12º KIT PEDAGÓGICO ATIVIDADES COMPLEMENTARES DE … · 2020. 11. 9. · Reescreva cada frase do...
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12º KIT PEDAGÓGICO
ATIVIDADES COMPLEMENTARES DE REPOSIÇÃO DE CARGA
HORÁRIA - ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS - 3º ANO
Querido (a) Aluno (a),
Você está recebendo uma apostila para três semanas de exercícios. Você pode estabelecer
para cada dia uma atividade. Não esqueça de manter as atividades organizadas e ficar atento
(a) a data de entrega na escola, será esse o retorno que teremos.
Enfim, quando tudo isso passar estaremos juntos novamente e poderemos compartilhar suas
experiências de estudo em casa.
Até breve!
Mesmo de longe...
Você está aqui
bem pertinho...
1ª SEMANA DE ATIVIDADES
1ºDIA
Questão 1
Leia o texto:
Dentes limpinhos
As primeiras escovas de dente surgiram na China por volta de 1498. Eram feitas de pelos
de porco trançados em varinhas de bambu. Essas cerdas foram trocadas depois por pelos de
cavalo, que não eram ainda o material ideal, pois juntavam umidade e criavam mofo. A melhor
solução apareceu em 1938, quando surgiram as primeiras escovas com cerdas de náilon, usadas
até hoje.
Fonte: Revista Recreio, nº 177, 31 de julho, 2003, p.26, Editora Abril.
O assunto principal do texto é:
a) Utilidade dos animais.
b) Higiene dental.
c) Pelos de animais.
d) Invenção de escova de dente
(Sugestão de atividade Prof.: Karla Baptista, E. M. Águas Lindas)
Questão 2
As palavras que respondem as questões são escritas com S ou SS. Use-as para completar a
cruzadinha.
1- Qual o nome do objeto utilizado para varrer?
2- Qual o nome do acessório feminino em que se guarda batom, carteira, chaves, etc.?
3- Que alimento o cachorro gosta de enterrar?
4- Como se chama o bichinho de pelúcia que as crianças adoram?
5- Qual a flor cujo nome lembra o astro-rei (o Sol)?
6- Como se chama a dança tradicional em aniversários de 15 anos?
Prefeitura Municipal de Mangaratiba
Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Lazer
Superintendência de Ensino
Diretoria de Ensino
ATIVIDADES COMPLEMENTARES/REPOSIÇÃO DE CARGA HORÁRIA
ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS
UNIDADE ESCOLAR: _____________________________________________________________________________________
ALUNO (A): ____________________________________________________________ TURMA: ______________________
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 20 HORAS
Carga horária semanal, considerando 5 dias.
(Sugestão de atividade da Profª.: Sara Oliveira, E. M. Presidente Castelo Branco)
2ºDIA
Questão 3
Leia as palavras e as reescreva corretamente. Não esqueça, se precisar use o espelho para não errar a letra e fique atento aos sons:
F V
A varova é feita com varinha.
__________________________________________________________________________
D T
O dadu subiu no doco.
__________________________________________________________________________
P B A biba e breta.
__________________________________________________________________________
(Sugestão de atividade prof.: Licila Dantas, Escola Fazenda Ingaíba)
3ºDIA
Questão 4
Pontue corretamente as frases abaixo:
Nossa Que lindo este gatinho
Qual o seu nome
Ai O gatinho me arranhou
Que pelo macio
O gato já comeu hoje
(Sugestão de atividade prof.: Joana, Escola Municipal Batatal)
5 – Questão 5 Pinte a quantidade de sílabas das palavras e classifique as em monossílaba, dissílaba, trissílaba
ou polissílaba.
Monossílabas - palavras com uma sílaba. Dissílabas - palavras com duas sílabas Trissílabas - palavras com três sílabas. Polissílabas - palavras com quatro ou mais sílabas.
HIPOPÓTAMO
TATU
TUBARÃO
BOI
BONECA
FLOR
BICICLETA
PIÃO
(Sugestão de atividade prof.: Ana Cláudia, Escola Praia Grande)
2ª SEMANA DE ATIVIDADES
4ºDIA
Questão 6
Reescreva cada frase do texto “A bruxa Caxuxa”, separando as palavras.
(Sugestão de atividade prof.: Gislene ramalho, E. M. Paulo Scofano)
5ºDIA
Questão 7
Arte Africana
A Arte Africana chegou ao Brasil através dos escravos, que foram trazidos para cá pelos
portugueses durante os períodos colonial e imperial. Em muitos casos, os elementos artísticos
africanos fundiram-se com os indígenas e portugueses, para gerar novos componentes artísticos
de uma magnífica arte afro-brasileira.
