16 catarina e o urso (leitura)
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TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA
DA PESSOA COM AUTISMO
POR SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
OBJETIVO DA TÉCNICA:
A PESSOA
AUTISTA VAI
PERCEBER:
O QUE SE
FALA,
SE ESCREVE
E O QUE SE
ESCREVE,
SE LÊ.
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA
DA PESSOA COM AUTISMO
POR SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
1ª ETAPA:
Diariamente os pais ou educadores devem ler uma
história, conto ou texto.
O contexto escolhido para a atividade (história, conto,
texto, etc...), deve ser lido até a memorização.
2ª ETAPA:
No decorrer da leitura, pais ou educadores, devem passar
o dedo sob as palavras e devem explorar as imagens.
3ª ETAPA:
Peça para que o educando autista, apontar onde estão as
letras e logo em seguida, onde estão as imagens.
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA
DA PESSOA COM AUTISMO
POR SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
Peça para que o educando autista, apontar
onde estão as letras e logo em seguida,
onde estão as imagens.
APONTE AS LETRAS:
APONTE AS IMAGENS:
Catarina e o Urso
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA
DA PESSOA COM AUTISMO
POR SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
Peça para que o educando autista, apontar onde estão
as letras e logo em seguida, onde estão as imagens.
APONTE AS LETRAS:
APONTE AS IMAGENS:
URSO
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA
DA PESSOA COM AUTISMO
POR SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
OBJETIVO
Estabelecer a diferença entre letra e imagem.
Revelar saberes (de forma verbal ou não) relacionados a
leitura que já domina e as descobertas sobre as imagens.
APONTE AS LETRAS:
APONTE AS IMAGENS:
Catarina e o Urso
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA
DA PESSOA COM AUTISMO
POR SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
4ª ETAPA:
Explore novamente as letras e imagens.
A técnica empregada, até a obtenção de uma resposta.
Ao obter uma resposta, reinicie o trabalho com outros
materiais de leitura.
Jornais
Revistas
Músicas
Rótulos
Imagens
Livros
Gibis
Embalagem de brinquedos
Estampa de roupas, etc...
OBS. LEIA TUDO QUE PUDE, MAS SEMPRE
VERBALIZANDO LETRAS E MOSTRANDO A IMAGEM.
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA
DA PESSOA COM AUTISMO
POR SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
EU ESTOU FELIZ!
ESPERO QUE ESSA TÉCNICA PARA
DESENVOLVER A LEITURA DE
PESSOA COM AUTISMO, TE
FAÇA FELIZ!
JUNTOS PODEMOS SER FELIZES E
FAZER AS PESSOAS FELIZES!
COM MUITO AMOR!
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
(92) 8808-2372 / 8813-9525
http://simonehelendrumond.blogspot.com
Facebook: Simone Helen Drumond
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
O URSO PREGUIÇOSO
ANDAVA SEM RUMO
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
URSO
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ORIENTAÇÕES: Aponte a palavra e fale:
- URSO
Passe o dedo na palavra e fale:
- URSO
Apontado relacionando a palavra
com a imagem e fale:
- URSO
Se você obter alguma resposta verbal
ou não, sobre o contexto da
atividade, profira uma palavra de
incentivo.
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
URSO MARROM
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
URSO MARROM
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
URSO BRANCO
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
O URSO COME
O PEIXE
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Simone Helen Drumond Ischkanian
ORIENTAÇÕES:
Aponte a palavra e fale:
- URSO MARROM
Passe o dedo na palavra e fale:
- URSO MARROM
Apontado relacionando a palavra
com a imagem e fale:
- URSO MARROM
Mostre um urso de pelúcia
(se possível marrom) e diga:
- URSO MARROM
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ÀS VEZES O
URSO ANDA PARA
TRÁS.
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Simone Helen Drumond Ischkanian
ORIENTAÇÕES:
Leia a imagem e ensine como se
anda para trás.
Diga: - Estou andando
para trás!
Frise verbalmente mostrando.
Para trás!
(ande falando e mostrando a ação)
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
OUTRAS VEZES
ANDA PARA
FRENTE.
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Simone Helen Drumond Ischkanian
ORIENTAÇÕES:
Leia a imagem e ensine como se
anda para frente.
Diga: - Estou andando
para frente!
Frise verbalmente mostrando.
Para frente!
(ande falando e mostrando a ação)
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
ELE GOSTA DE
RODAR (GIRAR)
COM OS AMIGOS.
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ORIENTAÇÕES:
Leia a imagem e ensine como é
possível rolar.
Diga: - Estou rolando
(girando)!
Frise verbalmente mostrando.
Girando!
