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1 SEAD/HOSPITAL OPHIR LOYOLA DECISÃO DOS RECURSOS (INFRA RELACIONADOS) I DOS RECURSOS Trata-se de recursos interpostos pelos candidatos infrarrelacionados concorrentes a todos os cargos disponibilizados, que insurgem contra a publicação do Gabarito Oficial, conforme disposto no EDITAL DO CONCURSO PÚBLICO nº. 001/2009, DO SEAD/HOSPITAL OPHIR LOYOLA. RECURSOS INTERPOSTOS À COMISSÃO EXAMINADORA Nº Nome Cargo 1 Alysson Roberto Corrêa Leitão BIOMÉDICO 2 Andrea Silvestre Lobão Costa BIOMÉDICO 3 Carolina Rosal Teixeira De Souza BIOMÉDICO 4 Darciene Brito Nunes BIOMÉDICO 5 Eduardo Dos Santos Martins Filho BIOMÉDICO 6 Igor Brasil Costa BIOMÉDICO 7 Jairo Augusto Américo De Castro BIOMÉDICO 8 Joana Darc Ribeiro Braga BIOMÉDICO 9 Kennie Kelly Dos Santos Amazonas BIOMÉDICO 10 Lucimar Di Paula Dos Santos Madeira BIOMÉDICO 11 Lucinda Assuncao Gustavo Souza BIOMÉDICO 12 Marcio Nahum Lobo BIOMÉDICO 13 Maria Eugenia Furtado Dos Anjos BIOMÉDICO 14 Núbia Caroline Costa De Almeida BIOMÉDICO 15 Renata Bezerra Hermes BIOMÉDICO 16 Renato Lopes Fernades De Medeiros BIOMÉDICO 17 Allan Costa Malaquias FARMACÊUTICO 18 André Ricardo Queiroz Silva FARMACÊUTICO 19 Andreza Da Silva Rocha FARMACÊUTICO 20 Antonio José Carmona Guimarães Junior FARMACÊUTICO 21 Carlos Alberto De Sousa Moura FARMACÊUTICO 22 Daniela Cavalcante Tavares FARMACÊUTICO 23 Ellen Polyana Da Costa Gurrao FARMACÊUTICO 24 Fabio Willians Tavares De Souza FARMACÊUTICO 25 Gerson Da Silva Neves FARMACÊUTICO 26 Hoberdan Da Silva Monteiro FARMACÊUTICO 27 Hugo Jose Regis De Almeida FARMACÊUTICO 28 Jorge Luiz Freitas Mareco Junior FARMACÊUTICO 29 Juliana Salheb Vieitas FARMACÊUTICO 30 Larisse Gomes De Oliveira FARMACÊUTICO 31 Marcos Jose Malcher Da Silva FARMACÊUTICO 32 Renata De Melo Santos FARMACÊUTICO 33 Teonice Joaquina De Lima Vale FARMACÊUTICO 34 Wanda Silva Costa FARMACÊUTICO 35 Ana Carolina Barros De Almeida FONOAUDIOLOGO 36 Ayk Eulalia Motta De Souza FONOAUDIOLOGO 37 Bianca Cavaleiro De Macedo Mattos FONOAUDIOLOGO
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1 SEAD/HOSPITAL OPHIR LOYOLA
DECISÃO DOS RECURSOS (INFRA RELACIONADOS)
I
DOS RECURSOS
Trata-se de recursos interpostos pelos candidatos infrarrelacionados concorrentes a todos os cargos disponibilizados, que insurgem contra a publicação do Gabarito Oficial, conforme disposto no EDITAL DO CONCURSO PÚBLICO nº. 001/2009, DO SEAD/HOSPITAL OPHIR LOYOLA.
RECURSOS INTERPOSTOS À COMISSÃO EXAMINADORA
Nº Nome Cargo 1 Alysson Roberto Corrêa Leitão BIOMÉDICO 2 Andrea Silvestre Lobão Costa BIOMÉDICO 3 Carolina Rosal Teixeira De Souza BIOMÉDICO 4 Darciene Brito Nunes BIOMÉDICO 5 Eduardo Dos Santos Martins Filho BIOMÉDICO 6 Igor Brasil Costa BIOMÉDICO 7 Jairo Augusto Américo De Castro BIOMÉDICO 8 Joana Darc Ribeiro Braga BIOMÉDICO 9 Kennie Kelly Dos Santos Amazonas BIOMÉDICO
10 Lucimar Di Paula Dos Santos Madeira BIOMÉDICO 11 Lucinda Assuncao Gustavo Souza BIOMÉDICO 12 Marcio Nahum Lobo BIOMÉDICO 13 Maria Eugenia Furtado Dos Anjos BIOMÉDICO 14 Núbia Caroline Costa De Almeida BIOMÉDICO 15 Renata Bezerra Hermes BIOMÉDICO 16 Renato Lopes Fernades De Medeiros BIOMÉDICO 17 Allan Costa Malaquias FARMACÊUTICO 18 André Ricardo Queiroz Silva FARMACÊUTICO 19 Andreza Da Silva Rocha FARMACÊUTICO 20 Antonio José Carmona Guimarães Junior FARMACÊUTICO 21 Carlos Alberto De Sousa Moura FARMACÊUTICO 22 Daniela Cavalcante Tavares FARMACÊUTICO 23 Ellen Polyana Da Costa Gurrao FARMACÊUTICO 24 Fabio Willians Tavares De Souza FARMACÊUTICO 25 Gerson Da Silva Neves FARMACÊUTICO 26 Hoberdan Da Silva Monteiro FARMACÊUTICO 27 Hugo Jose Regis De Almeida FARMACÊUTICO 28 Jorge Luiz Freitas Mareco Junior FARMACÊUTICO 29 Juliana Salheb Vieitas FARMACÊUTICO 30 Larisse Gomes De Oliveira FARMACÊUTICO 31 Marcos Jose Malcher Da Silva FARMACÊUTICO 32 Renata De Melo Santos FARMACÊUTICO 33 Teonice Joaquina De Lima Vale FARMACÊUTICO 34 Wanda Silva Costa FARMACÊUTICO 35 Ana Carolina Barros De Almeida FONOAUDIOLOGO 36 Ayk Eulalia Motta De Souza FONOAUDIOLOGO 37 Bianca Cavaleiro De Macedo Mattos FONOAUDIOLOGO
238 Bruna Mendes Lourenço FONOAUDIOLOGO 39 Clarissa Simas Pereira FONOAUDIOLOGO 40 Débora Simões De Souza Miranda FONOAUDIOLOGO 41 Ingrid Urquiola Gomes FONOAUDIOLOGO 42 Isabel Cristina De Souza Ventura FONOAUDIOLOGO 43 Karyne Camilo Leão FONOAUDIOLOGO 44 Klyvia De Souza Mendes FONOAUDIOLOGO 45 Layra Fialho Vieitas FONOAUDIOLOGO 46 Leila Rosana Souza Da Costa FONOAUDIOLOGO 47 Luana Kellyn Cardoso Da Silva Ferreira FONOAUDIOLOGO 48 Milena Silva De Freitas FONOAUDIOLOGO 49 Patricia Do Socorro Saldanha Soeiro FONOAUDIOLOGO 50 Adriana De Nazaré Ribeiro Da Silva NUTRICIONISTA 51 Aline Gobitsch De Lima NUTRICIONISTA 52 Aline Ozana De Souza NUTRICIONISTA 53 Amanda De Conceição Leão Mendes NUTRICIONISTA 54 Amélia De Fátima Da Costa Ribeiro NUTRICIONISTA 55 Ana Carla Pinto Da Silva NUTRICIONISTA 56 Ana Paula Lima Pessoa NUTRICIONISTA 57 Analiésia Nogueira Cruz NUTRICIONISTA 58 Andrea Dantas Miranda NUTRICIONISTA 59 Anuska Érika Pessoa Lopes NUTRICIONISTA 60 Betina Holz Nimhauser NUTRICIONISTA 61 Cintia Simone Costa Dias NUTRICIONISTA 62 Cláudia Cruz Barbosa NUTRICIONISTA 63 Cristiane Gemaque De Sousa E Silva NUTRICIONISTA 64 Hellen Da Silva Cabral NUTRICIONISTA 65 Herlen Souza Nascimento NUTRICIONISTA 66 Ingrid Picanço Da Motta NUTRICIONISTA 67 Janice Do Socorro Alves Da Silva NUTRICIONISTA 68 José Luis De Jesus Pinto Figueiredo NUTRICIONISTA 69 Lilian Pereira Da Silva Costa NUTRICIONISTA 70 Luanna Marques Fernandes Da Silva NUTRICIONISTA 71 Marcelo Cardoso De Paiva NUTRICIONISTA 72 Mariana Borges Petroli NUTRICIONISTA 73 Michele De Freitas Melo NUTRICIONISTA 74 Nadya Helena Alves Dos Santos NUTRICIONISTA 75 Rafaela De Nazaré Chiappetta NUTRICIONISTA 76 Rosangela Pereira Dos Santos Fernandes NUTRICIONISTA 77 Sheila Cristina Martins E Silva NUTRICIONISTA 78 Thaís De Oliveira Carvalho Granado Santos NUTRICIONISTA 79 Walkiria De Moraes Silva NUTRICIONISTA 80 Clarice Pereira Barros Da Silva Neta TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: BIBLIOTECONOMIA 81 Izabel Cristina De Carvalho Mendes TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: BIBLIOTECONOMIA 82 Maria Silvia Fonseca Da Silva TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: BIBLIOTECONOMIA 83 Merabe Carvalho Silva TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: BIBLIOTECONOMIA 84 Viviane De Holanda Cabral TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: BIBLIOTECONOMIA 85 Adriana Pinto De Figueiredo TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS
86 Ana Claudia Silva Dos Santos Goncalves Da Cruz TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS
87 Andreza Pereira Santa Brigida TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 88 Angela Maria Mesquita TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 89 Antonia Carleana Soares Moura TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 90 Brenda Caroline Piedade Pinho TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 91 Bruna Tatyara De Sousa Trindade TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 92 Carla Andressa Freitas De Oliveira TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 93 Carlos André Resque Santos TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 94 Carmem Estela Lourinho Lopes TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 95 Dinaldo Do Nascimento Araujo TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS
396 Eldilene Da Silva Barbosa TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 97 Eline Cristina Da Silva Miranda TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 98 Francisco Mateus Da Costa Mota TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 99 Ingrid Da Silva Alencar TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS
100 Karla Mayla Da Silva Machado TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 101 Kerly De Nazaré De Souza Rodrigues TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 102 Larissa De Souza Campos TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 103 Lorena Kelly Almeida De Souza TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 104 Marcia Cristina Da Silva Del Castilo TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 105 Marcia Lima Costa TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 106 Marcilene Do Socorro Da Silva Maciel TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 107 Odirley Rodrigues Da Silva TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 108 Paulo George Lopes Machado TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 109 Pedro Da Silva Lima TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 110 Priscila Kelly Goncalves Bezerra TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 111 Renata Lúcia Santos Lopes TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 112 Renata Thais Coelho Cavalcante TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 113 Roberta Paes Carvalho TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 114 Rosinaldo Alves Corrêa TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 115 Rosineide Do Rosario Farias TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 116 Sandro Mendes Gomes TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 117 Silvia Gisele Nogueira De Melo TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 118 Silvio Victor Nascimento Trindade TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 119 Vanessa Fonseca Sodré TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 120 Vanilde Souza Gouvea TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 121 Hilma Bernadete Neves Marques TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNICAS ECONÔMICAS 122 José De Ribamar Nascimento Dos Santos TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNICAS ECONÔMICAS 123 Marcelo Santos Chaves TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNICAS ECONÔMICAS 124 Natanael Froes Silva TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNICAS ECONÔMICAS 125 Charles Eduardo De Albuquerque Vieira TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: ESTATÍSTICA 126 Luiz Otavio Oliveira Da Costa TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: ESTATÍSTICA 127 Rogério Da Silva Santos TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: ESTATÍSTICA
128 Marcelo Passos Calandrini Fernandes TÉC. DE GESTÃO E INFRA-ESTRUTURA: ENGENHARIA CIVIL
