7º ANO DO FII

1º TRIMESTRE

Grupo 1AB

Tempo de Estudo em Casa

Os TECÕES serão corrigidos numa escala de 0 a 10.

Valor das questões:

Questões objetivas – 10 pontos;

(um ponto para cada questão)

Redação – 10 pontos.

Caso o aluno atrase a entrega do TEC em 01 (um) dia,

ele terá metade dos pontos; mais de um dia, os

pontos não serão considerados.

A tabela de correção de redação se encontra na folha

destinada para produção textual.

INSTRUÇÕES:

Este caderno é composto de questões objetivas das seguintes Áreas de Conhecimento:

Grupo A – Língua Portuguesa, Literatura e Redação Grupo B – História, Geografia. Grupo C – Ciências, Inglês e Espanhol. Grupo D – Matemática e Desenho Geométrico.

Só serão aceitas as respostas que apresentarem cálculos e/ou justificativas. TODAS as questões deverão ser respondidas com esferográfica azul ou preta. A

resolução a lápis invalidará as questões e acarretará a perda dos respectivos pontos.

Rasuras não serão aceitas.

ESCOLAS DOS EUA USAM CACHORROS PARA COMBATER BULLYING Julio Cortez/Associated Press

Um colégio em Kansas City, nos EUA, resolveu inovar para diminuir os casos de bullying. Alguns educadores estão utilizando cachorros para ensinar às crianças que não é legal maltratar o coleguinha. Segundo os professores, as crianças se identificam com os cães. Assim, elas acabam percebendo que a dor de um colega pode ser comparada com a dor de um bicho de estimação. E ninguém quer maltratar um cachorro, né? Nas aulas, os cães ajudam a passar lições de amor, respeito e compaixão aos alunos, que aprendem a ficar mais responsáveis. Além disso, os animais fazem as crianças permanecerem mais atentas. O programa, chamado de “No More Bullies”, é feito por educadores voluntários e acontece durante uma semana, uma hora por dia. Com o fim do ciclo, os cães descansam um pouquinho e já se preparam para ajudar crianças de outra escola.

(Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/1001067. Acesso em: 9 ago. 2012)

1) Assinale a alternativa correta. No texto: a) critica-se a existência de casos de bullying nas escolas americanas. b) são dadas instruções sobre modos de tornar os alunos mais atentos às aulas. c) descrevem-se as raças dos cães que ajudam a combater o bullying na escola. d) há informações sobre um programa inovador utilizado para combater a violência na escola. e) há argumentos desfavoráveis à identificação entre as crianças e os cachorros na escola. Justificativa: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) Na experiência relatada no texto, a presença de cães na escola NÃO contribui para: a) diminuir os casos de bullying. b) tornar as crianças mais responsáveis. c) ensinar aos alunos a convivência respeitosa. d)melhorar a concentração e a atenção dos alunos. e) mostrar às crianças como se defender dos animais violentos. Justificativa: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