(gire falando e mostrando a ação)
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Simone Helen Drumond Ischkanian
ORIENTAÇÕES:
Leia a imagem e ensine como é
possível rolar (girar).
Ensine o educando autista
girar.
Ensine também a girar
objetos.
Frise a ação
GIRAR!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ORIENTAÇÕES:
Leia a imagem e ensine como é
possível rolar (girar).
Ensine o educando autista a
rolar no chão.
Ensine também a rolar
objetos.
Frise a ação
ROLAR!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
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Simone Helen Drumond Ischkanian
ORIENTAÇÕES:
Leia a imagem e ensine como é o
silencio.
Dê exemplos de ambientes
ou objetos silenciosos.
Dê exemplos de ambientes
ou objetos que fazem
barulho.
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
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Simone Helen Drumond Ischkanian
ORIENTAÇÕES:
Leia a imagem e ensine o que é uma canção.
Cante a música preferida!
Exponha o educando a sons agradáveis.
Ofereça objetos que produzem sons para o
educando explorar.
Perceba a reação.
Se você obter alguma ação positiva no
contexto, incentive a ação da produção do som
com os movimentos já trabalhados na história.
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
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Simone Helen Drumond Ischkanian
ORIENTAÇÕES:
Leia a imagem e brinque de arrastar-se pelo
ambiente em que você encontra-se contando
a história.
Diga: - ARRASTAR!
Perceba a reação.
Se você obter alguma ação positiva no
contexto da brincadeira, deixe o
educando, brincar livremente, assim,
estará desenvolvendo a
coordenação motora.
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
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ORIENTAÇÕES:
Leia a imagem e brinque de pular pelo
ambiente em que você encontra-se contando
a história.
Diga: - PULAR!
Perceba a reação.
Se você obter alguma ação positiva no
contexto da brincadeira, deixe o
educando, brincar livremente, assim,
estará desenvolvendo a
coordenação motora.
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
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ORIENTAÇÕES:
Leia a imagem e brinque de agachar pelo
ambiente em que você encontra-se contando
a história.
Diga: - AGACHAR!
Perceba a reação.
Se você obter alguma ação positiva no
contexto da brincadeira, deixe o
educando, brincar livremente, assim,
estará desenvolvendo a
coordenação motora.
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
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ORIENTAÇÕES:
Leia a imagem e ensine como é possível andar para
esquerda, pelo ambiente em que você encontra-se
contando a história.
Diga: - ESQUERDA!
Permita (orientado) o educando andar para
esquerda.
Perceba a reação.
Se você obter alguma ação positiva no contexto
da brincadeira, deixe o educando, brincar
livremente, assim, estará desenvolvendo a
coordenação motora e a lateralidade.
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
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ORIENTAÇÕES:
Leia a imagem e ensine como é possível andar para
esquerda ou esquerda com a pernas abertas.
Diga: - PERNA ABERTA!
Permita (orientado) o educando andar para
esquerda ou direita com as pernas abertas.
Perceba a reação.
Se você obter alguma ação positiva no contexto
da brincadeira, deixe o educando, brincar
livremente, assim, estará desenvolvendo a
coordenação motora e a lateralidade.
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
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ORIENTAÇÕES:
Leia a imagem e ensine como é possível ficar de pé.
Diga: - DE PÉ!
Permita (orientado) o educando ficar de pé.
Brinque de ficar de pé e ficar sentado.
Perceba a reação na brincadeira.
Se você obter alguma ação positiva no contexto
da brincadeira, deixe o educando, brincar
livremente, assim, estará desenvolvendo a
coordenação motora, equilíbrio , atenção e
concentração.
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
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ORIENTAÇÕES:
Leia a imagem e ensine como é possível engatinhar.
Diga: - ENGATINHAR!
Permita (orientado) o educando engatinhe.
Brinque engatinha por linhas retas, curvas e por
obstáculos.
Perceba a reação na brincadeira.
Se você obter alguma ação positiva no contexto
da brincadeira, deixe o educando, brincar
livremente, assim, estará desenvolvendo a
coordenação motora, equilíbrio, atenção e
concentração.
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
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ORIENTAÇÕES:
SE DESEJAR,
TRABALHE A APOSTILA
“CATARINA E O URSO”
Disponível em:
http://simonehelendrumond.blogspot.
com.br/2011/12/atividades-catarina-e-o-
urso-vogal-u.html
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
PARA COLORIR O
URSO
Uu
Escola: _________________________________________
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Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
Uu
U U U
Para colorir e escrever!
