EDUCAR, UM DESAFIO CONSTANTE

“Os filhos choram porque precisam de seus pais, mas os pais não estão presentes para consolá-los.

Os filhos riem e precisam dividir suas alegrias com as pessoas de dentro de suas casas, mas os pais já não sabem mais rir, ou simplesmente já perderam a graça das coisas.

Os filhos se apaixonam e querem compartilhar com seus pais esse sentimento, mas os pais não acreditam mais no amor, já não se amam mais e não conseguem entender por que aquilo é tão arrebatador para um adolescente.

Os filhos se entristecem, mas os pais não percebem a tristeza deles, porque tristes os pais também são.

Alguns pais já acreditam que é normal não ser feliz e nada fazem para mudar suas trajetórias.

Porém, o mais triste é quando os filhos precisam ser filhos, mas não podem porque, do outro lado, não há ninguém disponível para ser pai ou para ser mão.

Daí em diante, o que resta a eles é seguir em frente, sozinhos, sem pai, sem mãe, sem amor, vulneráveis às coisas do mundo.”

Geraldo Peçanha de Almeida

Como você pode contribuir – em casa – com o desempenho escolar de seu filho?

Converse com seu filho Proponha que ele lhe ensine algo que

aprendeu na Escola.

Incentive a leitura Dê livros e revistas de presente.

Acompanhe a lição de casa Combine um horário para os estudos. Não faça as lições para o seu filho.

Cobre as obrigações de seu filho Faça perguntas para descobrir se ele presta atenção nas aulas.

Garanta que ele vá à Escola na hora certa e uniformizado.

Horário Entrada: 7:00 e 12:30 Saída: 11:20 e 16:50

Solicitação para dispensa fora do horário. NÃO PERMITIREMOS A SAÍDA DE ALUNOS

DE MOTO-TÁXI.

Uniforme Oficial = calça jeans e camiseta

Educação Física = bermuda e camiseta regata unissex

Livro didático, Tabuada,

Projeto Leitura, Doces ,

Blog http://emjorgeoliva.blogspot.com

Celulares , Material Escolar, Maquiagem

TESTE – 1ª ETAPA – VALOR: 6,0

TESTE DISCIPLINA SUBSTITUTIVA DISCIPLINA

06/03 Matemática3ª feira

(2ª aula)

19/03 Matemática

07/03 Geografia4ª feira

(2ª aula)

20/03 Geografia

Ed. Física

08/03 Português5ª feira

(2ª aula)

21/03 Português

09/03 História6ª feira

(2ª aula)

22/03 História

Artes

12/03 Inglês2ª feira

(2ª aula)

23/03 Inglês

Ed. Religiosa

13/03 Ciências3ª feira

(4ª aula)

26/03 Ciências

Ed. Religiosa, Ed. Física e Artes farão teste na própria aula entre os dias 27/02 a 02/03.

AVALIAÇÃO – 1ª ETAPA – VALOR: 12,0

AVALIAÇÃO DISCIPLINA SUBSTITUTIVA DISCIPLINA

12/04 Matemática5ª feira

(4ª aula)

24/04 Matemática

13/04 PROVÃO 5,0 pontos6ª FEIRA

25/04 PROVÃO

16/04 Ed. FísicaEd. Religiosa

2ª feira(4ª e 5ª aula)

26/04 Ed. Física

Inglês

17/04 Geografia3ª feira

(2ª aula)

27/04 Geografia

Ed. Religiosa

18/04 Português4ª feira

(4ª aula)

02/05 Português

19/04 História5ª feira

(2ª aula)

03/05 História

Artes

20/04 InglêsArtes

6ª feira(2ª e 3ª aula)

04/05 Ciências

23/04 Ciências2ª feira

(2ª aula)

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RECUPERAÇÃO – 1ª ETAPA

DISCIPLINA PROVA

Matemática 15/05

Ed. Física Inglês

16/05

Geografia Ed. Religiosa

17/05

Português 18/05

História Artes

21/05

Ciências 22/05

Recuperação da 1ª etapa: 07/05 a 22/05- Confecção dos TRABALHOS: de 07/05 a 14/05 Conselho de classe: 26/05

Direitos e deveres dos alunos

Direitos e compromissos dos pais e responsáveis

Avaliação

Art. 35 – São direitos do aluno:

I- Ser respeitado por todo o pessoal da escola e pelos colegas.

II- Ser considerado e valorizado em sua individualidade, sem

comparações nem preferências.

III- Não receber qualquer tipo de discriminação de credo religioso,

político ou de raça.

IV- Ser orientado em suas dificuldades.

V- Ser ouvido em suas queixas e reclamações.

VI- Receber seus trabalhos e tarefas devidamente corrigidos e

avaliados.

VII- Fazer uso do boné dentro do espaço escolar, porém retirá-lo

nos momentos de avaliação e momentos cívicos.

VIII- Portar celular, sem fazer uso do mesmo em sala de aula. No

caso de descumprimento da regra o aparelho será recolhido e

entregue somente aos pais e/ou responsável. A escola não se

responsabiliza por perdas e danos.

