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TCC1TCC1
Professora Michelle Luz Professora Michelle Luz
AULA 2
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Introdução Introdução
Universidade, pesquisa e acesso Universidade, pesquisa e acesso ao conhecimento ao conhecimento
evolução evolução
Cursos superiores Cursos superiores
ingresso mercado de trabalho ingresso mercado de trabalho
demandas do governo e da sociedadedemandas do governo e da sociedade
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Introdução Introdução
Evolução Evolução
agências de fomentoagências de fomento
institutos institutos
fundações fundações
empresas empresas
PESQUISAPESQUISA
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Conhecimento Científico Conhecimento Científico
Ciência Ciência
Descobertas Descobertas ocasionais ocasionais
Pesquisas Pesquisas metódicas metódicas
1ª etapa 1ª etapa Etapas Etapas posteriores posteriores
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Conhecimento CientíficoConhecimento Científico
Elementos de uma épocaElementos de uma época
mutávelmutável
fixofixo
Elementos efêmeros e transitórios da ciênciaElementos efêmeros e transitórios da ciência
hipóteses e teorias hipóteses e teorias
conservação do interesse históricoconservação do interesse histórico
Estabelecido Estabelecido definitivamente definitivamente
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Conhecimento Científico Conhecimento Científico
O homem não age diretamente sobre O homem não age diretamente sobre as coisas as coisas
HH AçõesAçõesIntermediárioIntermediário
InstrumentosInstrumentos
CIÊNCIACIÊNCIAInvestigação Investigação CientíficaCientífica
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Conhecimento Científico Conhecimento Científico
Trabalho científico Trabalho científico
leis naturaisleis naturais
teorias teorias
conceitosconceitos
atividades cognoscitivas atividades cognoscitivas
Nem sempre entram na constituição Nem sempre entram na constituição da ciência / processos metodológicos. da ciência / processos metodológicos. DEVEM ser seguidas para o alcance DEVEM ser seguidas para o alcance
de resultados científicos de resultados científicos
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Conhecimento CientíficoConhecimento Científico
Nossas possibilidades de conhecimento são muito Nossas possibilidades de conhecimento são muito e até, tragicamente, pequenas. Sabemos e até, tragicamente, pequenas. Sabemos
pouquíssimo e, aquilo que sabemos, sabemo-lo pouquíssimo e, aquilo que sabemos, sabemo-lo muitas vezes superficialmente, sem grande muitas vezes superficialmente, sem grande
certeza. A maior parte de nosso conhecimento certeza. A maior parte de nosso conhecimento somente é provável. Existem certezas somente é provável. Existem certezas
absolutas, incondicionais, mas essas são raras.absolutas, incondicionais, mas essas são raras.
(BOCHENSKY, 1961) (BOCHENSKY, 1961)
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O que é Conhecer? O que é Conhecer?
Apropriação física => modificação Apropriação física => modificação de um órgão corporal do sujeito de um órgão corporal do sujeito
CONHECIMENTO
CONHECIMENTO SENSÍVELSENSÍVEL
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O que é Conhecer? O que é Conhecer?
Apropriação “NÃO-física” => conceitos, Apropriação “NÃO-física” => conceitos, verdades, princípios e leis verdades, princípios e leis
CONHECIMENTO
CONHECIMENTO INTELECTUALINTELECTUAL
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Níveis do Conhecimento Níveis do Conhecimento
TeológicoTeológico
FilosóficoFilosófico
CientíficoCientífico
EmpíricoEmpírico
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Teológico Teológico
atitudes diante do mistério atitudes diante do mistério
conhecimento revelado por alguémconhecimento revelado por alguém
atitude de fé atitude de fé
conhecimento teológico aceito conhecimento teológico aceito pela fé teológica pela fé teológica
livros sagrados avaliados pela crítica históricalivros sagrados avaliados pela crítica histórica
Aceitação racional Aceitação racional 12
Níveis do Conhecimento Níveis do Conhecimento
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Filosófico Filosófico
realidades imperceptíveis aos sentidos realidades imperceptíveis aos sentidos
ultrapassam a experiência / experimentaçãoultrapassam a experiência / experimentação
questionamento da experiênciaquestionamento da experiência
interrogar, contínuo questionar interrogar, contínuo questionar
não é algo feito, acabadonão é algo feito, acabado
estímulo à busca do desvelamento do mistérioestímulo à busca do desvelamento do mistério13
Níveis do Conhecimento Níveis do Conhecimento
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Empírico Empírico
aquisição pela própria pessoa aquisição pela própria pessoa
meio ambiente meio ambiente
meio socialmeio social
ametódico e assistemáticoametódico e assistemático
Não operacionalização de técnicas e métodos para Não operacionalização de técnicas e métodos para a construção a construção
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Níveis do Conhecimento Níveis do Conhecimento
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Científico Científico
não apenas o objeto, mas estrutura, organização não apenas o objeto, mas estrutura, organização
““O conhecimento só se dá de maneira absoluta O conhecimento só se dá de maneira absoluta quando sabemos qual foi a causa quando sabemos qual foi a causa que produziu o fenômeno e sua causa, que produziu o fenômeno e sua causa, porque não pode ser de outro modo; porque não pode ser de outro modo;
é o saber por meio da é o saber por meio da demonstração.”demonstração.”
