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________________________________________________________________________________________Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

Plano de Curso nº 234 Aprovado pela Portaria Cetec nº 177 de 26/09/2016

Etec Dr. José Luis Viana Coutinho

Código: 073 Município: Jales

Eixo Tecnológico: Gestão e Negócio

Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM CONTABILIDADE

Componente Curricular: Contabilidade Pública

Módulo: III C. H. Semanal: 2.,5 h.a.

Professor: Cleber de Oliveira

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADES

Organizar e executar serviços de contabilidade em geral. Escriturar livros de contabilidade obrigatórios e necessários ao conjunto da organização

contábil e levantamento dos respectivos balanços e demonstrações. Levantar, com base em registros contábeis e gerenciais os atos e fatos administrativos,

bem como suas conciliações. Escriturar livros auxiliares e fiscais. Organizar as rotinas para levantamento de balancetes. Elaborar relatórios e informes para subsidiar, em instâncias superiores, alterações no

planejamento da previsão das necessidades de materiais e serviços. Identificar o sistema de custos e seus componentes diretos. Identificar e organizar informações pertinentes ao Departamento de Pessoal. Preparar as demonstrações contábeis e gerar balanço patrimonial e demonstrações de

resultados.

Plano de Trabalho Docente – 2017

Ensino Técnico


ÁREA DE ATIVIDADESB – EXECUTAR A CONTABILIDADE GERAL

Desenvolver plano de contas. Efetuar lançamentos contábeis. Fazer balancetes de verificação. Conciliar contas. Analisar contas patrimoniais. Formar peças contábeis das empresas. Emitir diário, razão e livros fiscais. Depreciar bens. Contabilizar valores referentes à folha de pagamento.

I – ELABORAR DEMONSTRAÇÕES FINANCEIRAS

Verificar a consistência e comportamento das contas. Elaborar balancete de verificação. Elaborar relatórios gerenciais. Elaborar a demonstração de resultados do exercício. Elaborar demonstrações das mutações do patrimônio Líquido. Levantar dados para a elaboração da demonstração de origem e aplicação dos

recursos. Auxiliar na elaboração do balanço. Elaborar fluxo de caixa.


II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente CurricularComponente Curricular: Contabilidade Pública Módulo: III

Competências Habilidades Bases Tecnológicas1. Identificar os regimes contábeis aplicados à contabilidade pública.

2. Analisar os diversos fatos contábeis dentro dos sistemas orçamentário, financeiro, patrimonial e de compensação.

3. Analisar e caracterizar o Plano de Contas dos sistemas: financeiro, patrimonial e de compensação e do sistema orçamentário.

4. Proceder à escrituração dos diversos fatos administrativos desde a abertura até o encerramento do exercício.

5. Caracterizar as diversas demonstrações contábeis financeiras de acordo com a legislação vigente.

6. Identificar na contabilidade pública, as determinações da lei orçamentária.

7. Organizar toda a rotina contábil de acordo com a Lei da Responsabilidade Fiscal.

1.1 Aplicar, nos fatos administrativos, os regimes contábeis pertinentes.

2.1 Elaborar os registros dos diversos fatos contábeis dentro dos sistemas: orçamentário, financeiro, patrimonial e de compensação.

3.1 Classificar os fatos administrativos de acordo com o Plano de Contas dos vários sistemas.

4.1 Organizar e efetuar os registros contábeis de acordo com as contas e suas funções dentro de cada sistema.

5.1 Extrair as diversas demonstrações contábeis de acordo com a legislação vigente.

6.1 Proceder aos registros dos fatos administrativos de acordo com o orçamento público.

7.1 Aplicar à rotina contábil, as normas contidas na Lei de Responsabilidade Fiscal.

1. Conceito de Contabilidade Pública:

campos de atuação;

regimes contábeis aplicados à Contabilidade Pública.

2. Sistemas contábeis:

sistemas orçamentários;

sistemas financeiros;

sistemas patrimoniais;

sistemas de compensação.

3. Plano de Contas do sistema financeiro, patrimonial e de compensação:

funções das contas;

plano de Contas do sistema orçamentário.

4. Escriturações contábeis:

lançamentos contábeis de abertura do exercício financeiro:

no sistema orçamentário;

nos sistemas financeiro, patrimonial e de compensação;

lançamentos contábeis de rotina durante o exercício financeiro;


lançamentos contábeis de encerramento do exercício financeiro.