Escola: _________________________________________
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Série: ____________________ Turma: _______________
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Escola: _________________________________________
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Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
MÁ
SC
AR
A
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
MÁ
SC
AR
A
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
MÁ
SC
AR
A
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
COMPLETE O URSO!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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QUEBRA CABEÇA
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
DEDOCHE
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
CARTÃO CARINHOSO – VEJA O QUE SEI ESCREVER!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
CARTÃO CARINHOSO – VEJA O QUE SEI DESENHAR!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
MONTANDO O RELÓDIO!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
A A A
Aa
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
B B B
Bb
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
C C C
Cc
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
D D D
Dd
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
E E E
Ee
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
F F F
Ff
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
G G G
Gg
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
H H H
Hh
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
I I I
I i
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
J J J
Jj
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
K K K
Kk
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
L L L
L l
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
M M M
Mm
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
N N N
Nn
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
O O O
Oo
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
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ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
P P P
Pp
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
Q Q Q
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
R R R
Rr
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
S S S
Ss
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
T T T
T t
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
U U U
Uu
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
V V V
Vv
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
W W W
Ww
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
X X X
Xx
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
Y Y Y
Yy
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
Z Z Z
Zz
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
TRABALHANDO A LETRA INICIAL DO NOME
A ASSIM SE ESCREVE SEU NOME!
ESCREVA SEU NOME!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
TRABALHANDO A LETRA INICIAL DO NOME
B ASSIM SE ESCREVE SEU NOME!
ESCREVA SEU NOME!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
TRABALHANDO A LETRA INICIAL DO NOME
C ASSIM SE ESCREVE SEU NOME!
ESCREVA SEU NOME!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
TRABALHANDO A LETRA INICIAL DO NOME
D ASSIM SE ESCREVE SEU NOME!
ESCREVA SEU NOME!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
TRABALHANDO A LETRA INICIAL DO NOME
E ASSIM SE ESCREVE SEU NOME!
ESCREVA SEU NOME!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
TRABALHANDO A LETRA INICIAL DO NOME
F ASSIM SE ESCREVE SEU NOME!
ESCREVA SEU NOME!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
TRABALHANDO A LETRA INICIAL DO NOME
G ASSIM SE ESCREVE SEU NOME!
ESCREVA SEU NOME!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
TRABALHANDO A LETRA INICIAL DO NOME
H ASSIM SE ESCREVE SEU NOME!
ESCREVA SEU NOME!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
TRABALHANDO A LETRA INICIAL DO NOME
I ASSIM SE ESCREVE SEU NOME!
ESCREVA SEU NOME!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
TRABALHANDO A LETRA INICIAL DO NOME
J ASSIM SE ESCREVE SEU NOME!
ESCREVA SEU NOME!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
TRABALHANDO A LETRA INICIAL DO NOME
K ASSIM SE ESCREVE SEU NOME!
ESCREVA SEU NOME!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
TRABALHANDO A LETRA INICIAL DO NOME
L ASSIM SE ESCREVE SEU NOME!
ESCREVA SEU NOME!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
TRABALHANDO A LETRA INICIAL DO NOME
M ASSIM SE ESCREVE SEU NOME!
ESCREVA SEU NOME!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
TRABALHANDO A LETRA INICIAL DO NOME
N ASSIM SE ESCREVE SEU NOME!
ESCREVA SEU NOME!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
TRABALHANDO A LETRA INICIAL DO NOME
O ASSIM SE ESCREVE SEU NOME!
ESCREVA SEU NOME!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
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Simone Helen Drumond Ischkanian
TRABALHANDO A LETRA INICIAL DO NOME
P ASSIM SE ESCREVE SEU NOME!
ESCREVA SEU NOME!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
TRABALHANDO A LETRA INICIAL DO NOME
Q ASSIM SE ESCREVE SEU NOME!
ESCREVA SEU NOME!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
TRABALHANDO A LETRA INICIAL DO NOME
W ASSIM SE ESCREVE SEU NOME!
ESCREVA SEU NOME!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
TRABALHANDO A LETRA INICIAL DO NOME
X ASSIM SE ESCREVE SEU NOME!
ESCREVA SEU NOME!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
TRABALHANDO A LETRA INICIAL DO NOME
Y ASSIM SE ESCREVE SEU NOME!
ESCREVA SEU NOME!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
TRABALHANDO A LETRA INICIAL DO NOME
Z ASSIM SE ESCREVE SEU NOME!
ESCREVA SEU NOME!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
A a
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
B b
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
C c
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
D d
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
E e
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
F f
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
G g
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
H h
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
I i
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
J j
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
K k
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
L l
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
M m
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
N n
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
O o
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
P p
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
Q q
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
R r
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
S s
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
T t
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
U u
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
V v
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
W w
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
X x
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
Y y
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Simone Helen Drumond Ischkanian
ESCREVA LIVREMENTE PALAVRINHAS COM A LETRA
Z z