129 Aline Do Socorro Martins Pacheco Sakaguchi TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS: PEDAGOGIA 130 Ana Lucia Dos Anjos Picanco TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS: PEDAGOGIA 131 Carolline Septimio Limeira TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS: PEDAGOGIA 132 Francisca Helena Gomes Da Silva TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS: PEDAGOGIA 133 Giselle Costa Martins TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS: PEDAGOGIA 134 Márcia Maria Costa De Carvalho Góes TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS: PEDAGOGIA 135 Naete Maria De Oliveira Cardoso TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS: PEDAGOGIA 136 Odalina Emiko Aoki Alves TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS: PEDAGOGIA 137 Sabrina Conde Koury TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS: PEDAGOGIA 138 Adail Da Silva Rodrigues TÉCNICO DE ENFERMAGEM 139 Adalgisa Caldas Dos Santos TÉCNICO DE ENFERMAGEM 140 Adriana Do Socorro Costa Tavares TÉCNICO DE ENFERMAGEM 141 Adriana Reis Vasconcelos TÉCNICO DE ENFERMAGEM 142 Albenia Rodrigues Oliveira TÉCNICO DE ENFERMAGEM 143 Alcione Miranda Da Gama TÉCNICO DE ENFERMAGEM 144 Aldemir Pessoas Amoras TÉCNICO DE ENFERMAGEM 145 Ana maria duarte Da conceiçao Silva TÉCNICO DE ENFERMAGEM 146 Ana Carla Lobato Sousa TÉCNICO DE ENFERMAGEM 147 Ana Celeste Valadares Dos Passos TÉCNICO DE ENFERMAGEM 148 Ana Cristina Almeida Mendes TÉCNICO DE ENFERMAGEM 149 Ana Paula Rezendes De Oliveira TÉCNICO DE ENFERMAGEM 150 Andreza Pacheco Cruz TÉCNICO DE ENFERMAGEM 151 Angela Maria De Oliveira Barbosa TÉCNICO DE ENFERMAGEM 152 Antonia Cristina Xavier Da Silva TÉCNICO DE ENFERMAGEM 153 Áurea Maciel De Lima TÉCNICO DE ENFERMAGEM
4154 Bernadete Eugenia Da Silva De Sena TÉCNICO DE ENFERMAGEM 155 Carmen Dolores Alves De Mendonça TÉCNICO DE ENFERMAGEM 156 Castely Mendes Dos Santos TÉCNICO DE ENFERMAGEM 157 Cely Roseli Costa Da Costa TÉCNICO DE ENFERMAGEM 158 Cleidivaldo Lima Vale TÉCNICO DE ENFERMAGEM 159 Cleonice Corrnélio TÉCNICO DE ENFERMAGEM 160 Daniela Do Vale Marques TÉCNICO DE ENFERMAGEM 161 Daniele Cristina Serra França TÉCNICO DE ENFERMAGEM 162 Deivid Santos Castro TÉCNICO DE ENFERMAGEM 163 Denise Santos Goes TÉCNICO DE ENFERMAGEM 164 Edilson Galeno De Sousa Júnior TÉCNICO DE ENFERMAGEM 165 Edna Graça Pereira Dos Reis TÉCNICO DE ENFERMAGEM 166 Eduardo Cristian De Oliveira Bentes TÉCNICO DE ENFERMAGEM 167 Elaine Do Socorro De Oliveira Lima TÉCNICO DE ENFERMAGEM 168 Elaine Nascimento Da Trindade Barata TÉCNICO DE ENFERMAGEM 169 Eliéth Cruz Mágno Silva TÉCNICO DE ENFERMAGEM 170 Elisabete Vieira Da Silva TÉCNICO DE ENFERMAGEM 171 Elizabeth Nazaré Dos Santos Silva TÉCNICO DE ENFERMAGEM 172 Elma Matos Dos Santos Ramos TÉCNICO DE ENFERMAGEM 173 Elzamara Simão Gomes TÉCNICO DE ENFERMAGEM 174 Erica Samara Monteiro Nascimento TÉCNICO DE ENFERMAGEM 175 Estela bezerra Lacerda TÉCNICO DE ENFERMAGEM 176 Evania Maraiza Pereira Lima TÉCNICO DE ENFERMAGEM 177 Evelyn Severiano Iglesias TÉCNICO DE ENFERMAGEM 178 Ewerton Fonseca Cantão TÉCNICO DE ENFERMAGEM 179 Fábio Manoel Gomes Da Silva TÉCNICO DE ENFERMAGEM 180 Fernanda Sueli Paes Almeida TÉCNICO DE ENFERMAGEM 181 Gabriela Jaques Pereira TÉCNICO DE ENFERMAGEM 182 Gerson Castro De Oliveira TÉCNICO DE ENFERMAGEM 183 Gilvane Gonçalves De Sousa TÉCNICO DE ENFERMAGEM 184 Gleice Alessandra Braga Moraes TÉCNICO DE ENFERMAGEM 185 Gleiciane Cardoso Gomes TÉCNICO DE ENFERMAGEM 186 Helen Cristina Santos Ferreira TÉCNICO DE ENFERMAGEM 187 Iracema Elisa Dasilva Martins TÉCNICO DE ENFERMAGEM 188 Irinea Bezerril De Oliveira Da Silva TÉCNICO DE ENFERMAGEM 189 Itamar Reis Montelo TÉCNICO DE ENFERMAGEM 190 Jacidalva ribeiro Mendes TÉCNICO DE ENFERMAGEM 191 Joaquim Prestes Dos Santos TÉCNICO DE ENFERMAGEM 192 Joel Miranda Dos Santos TÉCNICO DE ENFERMAGEM 193 Joelma Bello De Barros TÉCNICO DE ENFERMAGEM 194 Jonatas Ferreira Lisboa TÉCNICO DE ENFERMAGEM 195 Jorge Andre Ferreira Queiroz TÉCNICO DE ENFERMAGEM 196 Josely Matos Alves TÉCNICO DE ENFERMAGEM 197 Josiane De Jesus Cardoso Ferreira TÉCNICO DE ENFERMAGEM 198 Karen Bianca Da Silva Reis TÉCNICO DE ENFERMAGEM 199 Katia Cileni Maciel Da Luz TÉCNICO DE ENFERMAGEM 200 Larissa Das Graças Santos Rodrigues TÉCNICO DE ENFERMAGEM 201 Lilian Alessandra Souza Dias TÉCNICO DE ENFERMAGEM 202 Lúcia Cristina Sousa Da Silva TÉCNICO DE ENFERMAGEM 203 Luciana Ramos TÉCNICO DE ENFERMAGEM 204 Lucilena Rodrigues Pamplona TÉCNICO DE ENFERMAGEM 205 Lucilinda Correa Da Silva TÉCNICO DE ENFERMAGEM 206 Lucineia Campos Brito Moraes TÉCNICO DE ENFERMAGEM 207 Marcelina Dos Anjos Silva Barata TÉCNICO DE ENFERMAGEM 208 Marcelle Dos Santos Pinheiro TÉCNICO DE ENFERMAGEM 209 Marcilene De Nazaré Nogueira De Abreu TÉCNICO DE ENFERMAGEM 210 Marcilene Farias Da Silva TÉCNICO DE ENFERMAGEM 211 Marcus Andre Ribeiro De Abreu TÉCNICO DE ENFERMAGEM 212 Maria Aldenora Xavier Machado TÉCNICO DE ENFERMAGEM
5213 Maria De Fatima Santos Da Costa TÉCNICO DE ENFERMAGEM 214 Maria Do Socorro Gomes De Sousa TÉCNICO DE ENFERMAGEM 215 Maria Elidiane Soares Palheta Medeiros TÉCNICO DE ENFERMAGEM 216 Maria Idalgiza Da Costa Baia TÉCNICO DE ENFERMAGEM 217 Maria Izabel Cristina Francisco Amaro TÉCNICO DE ENFERMAGEM 218 Maria Nelcimar Amorim Nunes TÉCNICO DE ENFERMAGEM 219 Marly Pinheiro Galvão TÉCNICO DE ENFERMAGEM 220 Michelle Pereira Pinheiro TÉCNICO DE ENFERMAGEM 221 Miram Borges Palma TÉCNICO DE ENFERMAGEM 222 Naiara De Sousa Ribeiro TÉCNICO DE ENFERMAGEM 223 Nelma Franco Rocha Da Silva TÉCNICO DE ENFERMAGEM 224 Nilce Vania Nunes Da Costa Silva TÉCNICO DE ENFERMAGEM 225 Nilceleide Dos santos Rodrigues TÉCNICO DE ENFERMAGEM 226 Raimundo Frank Lopes Dias TÉCNICO DE ENFERMAGEM 227 Raimundo Sergio Ferreira Gonçalves TÉCNICO DE ENFERMAGEM 228 Renê Jorgiane Ferreira Da Silva TÉCNICO DE ENFERMAGEM 229 Risolete Farias Araujo TÉCNICO DE ENFERMAGEM 230 Roberta Gomes Pinheiro De Andrade TÉCNICO DE ENFERMAGEM 231 Roberta Gonçalves Torres TÉCNICO DE ENFERMAGEM 232 Rosana Ferreira Alves TÉCNICO DE ENFERMAGEM 233 Rosiane Campos Ferreira TÉCNICO DE ENFERMAGEM 234 Ruthilene Dos Santos Modesto TÉCNICO DE ENFERMAGEM 235 Sandra Suely Mata Da Silva Mota TÉCNICO DE ENFERMAGEM 236 Sheila Carvalho De Oliveira TÉCNICO DE ENFERMAGEM 237 Sheila Rosilene Da Silva TÉCNICO DE ENFERMAGEM 238 Silvia Cilene Da Silva TÉCNICO DE ENFERMAGEM 239 Silvia Pantoja Dos Santos TÉCNICO DE ENFERMAGEM 240 Simone Do Socorro Piedade Gama TÉCNICO DE ENFERMAGEM 241 Solange De Lima Macedo TÉCNICO DE ENFERMAGEM 242 Sônia Sueli Serrão Da Silva TÉCNICO DE ENFERMAGEM 243 Suelane Carvalho Monteiro TÉCNICO DE ENFERMAGEM 244 Suellem Dias Pereira TÉCNICO DE ENFERMAGEM 245 Suellen Cristina Ramos Do Nascimento De Melo TÉCNICO DE ENFERMAGEM 246 Suzana Maria Damasceno Gomes TÉCNICO DE ENFERMAGEM 247 Talita Costa Dos Santos TÉCNICO DE ENFERMAGEM 248 Tânia Lúcia Pinheiro De Araújo TÉCNICO DE ENFERMAGEM 249 Tatiane Oliveira Da Silva TÉCNICO DE ENFERMAGEM 250 Telma Maria Da Silva De Souza TÉCNICO DE ENFERMAGEM 251 Tereza Cardoso De Souza TÉCNICO DE ENFERMAGEM 252 Vania Da Silva Flores TÉCNICO DE ENFERMAGEM 253 Vivane De Souza Fortunato TÉCNICO DE ENFERMAGEM 254 Anety Souz Chaves TERAPEUTA OCUPACIONAL 255 Cintia De Oliveira Castelo Branco Sales TERAPEUTA OCUPACIONAL 256 Cláudia Sueli Rahy Estefan Duarte Mathias TERAPEUTA OCUPACIONAL 257 Daniella Franco Coutinho TERAPEUTA OCUPACIONAL 258 Débora Ribeiro Da Silva Campos TERAPEUTA OCUPACIONAL 259 Éden Fernando Batista Ferreira TERAPEUTA OCUPACIONAL 260 Ester Miranda Da Silva TERAPEUTA OCUPACIONAL 261 Fernanda Do Socorro Carvalho Da Silva Lobato TERAPEUTA OCUPACIONAL 262 Herlin Pereira Guimarães TERAPEUTA OCUPACIONAL 263 Karina Saunders Montenegro TERAPEUTA OCUPACIONAL 264 Kharinni Uchôa Pereira TERAPEUTA OCUPACIONAL 265 Lígia Negrão Costa TERAPEUTA OCUPACIONAL 266 Lorena Tie Saito De Oliveira TERAPEUTA OCUPACIONAL 267 Marama De Souza Bechara TERAPEUTA OCUPACIONAL 268 Márcia Patricia Palheta Nunes TERAPEUTA OCUPACIONAL 269 Marcos Vinícius Cunha Cavalcante TERAPEUTA OCUPACIONAL 270 Maria De Fátima De Carvalho Góes TERAPEUTA OCUPACIONAL 271 Michelle Marron Sinimbu TERAPEUTA OCUPACIONAL
6272 Nathalia Sarmento Vieira TERAPEUTA OCUPACIONAL 273 Patricia Brandão Ribeiro TERAPEUTA OCUPACIONAL 274 Rafael Luiz Morais Da Silva TERAPEUTA OCUPACIONAL 275 Rafaela Cunha Elias TERAPEUTA OCUPACIONAL
II
DA DISPOSIÇÃO E DOS FUNDAMENTOS ANÁLISE DOS RECURSOS
As questões suscitadas pelos recorrentes são a seguir analisadas: CARGO: BIOMÉDICO
Questão 03_ Recurso improcedente. O recorrente afirma que “No texto "Seja otimista e viva mais", pode-se dizer que ocorre a confirmação da afirmação feita COM EXEMPLOS”. Vejamos o enunciado da questão: “03) A expressão “segundo novas evidências científicas” mostra que, na argumentação do texto:”O enunciado da questão é claro e objetivo ao direcionar que o seu enfoque é precisamente a respeito da expressão “segundo novas evidências científicas”, desta forma, não estamos aqui analisando o corpo textual em sua totalidade, mas sim a expressão “segundo novas evidências científicas”. O vocábulo “segundo”, indica a ideia de “conforme”, “de acordo com”, “consoante”. Ou seja, “de acordo com” evidências científicas, algo cientificamente comprovado, evidências científicas têm o poder de legitimar a argumentação. O discurso dissertativo de caráter científico deve ser elaborado de maneira a criar um efeito de sentido de objetividade, pois pretende dar destaque ao conteúdo das afirmações feitas (ao enunciado) e não à subjetividade de quem as proferiu (ao enunciador). O argumento de autoridade mostra uma afirmação que apóia-se no saber notório de uma autoridade reconhecida num certo domínio do conhecimento. É um modo de trazer para o enunciado o peso e a credibilidade da autoridade citada. Como não temos a fonte precisa , mas apenas um indicativo “novas evidências científicas”, a alternativa de resposta “C” completa a afirmação do argumento de autoridade com “ demonstrando a possível fonte de tais informações.” (Platão e Fiorin – Para entender o texto) Questão 04_ Recurso improcedente. Façamos uma análise do trecho em questão: “A memória ajuda a definir quem somos. Na verdade, nada é mais essencial para a identidade de uma pessoa do que o conjunto de experiências armazenadas em sua mente. E a facilidade com que ela acessa esse arquivo é vital para que possa interpretar o que está à sua volta e tomar decisões.” Quando lemos com atenção um texto bem construído, não nos perdemos por entre os enunciados que o constituem, nem perdemos a noção de conjunto. Com efeito, é possível perceber a conexão existente entre os vários segmentos de um texto e compreender que todos estão interligados entre si. A essa conexão interna entre os vários enunciados presentes no texto dá-se o nome de coesão. Diz-se, pois, que um texto tem coesão quando seus vários enunciados estão organicamente articulados entre si, quando há concatenação entre eles. A coesão de um texto, isto é, a conexão entre os vários enunciados obviamente não é fruto do acaso, mas das relações de sentido que existem entre eles. Essas relações de sentido são manifestadas sobretudo por certa categoria de palavras, as quais são chamadas conectivos ou elementos de coesão. Sua função no texto é exatamente a de pôr em evidência as várias relações de sentido que existem entre os
7enunciados. São várias as palavras que, num texto, assumem a função de conectivo ou de elemento de coesão:
- as preposições: a, de, para, com, por, etc.; - as conjunções: que, para que, quando, embora, mas, e, ou, etc.; - os pronomes: ele, ela, seu, sua, este, esse, aquele, que, o qual, etc.; - os advérbios: aqui, aí, lá, assim, etc.