5. Demonstrações contábeis segundo a Lei 4.320/64:

balanços orçamentários;

balanços financeiros;

demonstrações das variações patrimoniais.

6. O orçamento público:

conceito;

processos de planejamento orçamentário:

plano plurianual;

diretrizes orçamentárias;

orçamentos anuais.

7. Lei de Responsabilidade Fiscal e seus demonstrativos contábeis.

8. A Nova Contabilidade Pública:

Transparência Governamental.

Demonstração do Resultado Econômico.

Convergência para as normas internacionais.


III – Procedimento Didático e Cronograma de DesenvolvimentoComponente Curricular: Contabilidade Pública Módulo: III

Habilidades Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês

Apresentação do Plano de Ensino, Perfil de Profissional de Conclusão, Mercado de Trabalho; Discussão com os Alunos sobre as Competências, Habilidade e Bases Tecnológicas, métodos de avaliação e contrato de convivência. 06 a 10/02


1. Conceito de Contabilidade Pública:

campos de atuação; Tempestade cerebral Estudo de Texto 13 a 17/02

regimes contábeis aplicados à Contabilidade Pública.

Aula expositiva e dialogada Resolução de Exercícios 20 a 24/02

InteractivEtec 02 a 04/03


2. Sistemas contábeis:

sistemas orçamentários;

sistemas financeiros;

sistemas patrimoniais;

sistemas de compensação.



3. Plano de Contas do sistema financeiro, patrimonial e de compensação:

funções das contas;

Aula expositiva e dialogada Ensino com pesquisa 13 a 17/03

plano de Contas do sistema orçamentário.

Aula expositiva e dialogada Ensino com pesquisa 20 a 24/03



4. Escriturações contábeis:

lançamentos contábeis de abertura do exercício financeiro:

no sistema orçamentário;

nos sistemas financeiro, patrimonial e de compensação;


lançamentos contábeis de rotina durante o exercício financeiro;

Aula expositiva e dialogada Resolução de Exercícios

03 a 07/04

10 a 13/04

17 a 20/04

24 a 28/04

Workshop de Profissões 02 a 06/05

Pedalando Etec 09 a 13/05

lançamentos contábeis de rotina durante o exercício financeiro; Aula expositiva e dialogada

Resolução de Exercícios

08 a 12/05

15 a 19/05

23 a 27/05


5. Demonstrações contábeis segundo a Lei 4.320/64:

balanços orçamentários;

balanços financeiros;

Ensino com pesquisa Aula expositiva e dialogada 29/05 a 02/06


demonstrações das variações patrimoniais. Resolução de Exercícios 05 a 09/06


6. O orçamento público:

conceito;

processos de planejamento orçamentário:

Ensino com pesquisa 12 a 14/06

plano plurianual;

diretrizes orçamentárias;

orçamentos anuais. Seminário Apresentação de vídeo 19 a 23/06


7. Lei de Responsabilidade Fiscal e seus demonstrativos contábeis. Aula expositiva e dialogada

Resolução de Exercícios 26 a 30/06

8. A Nova Contabilidade Pública:

Transparência Governamental.

Demonstração do Resultado Econômico.

Convergência para as normas internacionais.

Aula expositiva e dialogada Resolução de Exercícios 03/07

IV - Plano de Avaliação de CompetênciasComponente Curricular: Contabilidade Pública Módulo: III

Competência/Habilidade Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho


1. Identificar os regimes contábeis aplicados à contabilidade pública.


Brainstorming

Postura dos alunos durante a realização da atividadeAssiduidadePostura adequada, ética e cidadãClareza na expressão oral

Sugeriu ideias sobre o temaEstar presente, no entanto, sair/chegar atrasado, meia faltaSabe o momento certo de falar, respeita a opinião do colega, é organizado e participa moderadamente.Apresenta total clareza na fala

Estudo de Texto Relacionamento de ideias Bom desempenho no relacionamento de ideias.

Aula expositiva AssiduidadeParticipação

Participação satisfatória (postura adequada e anotações).Frequência aceitável.

Resolução de Exercícios Resolução das questões apresentadas aos alunos

Resolução das questões com argumentos pouco coerentes com o tema abordado.