O negro africano contribuiu na escrita, na fala de nossa língua e na miscigenação populacional
do país. Sua presença projetou-se em toda a formação humana e cultural do Brasil, contribuindo
com técnicas de trabalho, músicas, danças, práticas religiosas, alimentação, vestimentas, etc.
http://arteeformas-sidneytorres.blogspot.com/2012/05/9-ano-e-b-arte-africana.html
Grafismo Africano
É a arte em que são mais relevantes as formas, as cores e detalhes do que a figura ou
representação. Pode ser também uma forma mais sucinta de representar um objeto ou composição
de objetos, contanto que os impactos de cor e forma façam sentido com a proposta do artista.
Atividade
Observe os exemplos de grafismos africanos a seguir e inspire-se para criar um marcador de
páginas:
Não se esqueça de colorir!
(Sugestão de atividade da profª Regina Marta/ CIEP BRIZOLÃO 294 – CÂNDIDO JORGE
CAPIXABA)
6ºDIA
Questão 8
PINTE A OBRA “O GATO” DE ROMERO BRITO COM AS CORES PRIMÁRIAS E
SECUNDÁRIAS:
(SIGA CORRETAMENTE A NUMERAÇÃO).
1 – COR PRIMÁRIA. DICA (CÉU);
2 – COR SECUNDÁRIA: AZUL + AMARELO;
3 – COR PRIMÁRIA. DICA (AMOR);
4 – COR SECUNDÁRIA: AZUL + VERMELHO;
5 – COR PRIMÁRIA. DICA (SOL);
6 – COR SECUNDÁRIA: VERMELHO + AMARELO.
(Sugestão de atividade da profª : Sandra Antunes/ E M )
7ºDIA
Questão 9
A capoeira é uma dança, uma luta ou um jogo?
Capoeira é um pouco de tudo isso. Ela é jogada por
muitos movimentos de golpes, como o chute, a rasteira,
cabeçadas e cotoveladas, e também de acrobacias no solo e no
ar, para atacar e se defender do oponente. E esses movimentos
são feitos no ritmo de cânticos, palmas e sons de instrumentos
musicais como o berimbau, o atabaque e o pandeiro.
Veja os instrumentos musicais nesta imagem. Ligue os instrumentos aos seus nomes. Quer ver como se joga a Capoeira? Acesse esse link e veja as crianças jogando:https://www.youtube.com/watch?v=eem8MC_JSDE&ab_channel=grupoAruand%C3%AACapoeira Agora pinte bem colorido este desenho das crianças cantando, dançando e jogando Capoeira.
(Sugestão de atividade da Profa. Cintia Andriotto Lopes/ E M Oliveira Bello)
8ºDIA
Questão 10
ESPORTE COM TACO No mundo dos esportes temos vários deles que utilizam o Taco como material principal para jogar. E para que serve o Taco? Nestes esportes o Taco serve para empurrar, lançar, arremessar ou driblar a bola para outro jogador do time ou em um objeto, buraco ou uma trave e assim marcar pontos e vencer o jogo. Esses são os Esportes de Taco.
Vamos jogar e nos divertir? Chame a família para brincar! E qual será o jogo? O jogo será: VASSOROBALL O que você vai precisar: Cadeiras e vassouras; 1 bola ou mais (pode fazer de papel ou meia); Papel e canetinha; Durex ou fita adesiva. Faça placas com números que serão a pontuação e cole nas cadeiras (veja imagem) Marque um ponto no chão e coloque a bola. Empurre a bola com a vassoura para entrar embaixo da cadeira e marque a pontuação. Inventem e combinem outras regras com quem estiver brincando: Quantas vezes vocês irão empurrar a bola para somar os pontos e finalizar o jogo? Quantas vezes poderá empurrar a bola até a cadeira? Vamos aumentar a distância da bola? Vamos jogar com mais bolas e vassouras? Vamos disputar a bola e fazer gol? Bom jogo!