O uso adequado desses elementos de coesão confere unidade ao texto e contribui consideravelmente para a expressão clara das ideias. Para evitar deslizes, tornando o período incompreensível, não é preciso analisá-lo sintaticamente, basta usar a intuição linguística que todos os falantes possuem. (Platão e Fiorin – Para entender o texto) No caso em questão, o elemento de coesão, pronome “ela” torna-se, no contexto, antecedente de “uma pessoa”, vejamos as relações neste período: “A memória ajuda a definir quem somos. Na verdade, nada é mais essencial para a identidade de uma pessoa do que o conjunto de experiências armazenadas em sua mente. E a facilidade com que ela acessa esse arquivo é vital para que possa interpretar o que está à sua volta e tomar decisões.” A memória ajuda a definir quem somos. Eis aqui uma afirmação, um período independente. O período seguinte é introduzido por uma expressão “na verdade” que estabelece conexão com o anterior, mas apenas mantém a coerência textual, que deve ser entendida como unidade do texto. O 3º período do trecho em análise é introduzido por um elemento de coesão textual, a conjunção “e”, dando ideia de continuidade, aí está, a continuidade está estabelecida desta forma entre o 2º e 3º parágrafo. Portanto a afirmação de que o pronome “ela” retoma “memória” não produz um efeito de conexão textual. No 2º parágrafo, a ideia-núcleo que predomina no parágrafo é a respeito de “uma pessoa” é de “uma pessoa” que se está falando, portanto, em caráter de continuidade é de “uma pessoa” que a explanação de ideias continua. Questão 06_ Recurso improcedente. O trecho a seguir retirado do texto referente à questão seis comprova que a opção “B” está correta de acordo com o contexto: “Cada vez que a memória decai, e conforme a idade isso ocorre em maior ou menor grau, perde-se um pouco da interação com o mundo.” Veja, o elemento “conforme” indica acordo, concordância, conformidade de um fato com outro.
Questão 11_ Recurso improcedente. O próprio documento referenciado pelos candidatos afirma: “A conservação dos eritrócitos íntegros favorecem a formação de halos de hemólise nítidos, úteis para a DIFERENCIAÇÃO de Streptococcus spp. e Staphylococcus spp”. Então este é um Agar utilizado também na diferenciação de colônias bacterianas. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “C”.
Questão 13_ Recurso improcedente. A questão não afirmava que 100% das espécies de Salmonella são imóveis. A ementa do concurso continha: “Identificação laboratorial de bactérias de INTERESSE CLÍNICO (...) enterobactérias (...)”. As espécies citadas pelo recorrente não possuem interesse clínico e também não são enterobactérias. O livro de Microbiologia de Trabulsi, 3ª edição, pág 234 afirma que: “(...) os sorotipos de maior importância médica: Salmonella Typhi, Salmonella Paratyphi (A, B e C) – agentes das febres tifoides e paratifoides – Salmonella Choleraesuis – causador de septicemia – Salmonella Typhimurium – mais frequente das infecções intestinais. Desta forma, ratifica-se como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “C”.
8Questão 15_ Recurso procedente. A questão deve ser ANULADA, uma vez que o monócito é originado da linha mieloide e não do mieloblasto.
Questão 16_ Recurso improcedente. O enunciado da questão não diz que sempre é causado por um defeito genético. Desta forma, ratifica-se como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “D”.
Questão 19_ Recurso improcedente. O enunciado da questão era: “Qual destes exames bioquímicos é USUALMENTE realizado utilizando o espectrofotômetro ajustado com o comprimento de onda na região do ultra-violeta?”. O método mais comum de dosagem de glicose plasmática é o método de Trinder, cuja reação produz um cromóforo que é lido a 505nm, região do visível. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “C”.
Questão 20_ Recurso improcedente. O livro de Microbiologia do Tortora em sua 8ª edição, pág. 537 e seguintes afirma os seguintes tópicos:
Artrite reumatoide: é uma doença em que imunocomplexos de IgM, IgG e complementos são depositados nas articulações. É classificado como uma reação autoimune Tipo III (imunocomplexos).
Doença de Graves: é causada por anticorpos denominados estimulantes da tireoide de ação longa. É classificado com uma doença autoimune do Tipo II (citotóxica)
Hepatite autoimune: anticorpos podem ser produzidos em resposta a um agente infeccioso como um vírus, mas semelhanças sequenciais entre proteínas self e virais podem resultar nos anticorpos atacando as células self. Hepatite autoimune é uma dessas doenças e é classificada como autoimunidade do Tipo I.
Miastenia grave: é uma doença causada por anticorpos que recobrem os receptores de acetilcolina nas junções em que os impulsos nervosos atingem os músculos. É classificado com uma doença autoimune do Tipo II (citotóxica).
Diabete melito insulino-dependente: é uma condição comum causada pela destruição imunológica das células secretoras de insulina do pâncreas. É classificada como reação autoimune do Tipo IV (mediadas por células).
Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “D”. Questão 23_ Recurso procedente. A questão deve ser ANULADA, uma vez que a resposta apresentada como correta no gabarito apresenta uma inconsistência que compromete o entendimento da mesma. Desta forma a questão recorrida não apresenta alternativa de resposta que atenda ao enunciado. Questão 28_ Recurso procedente. Devido a uma inconsistência no enunciado, impossibilitando a resolução da questão, a mesma deve ser ANULADA. Questão 29_ Recurso procedente. A questão deve ser ANULADA devido a inexistência do termo EXCETO no enunciado, o que impossibilitou a resolução da mesma. Questão 30_ Recurso improcedente. Conforme o próprio enunciado, o que torna o Livro Macunaíma pertinente é o fato de haver uma nova tradução, do livro “O mestre e a
9margarida”, com o qual Macunaíma é comparado. Ainda assim, mesmo que não houvesse essa tradução atual, Macunaíma é um clássico da literatura brasileira e, portanto, de interesse permanente. Além disso, existe um tópico que se refere à relevância histórica, o que abre um leque temporal mais abrangente. A vinculação histórica existe entre o passado e o presente, não especificamente entre um autor e outro. Questão 31_Recurso improcedente. O objeto da questão - Regulação Sanitária – explicita que existe uma regulamentação sanitária com atribuições inerentes a este objetivo. O enunciado neste caso merece esta análise para que se compreenda que: eficiência, eficácia, efetividade e equidade são atributos que devem ser perseguidos na Regulação Sanitária, como atributos da qualidade. A Regulação Sanitária no sistema de Saúde no sistema de saúde deve promover e proteger a saúde da população de acordo com os princípios e diretrizes do SUS através da Vigilância Sanitária. Assim, não procedem as alegações do candidato e fica mantido o gabarito oficial. Questão 33_Recurso improcedente. O enunciado da questão não faz referência a legislação específica uma vez que os objetivos dos Conselhos de Saúde estão implícitos em toda legislação que rege o SUS, de vez que sua função, como prevê a Lei Federal nº 8142/1990, é de atuar na formulação de estratégias e controle da execução de políticas de saúde, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros. Todas as alternativas descritas nos itens I, II, III e IV estão coerentes com estas deliberações de vez que a participação da comunidade na gestão do SUS acontece através dos Conselhos de Saúde. O Edital do Concurso no Anexo I – publicou o Conteúdo Programático das Provas Escritas Objetivas de Múltipla Escolha – Saúde Pública – onde não existe citação de legislação, de vez que a Empresa não direciona o estudo através da Bibliografia. Os Conselhos de Saúde estão cientificado no Edital no item que faz referência a – Princípios e diretrizes, controle social. Os enfoques dos itens I, II, III e IV estão todos voltados para o entendimento da lei no que se refere ao controle social e sua prática para situar as atribuições legais e o espaço de atuação do Conselhos de Classe, o que contribui para a Gestão no âmbito dos princípios do SUS. Assim sendo, por questão de análise, os recursos não procedem ficando mantido o gabarito oficial. Questão 39_ Recurso improcedente. Os fundamentos dos recursos não manifestam ou justificam erros no enunciado da questão. Para análise pode-se inferir que a Vigilância Epidemiológica existe buscando informações, investigações... para que sejam estabelecidas medidas de controle de doenças ou agravos de saúde. Isto revela o espírito da Vigilância, descrito em leis, pareceres, pactos etc... a nível municipal, estadual ou federal. A primeira parte do enunciado se complementa informando que esta Vigilância será efetivada por um conjunto de serviços públicos ou privados que existem e são habilitados a esta finalidade. Tal entendimento está referenciado no § 2º do artigo 6º da Lei Federal 8080/90, se fazendo presente com um conjunto de ações que tem por finalidade “recomendar e adotar as medidas de prevenção e controle das doenças ou agravos. Não procede o recurso e fica mantido o Gabarito Oficial – alternativa A. CARGO: FARMACÊUTICO
Questão 03_ Recurso improcedente. O recorrente afirma que “No texto "Seja otimista e viva mais", pode-se dizer que ocorre a confirmação da afirmação feita COM EXEMPLOS”. Vejamos o enunciado da questão: “03) A expressão “segundo novas evidências científicas” mostra que, na argumentação do texto:”O enunciado da questão é claro e objetivo ao direcionar que o seu enfoque é precisamente a respeito da expressão “segundo novas
10evidências científicas”, desta forma, não estamos aqui analisando o corpo textual em sua totalidade, mas sim a expressão “segundo novas evidências científicas”. O vocábulo “segundo”, indica a ideia de “conforme”, “de acordo com”, “consoante”. Ou seja, “de acordo com” evidências científicas, algo cientificamente comprovado, evidências científicas têm o poder de legitimar a argumentação. O discurso dissertativo de caráter científico deve ser elaborado de maneira a criar um efeito de sentido de objetividade, pois pretende dar destaque ao conteúdo das afirmações feitas (ao enunciado) e não à subjetividade de quem as proferiu (ao enunciador). O argumento de autoridade mostra uma afirmação que apóia-se no saber notório de uma autoridade reconhecida num certo domínio do conhecimento. É um modo de trazer para o enunciado o peso e a credibilidade da autoridade citada. Como não temos a fonte precisa , mas apenas um indicativo “novas evidências científicas”, a alternativa de resposta “C” completa a afirmação do argumento de autoridade com “ demonstrando a possível fonte de tais informações.” (Platão e Fiorin – Para entender o texto) Questão 06_ Recurso improcedente. O trecho a seguir retirado do texto referente à questão seis comprova que a opção “B” está correta de acordo com o contexto: “Cada vez que a memória decai, e conforme a idade isso ocorre em maior ou menor grau, perde-se um pouco da interação com o mundo.” Veja, o elemento “conforme” indica acordo, concordância, conformidade de um fato com outro.
Questão 13_ Recurso improcedente. A pergunta dessa questão é sobre a polaridade dos fármacos a serem excretados. Revisando a pergunta: “Os fármacos são eliminados pelo processo de excreção. Os órgãos excretores eliminam mais eficazmente os compostos polares, exceto” e não sobre se os órgãos apresentados nas alternativas são ou não bons órgãos excretores. Assim sendo, cito o colocado pelo candidato n° 84007230: “A eliminação pelos pulmões ocorre apenas com agentes altamente voláteis ou gasosos (Ex: anestésicos gerais)”. Agentes voláteis ou gasosos são, geralmente, compostos apolares, logo o pulmão eliminaria compostos apolares, corroborando a resposta correta. Mais ainda gostaria de citar Goodman & Gilman, 11ed, pag 9, que está mais explicito esta informação: “Com exceção dos pulmões, os órgãos excretores eliminam mais eficazmente os compostos polares do que as substâncias altamente lipossolúveis”. Com base nestes pontos apresentados, ratifica-se como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “C”. Questão 18_ Recurso procedente. A questão deve ser ANULADA, uma vez que a resolução 328 foi revogada pela resolução RDC 44/09. A questão foi baseada na resolução 328 que não era necessário a manutenção do registro de todos os atendimentos feitos, inclusive a de administração de medicamentos assinado pelo responsável técnico.
Questão 19_ Recurso improcedente. É de amplo conhecimento que a morfina é derivado do ópio. A própria legislação afirma, como o candidato escreve: “preparações a base de ÓPIO contendo não mais que 50 miligramas de ÓPIO (contém 5 miligramas de morfina anidra), ficam sujeitas a venda sob prescrição médica sem a retenção de receita”. Logo, se o medicamento possui uma quantidade inferior a 5 mg de morfina anidra, não é necessário a retenção da receita. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “C”.