(ARISTÓTELES apud LAHR, 1958)(ARISTÓTELES apud LAHR, 1958)15
Níveis do Conhecimento Níveis do Conhecimento
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Para fazer ciência é preciso imbuir-se Para fazer ciência é preciso imbuir-se do espírito científico do espírito científico
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A Postura Científica A Postura Científica
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Consciência crítica Consciência crítica
separar o principal do secundário separar o principal do secundário
julgar, discutir, distinguir, discernir julgar, discutir, distinguir, discernir
aceitação do que é suscetível de provaaceitação do que é suscetível de prova
NÃO é negativaNÃO é negativa
Rompimento com posições subjetivas Rompimento com posições subjetivas
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A Postura Científica A Postura Científica
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Objetividade Objetividade
condição básica condição básica
não é o que se pensa, mas o que é não é o que se pensa, mas o que é
impessoalidade impessoalidade
INTERESSE: problema + solução INTERESSE: problema + solução
Repetir a mesma experiência obtendo-se Repetir a mesma experiência obtendo-se os mesmos resultados os mesmos resultados
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A Postura Científica A Postura Científica
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A Postura Científica A Postura Científica
PesquisadorPesquisador
Experiências Experiências própriaspróprias
Formulação Formulação do problema / do problema /
hipóteseshipóteses
DadosDados InformaçõesInformações
PESQUISAPESQUISA
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FFinanciadorainanciadora dede E Estudos e studos e PProjetosrojetos
promoção do desenvolvimento econômico e socialpromoção do desenvolvimento econômico e social
fomento público à Ciência, tecnologia e inovaçãofomento público à Ciência, tecnologia e inovação
empresas, universidades e institutos empresas, universidades e institutos
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Incentivo à PesquisaIncentivo à Pesquisa
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Incentivo à PesquisaIncentivo à Pesquisa
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Incentivo à PesquisaIncentivo à Pesquisa
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FFundação de undação de AAmparo a mparo a PPesquisa esquisa do do EEstado de stado de MiMinas nas GGerais erais
fundação do Governo Estadualfundação do Governo Estadual
Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Ensino SuperiorEnsino Superior
fomentar a pesquisa e inovação científica e fomentar a pesquisa e inovação científica e tecnológica para desenvolvimento do Estadotecnológica para desenvolvimento do Estado
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Incentivo à PesquisaIncentivo à Pesquisa
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Incentivo à PesquisaIncentivo à Pesquisa
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Incentivo à PesquisaIncentivo à Pesquisa
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Análise e Otimização da soldagem de revestimento de chapas de aço ABNT 1020 com utilização de arame tubular inoxidável austenitico
Análise dos parâmetros que influenciam a obtenção do valor da flexibilidade por opções reais no setor elétrico
Análise de regressão e simulação na avaliação de tempos e custos em processos de usinagem pesada
Investigação sobre a utilização de Programas de Qualidade (GESPÚBLICA) nas Universidades Federais de Ensino Superior
Aprendizagem organizacional e acidentes de trabalho: um estudo de caso em uma empresa metalúrgica do Vale do Paraíba-SP
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Pesquisa na Engenharia Pesquisa na Engenharia de Produção de Produção
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Modelo de gestão de suprimentos de insumos produtivos indiretos baseado na engenharia integrada cliente-fornecedor
Medição de desempenho da cadeia de suprimentos: um estudo de caso de uma empresa fornecedora do setor elétrico
Aplicação de programação não-linear como ferramenta de auxílio à tomada de decisão na gestão de um clube de investimento
Análise do Earned Value como ferramenta de controle de programas aeronáuticos: estudo de caso na Embraer
Análise da melhoria da qualidade no nível operacional para empresas industriais manufatureiras
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Pesquisa na Engenharia Pesquisa na Engenharia de Produção de Produção