(Sugestão de atividade da Profa. Cintia Andriotto Lopes/ E M Oliveira Bello)
Questão 11
Ligue corretamente:
10 Mil 100 Setecentos e sessenta e um 1000 Cento e vinte e cinco 125 Dez 333 Novecentos e oitenta e quatro 761 Trezentos e trinta e três 984 Cem
(Sugestão de atividade prof.: Gláucia, Escola Levy Miranda)
10ºDIA
Questão 12
Componha os números e complete a tabela abaixo.
a) 3 unidades de milhar, 2 centenas, 1 dezenas e 5 unidades____________
b) 8 unidades de milhar, 5 centenas, 1 dezena e 2 unidades ___________
c) 4 unidades de milhar, 6 centenas, 4 dezenas e 9 unidades ___________
d) 2 unidades de milhar,8 centenas, 7 dezenas e 1 unidade ___________
e) 9 centenas, 8 dezenas e 6 unidades _____________
Unidade de Milhar Centena Dezena Unidade
(Sugestão de atividade prof.: Maria Célia Claro, E. Adalberto Pereira Pinto)
3ª SEMANA DE ATIVIDADES
11ºDIA
Questão 13 - Complete as sequências.
ATIVIDADES DO LIVRO OFICINA PARA CASA 3° ANO EDITORA RIDEEL
(Sugestão de atividade prof.: Maria José, Escola Municipal Antônio Cordeiro Portugal)
12ºDIA
Questão 14
O Jaca e o Tuba participaram de uma competição para ver quem era o mais popular da escola. Observe no quadro o
número de votos dos dois candidatos e calcule o número de pessoas que votaram.
(Sugestão de atividade prof.: Taís Pereira, Escola Municipal Ibicuí)
Questão 15
Recorte os círculos abaixo e fique ligado nas questões.
Se você juntar todos os círculos, quanto terá? _________.
A cor que tem menos quantidade de círculos é a ____________. Agora separe essa cor e
me diga quantos círculos ficaram. ___________
Pegue os círculos azuis, agora acrescente os vermelhos. Quantos terão? ___________.
Se você retirar a cor que mais tem círculos, quantos restarão? _______.
Ao todo temos 9 círculos. Temos 3 círculos vermelhos. Se você quiser completar todos
dessa mesma cor, quantos faltam para completar essa quantidade total? ____________.
(Sugestão de atividade da Prof. Bianca, E. M. Prof. Maria Rosa Magalhães)
Resposta
______________________________________
______________________________________
______________________________________
13ºDIA
Questão 16
O relógio digital tem uma maneira de nos dizer quando é manhã e tarde. Observe o exemplo
abaixo
exemplo: am: pela manhã (3h) pm: pela tarde (15h)
Os relógios analógicos fazem parte dos modelos mais utilizados, com números e ponteiros
contando horas, minutos e segundos. Leia a tirinha e marque a resposta certa das perguntas:
Sugestão:
(Sugestão de atividade prof.: Jacqueline, Escola Municipal Maria Augusta Lopes)
Questão 17
Marque com X o período que podemos observar e realizar o que se pede.
DIA NOITE
Podemos ver o Sol nascer.
Quando acordamos.
Quando observamos a Lua.
Podemos observar as estrelas no céu.
Quando estudamos.
Florzinha disse que aguardava Chico Bento as “dezoito horas”. Que horas vai
ser?
( ) 6:00 pm ( ) 6:00 am
Agora que você sabe que existe dois tipos de relógios responda qual era o
modelo de relógio que Chico Bento tem na sua casa.
( ) analógico ( ) digital
Chico Bento disse para Florzinha que o seu relógio só vai até 12 horas, mas seu
encontro era às 18 horas. Quantas horas faltam para ele se encontrar com a
Florzinha.
( ) 5 horas ( ) 6 horas ( ) 8 horas
14ºDIA
Questão 18
Observe a imagem abaixo e preencha a ficha de acordo com as características.
Questão 19 - Procure no caça-palavras os nomes de alguns alimentos e classifique de acordo
com a origem de cada um.
Questão 20 - Observe as paisagens abaixo e depois responda:
O nome do animal é _______________________
De acordo com o nascimento ele é: ( ) vivíparo ( ) ovíparo
Em relação a sua alimentação ele é: ( ) carnívoro ( ) herbívoro
Ele se locomove: ( ) andando ( ) rastejando
FIGURA 1 FIGURA 2
Qual das paisagens acima é uma paisagem modificada? ________________________________
Que elementos presentes na paisagem indicam que ela é uma paisagem modificada?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
15ºDIA
Questão 21
Você sabe o que faz uma pessoa migrar? São vários os motivos que a levam as pessoas a se mudarem. Marque com X o que leva as pessoas irem de um lugar para o outro.
( ) Melhores condições de vida;
( ) Colheitas produtivas;
( ) Culinária;
( ) Busca de emprego;
( ) Estudar em outros lugares;
( ) Comprar máquinas para lavoura;
Questão 22
As imagens abaixo fazem parte da herança cultural indígena e africana presente no nosso dia a
dia. Escreva (CA) para cultura africana e (CI) para cultura indígena.
( ) ( )
( ) ( )