Questão 22_ Recurso improcedente. De fato, os impostos são espécies de tributos, mas isso, em momento algum, impediria a consecução da questão, cuja relevância recai sobre os tipos específicos de impostos, contribuições ou tributos relacionados especificamente ao
11material escolar em questão (como produção e faturamento, folha de pagamento e até lucro), que seriam de fato:
Produção e faturamento: ICMS, IPI, PIS e Cofins
Folha de pagamento: INSS e FGTS
Lucro: Imposto de Renda
Na questão fala-se em tributação, o que engloba todos os tipos, tais como impostos, contribuições e tributos de fato.
Tributos - os tributos formam a receita da União, Estados e municípios e abrangem impostos, taxas, contribuições e empréstimos compulsórios. O Imposto de Renda é um tributo, assim como a taxa do lixo cobrada por uma prefeitura e a CPMF (Contribuição Provisória sobre Movimentação Financeira). (http://www1.folha.uol.com.br/folha/brasil/ult96u354750.shtml) Questão 23_ Recurso procedente. A questão deve ser ANULADA, uma vez que a resposta apresentada como correta no gabarito apresenta uma inconsistência que compromete o entendimento da mesma. Desta forma a questão recorrida não apresenta alternativa de resposta que atenda ao enunciado. Questão 28_ Recurso procedente. Devido a uma inconsistência no enunciado, impossibilitando a resolução da questão, a mesma deve ser ANULADA. Questão 29_ Recurso procedente. A questão deve ser ANULADA devido a inexistência do termo EXCETO no enunciado, o que impossibilitou a resolução da mesma. Questão 34_Recurso improcedente. O argumento do enunciado sobre Educação em Saúde centraliza o assunto na qualidade de vida de forma individualizada e coletiva, mas finaliza confirmando o respeito às características locais. Neste sentido o questionamento do enunciado se baseia: como direcionar a educação em saúde através de programas de formação, como conteúdo programático. Analisando os itens pode-se verificar que tal programação não poderá ser estabelecida de “cima” para “baixo”, não deverá possuir características individualizada cada um e não menos pelo movimento de uma Secretaria ou por um princípio pedagógico especificado. No entanto a alternativa “D”, está clara em sua resposta pois confirma que deverá ser enfocado as necessidades locais traduzidas pelos sentimentos dos usuários, que significa, um programa com base na realidade local. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “D”. Questão 39_ Recurso improcedente. Os fundamentos dos recursos não manifestam ou justificam erros no enunciado da questão. Para análise pode-se inferir que a Vigilância Epidemiológica existe buscando informações, investigações... para que sejam estabelecidas medidas de controle de doenças ou agravos de saúde. Isto revela o espírito da Vigilância, descrito em leis, pareceres, pactos etc... a nível municipal, estadual ou federal. A primeira parte do enunciado se complementa informando que esta Vigilância será efetivada por um conjunto de serviços públicos ou privados que existem e são habilitados a esta finalidade. Tal entendimento está referenciado no § 2º do artigo 6º da Lei Federal 8080/90, se fazendo presente com um conjunto de ações que tem por finalidade “recomendar e adotar as medidas de prevenção e controle das doenças ou agravos. Não procede o recurso e fica mantido o Gabarito Oficial – alternativa A. Questão 40_ Recurso improcedente. A publicação oficial do Caderno de Legislação em Saúde do Trabalhador – Anexo III faz referência a Estratégia da Rede Nacional de Atenção à Saúde do Trabalhador: Desenvolvimento de Projetos Estruturadores. Estes projetos abrangem a intervenção em cinco prioridades no campo da saúde do trabalhador e são definidos pela dimensão do contigente
12de trabalhadores atingidos e também pela exposição das populações diretamente expostas. De forma correta a alternativa “D” deveria fazer menção ao uso de agrotóxicos, o que estaria citando as prioridades realmente expostas e a que ficou sem mencionar – a 5ª prioridade – Pneumoconioses. Estas são os grupos de risco que estão implícitos na preservação da saúde do trabalhador. Para efetivação desta dinâmica pondera-se que a Portaria 666 de 30/09/2002 foi criada para o estabelecimento de diretrizes e mecanismos de controle e assistência especializada ao trabalhador em todas as regiões do País que se reporta à Portaria GM/MS nº 1679 de 18/09/2002, que instituiu no âmbito do SUS a Rede Nacional de Atenção à Saúde do Trabalhador. Se mais especificamente houver uma consulta a posteriori a Portaria nº 777 de 28/04/2004 dispõe sobre os procedimentos técnicos para a notificação compulsória de agravos à saúde do trabalhador no SUS, regulamentando os agravos que são especificados em rede de serviços. Desta forma ratifica-se como alternativa de resposta correta a letra “D”. CARGO: FONOAUDIÓLOGO Questão 11_ Recurso improcedente. A bibliografia pesquisada (Behlau, M & Gasparini, G. A voz do especialista – vol.III. Editora Revinter, RJ, 2006) não faz menção a possível ocorrência de excesso de saliva e cita como sintoma a rouquidão matutina. O livro utilizado para elaboração da questão foi escrito por fonoaudiólogos consagrados no campo profissional e científico e relata experiência/vivência clínica com pacientes com refluxo gastro-esfágico e disfonia. E ainda, de acordo com a bibliografia pesquisada, o refluxo gastro-esfágico está associado à presença de disfonias, sendo uma causa comum das mesmas. É imprescindível seu conhecimento para o adequado tratamento das disfonias, conteúdo presente no edital. Salienta-se que para diagnosticar e tratar as disfonias, deve-se conhecer as doenças associadas às mesmas. As características do refluxo gastro-esofágico, por exemplo, determinam muitos dos parâmetros observados na disfonia decorrente de sua presença. Desta forma ratifica-se como alternativa de resposta correta a letra “D”. Questão 15_ Recurso improcedente. De acordo com a fonte pesquisada: Ferreira LP, Befi-Lopes DM e Limongi SCO - Org. Tratado de Fonoaudiologia. Roca editora. SP. 2004, observa-se a movimentação dos músculos masseteres durante a formação do sulco nas bochechas dos recém-nascidos. Não se afirma portanto que é o responsável pela formação. Ainda, na presente bibliografia utilizada, encontra-se a exata afirmação: ”pode se observar a movimentação dos músculos masseteres durante a formação do sulco nas bochechas dos recém-nascidos”. Desta forma ratifica-se como alternativa de resposta correta a letra “A”. Questão 17_ Recurso improcedente. O conteúdo abordado na questão encontra-se nos estudos sobre fala e linguagem, presentes no edital. Ratifica-se como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “C”. Questão 19_ Recurso improcedente. Na questão solicita-se marcar a alternativa incorreta, referente ao tema exposto na frase introdutória da questão. Ratifica-se como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “C”.
13Questão 23_ Recurso procedente. A questão deve ser ANULADA, uma vez que a resposta apresentada como correta no gabarito apresenta uma inconsistência que compromete o entendimento da mesma. Desta forma a questão recorrida não apresenta alternativa de resposta que atenda ao enunciado. Questão 29_ Recurso procedente. A questão deve ser ANULADA devido a inexistência do termo EXCETO no enunciado, o que impossibilitou a resolução da mesma. Questão 30_ Recurso improcedente. Conforme o próprio enunciado, o que torna o Livro Macunaíma pertinente é o fato de haver uma nova tradução, do livro “O mestre e a margarida”, com o qual Macunaíma é comparado. Ainda assim, mesmo que não houvesse essa tradução atual, Macunaíma é um clássico da literatura brasileira e, portanto, de interesse permanente. Além disso, existe um tópico que se refere à relevância histórica, o que abre um leque temporal mais abrangente. A vinculação histórica existe entre o passado e o presente, não especificamente entre um autor e outro. Questão 34_Recurso improcedente. O argumento do enunciado sobre Educação em Saúde centraliza o assunto na qualidade de vida de forma individualizada e coletiva, mas finaliza confirmando o respeito às características locais. Neste sentido o questionamento do enunciado se baseia: como direcionar a educação em saúde através de programas de formação, como conteúdo programático. Analisando os itens pode-se verificar que tal programação não poderá ser estabelecida de “cima” para “baixo”, não deverá possuir características individualizada cada um e não menos pelo movimento de uma Secretaria ou por um princípio pedagógico especificado. No entanto a alternativa “D”, está clara em sua resposta pois confirma que deverá ser enfocado as necessidades locais traduzidas pelos sentimentos dos usuários, que significa, um programa com base na realidade local. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “D”. CARGO: NUTRICIONISTA Questão 03_ Recurso improcedente. O recorrente afirma que “No texto "Seja otimista e viva mais", pode-se dizer que ocorre a confirmação da afirmação feita COM EXEMPLOS”. Vejamos o enunciado da questão: “03) A expressão “segundo novas evidências científicas” mostra que, na argumentação do texto:”O enunciado da questão é claro e objetivo ao direcionar que o seu enfoque é precisamente a respeito da expressão “segundo novas evidências científicas”, desta forma, não estamos aqui analisando o corpo textual em sua totalidade, mas sim a expressão “segundo novas evidências científicas”. O vocábulo “segundo”, indica a ideia de “conforme”, “de acordo com”, “consoante”. Ou seja, “de acordo com” evidências científicas, algo cientificamente comprovado, evidências científicas têm o poder de legitimar a argumentação. O discurso dissertativo de caráter científico deve ser elaborado de maneira a criar um efeito de sentido de objetividade, pois pretende dar destaque ao conteúdo das afirmações feitas (ao enunciado) e não à subjetividade de quem as proferiu (ao enunciador). O argumento de autoridade mostra uma afirmação que apóia-se no saber notório de uma autoridade reconhecida num certo domínio do conhecimento. É um modo de trazer para o enunciado o peso e a credibilidade da autoridade citada. Como não temos a fonte precisa , mas apenas um indicativo “novas evidências científicas”, a alternativa de resposta “C” completa a afirmação do argumento de autoridade com “ demonstrando a possível fonte de tais informações.” (Platão e Fiorin – Para entender o texto)
14Questão 04_ Recurso improcedente. Façamos uma análise do trecho em questão: “A memória ajuda a definir quem somos. Na verdade, nada é mais essencial para a identidade de uma pessoa do que o conjunto de experiências armazenadas em sua mente. E a facilidade com que ela acessa esse arquivo é vital para que possa interpretar o que está à sua volta e tomar decisões.” Quando lemos com atenção um texto bem construído, não nos perdemos por entre os enunciados que o constituem, nem perdemos a noção de conjunto. Com efeito, é possível perceber a conexão existente entre os vários segmentos de um texto e compreender que todos estão interligados entre si. A essa conexão interna entre os vários enunciados presentes no texto dá-se o nome de coesão. Diz-se, pois, que um texto tem coesão quando seus vários enunciados estão organicamente articulados entre si, quando há concatenação entre eles. A coesão de um texto, isto é, a conexão entre os vários enunciados obviamente não é fruto do acaso, mas das relações de sentido que existem entre eles. Essas relações de sentido são manifestadas sobretudo por certa categoria de palavras, as quais são chamadas conectivos ou elementos de coesão. Sua função no texto é exatamente a de pôr em evidência as várias relações de sentido que existem entre os enunciados. São várias as palavras que, num texto, assumem a função de conectivo ou de elemento de coesão:
- as preposições: a, de, para, com, por, etc.; - as conjunções: que, para que, quando, embora, mas, e, ou, etc.; - os pronomes: ele, ela, seu, sua, este, esse, aquele, que, o qual, etc.; - os advérbios: aqui, aí, lá, assim, etc.