NOME ___________________________________________________ nº _______

SÉRIE: 7º ano

MATÉRIA: PORTUGUÊS

PROFA. FANNY

3) O enunciado “para ensinar às crianças que não é legal maltratar o coleguinha” NÃO tem o mesmo sentido em: a) “para ensinar às crianças que não é correto maltratar o coleguinha”. b) “a fim de ensinar às crianças que não é bom maltratar o coleguinha”. c) “em vez de ensinar às crianças que não é exato maltratar o coleguinha”. d) “com o objetivo de ensinar às crianças que não é certo maltratar o coleguinha”. e) “com a finalidade de ensinar às crianças que não é aceitável maltratar o coleguinha”. Justificativa: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4) O item em que temos um adjetivo em grau superlativo absoluto analítico é: a) Está chovendo bastante. b) Ele é um bom funcionário. c) João Brandão é mais dedicado que o vigia. d) Sou o funcionário mais dedicado da repartição. e) João Brandão foi tremendamente inocente. Justificativa: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5) Em "Imaginou-o, assim caído..." a palavra destacada, morfologicamente é: a) artigo definido. b) artigo indefinido. c) pronome oblíquo. d) pronome indefinido. e) pronome interrogativo. Justificativa: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6) O substantivo composto que está indevidamente escrito no plural é: a) mulas-sem-cabeça. b) cavalos-vapor. c) abaixos-assinados. d) quebra-mares. e) pães-de-ló. Justificativa: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7) Em "Certas bocas murmuram preces...", a sequência morfológica correta é: a) verbo – substantivo - pronome - adjetivo. b) artigo – substantivo – advérbio - substantivo. c) pronome – substantivo - verbo- substantivo. d) pronome – adjetivo – verbo - adjetivo. e) verbo – advérbio – verbo - advérbio. Justificativa: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8) Marque a frase em que o termo destacado expressa circunstância de causa: a) Quase morri de vergonha. b) Agi com calma. c) Os mudos falam com as mãos. d) Apesar do fracasso, ele insistiu. e) Aquela rua é demasiado estreita. Justificativa: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9) "Enquanto punha o motor em movimento, seu pai o observava." O verbo destacado encontra-se no: a) presente do subjuntivo. b) pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo. c) presente do indicativo. d) pretérito mais-que-perfeito do indicativo. e) pretérito imperfeito do indicativo. Justificativa: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10) Aponte a opção em que muito é pronome indefinido: a) O soldado amarelo falava muito bem. b) Havia muito bichinho ruim. c) Fabiano era muito desconfiado. d) Fabiano vacilava muito para tomar decisão. e) Muito eficiente era o soldado amarelo. Justificativa: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Leia o texto abaixo com atenção. É um trecho de uma música da década de 1990, contudo bastante atual:

Apesar de vivermos na “Cidade Maravilhosa”, temos enfrentado situações bastante desagradáveis, como o calor excessivo, o risco de falta d’água, a violência, os governos corruptos, dentre outros. Agora é a sua vez de se manifestar! Escreva um texto de opinião em que você exponha seu ponto de vista sobre os aspectos negativos e positivos de morar na cidade do Rio de Janeiro. Apresente os argumentos para justificar seu posicionamento e possíveis soluções para os problemas que destacar.

Observações: - dê um título ao seu texto; - escreva de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa; - escreva entre 15 e 30 linhas; - utilize caneta de cor azul ou preta; - será atribuída nota zero às redações que fugirem ao tema.

Bom trabalho!

NOME ___________________________________________________ nº _______

SÉRIE: 7º ano

MATÉRIA: REDAÇÃO

PROFA. LÍVIA

Leia o texto abaixo com atenção.

NOME ___________________________________________________ nº _______

SÉRIE: 7º ano

MATÉRIA: LITERATURA

PROFA. SANDRA

Assinale a opção correta de cada questão abaixo e comente sua resposta. O texto lido é uma narrativa. 1) Quem é o personagem principal e qual o tipo de narrador?

a) Um jovem; narrador em 1ª pessoa. b) Um jovem; narrador em 3ª pessoa. c) Um jovem; narrador-personagem. d) Um cachorro; narrador-personagem. e) Um cachorro; narrador-observador.

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Em que local ocorrem os fatos principais dessa narrativa?

a) No Rio de Janeiro. b) Na Espanha. c) Em São Paulo. d) Na França. e) Numa pequena aldeia.

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Quando ocorrem os fatos principais dessa narrativa?

a) Na década de 60. b) No ano de 1980. c) Durante a Segunda Guerra Mundial. d) No século XIX. e) Na época em que o jovem teve de fazer uma viagem de volta ao seu país.

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) Dentre os adjetivos abaixo, escolha o que melhor serve para caracterizar a personagem central

da narrativa:

a) solidário. b) atencioso. c) solitário. d) fiel. e) triste.

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5) Assinale, dentre as opções abaixo, aquela que mostra o trecho em que o cão não desistiu de

esperar por seu dono.

a) "... ia esperá-lo voltar do trabalho." b) "O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno coração do cachorro não morreu a

esperança." c) "Postava-se na esquina, um pouco antes das seis da tarde." d) "Quiseram prendê-lo, distraí-lo." e) "A vila inteira já conhecia o cachorro..."

