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Coordenadas Geográficas.
Ensino Fundamental II
Coordenadas Geográficas.
Competência(s) / Objetivo(s) de Aprendizagem:
Compreender a função das Coordenadas Geográficas;
Utilizar corretamente as coordenadas geográficas para a localização de pontos no planisfério.
Conteúdos:
Coordenadas Geográficas.
Planisfério.
Meridianos.
Paralelos.
Palavras Chave:
Coordenadas Geográficas; Meridianos. Paralelos.
Para Organizar o seu Trabalho e Saber Mais:
Leia o texto Meridianos e Paralelos: linha do Equador e os trópicos, de Jurema Aprile.
Consulte a animação disponível em http://www.infopedia.pt/$latitude-e-longitude (em português
de Portugal).
Veja o vídeo sobre Paralelos e Meridianos (apesar de estar em inglês tem as melhores imagens Idealização e Edição Final NET EDUCAÇÃO | Plano de aula: Coordenadas Geográficas. Zilda Kessel.
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Coordenadas Geográficas.
para explicar o fato de latitudes e longitudes serem medidas em graus, por se tratarem de
ângulos).
Selecione alguns mapas de diferentes épocas. Você pode colocar o termo “mapas antigos” em
sites de busca, como o Google.
Selecione alguns mapas do Atlas Geográfico adotado pela escola, para produzir os exercícios da
Etapa nº3.
IMPORTANTE: O grupo deverá ter trabalhado anteriormente os pontos cardeais e colaterais.
1ª Etapa: Introdução do tema.
Proponha para o grupo algumas situações:
Estamos num barco, perdidos no mar. Como poderíamos explicar ao socorro o ponto
onde estamos?
Sabemos que um avião caiu na selva. Como orientar a equipe de busca sobre a área
que deverá sobrevoar para tentar encontrar destroços? Conduza a discussão de maneira
a evidenciar a necessidade de parâmetros comuns para a localização no espaço.
2ª Etapa: Apresentação.
Apresente à turma um planisfério atual (representação do globo terrestre no papel, em formato
bidimensional) e também alguns mapas antigos.
Proponha ao grupo a observação das imagens e indague o motivo das linhas verticais e
horizontais.
Apresente os principais paralelos (Equador, Trópicos de Câncer e de Capricórnio e Círculos
Polares Ártico e Antártico) e o meridiano de Greenwich.
Utilize a animação disponível em http://www.infopedia.pt/$latitude-e-longitude para ilustrar a sua
explicação. Explique como são construídas as Coordenadas Geográficas, sempre com duas
indicações:
x graus Norte ou Sul (tendo a linha do Equador como referência).
x graus Leste ou Oeste (tendo o meridiano de Greenwich como referência).
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Coordenadas Geográficas.
3ª Etapa: Atividades.
Utilize o Atlas disponível na escola e proponha aos alunos atividades de localização:
Selecione uma cidade e peça que a turma indique suas coordenadas geográficas.
Descubra qual cidade está localizada no ponto 22º54’S 47º03’W
Convide os alunos a propor desafios para os colegas.
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