O uso adequado desses elementos de coesão confere unidade ao texto e contribui consideravelmente para a expressão clara das ideias. Para evitar deslizes, tornando o período incompreensível, não é preciso analisá-lo sintaticamente, basta usar a intuição linguística que todos os falantes possuem. (Platão e Fiorin – Para entender o texto) No caso em questão, o elemento de coesão, pronome “ela” torna-se, no contexto, antecedente de “uma pessoa”, vejamos as relações neste período: “A memória ajuda a definir quem somos. Na verdade, nada é mais essencial para a identidade de uma pessoa do que o conjunto de experiências armazenadas em sua mente. E a facilidade com que ela acessa esse arquivo é vital para que possa interpretar o que está à sua volta e tomar decisões.” A memória ajuda a definir quem somos. Eis aqui uma afirmação, um período independente. O período seguinte é introduzido por uma expressão “na verdade” que estabelece conexão com o anterior, mas apenas mantém a coerência textual, que deve ser entendida como unidade do texto. O 3º período do trecho em análise é introduzido por um elemento de coesão textual, a conjunção “e”, dando ideia de continuidade, aí está, a continuidade está estabelecida desta forma entre o 2º e 3º parágrafo. Portanto a afirmação de que o pronome “ela” retoma “memória” não produz um efeito de conexão textual. No 2º parágrafo, a ideia-núcleo que predomina no parágrafo é a respeito de “uma pessoa” é de “uma pessoa” que se está falando, portanto, em caráter de continuidade é de “uma pessoa” que a explanação de ideias continua. Questão 05_ Recurso improcedente. As conjunções subordinativas causais iniciam orações subordinadas que exprimem a causa, a justificativa daquilo que se declara na oração principal: porque, que, porquanto, pois, visto que, já que, uma vez que, como (no início da oração = já que), se ( = já que), etc. Já as conjunções subordinativas finais iniciam orações subordinadas que exprimem uma finalidade: para que, a fim de que, que(= para que), porque (raramente) e as locuções: de modo que, de forma que, de maneira que e de sorte que, equivalentes de : para que. (SACCONI, Luiz Antonio – Nossa Gramática)
15Questão 09_ Recurso improcedente. A afirmativa considerada pelo recorrente como correta: “A) Resume a ideia de responder despreocupadamente a pergunta feita pelo entrevistador.” possui em sua construção o advérbio de modo “despreocupadamente” que a torna inapta à condição de correta, já que o uso de um elemento de coesão em momento algum demonstra despreocupação ou informalidade na resposta elaborada pelo entrevistado. Questão 15_ Recurso improcedente. A questão em momento algum fala em desnutrição, e sim que deficiência da referida vitamina. Além disso, a vitamina A está amplamente distribuída em alimentos de origem vegetal e animal. Questão 16_ Recurso improcedente. Ao terminar de ler a questão conclui-se claramente que o valor que se quer na resposta é o do peso bruto do alimento, uma vez que é pedida a quantidade a ser comprada. Além disso, pelos dados informados no enunciado não há duvidas sobre esta interpretação: se são fornecidos per capita e fator de correção, é obvio que se quer o peso bruto. O candidato deve ler todo o enunciado para que haja a compreensão correta do que se pede na questão. Questão 17_ Recurso improcedente, uma vez que o enunciado cita diretamente a referência a partir da qual a questão foi elaborada. A IV Diretriz Brasileira Sobre Dislipidemias e Prevenção da Aterosclerose Departamento de Aterosclerose da Sociedade Brasileira de Cardiologia, 2007 é uns dos documentos mais recentes e de credibilidade na comunidade científica, elaborado a partir de uma minuciosa revisão de literatura de estudos realizados em centros de pesquisa de referência, motivos pelos quais esta bibliografia é adotada na prática clínica do nutricionista como base para prescrição dietética para pacientes com desordens cardiovasculares. Existem sim outras referências, porém a questão cita a base da resposta, o que justifica a alternativa A como correta. Questão 18_ Recurso improcedente. O conteúdo abordado na questão está dentro do conteúdo programático do concurso, uma vez que o diabetes se insere em “Dietoterapia nas patologias do tubo gastrointestinal e órgãos anexos (fígado, pâncreas endócrino e exócrino e vias biliares)”. Com relação aos critérios adotados para diagnóstico do Diabetes Mellitus, a resposta se baseia na metodologia proposta pela Sociedade Brasileira de Diabetes, a qual propõe: “Ocorrendo um resultado igual ou acima de 126 mg/dl, em pelo menos dois exames consecutivos, fica então confirmado o diagnóstico de Diabetes Mellitus”. Como o enunciado cita a fonte de pesquisa, a resposta deve fazer jus ao material referenciado. Questão 19_ Recurso procedente. A questão deve ser ANULADA devido às divergências encontradas na literatura, a questão deve ser anulada. Questão 21_ Recurso improcedente. Analisando o fato que as cidades planejadas não são tantas assim, e chamam atenção exatamente por isso. Não se trata de pegadinha, apenas de uma questão de atualidade. As metas de JK seriam talvez consideradas mais “Pegadinha”, pois tratam de um período remoto. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “B”.
16Questão 22_ Recurso improcedente. De fato, os impostos são espécies de tributos, mas isso, em momento algum, impediria a consecução da questão, cuja relevância recai sobre os tipos específicos de impostos, contribuições ou tributos relacionados especificamente ao material escolar em questão (como produção e faturamento, folha de pagamento e até lucro), que seriam de fato:
Produção e faturamento: ICMS, IPI, PIS e Cofins
Folha de pagamento: INSS e FGTS
Lucro: Imposto de Renda
Na questão fala-se em tributação, o que engloba todos os tipos, tais como impostos, contribuições e tributos de fato.
Tributos - os tributos formam a receita da União, Estados e municípios e abrangem impostos, taxas, contribuições e empréstimos compulsórios. O Imposto de Renda é um tributo, assim como a taxa do lixo cobrada por uma prefeitura e a CPMF (Contribuição Provisória sobre Movimentação Financeira). (http://www1.folha.uol.com.br/folha/brasil/ult96u354750.shtml) Questão 25_ Recurso improcedente. Os neurônios são responsáveis pela produção e pela transmissão. Desta forma, ratifica-se como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “D” http://www.cerebromente.org.br/n12/fundamentos/neurotransmissores/neurotransmitters2_p.html Questão 28_ Recurso procedente. Devido a uma inconsistência no enunciado, impossibilitando a resolução da questão, a mesma deve ser ANULADA. Questão 29_ Recurso procedente. A questão deve ser ANULADA devido a inexistência do termo EXCETO no enunciado, o que impossibilitou a resolução da mesma. Questão 34_Recurso improcedente. O argumento do enunciado sobre Educação em Saúde centraliza o assunto na qualidade de vida de forma individualizada e coletiva, mas finaliza confirmando o respeito às características locais. Neste sentido o questionamento do enunciado se baseia: como direcionar a educação em saúde através de programas de formação, como conteúdo programático. Analisando os itens pode-se verificar que tal programação não poderá ser estabelecida de “cima” para “baixo”, não deverá possuir características individualizada cada um e não menos pelo movimento de uma Secretaria ou por um princípio pedagógico especificado. No entanto a alternativa “D”, está clara em sua resposta pois confirma que deverá ser enfocado as necessidades locais traduzidas pelos sentimentos dos usuários, que significa, um programa com base na realidade local. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “D”. Questão 38_ Recurso improcedente. O ministério da Saúde publicou a Portaria nº 399 de 22/02/2006, onde divulgou o Pacto pela Saúde e suas Diretrizes Operacionais. Nestas Diretrizes a de número três se refere ao Pacto de Gestão com enfoques como o financiamento do SUS especificando:
A) Atenção Básica B) Atenção de Média a Alta Complexidade C) Vigilância em Saúde D) Assistência Farmacêutica E) Gestão do SUS.
17Consultando o enfoque da Atenção Básica podemos identificar o Piso de Atenção Básica – PAB fixo e variável. O PAB variável financia: I – Saúde da Família II – Agente Comunitário de Saúde III – Saúde Bucal IV – Compensação de Especificidades Regionais V – Fator de Incentivo da atenção básica aos Povos Indígenas. VI – Incentivo à Saúde no Sistema Penitenciário. Portanto o único item que atende ao enunciado da questão é a alternativa de resposta letra “C”, que agrega os itens da lei – I e III.
Questão 40_ Recurso improcedente. A publicação oficial do Caderno de Legislação em Saúde do Trabalhador – Anexo III faz referência a Estratégia da Rede Nacional de Atenção à Saúde do Trabalhador: Desenvolvimento de Projetos Estruturadores. Estes projetos abrangem a intervenção em cinco prioridades no campo da saúde do trabalhador e são definidos pela dimensão do contigente de trabalhadores atingidos e também pela exposição das populações diretamente expostas. De forma correta a alternativa “D” deveria fazer menção ao uso de agrotóxicos, o que estaria citando as prioridades realmente expostas e a que ficou sem mencionar – a 5ª prioridade – Pneumoconioses. Estas são os grupos de risco que estão implícitos na preservação da saúde do trabalhador. Para efetivação desta dinâmica pondera-se que a Portaria 666 de 30/09/2002 foi criada para o estabelecimento de diretrizes e mecanismos de controle e assistência especializada ao trabalhador em todas as regiões do País que se reporta à Portaria GM/MS nº 1679 de 18/09/2002, que instituiu no âmbito do SUS a Rede Nacional de Atenção à Saúde do Trabalhador. Se mais especificamente houver uma consulta a posteriori a Portaria nº 777 de 28/04/2004 dispõe sobre os procedimentos técnicos para a notificação compulsória de agravos à saúde do trabalhador no SUS, regulamentando os agravos que são especificados em rede de serviços. Desta forma ratifica-se como alternativa de resposta correta a letra “D”. CARGO: TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: BIBLIOTECONOMIA Questão 11_ Recurso improcedente. A referida questão sobre o AACR2 (Anglo-American Cataloguing Rules) trata da aplicação da regra 22.3B3 para nomes escritos em alfabeto latino, com forma estabelecida em português que apresenta: “22.3B3. Nomes escritos em alfabeto latino com forma estabelecida em português. Escolha a forma portuguesa do nome para uma pessoa que tenha entrada pelo prenome etc. (veja 22.8) ou para um romano dos tempos clássicos (veja 22.9ª), cujo nome se tornou bem estabelecido numa forma portuguesa, em fontes de referência em português.” Referência: CÓDIGO de catalogação anglo-americano - AACR2 Revisão 2002. 2. ed., revisão 2002. São Paulo: FEBAB: lmprensa Oficial, 2004. p. 22-9, 22-10 E não trata da regra 22.13A que se refere a nome de SANTOS e apresenta: “22.13A. Acrescente a palavra Santo após o nome de um santo clássico, a menos que a pessoa tenha sido papa, imperador, imperatriz, rei ou rainha, quando devem ser seguidas as regras 22.16A-22.16B.
18 Referência: CÓDIGO de catalogação anglo-americano - AACR2 Revisão 2002. 2. ed., revisão 2002. São Paulo: FEBAB: lmprensa Oficial, 2004. p. 22-28 Questão 15_ Recurso improcedente. A referida questão sobre Diagnostico Organizacional é definida pela Almeida (2005, p.53) como: “O Processo sistematizado, com tempo e espaço definidos, de avaliação de serviços em organizações pode ser denominado diagnóstico organizacional.” Referência: ALMEIDA, Maria Christina Barbosa de. Diagnóstico organizacional. In: ALMEIDA, Maria Christina Barbosa de. Planejamento de Bibliotecas e serviços de informação. 2 Ed. Rev. Ampl. Brasilia: Briquet de Lemos, 2005. Cap. 4, p. 53 Não cabe a Banca Examinadora contestar a autora e nem mesmo existe a obrigatoriedade de citá-la na elaboração da questão, além da questão está em acordo com o CONTEÚDO PROGRAMÁTICO exigido para o certame conforme segue abaixo descrito: BIBLIOTECONOMIA 1. Documentação e informação: conceitos básicos; 2. Legislação e organização profissional; 3. Organização e tratamento da informação: CDD e AACR2; 4. Normas de documentação e informação da ABNT (NBR 6023, NBR 10520, NBR 6032 e NBR 6028); 5. Organização e administração de bibliotecas: planejamento bibliotecário, administração de Recursos Humanos e Administração de materiais; 6. Análise e avaliação de serviços e produtos: marketing; 7. Desenvolvimento de coleções; 8. Ação cultural em bibliotecas escolares; 9. Serviço de referência, recuperação e disseminação da informação; 10. Serviços e produtos de acesso à informação: redes, sistemas, bancos e bases de dados. 11. Ética profissional. Questão 29_ Recurso procedente. A questão deve ser ANULADA devido a inexistência do termo EXCETO no enunciado, o que impossibilitou a resolução da mesma.
19 Questão 36_ Recurso improcedente. Como segue abaixo a tela que apresenta o ícone da questão mencionada é justamente do Microsoft Outlook 2007 (configuração padrão):
O ícone referido tem a função de anexar um item que pode ser uma tarefa, um contato ou uma mensagem de pastas do Microsoft Outlook, mas não de arquivos de locais específicos.
O ícone que tem a função de anexar arquivo de um local específico é: Questão 38_ Recurso improcedente, apesar de poder salvar em formato de versões anteriores. A extensão padrão do Microsoft Excel é .xlsx, vide tela abaixo Salvar como... (padrão):
20 A questão refere-se ao Microsoft Excel versão 2007 e não ao 2003 como menciona o recurso. Na versão 2003 a extensão padrão é .xls e na 2007 é .xlsx. Ainda, analisando: I. Sua extensão de arquivo padrão é .xls. (INCORRETA) II. O comando “Salvar como...” possibilita salvar um arquivo no formato de versões anteriores do Excel, exemplo: Pasta de Trabalho do Excel 97-2003. (CORRETA) III. Matemática e trigonométrica, Financeira, Data e hora, Lógica e Estatística são categorias válidas de funções do Excel 2007. (CORRETA)
IV. Os operadores são considerados operadores aritméticos. (CORRETA) Ratifica-se desta forma alternativa de resposta que atende ao enunciado e letra “D”. CARGO: TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNCIAS CONTÁBEIS Questão 04_ Recurso improcedente. Façamos uma análise do trecho em questão: “A memória ajuda a definir quem somos. Na verdade, nada é mais essencial para a identidade de uma pessoa do que o conjunto de experiências armazenadas em sua mente. E a facilidade com que ela acessa esse arquivo é vital para que possa interpretar o que está à sua volta e tomar decisões.” Quando lemos com atenção um texto bem construído, não nos perdemos por entre os enunciados que o constituem, nem perdemos a noção de conjunto. Com efeito, é possível perceber a conexão existente entre os vários segmentos de um texto e compreender que todos estão interligados entre si. A essa conexão interna entre os vários enunciados presentes no texto dá-se o nome de coesão. Diz-se, pois, que um texto tem coesão quando seus vários enunciados estão organicamente articulados entre si, quando há concatenação entre eles. A coesão de um texto, isto é, a conexão entre os vários enunciados obviamente não é fruto do acaso, mas das relações de sentido que existem entre eles. Essas relações de sentido são manifestadas sobretudo por certa categoria de palavras, as quais são chamadas conectivos ou elementos de coesão. Sua função no texto é exatamente a de pôr em evidência as várias relações de sentido que existem entre os enunciados. São várias as palavras que, num texto, assumem a função de conectivo ou de elemento de coesão:
- as preposições: a, de, para, com, por, etc.; - as conjunções: que, para que, quando, embora, mas, e, ou, etc.; - os pronomes: ele, ela, seu, sua, este, esse, aquele, que, o qual, etc.; - os advérbios: aqui, aí, lá, assim, etc.