Art. 36 – São deveres do aluno:I- Apresentar-se devidamente uniformizado.II- Trazer diariamente os objetos correspondentes ao horário da aula.III- Ser pontual e assíduo.IV- Permanecer no estabelecimento durante todo o horário de aula.V- Tratar com respeito diretores, professores e demais funcionários da escola.VI- Zelar pela conservação do prédio, do mobiliário e do material didático.VII- Respeitar a fila na hora da merenda e após a refeição devolver os talheres à cantina.VIII- Em caso de perda de provas ou qualquer atividade avaliativa, apresentar atestado médico no prazo ou, caso não seja este o motivo da ausência, comparecer acompanhado dos pais para que os mesmos justifiquem sua falta.IX- Materiais como tênis, mochila e outros são de total responsabilidade do aluno. A escola não os indenizará.

Art. 40 - São direitos dos pais ou responsáveis:I – Em reuniões, ser informado sobre o Projeto Educativo, Regimento Escolar, Calendário Escolar, II - Ser informado, sempre que necessário, sobre a frequência, desempenho e atitudes dos filhos;III - Ser ouvido em reuniões e particularmente com abertura para expor suas ideias e para fazer solicitações.

Art. 41 - São compromissos dos pais ou responsáveis:I - Zelar pela frequência e pontualidade do educando na Escola e pelo cumprimento de todas as obrigações escolares do mesmo;II - Justificar faltas e atrasos junto ao setor responsável;III - Tratar com cordialidade e respeito a direção, os educadores, os funcionários e os educandos;IV - Comparecer à Escola quando solicitado, bem como proceder aos encaminhamentos feitos pelo Serviço de Orientação Educacional;V - Ser parceiro e corresponsável no processo formativo do educando.VI – Providenciar para que o educando frequente as aulas devidamente uniformizado.

AVALIAÇÃOArt. 84 – Avaliar consiste em diagnosticar a situação real de aprendizagem do aluno em relação a indicadores de desempenho definidos pela escola.

Art. 85 – A avaliação, parte do processo de aprendizagem, tem funções:I – Diagnóstica – que busca investigar os conhecimentos, competências e habilidade que o aluno traz para sala de aula;II – Formadora: no sentido de acompanhar as etapas da aprendizagem e da totalidade do percurso pessoal, identificando os sucessos e as dificuldades desse processo de desenvolvimento, inclusive para reorientá-lo.III – Caráter de continuidade: visando organizar as ações educativas subsequentes.

Art. 86 – Os aspectos qualitativos da aprendizagem prevalecerão sobre seus aspectos quantitativos e deverão atender às propostas da coordenação pedagógica, em estrutura e diversidade de níveis nas questões.

Art. 87 – A avaliação qualitativa é feita através da observação, interpretação e investigação do professor, buscando acompanhar o processo de construção do conhecimento do aluno e identificar os indicadores do seu progresso.

Art. 88 – A avaliação do processo ensino-aprendizagem será contínua ao longo do ano letivo, com apresentação periódica dos resultados (3 etapas) de modo a possibilitar a apreciação do desempenho do aluno durante o ano letivo.Art. 89 – Os resultados das avaliações deverão ser expressos através de notas, em todas as questões, para conhecimento dos alunos e seus responsáveis.Art. 90 – A distribuição de notas no Ensino Fundamental regular será feita da seguinte forma:

Avaliação 1ª Etapa 2ª Etapa 3ª Etapa

Prova 12 pontos 14 pontos 14 pontos

Teste 6 pontos 7 pontos 7 pontos

Atividades 7 pontos 9 pontos 9 pontos

Provão 5 pontos 5 pontos 5 pontos

Total 30 pontos 35 pontos 35 pontos

Art. 92 – As situações de avaliações devem ser as mais variadas: trabalhos, provas, exercícios escritos, orais, pesquisas individuas, em duplas ou em grupos etc, no sentido de possibilitar de forma ampla o desenvolvimento de competências e habilidades dos alunos.

OBSERVAÇÃO: Testes e avaliações substitutivas serão

aplicados somente com apresentação de ATESTADO MÉDICO ou JUSTIFICATIVA DOS RESPONSÁVEIS na secretaria da escola.

Portanto:Fique atento às datas das Provas Substitutivas!

Evite, dentro do possível, perder avaliações!

Valorize, apoie o professor e mostre que você admira a profissão.

Se não compartilhar a mesma opinião que o professor, converse com ele juntamente com a direção.

OBRIGADA PELA

PRESENÇA

“É na educação dos filhos que se revelam as virtudes dos pais.”

Coelho Neto

“Os filhos tornam-se para os pais, segundo a educação que recebem, uma recompensa ou

um castigo.”J. Petit Senn

“A verdade é que a

gente não faz filhos.

Só faz o layout. Eles

mesmos fazem a

arte-final.”

Luís Fernando

Veríssimo

A mãe compreende até o que os

filhos não dizem.Textos

Judaicos