{. Videogame é Cultura? Uso dos Videogames por Adolescentes.
-
Upload
elias-garrido-esteves -
Category
Documents
-
view
221 -
download
0
Transcript of {. Videogame é Cultura? Uso dos Videogames por Adolescentes.
{
A Física e o Videogame
Videogame é Cultura?
Uso dos Videogames por Adolescentes
Utilização de Jogos nas Aulas de Física
Público Alvo: Alunos do 1º Ano do Ensino Médio
Plano de Ensino
Aula 1: Conteúdo: Aplicação teórica das Leis de Newton. Discussões sobre possibilidades e exemplos práticos das LeisVídeo para Reflexão
Aula 2: Atividade: Com base nas Leis de Newton e no que foi discutido, avalie se as situações abaixo podem ocorrer na vida real. Se não puderem, quais os motivos?Pulo DuploVídeo: (Até o minute 1:36)Resposta: (Do minuto 1:36 até o 2:54)
Nos jogos do Mário, ele consegue desenvolver o pulo duplo sacrificando o seu companheiro Yoshi. Nesse caso, isso ainda não é permitido? (Vídeo)
Aula 3: Cálculo da Gravidade no jogo Super Mario World.
Revisão dos conceitos de Cinemática Queda Livre
Atividade: Baseado no trecho abaixo do jogo Super Mario World, teríamos como calcular a gravidade a que está submetido nosso herói? Quais são os elementos que precisaríamos saber para calcular o módulo da gravidade?
Resposta: (vídeo)
Aula 4: Avaliação
1) Com base no vídeo abaixo, calcule a aceleração existente no jogo Assassin’s Creed. (Considere que a torre tem cerca de 45 vezes a altura do protagonista, que tem uma altura de 1,76m). Discuta os resultados comparando com a gravidade da Terra.
2) Desconsiderando a resistência do ar, determine a velocidade com que nosso herói chega ao feno.
3) Levando em consideração seus conhecimentos e as discussões realizadas em sala, é possível que o nosso herói saia ileso de uma queda como essa, sendo amortecido apenas por uma pequena carroça de feno?
Reflexão
Excelente Bom Médio Ruim Péssimo0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
O que vocês acharam das atividades pro-postas?Como você considera a melhora no apren-dizado dos conteúdos abordados