O uso adequado desses elementos de coesão confere unidade ao texto e contribui consideravelmente para a expressão clara das ideias. Para evitar deslizes, tornando o período incompreensível, não é preciso analisá-lo sintaticamente, basta usar a intuição linguística que todos os falantes possuem. (Platão e Fiorin – Para entender o texto) No caso em questão, o elemento de coesão, pronome “ela” torna-se, no contexto, antecedente de “uma pessoa”, vejamos as relações neste período: “A memória ajuda a definir quem somos. Na verdade, nada é mais essencial para a identidade de uma pessoa do que o conjunto de experiências armazenadas em sua mente. E a facilidade com que ela acessa esse arquivo é vital para que possa interpretar o que está à sua volta e tomar decisões.”
21A memória ajuda a definir quem somos. Eis aqui uma afirmação, um período independente. O período seguinte é introduzido por uma expressão “na verdade” que estabelece conexão com o anterior, mas apenas mantém a coerência textual, que deve ser entendida como unidade do texto. O 3º período do trecho em análise é introduzido por um elemento de coesão textual, a conjunção “e”, dando ideia de continuidade, aí está, a continuidade está estabelecida desta forma entre o 2º e 3º parágrafo. Portanto a afirmação de que o pronome “ela” retoma “memória” não produz um efeito de conexão textual. No 2º parágrafo, a ideia-núcleo que predomina no parágrafo é a respeito de “uma pessoa” é de “uma pessoa” que se está falando, portanto, em caráter de continuidade é de “uma pessoa” que a explanação de ideias continua. Questão 05_ Recurso improcedente. As conjunções subordinativas causais iniciam orações subordinadas que exprimem a causa, a justificativa daquilo que se declara na oração principal: porque, que, porquanto, pois, visto que, já que, uma vez que, como (no início da oração = já que), se ( = já que), etc. Já as conjunções subordinativas finais iniciam orações subordinadas que exprimem uma finalidade: para que, a fim de que, que(= para que), porque (raramente) e as locuções: de modo que, de forma que, de maneira que e de sorte que, equivalentes de : para que. (SACCONI, Luiz Antonio – Nossa Gramática) Questão 15_ Recurso improcedente. Questão 15 – Com relação à Demonstração do Resultado do Exercício - DRE, considere as afirmações:
I. A Demonstração do Resultado do Exercício pode ser apresentada de três formas: simples (para micro ou pequenas empresas), completa (exigida por lei) que fornece maiores minúcias para a tomada de decisão ou geral que engloba os dois conceitos anteriores.
II. Lucro Bruto é a diferença entre a Venda de Mercadorias e o Custo dessa Mercadoria Vendida, sem considerar despesas administrativas, de Vendas e Financeiras.
III. Despesas Operacionais são as necessárias para vender os produtos, administrar a empresa e financiar as operações.
IV. A Receita Bruta é o total bruto vendido no período. Nela estão inclusos os impostos sobre as vendas (os quais pertencem ao governo) e dela não foram subtraídas as devoluções (vendas canceladas) e os abatimentos (descontos) ocorridos no período.
Marque a alternativa considerada CORRETA:
a) I, II e III b) I, III e IV c) II, III e IV d) I, II, III e IV e) III e IV
RESPOSTA: Letra C CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Demonstração do Resultado do Exercício. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA MARION, José Carlos – Contabilidade Básica – 8ª. Ed – Editora Atlas – São Paulo – 2008 – pág. 91 De acordo com o autor José Carlos Marion - em seu livro: Contabilidade Básica – “Lucro bruto é a diferença entre a venda de mercadorias e o custo dessa mercadoria vendida, sem considerar despesas administrativas, de vendas e financeiras”, conforme a composição do item II da questão. A Receita Bruta é o total bruto vendido no período. Nela estão inclusos os impostos sobre vendas (os quais pertencem ao governo) e dela não foram subtraídas as devoluções (vendas canceladas) e os abatimentos (descontos ocorridos no período).
22As deduções são ajustes (e não despesas) realizadas sobre a Receita Bruta para se apurar a Receita Líquida. O que interessa para a empresa é efetivamente a Receita Líquida que é o que sobre em termos de receita. A diferença entre deduções (ajustes) e despesas é que deduções não são sacrifícios financeiros para a empresa (impostos sobre vendas quem paga é o consumidor) enquanto despesas são sacrifícios, esforços, onerando a empresa. Questão 20_ Recurso procedente. Devido a uma inconsistência quando da divulgação do gabarito, o mesmo deve ser alterado para letra “D”. RESPOSTA: Letra D CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Lei nº 11.638/1007. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA IUDÍCIBUS, Sérgio, MARTINS, Eliseu e GELBCKE, Ernesto Rubens – Manual de Contabilidade das Sociedades por ações (aplicável às demais sociedades) – 7ª edição – Suplemento nº 1 – Art. 176 - § 6º - Editora Atlas . Pág.43
Questão 22_ Recurso improcedente. De fato, os impostos são espécies de tributos, mas isso, em momento algum, impediria a consecução da questão, cuja relevância recai sobre os tipos específicos de impostos, contribuições ou tributos relacionados especificamente ao material escolar em questão (como produção e faturamento, folha de pagamento e até lucro), que seriam de fato:
Produção e faturamento: ICMS, IPI, PIS e Cofins
Folha de pagamento: INSS e FGTS
Lucro: Imposto de Renda
Na questão fala-se em tributação, o que engloba todos os tipos, tais como impostos, contribuições e tributos de fato.
Tributos - os tributos formam a receita da União, Estados e municípios e abrangem impostos, taxas, contribuições e empréstimos compulsórios. O Imposto de Renda é um tributo, assim como a taxa do lixo cobrada por uma prefeitura e a CPMF (Contribuição Provisória sobre Movimentação Financeira). (http://www1.folha.uol.com.br/folha/brasil/ult96u354750.shtml) Questão 28_ Recurso procedente. Devido a uma inconsistência no enunciado, impossibilitando a resolução da questão, a mesma deve ser ANULADA. Questão 29_ Recurso procedente. A questão deve ser ANULADA devido a inexistência do termo EXCETO no enunciado, o que impossibilitou a resolução da mesma. Questão 34_ Recurso improcedente. A referida questão traz justamente como CORRETA a opção C (Explicada pelo presente recurso):
C - No sistema operacional Windows XP, o tipos de backup: Normal, Diferencial, Incremental e Diário são tipos válidos na realização de cópias de segurança.
23Questão 36_ Recurso improcedente. Como segue abaixo a tela que apresenta o ícone da questão mencionada é justamente do Microsoft Outlook 2007 (configuração padrão):
O ícone referido tem a função de anexar um item que pode ser uma tarefa, um contato ou uma mensagem de pastas do Microsoft Outlook, mas não de arquivos de locais específicos.
O ícone que tem a função de anexar arquivo de um local específico é: Questão 37_ Recurso improcedente. A referida questão (37), não faz nenhuma referência ao Microsoft Excel como reivindica o recurso, vide abaixo:
37) São componentes do BrOfiice.org 2.4, EXCETO: A) BrOfiice.org Writer. B) BrOfiice.org Calc. C) BrOfiice.org Draw. D) BrOfiice.org Slider.
Questão 38_ Recurso improcedente, apesar de poder salvar em formato de versões anteriores. A extensão padrão do Microsoft Excel é .xlsx, vide tela abaixo Salvar como... (padrão):
24A questão refere-se ao Microsoft Excel versão 2007 e não ao 2003 como menciona o recurso. Na versão 2003 a extensão padrão é .xls e na 2007 é .xlsx. Ainda, analisando: I. Sua extensão de arquivo padrão é .xls. (INCORRETA) II. O comando “Salvar como...” possibilita salvar um arquivo no formato de versões anteriores do Excel, exemplo: Pasta de Trabalho do Excel 97-2003. (CORRETA) III. Matemática e trigonométrica, Financeira, Data e hora, Lógica e Estatística são categorias válidas de funções do Excel 2007. (CORRETA)
IV. Os operadores são considerados operadores aritméticos. (CORRETA) Ratifica-se desta forma alternativa de resposta que atende ao enunciado e letra “D”. CARGO: TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: CIÊNICAS ECONÔMICAS Questão 15_ Recurso improcedente. A questão refere-se ao item macroeconomia, abordando especificamente o item contabilidade nacional. Ratifica-se como alternativa correta letra “A”. As demais alternativas não estão corretas, pois para tais afirmações seriam necessárias outras informações que não estão sendo fornecidas. Referência Bibliográfica: Manual de Macroeconomia: Basico e Intermediário. Professores da FEA-USP, editota Atlas. Questão 17_ Recurso improcedente. Reafirma-se como alternativa de resposta correta a letra “D”. O gabarito está correto pois o estimulo a formação de poupança corresponde a uma das funções do Banco Central. No que se refere a opção D, esta refere-se a uma função exercida pela Comissão de Valores Mobiliário e não uma função exercida pelo Banco Central.
Referencia Bibliográfica: Mercado de Capitais, CBN.
Questão 22_ Recurso improcedente. De fato, os impostos são espécies de tributos, mas isso, em momento algum, impediria a consecução da questão, cuja relevância recai sobre os tipos específicos de impostos, contribuições ou tributos relacionados especificamente ao material escolar em questão (como produção e faturamento, folha de pagamento e até lucro), que seriam de fato:
Produção e faturamento: ICMS, IPI, PIS e Cofins
Folha de pagamento: INSS e FGTS
Lucro: Imposto de Renda
Na questão fala-se em tributação, o que engloba todos os tipos, tais como impostos, contribuições e tributos de fato.
Tributos - os tributos formam a receita da União, Estados e municípios e abrangem impostos, taxas, contribuições e empréstimos compulsórios. O Imposto de Renda é um tributo, assim como a taxa do lixo cobrada por uma prefeitura e a CPMF (Contribuição Provisória sobre Movimentação Financeira). (http://www1.folha.uol.com.br/folha/brasil/ult96u354750.shtml)
25 Questão 23_ Recurso procedente. A questão deve ser ANULADA, uma vez que a resposta apresentada como correta no gabarito apresenta uma inconsistência que compromete o entendimento da mesma. Desta forma a questão recorrida não apresenta alternativa de resposta que atenda ao enunciado. Questão 28_ Recurso procedente. Devido a uma inconsistência no enunciado, impossibilitando a resolução da questão, a mesma deve ser ANULADA. Questão 29_ Recurso procedente. A questão deve ser ANULADA devido a inexistência do termo EXCETO no enunciado, o que impossibilitou a resolução da mesma. Questão 38_ Recurso improcedente, apesar de poder salvar em formato de versões anteriores. A extensão padrão do Microsoft Excel é .xlsx, vide tela abaixo Salvar como... (padrão):
A questão refere-se ao Microsoft Excel versão 2007 e não ao 2003 como menciona o recurso. Na versão 2003 a extensão padrão é .xls e na 2007 é .xlsx. Ainda, analisando: I. Sua extensão de arquivo padrão é .xls. (INCORRETA) II. O comando “Salvar como...” possibilita salvar um arquivo no formato de versões anteriores do Excel, exemplo: Pasta de Trabalho do Excel 97-2003. (CORRETA) III. Matemática e trigonométrica, Financeira, Data e hora, Lógica e Estatística são categorias válidas de funções do Excel 2007. (CORRETA)
IV. Os operadores são considerados operadores aritméticos. (CORRETA) Ratifica-se desta forma alternativa de resposta que atende ao enunciado e letra “D”.
26 CARGO: TÉC. DE ADMIN. E FINANÇAS: ESTATÍSTICA Questão 12_ Recurso procedente. A questão deve ser ANULADA, uma vez que apresenta duas alternativas de respostas que atendem ao enunciado, sendo letras “A” e “D”, conforme apresentado:
Alternativa “A” Falsa. O relativo de preço do ano de 2004 é dado pela razão 5,012060
=
Alternativa “D” Falsa. O relativo de valor do ano de 2005 é dado pela razão 54,0000.18080.10
=
Questão 17_ Recurso improcedente. Através do box plot é possível afirmar que a distribuição das notas da turma do turno diurno é assimétrica, pois o quartil 3 é igual ao quartil 2. E não é possível afirmar que o valor da mediana e da média das notas da turma do turno noturno são iguais, pois o box-plot é um gráfico construído através de medidas de posicionamento, isto é, só leva em consideração os quartis (mediana = 2º quartil), um contra-exemplo justifica a afirmativa mostrado que é possível construir o box-plot onde os valores divergem. Um dos exemplos possíveis: (10; 9; 9; 9; 8; 8; 8; 7; 7; 6) Q1=9; Q2=8; Q3=7 média =8,1 ≠ mediana =8,0 Ratifica-se como alternativa de resposta correta a letra “D”. Questão 18_ Recurso improcedente. O cálculo é realizado da seguinte forma:
1015016010.15160)().().(),(*4010.2.3.24.416.9
),(.2.3.2)(.4)(.9)2,3(.2)2()3()23(
=−=−=−==−+=−+=−+=−
YEXEYXEYXCov
YXCovYVarXVarYXCovYVarXVarYXVar
Ratifica-se como alternativa de resposta correta a letra “D”. Questão 20_ Recurso improcedente. Uma função geradora de momentos da referida questão é dada por:
λλλ
<−
= tparat
tM )(
O momento de primeira ordem é dado através do calculo da primeira derivada:
λλλ
<−
=′ tparat
tM 2)()(
O momento de segunda ordem é dado através do calculo da segunda derivada:
λλ
λ<
−=′′ tpara
ttM 3)(
2)(
O momento centrado em zero é aplicando t=0 na derivada segunda da função geradora de momentos
23
3
22)0(
0)0(
2)0(
λλλλ
λ
==′′
=−
=′′
M
tparaM
Ratifica-se como alternativa de resposta correta a letra “D”.