2. Analisar os diversos fatos contábeis dentro dos sistemas orçamentário, financeiro, patrimonial e de compensação.






3. Analisar e caracterizar o Plano de Contas dos sistemas: financeiro, patrimonial e de compensação e do sistema orçamentário.



Atividade de pesquisa Informação PertinenteNorma culta da Língua Portuguesa

Cumpre as informações solicitadas.



Formatação “Etec”Diferentes fontesCoesão e coerência

Cometeu alguns (não grave ou frequentes) e /ou não fez uso de vocábulos técnicos.Erros leves.O aluno utilizou somente as fontes recomendadas.Articula as partes do texto com poucas inadequações coesivas.

4. Proceder à escrituração dos diversos fatos administrativos desde a abertura até o encerramento do exercício.






5. Caracterizar as diversas demonstrações contábeis financeiras de acordo com a legislação vigente.


Atividade de pesquisa

Informação PertinenteNorma culta da Língua PortuguesaFormatação “Etec”Diferentes fontesCoesão e coerência

Cumpre as informações solicitadas.Cometeu alguns (não grave ou frequentes) e /ou não fez uso de vocábulos técnicos.Erros leves.O aluno utilizou somente as fontes recomendadas.Articula as partes do texto com poucas inadequações coesivas.




Resolução das questões com argumentos pouco coerentes com


o tema abordado.

6. Identificar na contabilidade pública, as determinações da lei orçamentária.


Seminário

Atendimento ao temaElaboração de conceitos e formataçãoClareza na apresentação dos conceitos e postura adequadaObservação da posturaObservação da interatividade, cooperação e colaboração diante da apresentação do seminário.

Atende ao tema de modo simples Atende plenamente a elaboração dos conceitos e formataçãoAtende plenamente a clareza da apresentação oral dos conceitos e posturaObserva atentamente e participa das atividades propostasO aluno deverá ter interação, cooperação e colaboração durante a apresentação do trabalho.

Apresentação de vídeo Participação e interesse na exposição do conteúdoAssiduidade






7. Organizar toda a rotina contábil de acordo com a Lei da Responsabilidade Fiscal.






Etec Prof. Armando José Farinazzo - 138V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

Apostilas elaboradas pelo Professor.KOHAMA, Helio. Contabilidade Pública: Teoria e Prática. 15. Ed. São Paulo: Atlas,2016.BEZERRA FILHO, João Eudes. Contabilidade Aplicada ao Setor Público: Abordagem Simples e Objetiva. São Paulo: Atlas, 2014.Uso de Vídeos;Uso de Data-Show;Uso de Giz e Lousa;Pesquisas na Internet; Artigos de Jornais e Revistas.

VI – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra

Calendário Escolar

VII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem)As atividades de recuperação contínua serão realizadas no decorrer de todo o ano letivo, com base nos resultados obtidos pelos alunos nos diferentes instrumentos de avaliação e discutidos nas reuniões de curso, no Conselho de Classe e nas observações realizadas no cotidiano da sala de aula.O planejamento das atividades de recuperação contínua leve em consideração: Definição das intervenções pedagógicas do Professor necessárias à superação das dificuldades

detectadas; Replanejamento das atividades com vistas à organização do tempo e espaço na sala de aula; Participação do aluno no processo de avaliação dos resultados de aprendizagem, garantindo-se

momentos de sua análise e autoavaliação dos alunos a partir das habilidades e competências trabalhadas;

Registros como instrumentos na Ficha de Desempenho que revelem as ações desenvolvidas, o processo de desenvolvimento dos alunos, os avanços, as dificuldades e as propostas de encaminhamento;

Utilização do Programa de Acompanhamento de Aprendizagem, como meio de superação de dificuldades com a orientação do docente;

Organização e orientação de grupos de estudo envolvendo a monitoria entre os alunos, com o acompanhamento do docente, do coordenador do curso e da Orientadora de Apoio Educacional;

Divulgação dos resultados aos pais ou responsáveis, na busca de sua participação e colaboração nas atividades de estudo e na realização de tarefas complementares.

VIII – Identificação:Nome do(a) Professor(a): Cleber de Oliveira

Assinatura: Data:

Etec Prof. Armando José Farinazzo - 138IX – Parecer do(a) Coordenador(a) de Curso(a):Nome do(a) Coordenador(a): Cleber de Oliveira

Assinatura: Data:

____/____/______ _________________________________________ Data e ciência Coordenadora Pedagógica

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