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6) Assinale a alternativa que melhor exprime a ideia central do texto. a) O texto nos revela como é importante que os seres humanos tratem bem os animais. b) A narrativa destaca que os animais são mais fieis do que os homens. c) A história é uma crítica à guerra, mostrando que ela é capaz de arruinar vidas. d) O objetivo central do texto é criticar a forma como a família do jovem agiu após a morte dele. e) O texto nos revela a disciplina que os seres humanos devem ter.

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7) Qual o grande desejo do cão, após seu dono ir para a guerra?

a) Descansar das brincadeiras. b) Ir para a guerra junto de seu dono. c) Reencontrar seu dono. d) Ficar todo dia na esquina esperando seu dono. e) Morar com alguém que lhe desse muito amor.

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8) “Uma tarde (era inverno) ele lá ficou, o focinho voltado para 'aquela' direção.”

Na afirmativa acima, o que significa o verbo ficou? a) Parou b) Esperou c) Namorou d) Dormiu e) Morreu

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9) O jovem foi convocado para a guerra. Como o cão passou a agir?

a) Ficou ansioso, e não desgrudava de seu dono. b) Ficou triste, e dormia o dia inteiro. c) Todo dia, na mesma hora, ia esperar o seu dono. d) Todo dia, ficava na porta da casa do vizinho. e) Não saiu mais de casa.

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10) Qual das alternativas abaixo não é elemento do texto narrativo?

a) Estrofe e versos b) Personagens c) Narrador d) Tempo e) Espaço

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

O Império Bizantino tinha como sede uma cidade que, ao longo do tempo, recebeu os nomes de Bizâncio, Constantinopla e atualmente:

a) Israel. b) Istambul. c) Jerusalém. d) Barcelona. e) Cairo. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Sobre o Império Bizantino,marque a alternativa correta: a) O grande imperador de Bizâncio foi Carlos Magno, de origem humilde, mas protegido por seu tio, o imperador Justino. b) Sua localização geográfica era péssima, descampada por todos os lados, facilitando as invasões. c) No Código de Justianiano, Teodósio organizou uma compilação das leis romanas desde a República até o Império. d) Constantinopla, a "Nova Roma" de Constantino, foi fundada para servir como capital do Império. e) Com o objetivo de reconstruir o Antigo Império Romano, Caio Graco empreendeu campanhas militares conhecidas pelo nome genérico de "Reconquista". Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

NOME ___________________________________________________ nº _______

SÉRIE: 7º ano

MATÉRIA: HISTÓRIA

PROF. DANILO

3) A respeito da cidade de Constantinopla, capital do Império Bizantino, é correto afirmar que: a) atualmente ela é conhecida como Alexandria e se localiza no Egito. Apesar de um passado violento, seu centro histórico encanta e impressiona muitos turistas devido à riquíssima variedade cultural que dá mostras dos diferentes povos e culturas que por lá passaram. b) o início da famosa cidade surgiu quando o imperador romano Constantino I decidiu construir, sobre a antiga cidade grega de Bizâncio, uma nova capital para o Império Romano, mais próxima às rotas comerciais que ligavam o Mar Mediterrâneo e o Mar Negro à Europa e à Ásia. c) sua decadência está ligada às invasões bárbaras no século IV. d) sua decadência está ligada à chegada dos portugueses às Índias. e) ela foi conquistada em 1453 pelos venezianos, na última das Cruzadas. Esse episódio marca o fim definitivo do Império Romano do Oriente. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) O Império Bizantino ou Romano do Oriente existiu durante a Idade Média. Sobre o tema, assinale a alternativa correta: a) A força da cultura romana fez com que o latim fosse uma língua usada no mundo inteiro. b) O Imperador não tinha o poder político no Império. c) Seu período de maior esplendor e expansão ocorreu sob o governo de Justiniano, que mandou fazer a codificação das leis romanas. d) Reprimiu violentamente as críticas dos chineses à religião católica, que ameaçava a sua unidade religiosa. e) Sua posição geográfica correspondia às terras da parte ocidental do Império Romano. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5) O Imperador Romano que decretou a divisão do Império Romano em duas partes, uma no ocidente, com capital em Roma, e outra no oriente, com capital em Constantinopla, se chamava: a) Teodósio. b) Carlos Magno. c) Justiniano. d) Constantino. e) Júlio César. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6) Com base no que foi estudado em sala de aula e analisando a tirinha abaixo, responda ao que se pede:

Quem eram os “bárbaros” e de que forma contribuíram para a formação da sociedade feudal? a) Os “bárbaros” eram povos que invadiram e destruíram o Império Romano provocando a fuga da população para o campo, fazendo surgir a sociedade feudal. b) Os “bárbaros” eram os primeiros guerreiros que lutaram pelo Império Romano, assim transformando-se nos nobres da sociedade feudal. c) Os “bárbaros” eram os trabalhadores que tinham a obrigação de entregar parte de sua colheita, ao senhor feudal. d) Os “bárbaros” eram os romanos que construíram um grande império no interior da Europa que deu origem à sociedade feudal. e) Os “bárbaros” eram feiticeiros condenados pela Igreja Católica que, dessa forma, fortalecia a religião na sociedade feudal. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7) No período de 532 ocorreu em Constantinopla uma revolta, consequência da insatisfação popular contra as pesadas cargas de tributos e o grande gasto empreendido nas campanhas miitares, essa revolta ficou conhecida como: a) Revolta Bizantina. b) Revolta de Constantinopla. c) Fim ao tributo. d) Revolta tributária. e) Revolta de Nika. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8) A igreja, que se manifestou no Império Bizantino, ficou conhecida por seguir a autoridade do imperador e não se submeter `à autoridade de Papa, em Roma. Essa Igreja era denominada: a) Igreja Imperial de Bizâncio. b) Igreja Protestante. c) Igreja Católica Apostólica Romana. d) Igreja do Ocidente. e) Igreja Católica Ortodoxa Grega. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9) Em inícios do século VIII, o império Bizantino, tendo à frente Leão, encontrava-se abatido diante da expansão muçulmana. Leão acreditava que as derrotas do Império deviam-se à adoração crescente dos fiéis às imagens de santos e, querendo enfraquecer os monges que produziam essas imagens, resolveu destruí-las. Esse movimento ficou conhecido como: a) iconoclasta. b) cesaropapista. c) monofisista. d) telefisista. e) legitimista. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10) Código de Justiniano é o nome dado:

a) ao conjunto de estratégias militares utilizadas pelo imperador. b) à obra que reuniu e atualizou as principais leis romanas. c) à nova Bíblia criada pelo imperador. d) a um conjunto de escritos de autoria de Justiniano. e) à coleção de decretos do próprio imperador. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1ª QUESTÃO: Em qual continente mora Liloe? (A) África (B) Ásia (C) América (D) Europa (E) Antártida Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2ª QUESTÃO: “Eu e minha família dependemos do que esta terra nos dá.” A partir da frase mostrada no vídeo, podemos afirmar que a terra oferece: (A) apenas alimento. (B) alimento, água, moradia, dentre outros. (C) alimento apenas para a população rural. (D) utilidade apenas para a população mais pobre. (E) utilidade apenas para a população que tem condições financeiras para comprar alimento. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3ª QUESTÃO: Por que os seres humanos alteram e transformam o meio ambiente? (A) Para preservar a beleza das praias e florestas. (B) Para atingirem o desenvolvimento sustentável . (C) Por razões puramente psicológicas, étnicas e sociais. (D) Pois estão sempre querendo imitar os animais selvagens e querem, portanto, se igualar a eles. (E) Para suprir suas necessidades de moradia e alimentação, bem como para melhorar sua qualidade de vida e conforto. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4ª QUESTÃO:

Erosão abre buraco e destrói cerca de 30 casas no Pará Ao menos 30 casas foram danificadas após uma erosão do solo causar a abertura de um buraco em uma rua em Abaetetuba, no Pará. Cerca de 300 pessoas tiveram que deixar suas casas e estão abrigadas em um ginásio de esportes.Uma parte das vítimas vai ficar no abrigo destinado pela prefeitura, e a outra parte, em casa de parentes. Uma equipe de habitação do Estado do Pará já está em Abaetetuba para fazer um levantamento da quantidade de desabrigados. A Defesa Civil também vai fazer uma vistoria técnica na área.Segundo o Corpo de Bombeiros, o desgaste do solo pode ter sido provocado pela cheia do rio na região, resultado das fortes chuvas. Todos os moradores foram retirados das redondezas e ninguém ficou ferido. (Portal R7. 06/01/2014. Disponível em: notícias.r7.com) Entre os fatores que influenciaram a ocorrência da catástrofe mencionada na reportagem acima, podemos destacar: (A) ação das águas e dos ventos.

NOME ___________________________________________________ nº _______

SÉRIE: 7º ano

MATÉRIA: GEOGRAFIA

PROFA. ROBERTA

(B) ocorrência de erosão das chuvas e dos rios e influência das atividades humanas sobre o meio. (C) desvio proposital do leito do rio, que intensificou processos erosivos em áreas urbanizadas. (D) ação erosiva das águas das chuvas, fenômeno natural e comum em áreas urbanizadas. (E) ação das geleiras. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5ª QUESTÃO: A erosão das partículas superficiais do solo pela água ou pelo vento é um fenômeno natural, embora seja influenciado pelas atividades humanas. Sobre o tema, considere as seguintes afirmativas: 1. Algumas atividades tradicionais no manejo da terra colocam em risco as áreas agricultáveis nos aspectos relativos à perda de nutrientes e de matéria orgânica dos solos. 2. A erosão dos solos altera a sua textura, estrutura e queda nas taxas de infiltração e retenção de água. 3. O processo erosivo diminui a produtividade da terra, o que leva a uma ampliação do uso de fertilizantes químicos. 4. A erosão natural, acelerada por processos de natureza humana, pode transformar completamente as paisagens. Assinale a alternativa correta. a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira. b) Somente a afirmativa 2 é verdadeira. c) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. d) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras. e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6ª QUESTÃO: O homem colabora para a destruição do solo quando: (A) planta árvores. (B) irriga suas plantações. (C) semeia trigo e cereais semelhantes. (D) colhe frutas. (E) derruba florestas. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7ª QUESTÃO: A erosão é um processo prejudicial para o solo porque: (A) elimina organismos importantes para o solo como insetos, minhocas e bactérias. (B) causa o aumento da biodiversidade. (C) é uma das formas de realizarmos o desenvolvimento sustentável. (D) faz com que o solo só sirva para a plantação de transgênicos. (E) aumenta a fertilidade do solo. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8ª QUESTÃO: A partir do vídeo, podemos afirmar: (A) Toda a sociedade tem se preocupado com a preservação do meio ambiente. (B) O desmatamento não é uma forma inteligente de desenvolvimento econômico. (C) Não existe outra forma de se desenvolver economicamente a não ser desmatando. (D) Cortar uma árvore não pode ser considerado um problema ambiental, pois existem impactos

ambientais piores. (E) Muitas vezes desmatar é uma atitude sábia do homem, pois este sempre deve dar mais

importância ao progresso. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9ª QUESTÃO: O desmatamento indiscriminado pode trazer diversas consequências para a sociedade como: (A) diminuição do processo de erosão dos solos. (B) modificações climáticas com diminuição da temperatura. (C) aumento da fertilidade do solo. (D) assoreamento dos rios. (E) amenização do efeito estufa. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10ª QUESTÃO: O vídeo mostra que a degradação da terra é um problema: (A) local. (B) regional. (C) global. (D) continental. (E) rural.

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________