27Questão 28_ Recurso procedente. Devido a uma inconsistência no enunciado, impossibilitando a resolução da questão, a mesma deve ser ANULADA. Questão 29_ Recurso procedente. A questão deve ser ANULADA devido a inexistência do termo EXCETO no enunciado, o que impossibilitou a resolução da mesma. Questão 35_ Recurso improcedente. A Ferramenta “Opções de Pasta” é acessada através do menu Ferramentas e não no menu arquivo como menciona o recurso (vide figura): CARGO: TÉC. DE GESTÃO E INFRA-ESTRUTURA: ENGENHARIA CIVIL
Questão 12_ Recurso improcedente. A questão solicitou: “onde corretamente caberia uma despesa de melhoria de produtividade numa proposta comercial, para concorrência pública de menor preço voltada à realização de uma obra de construção civil”, portanto, dentro do contexto e das alternativas propostas, tais custos estariam corretamente “embutidos no Lucro”, bem como neste, os resultados gerados desta melhoria de produtividade.
Não obstante, benefícios e despesas indiretas estão contidos no BDI por sua própria definição. Ratifica-se como alternativa de resposta correta a letra “D”. Questão 15_ Recurso procedente. A questão deve ser ANULADA por não apresentar alternativa de resposta que atenda ao solicitada pelo enunciado. O enunciado requer as afirmativas corretas e todas se encontram corretas com base no texto da Lei 8666/93(Art. 9, Inc. I a III e §1º), entretanto não foi apresentada alternativa coerente à situação proposta, ou seja, todas as alternativas corretas: I, II, III e IV.
28Questão 17_ Recurso improcedente. O enunciado requer as afirmativas incorretas sendo estas: II - No caso particular de reforma de edifício ou equipamento, o contratado fica obrigado a aceitar, nas mesmas condições contratuais, até o limite de 50% os acréscimos ou supressões. Conforme a Lei 8666/93 Art 65, §1º correto: até o limite de 50% para os seus acréscimos.
III - Somente depois de decorridos noventa dias da data da entrega das propostas, sem convocação para a contratação, ficam os licitantes liberados dos compromissos assumidos.
Conforme a Lei 8666/93 Art 64, §3º correto: sessenta (60) dias.
Ratifica-se como alternativa de resposta correta a letra “B”. CARGO: TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS: PEDAGOGIA Questão 04_ Recurso improcedente. Façamos uma análise do trecho em questão: “A memória ajuda a definir quem somos. Na verdade, nada é mais essencial para a identidade de uma pessoa do que o conjunto de experiências armazenadas em sua mente. E a facilidade com que ela acessa esse arquivo é vital para que possa interpretar o que está à sua volta e tomar decisões.” Quando lemos com atenção um texto bem construído, não nos perdemos por entre os enunciados que o constituem, nem perdemos a noção de conjunto. Com efeito, é possível perceber a conexão existente entre os vários segmentos de um texto e compreender que todos estão interligados entre si. A essa conexão interna entre os vários enunciados presentes no texto dá-se o nome de coesão. Diz-se, pois, que um texto tem coesão quando seus vários enunciados estão organicamente articulados entre si, quando há concatenação entre eles. A coesão de um texto, isto é, a conexão entre os vários enunciados obviamente não é fruto do acaso, mas das relações de sentido que existem entre eles. Essas relações de sentido são manifestadas sobretudo por certa categoria de palavras, as quais são chamadas conectivos ou elementos de coesão. Sua função no texto é exatamente a de pôr em evidência as várias relações de sentido que existem entre os enunciados. São várias as palavras que, num texto, assumem a função de conectivo ou de elemento de coesão:
- as preposições: a, de, para, com, por, etc.; - as conjunções: que, para que, quando, embora, mas, e, ou, etc.; - os pronomes: ele, ela, seu, sua, este, esse, aquele, que, o qual, etc.; - os advérbios: aqui, aí, lá, assim, etc.
O uso adequado desses elementos de coesão confere unidade ao texto e contribui consideravelmente para a expressão clara das ideias. Para evitar deslizes, tornando o período incompreensível, não é preciso analisá-lo sintaticamente, basta usar a intuição linguística que todos os falantes possuem. (Platão e Fiorin – Para entender o texto) No caso em questão, o elemento de coesão, pronome “ela” torna-se, no contexto, antecedente de “uma pessoa”, vejamos as relações neste período: “A memória ajuda a definir quem somos. Na verdade, nada é mais essencial para a identidade de uma pessoa do que o conjunto de experiências armazenadas em sua mente. E a facilidade com que ela acessa esse arquivo é vital para que possa interpretar o que está à sua volta e tomar decisões.”
29A memória ajuda a definir quem somos. Eis aqui uma afirmação, um período independente. O período seguinte é introduzido por uma expressão “na verdade” que estabelece conexão com o anterior, mas apenas mantém a coerência textual, que deve ser entendida como unidade do texto. O 3º período do trecho em análise é introduzido por um elemento de coesão textual, a conjunção “e”, dando ideia de continuidade, aí está, a continuidade está estabelecida desta forma entre o 2º e 3º parágrafo. Portanto a afirmação de que o pronome “ela” retoma “memória” não produz um efeito de conexão textual. No 2º parágrafo, a ideia-núcleo que predomina no parágrafo é a respeito de “uma pessoa” é de “uma pessoa” que se está falando, portanto, em caráter de continuidade é de “uma pessoa” que a explanação de ideias continua. Questão 14_ Recurso improcedente. Solicita-se que marque a alternativa que não coaduna com o enunciado. Dentro das 4 alternativa de resposta a D)V não está de acordo. Portanto existe uma resposta de acordo com o que se pede, ou seja, mesmo contendo 5 itens relacionados, apenas uma não está correta. Ratifica-se como alternativa de resposta correta a letra “D”. Questão 15_ Recurso improcedente. A questão afirma que alguns pontos devem ser considerados para o êxito de um treinamento e dependem de uma atuação precisa do pedagogo. Ter em mente os cuidados necessários à sua efetividade é possibilitar a realização, de reuniões produtivas, como o próprio recorrente cita: “um ato de juntar pessoas” para um determinado fim, neste caso um treinamento. A alternativa B afirma: Desenvolver a criatividade, abusando sempre de inovações e espetáculos facilitadores para promover a participação efetiva. A criatividade é essencial, mas o excesso, o abuso desta criatividade, transforma as atividades de treinamento em espetáculos facilitadores do afastamento do funcionário do seu trabalho. Criatividade pode ser incentivada através da valorização de alguns comportamentos divergente, flexibilidade e originalidade, adaptações a situações novas, mobilização para correr riscos, aproveitamento de experiências anteriores, capacidade para discernir e observar. ( Carvalho e Serafim, 1995). Ratifica-se como alternativa de resposta correta a letra “B”. Questão 18_ Recurso improcedente. De acordo com o enunciado da questão, onde o treinamento leva em conta estes cinco itens, a lógica do planejamento organizacional é o de formular objetivos visando uma cadeia de relações em que determina que os resultados do primeiro nível são responsáveis pelas aprendizagens dos indivíduos. Verificam-se mudanças no desempenho do trabalho executado e assim por diante, agregando outras variáveis interferentes, de modo que os efeitos atribuíveis ao treinamento se tornariam dependentes de um conjunto gradativo e mais amplo de fatores. As reações dos treinandos, sendo o primeiro nível é a ação que possibilita aprendizagem. (Borges-Andrade, 2002) Ratifica-se como alternativa de resposta correta a letra “C”. Questão 23_ Recurso procedente. A questão deve ser ANULADA, uma vez que a resposta apresentada como correta no gabarito apresenta uma inconsistência que compromete o entendimento da mesma. Desta forma a questão recorrida não apresenta alternativa de resposta que atenda ao enunciado. Questão 28_ Recurso procedente. Devido a uma inconsistência no enunciado, impossibilitando a resolução da questão, a mesma deve ser ANULADA.
30Questão 29_ Recurso procedente. A questão deve ser ANULADA devido a inexistência do termo EXCETO no enunciado, o que impossibilitou a resolução da mesma. Questão 39_ Recurso improcedente. A nomenclatura do aplicativo do gerenciador de correio eletrônico nativo da instalação do Windows XP Professional (configuração padrão) é Outlook Express, vide tela do assistente de componentes do Windows:
Ratifica-se como alternativa de resposta correta a letra “C”. CARGO: TÉCNICO DE ENFERMAGEM Questão 01_ Recurso improcedente. Uma leitura atenta do texto leva o leitor a entender que a “nanotecnologia” é, realmente, a capacidade potencial de criar coisas de medidas extremamente pequenas, o que coincide com a alternativa “A”, que deve ser mantida como CORRETA. Questão 02_ Recurso improcedente. A idéia principal do texto é enfatizar a importância da nanotecnologia como recurso para combater o câncer. A referência que se faz no texto à quimioterapia é apenas para mostrar o seu lado negativo, mas o foco principal do texto continua sendo “enfatizar a importância da nanotecnologia”, como dissemos. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “C”. Questão 03_ Recurso improcedente. O texto foge ao que poderíamos chamar de um texto didático explicativo. Na realidade o texto emprega uma linguagem própria para transmitir a um público de cultura diversificada assuntos científicos. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “D”. Questão 05_ Recurso improcedente. O tempo predominante no texto é o Presente do Indicativo embora ele tenha sido publicado em fevereiro de 2006. Segundo Pasquale Cipro Neto e Ulisses Infante em sua Gramática da Língua Portuguesa da Editora Scipione “o presente do indicativo pode ser empregado para narrar fatos passados, conferindo-lhes atualidade. É o chamado presente histórico”.
31Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “A”. Questão 08_ Recurso improcedente. Nessa questão a expressão “já que” é uma conjunção subordinativa causal. As outras palavras ou expressões “porque”, “uma vez que”, “visto que” também são conjunções subordinativas causais. Portanto a única palavra que não pode substituir “já que” é “conquanto” ( que é uma conjunção subordinativa concessiva). Fica mantida a opção “C” do gabarito oficial. Questão 11_ Recurso improcedente. A palavra “exibir” ( segundo o Novo Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa – 2ª edição – Editora nova Fronteira- pág. 740 – col. 03) significa “mostrar, apresentar, expor, alardear, ostentar”. Portanto, “mostrar” é sinônimo de “exibir” e não seu antônimo. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “D”. Questão 12_ Recurso improcedente. O próprio recorrente afirma em sua fundamentação que alternativa correta é a letra “D”. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “D”. Questão 13_ Recurso improcedente. Essa é uma questão de reconhecimento das classes de palavras. Na alternativa A temos um adjetivo “poderosos” qualificando o substantivo “medicamentos” Na alternativa B temos o substantivo “olhos” sendo qualificado pelo adjetivo “humanos”. Na alternativa C temos o substantivo “veículo” sendo qualificado pelo adjetivo “dourado”. Na alternativa D temos o substantivo “células” sendo qualificado pelo adjetivo “doentes”. Portanto, na alternativa “A” a ordem das classes de palavras foi invertida. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “A”. Questão 16_ Recurso improcedente. A Resolução COFEN nº 280/2003 dispõe que é vedado a qualquer profissional de enfermagem a função de Auxiliar de Cirurgia, excetuando-se situações de urgência, não podendo tal exceção aplicar-se a situações previsíveis e rotineiras (eletivas). Já o art. 10º do Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem traz como direito do profissional de enfermagem recusar-se a executar atividades que não sejam de sua competência técnica, científica, ética e legal ou que não ofereçam segurança ao profissional, à pessoa, família e coletividade. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “D”. Referências: Resolução COFEN 311/2007 – Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem. Resolução COFEN 280/2003 – Dispõe sobre a proibição de Profissional de Enfermagem em auxiliar procedimentos cirúrgicos. Questão 19_ Recurso improcedente. A questão aborda o conteúdo programático “Sinais Vitais” que consta no edital do concurso. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “B”. Referência: Vide edital do concurso. Mozachi, Nelson. O Hospital: manual do ambiente hospitalar. 6. Ed. Curitiba: Os Autores, 2006.
32 Questão 20_ Recurso improcedente. O cateterismo vesical é um procedimento muito comum nos serviços de saúde, principalmente nas unidades de internação e centro cirúrgico. É importante que tanto o técnico de enfermagem como os demais membros da equipe de saúde conheçam as vias de acesso dos micro-organismos às vias urinárias para que possam atuar na prevenção das infecções do trato urinário relacionadas ao cateter vesical, conforme consta no art. 10º do Decreto nº 94.406/1987, que traz entre as atribuições do técnico de enfermagem, assistir o enfermeiro na prevenção e no controle sistemático da infecção hospitalar e de danos físicos que possam ser causados a pacientes durante a assistência à saúde. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “A”. Referência: Mozachi, Nelson. O Hospital: manual do ambiente hospitalar. 6. Ed. Curitiba: Os Autores, 2006. Decreto nº 94.406, de 08 de junho de 1987 – Regulamenta a Lei nº 7.498/1986 que dispõe sobre o exercício da enfermagem. Questão 21_ Recurso improcedente. Na prevenção das úlceras por pressão devem-se tomar cuidados para minimizar a exposição da pele à umidade (manter a pele seca) em decorrência à incontinência, transpiração ou secreções provenientes de feridas, pois a pele úmida acarreta no desenvolvimento de erupções, é mais frágil e se rompe mais facilmente. A pele hidratada (e não molhada) é fator de proteção contra o desenvolvimento de úlceras por pressão. Outra medida é otimizar a hidratação e nutrição do paciente, pois a desnutrição e desidratação podem acarretar em perda de peso e massa muscular, tornando as proeminências ósseas mais salientes e dificultando a mobilidade do paciente; geralmente a desnutrição e alteração no equilíbrio hídrico levam à redução do fluxo sanguíneo para a pele, resultando em isquemia, contribuindo assim para a ulceração do tecido. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “D”. Referência: Campanha “5 milhões de vidas”. Kit inicial: Prevenindo úlceras por pressão – Como fazer. Cambridge, MA: Institute for Healthcare Improvement, 2008. Disponível em: www.ihi.org. [5 Million Lives Campaign. Getting Started Kit: Prevent Pressure Ulcers How-to Guide. Cambridge, MA: Institute for Healthcare Improvement; 2008. (Available at www.ihi.org).] Questão 23_ Recurso improcedente. O argumento descrito não condiz com a referida questão. Porém, vale ressaltar que a expressão “coração direito” diz respeito à metade direita do coração, formada pelo átrio e ventrículo direitos. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “C”. Referência: Viana, Dirce Laplaca. Manual de cálculo e administração de medicamentos. – 3ª edição – São Caetano do Sul, SP: Yendis Editora, 2008. Questão 24_ Recurso improcedente. O assunto “preparo e administração de medicamentos” engloba todos os tipos de fármacos, inclusive vacinas, logo, a questão respeita o conteúdo programático proposto.
