Proyecto de aula COLEGIO TECNICO LORENZO DE SALAZAR

INTEGRANTES

LUCILA SANCHEZ

GLADYS SANCHEZ

CARMENZA MUÑOZ

EVA MARY GONZALEZ

GLADYS PAEZ DE MONTILLA

ANA CELIA SERRANO

LUIS EUCARDO FARFAN

Nombre del proyecto de aula

CON LA AYUDA DE LAS TIC EMBELLECEMOS

NUESTRA ZONA ESCOLAR Y HECEMOS DE ESTE

LUGAR UN ESPACIO LIMPIO Y AGRADABLE

Temática Problematizadora

• Con este proyecto se pretende embellecer la zona escolar del área

de primaria, realizando actividades de recolección y organización

de basuras, jardinería y mantenimiento de las zonas verdes con los

niños y las niñas de la institución, contando con la colaboración de

la comunidad educativa para fomentar hábitos ecológicos.

Preguntas que sugiere la

temática problematizadora1-¿ Cómo sensibilizar a la comunidad educativa en la necesidad de

embellecer la zona escolar?

2- ¿ Qué estrategias pedagógicas se pueden utilizar para el desarrollo

del proyecto?

3-¿ Cómo realizar actividades tendientes a mejorar la presentación de

la zona escolar?

4- ¿Qué actividades se podrían planear para que el proyecto ecológico

sea un compromiso de todos?

5- ¿Qué aporte suministra las TIC para el desarrollo total de este

proyecto ecológico.?

PreguntasSin

importancia

Muy poco

importante

Poco

importante

Medianamente

importante

Bastante

importante

Muy

importante

Pregunta

1X

Pregunta

2X

Pregunta

3X

Pregunta

4X

Pregunta

5X

JERARQUIZACION DE LAS PREGUNTAS

PROBLEMATIZACION

¿Qué actividades se podrían planear para que el

embellecimiento de la zona escolar sea un

compromiso de todos?

SIGNIFICADO Y SENTIDO DE ESTE

PROYECTO DE AULA

PROPOSITO

A través de las diferentes actividades ecológicas que se

realicen en la institución en pro del embellecimiento del

área- educativa los niños y las niñas, adquieren hábitos

y mejores actitudes frente a la necesidad de asegurar

un planeta sano. De esta manera, se estará

fomentando una educación ambiental que favorezca

nuestro entorno social.

FINALIDAD

Educar a los niños y a las niñas para la vida en un

ambiente de estímulos constantes, permitiendo la

formación de hábitos y actitudes que favorezcan la

conservación ambiental, fortaleciendo vínculos en su

entorno para fomentar el espíritu ecológico.

SIGNIFICADO Y SENTIDO DE ESTE

PROYECTO DE AULA

PROGRAMACION DE AREAS

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA EJES TRANSVERSALES O INTEGRADORES

¿Qué actividades se

podrían planear para que

el embellecimiento de la

zona escolar sea un

compromiso de todos?

Informática : Elaboración de textos, consultas y

utilización de los recursos software educativos.

Educación ambiental: Practicas de jardinería.

Recolección de basuras.

Ciencias naturales: Composición de los suelos y

conservación del medio, Siembra de plantas.

Ciencias sociales: Convivencia ciudadana y

conocimiento del entorno.

Ética y valores: Formación de hábitos y valores,

aprecio y conservación de las especies.

Lengua castellana e Idioma extranjero: Redacción de

texto, expresión oral y escrita.

Artística: Elaboración de carteleras.

Matemáticas: Medición del terreno, Áreas

Educación física: Caminatas ecológicas

Estándares Curriculares Competencias

Fomentar hábitos y actitudes

ecológicas con relación al

entorno.

Los alumnos organizaran

jornadas de recolección y

clasificación de basuras.

Adquirir compromiso de trabajo

frente al cuidado y protección del

ambiente escolar

Los alumnos y comunidad

educativa participaran en

jornadas de jardinería.

Reconozco que los recursos

naturales son finitos y exigen un

uso responsable.

Los alumnos diseñaran carteleras

alusivas al cuidado y

conservación del medio.

INCORPORACION D ESTANDARES CURRICULARES Y

COMPETENCIAS QUE SE CONSIDERAN EN ESTE

PROYECTO DE AULA.

Actividades de

AprendizajeRecursos Tiempo Responsables

Resultados o

Productos

En asamblea general se

realizara la

sensibilización del

proyecto

Computador ,

video beam,

Carteleras

volantes

publicidad radial

2 semanasDocentes de

primaria

Conocimiento y

participación del

proyecto y su

desarrollo en la

comunidad

educativa.

Campañas didácticas con

la utilización d las TIC

Computador,

impresora y

Papel

Varias

jornadas

Docentes

Padres de

familia.

Socialización y

publicidad del

proyecto.

Jornadas diarias de

recolección de basuras

Recipientes e

implementos de

aseo

Actividad

diaria

Docentes y

alumnos

Espacio escolar

limpio

Jornadas de

embellecimiento de la

zona escolar con la

colaboración de padres de

familia

Llantas

Herramientas

Abono

Plantas

Varias

jornadas

Padres de

familia.

Docentes

Alumnos

Ambiente

agradable

PLAN DE ACCION

Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación

Observación directa y

entrevistas a la

comunidad

Encuestas y trabajo

diario

Practicas ecológicas , y

actitudes en los niños

Cumplimiento de tareas

a corto y mediano plazoObservación directa

Organización diaria de

basuras

Análisis de experiencias

familiares con relación a

la aplicación de

conocimientos ecológicos

y ambientales

Charlas directas con

los padres de familia

Narraciones escritas

utilizando las TIC

EVALUACION DEL PROYECTO