UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍCOORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS

DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃOPROF. MS. LEONARDO BRUNO VIEIRA SANTOS

ALUNO(A): ________________________________________________________________

1ª AVALIAÇÃO

1. Segundo Gabriel Perissé “O filósofo pensa em termos educacionais e até mesmo

didáticos, pois espera encontrar ressonância: ouvidos e mentes que o entendam. Não lhe basta ter

idéias e tecer tratados. Suas idéias são acompanhadas por uma argumentação que as justifique e

as divulgue. Além de converter a sua curiosidade em virtude, o filósofo pretende persuadir a

inteligência daqueles que o ouçam ou leiam”. (PERISSÉ, 2008, p. 11). Com base na citação

acima e a leitura do capítulo I do livro Introdução à Filosofia da Educação, explique o que o

autor quer dizer com o “caráter didático ou professoral da Filosofia”.

2. No capítulo 2 do livro Introdução à Filosofia da Educação, Gabriel Perissé argumenta que

uma teoria, para ser considerada como tal, precisa possuir 4 características essenciais. Quais são

essas características? Explique cada uma delas.

3. “A prática do pensamento rigoroso (que nada tem a ver com um pensamento rígido...

pois então nem pensamento seria) consiste, inicialmente em prestar atenção cuidadosa ao

fenômeno educativo em sua totalidade e não apenas aos seus aspectos parciais, como fazem (e é

o que lhe cabe fazer) as diferentes ciências da educação. Assim compreendida, a filosofia da

educação é também uma antropologia, uma axiologia, uma etimologia e uma teleologia”.

(PERISSÉ, 2008, p. 39). Explique cada uma dessas quatro relações.

4. Segundo Gabriel Perissé (2008), qual a importância dos “jogos de linguagem” no

contexto do que o autor chama de “aula wittgensteiniana”?

5. Explique os dois sentidos em que Gabriel Perissé (2008) concebe a educação como

atividade estética.

6. No capítulo 5, intitulado Educação e estética, Gabriel Perissé (2008), na página 11, lista

autores importantes que, com suas obras, também nos educam. O autor cita Kafka (A

metamorfose), Frida Kahlo (O veado ferido), Carlos Drummond de Andrade (A máquina do

mundo), dentre outros. Explique como a arte pode ser educadora, na perspectiva defendida por

Gabriel Perissé.

7. A Escola Nova foi um movimento importante na educação brasileira. Dentre seus líderes

estava Anísio Teixeira. Teixeira tinha como grande influência o filósofo americano John Dewey

e ele foi responsável pela divulgação das ideias desse filósofo no Brasil. Anísio Teixeira também

foi responsável pela tradução de muitas obras de Dewey no país, dentre essas traduções está um

livro intitulado Vida e Educação. (PERISSÉ, 2008, p. 99-103). Explique como se dá a relação

dessas duas palavras na perspectiva defendida por Dewey e assimilada por Teixeira.

8. O capítulo VII do livro Introdução à Filosofia da Educação é intitulado Educação e

humor. Qual a função do humor dentro da educação, segundo Gabriel Perissé?

9. No capítulo VIII, Gabriel Perissé coloca a seguinte pergunta como título de um dos

tópicos do capítulo: “Educar na era do vazio?”. O que você entende por “era do vazio” e como é

possível educar nesse período?

10. No capítulo VIII o autor nos fala em um professor-autor (PERISSÉ, 2008, p. 146). Na

mesma página Perissé apresenta 4 significados para a palavra “autor”. Com base nesses 4

significados explique o que vem a ser esse professor-autor.