33A vacina BCG é administrada por via intradérmica. As vacinas contra a febre amarela e a tríplice viral são administradas por via subcutânea. As vacinas contra hepatite B, tríplice bacteriana(DTP) e dupla adulto (dT) são administradas por via intramuscular. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “D”. Referências: Viana, Dirce Laplaca. Manual de cálculo e administração de medicamentos. – 3ª edição – São Caetano do Sul, SP: Yendis Editora, 2008. Brasil. Ministério da Saúde. Manual de Procedimentos para Vacinação. 4ª ed. – Brasília: Ministério da Saúde: Fundação Nacional de Saúde, 2001. Questão 25_ Recurso improcedente. A questão não aborda o calendário vacinal, porém, elucida que ao preparar um medicamento é preciso saber como deve ser sua conservação. O assunto “preparo e administração de medicamentos” engloba todos os tipos de fármacos, inclusive vacinas, logo, a questão respeita o conteúdo programático proposto. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “D”. Referências: Viana, Dirce Laplaca. Manual de cálculo e administração de medicamentos. – 3ª edição – São Caetano do Sul, SP: Yendis Editora, 2008. Brasil. Ministério da Saúde. Manual de Procedimentos para Vacinação. 4ª ed. – Brasília: Ministério da Saúde: Fundação Nacional de Saúde, 2001. Questão 26_ Recurso improcedente. Todos os artigos semicríticos podem ser esterilizados, porém, no mínimo, devem passar pelo processo de desinfecção de alto nível. De acordo com Spaulding os artigos semicríticos são aqueles que entram em contato com membrana mucosa íntegra ou pele não íntegra. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “C”. Referência: Basso, M.; Abreu, E.S. et al. Limpeza, desinfecção de artigos e áreas hospitalares e anti-sepsia. – 2ª ed. revisada. – São Paulo: APECIH – Associação Paulista de Estudos e Controle de Infecção Hospitalar, 2004. Questão 29_ Recurso improcedente. O coração é constituído por duas porções: a metade direita ou coração direito, onde circula o sangue venoso e a metade esquerda, onde circula sangue arterial. Logo, a expressão “coração direito” não traduz que os seres humanos têm dois corações, mas sim, refere-se à uma das metades do coração. A alternativa “A” não possui nenhuma palavra ou frase incompleta. A expressão “coração direito” refere-se à uma das metades do coração. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “C”. Referências: Mozachi, Nelson. O Hospital: manual do ambiente hospitalar. 6. Ed. Curitiba: Os Autores, 2006. Brunner e Suddarth. Tratado de Enfermagem Médico-Cirúrgica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan S.A., 2002. Questão 30_ Recurso improcedente. A criança, mesmo doente, necessita tomar banho todo dia, porque o banho baixa a febre, limpa a pele e reanima a criança. A questão não aborda sobre prescrição e execução da prescrição de medicamentos, mas sim, sobre
34orientações que podem ser dadas ao cuidador de crianças com infecções respiratórias agudas. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “A”. Referências: Ministério da Saúde. Folder: Infecções Respiratórias Agudas. Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/folder/10006002291.PDF. Questão 31_ Recurso improcedente. Analisando o fato que as cidades planejadas não são tantas assim, e chamam atenção exatamente por isso. Não se trata de pegadinha, apenas de uma questão de atualidade. As metas de JK seriam talvez consideradas mais “Pegadinha”, pois tratam de um período remoto. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “B”.
Questão 32_ Recurso improcedente. De fato, os impostos são espécies de tributos, mas isso, em momento algum, impediria a consecução da questão, cuja relevância recai sobre os tipos específicos de impostos, contribuições ou tributos relacionados especificamente ao material escolar em questão (como produção e faturamento, folha de pagamento e até lucro), que seriam de fato:
Produção e faturamento: ICMS, IPI, PIS e Cofins
Folha de pagamento: INSS e FGTS
Lucro: Imposto de Renda
Na questão fala-se em tributação, o que engloba todos os tipos, tais como impostos, contribuições e tributos de fato.
Tributos - os tributos formam a receita da União, Estados e municípios e abrangem impostos, taxas, contribuições e empréstimos compulsórios. O Imposto de Renda é um tributo, assim como a taxa do lixo cobrada por uma prefeitura e a CPMF (Contribuição Provisória sobre Movimentação Financeira). (http://www1.folha.uol.com.br/folha/brasil/ult96u354750.shtml) Questão 33_ Recurso procedente. A questão deve ser ANULADA, uma vez que a resposta apresentada como correta no gabarito apresenta uma inconsistência que compromete o entendimento da mesma. Desta forma a questão recorrida não apresenta alternativa de resposta que atenda ao enunciado. Questão 34_ Recurso improcedente. Nas demais alternativas além da C, fala-se em cotas universitárias, em qual exatamente a universidade em que o aluno vai parar e na eliminação da possibilidade do aluno de perder a vaga, o que representa uma série de inverdades. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “C”. http://educacao.uol.com.br/ultnot/2010/03/17/ult1811u607.jhtm Questão 36_ Recurso improcedente. Além de ser um fato da atualidade, os mesmos problemas ocorrem aqui no Brasil, e portanto, são pertinentes as discussões, sobre o problema e sobre a solução. Num mundo globalizado não existe “outro lado”. Diz respeito à vida humana, e situações do cotidiano atual, portanto , diz respeito a qualquer área. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “B”.
35Questão 37_ Recurso improcedente. Em momento algum essa afirmativa descaracteriza a afirmativa considerada correta, que menciona as placas tectônicas como relacionadas as causas dos terremotos. Nenhumas das demais alternativas são plausíveis pois tratam de outros fenômenos distintos. Questão 38_ Recurso procedente. Devido a uma inconsistência no enunciado, impossibilitando a resolução da questão, a mesma deve ser ANULADA. Questão 39_ Recurso procedente. A questão deve ser ANULADA devido a inexistência do termo EXCETO no enunciado, o que impossibilitou a resolução da mesma. Questão 40_ Recurso improcedente. Conforme o próprio enunciado, o que torna o Livro Macunaíma pertinente é o fato de haver uma nova tradução, do livro “O mestre e a margarida”, com o qual Macunaíma é comparado. Ainda assim, mesmo que não houvesse essa tradução atual, Macunaíma é um clássico da literatura brasileira e, portanto, de interesse permanente. Além disso, existe um tópico que se refere à relevância histórica, o que abre um leque temporal mais abrangente. A vinculação histórica existe entre o passado e o presente, não especificamente entre um autor e outro. CARGO: TERAPEUTA OCUPACIONAL Questão 03_ Recurso improcedente. O recorrente afirma que “No texto "Seja otimista e viva mais", pode-se dizer que ocorre a confirmação da afirmação feita COM EXEMPLOS”. Vejamos o enunciado da questão: “03) A expressão “segundo novas evidências científicas” mostra que, na argumentação do texto:”O enunciado da questão é claro e objetivo ao direcionar que o seu enfoque é precisamente a respeito da expressão “segundo novas evidências científicas”, desta forma, não estamos aqui analisando o corpo textual em sua totalidade, mas sim a expressão “segundo novas evidências científicas”. O vocábulo “segundo”, indica a ideia de “conforme”, “de acordo com”, “consoante”. Ou seja, “de acordo com” evidências científicas, algo cientificamente comprovado, evidências científicas têm o poder de legitimar a argumentação. O discurso dissertativo de caráter científico deve ser elaborado de maneira a criar um efeito de sentido de objetividade, pois pretende dar destaque ao conteúdo das afirmações feitas (ao enunciado) e não à subjetividade de quem as proferiu (ao enunciador). O argumento de autoridade mostra uma afirmação que apóia-se no saber notório de uma autoridade reconhecida num certo domínio do conhecimento. É um modo de trazer para o enunciado o peso e a credibilidade da autoridade citada. Como não temos a fonte precisa , mas apenas um indicativo “novas evidências científicas”, a alternativa de resposta “C” completa a afirmação do argumento de autoridade com “ demonstrando a possível fonte de tais informações.” (Platão e Fiorin – Para entender o texto) Questão 11_ Recurso improcedente. Conforme solicitado no enunciado da questão (A autora descreve dois métodos de avaliação da percepção e da cognição, sendo eles) se pede os métodos de avaliação da percepção propostos pela autora June Grivieve (2006), no qual ela cita o Top-Down e o Bottom-up. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “B”. Questão 16_ Recurso improcedente. Queimaduras estão dentro do que foi solicitado como conteúdo exigido pela prova, conforme descrito no item 10 “Terapia ocupacional aplicada a Neuro/ortopedia, a disfunções sensoriais, a problemas sociais, a saúde mental, a
36Psiquiatria, a Gerontologia e Geriatria, a Deficiência Mental, a Patologias diversas.” Queimadura é uma patologia tendo como CID-10 o número T31. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “D”. Questão 17_ Recurso procedente. A questão deve ser ANUALDA. O item 1 do conteúdo programático cita: “Atividades e recursos Terapêuticos.” Os equipamentos de Tecnologia Assistiva se referem aos recursos utilizados pelo Terapeuta Ocupacional, neste caso a Prótese. Porém, as alternativas não se referem aos métodos específicos para retirar e colocar a prótese, sendo citado por Pedretti apenas 2 métodos. Questão 19_ Recurso improcedente. O item 1 do conteúdo programático cita: “Atividades e recursos Terapêuticos.” Os equipamentos de Tecnologia Assistiva se referem aos recursos utilizados pelo Terapeuta Ocupacional, neste caso a Comunicação Alternativa. Ratifica-se desta forma como alternativa de resposta que atende ao enunciado a letra “D”. Questão 20_ Recurso procedente. Devido a uma inconsistência quando da divulgação do gabarito, o mesmo deve ser alterado para letra “D”. Segundo o dicionário Aurélio a palavra “afetar” é sinônimo de atingir. Não registros em literários em relação a “a linguagem da terapia ocupacional”. O item 1 do conteúdo programático cita: “Atividades e recursos Terapêuticos.” Os equipamentos de Tecnologia Assistiva se referem aos recursos utilizados pelo Terapeuta Ocupacional, neste caso a Órtese. Questão 23_ Recurso procedente. A questão deve ser ANULADA, uma vez que a resposta apresentada como correta no gabarito apresenta uma inconsistência que compromete o entendimento da mesma. Desta forma a questão recorrida não apresenta alternativa de resposta que atenda ao enunciado. Questão 28_ Recurso procedente. Devido a uma inconsistência no enunciado, impossibilitando a resolução da questão, a mesma deve ser ANULADA. Questão 29_ Recurso procedente. A questão deve ser ANULADA devido a inexistência do termo EXCETO no enunciado, o que impossibilitou a resolução da mesma. Questão 30_ Recurso improcedente. Conforme o próprio enunciado, o que torna o Livro Macunaíma pertinente é o fato de haver uma nova tradução, do livro “O mestre e a margarida”, com o qual Macunaíma é comparado. Ainda assim, mesmo que não houvesse essa tradução atual, Macunaíma é um clássico da literatura brasileira e, portanto, de interesse permanente. Além disso, existe um tópico que se refere à relevância histórica, o que abre um leque temporal mais abrangente. A vinculação histórica existe entre o passado e o presente, não especificamente entre um autor e outro.
Questão 33_Recurso improcedente. O enunciado da questão não faz referência a legislação específica uma vez que os objetivos dos Conselhos de Saúde estão implícitos em toda legislação que rege o SUS, de vez que sua função, como prevê a Lei Federal nº 8142/1990, é de atuar na formulação de estratégias e controle da execução de políticas de saúde, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros. Todas as alternativas descritas nos itens I, II, III e IV estão coerentes com estas deliberações de vez que a participação da comunidade na gestão do SUS acontece através dos Conselhos de Saúde. O Edital do Concurso no Anexo I – publicou o Conteúdo Programático das Provas Escritas Objetivas de Múltipla Escolha – Saúde Pública – onde não existe citação de legislação, de vez que a Empresa não direciona o estudo através da Bibliografia. Os Conselhos de Saúde estão cientificado no Edital no item que faz referência a – Princípios e diretrizes, controle social. Os enfoques dos itens I, II, III e IV
37estão todos voltados para o entendimento da lei no que se refere ao controle social e sua prática para situar as atribuições legais e o espaço de atuação do Conselhos de Classe, o que contribui para a Gestão no âmbito dos princípios do SUS. Assim sendo, por questão de análise, os recursos não procedem ficando mantido o gabarito oficial.
III
DAS CONCLUSÕES
Face ao exposto, após análise dos recursos, os mesmos foram julgados, procedentes ou improcedentes, de acordo com as decisões e fundamentações supra elencadas.
Publique-se,
Belém (PA), 23 de março de 2010.
IDECAN
