É hora de

aprender!

!!

Olá crianças! Essa semana vamos falar um pouco sobre o ambiente onde vivemos. Como cuidar dele e preservá-lo. E além de muitas outras coisas que podemos fazer para que tenhamos um futuro melhor para a humanidade. Vamos ver o que a turma da Monica nos ensina sobre o meio ambiente. https://youtu.be/xqQwPUrBRY8 Do que o vídeo nos fala sobre a preservação do meio ambiente?

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• E com relação à coleta seletiva? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Pinte as cenas do que podemos fazer para preservar a natureza:

Após a leitura do texto e observar os desenhos, acima, escreva frases sobre os

desenhos acima:

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Leia as informações abaixo:

Dia do Meio Ambiente e da Ecologia – 05 de junho

Pinte as latas de lixo da cor correspondente e depois ligue cada produto

reciclável em sua cor.

ENCONTRE AS SETE GARRAFAS

- Instruções:

Para brincar basta ajudar a Tina a despoluir o parque encontrando as sete garrafas escondidas.

Depois faça um belo colorido.

Boa diversão!

Alfabeto com os 4 tipos de letras

Agora é sua vez! Escreva o alfabeto minúsculo com letra cursiva.

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Leia a tirinha abaixo:

1) Em relação a tirinha o que você tem feito para manter o seu quarto organizado:

( ) Arruma a cama

( ) Guarda os brinquedos

( ) Deixa roupas espalhadas no chão

( ) Mantém o quarto arejado com as janelas abertas

2) -Marque com um X as imagens que mostram as atitudes corretas em relação ao meio

ambiente

( )

( )

( ) ( )

3) O meio ambiente pede socorro o que podemos fazer para preservá-lo?

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4) Faça um desenho do que você e sua familia fazem para preservar a natureza:

Vamos produzir?

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Escreva os números que estão no lugar dos símbolos

As crianças da escola lançaram uma campanha para economizar água, com o objetivo de

ajudar o Meio ambiente.

Observando os vasilhames e suas medidas de capacidade complete a quantidade

economizada a cada dia da semana.

Legenda: A = 4 litros B = 3 litros C = 2 litros D= 1 litro

De acordo com a tabela de economia da água, responda:

Vamos treinar as operações?

Vale tudo usar tampinhas, palitinhos, desenhos, contar os dedinhos...

Resolva as subtrações:

• Qual foi o animal mais votado? ____________________________________________. • Qual foi o animal menos votado? __________________________________________. • Quantos votos teve o cavalo? _____________________________________________. • Qual animal teve 7 votos? ________________________________________________.

Observe o gráfico abaixo, nele estão contidas informações sobre o tempo de vida de alguns animais:

Agora, responda:

a) Qual animal vive mais tempo? ____________________________________________________________________.

b) Qual o animal que vive menos tempo? ____________________________________________________________________.

c) O Gorila vive quantos anos? ____________________________________________________________________.

d) Quantos anos o Corvo vive mais que o Leão? ____________________________________________________________________.

e) Escreva o nome dos animais abaixo dentro dos retângulos.

Resolvendo as situações problemas: a) Mônica leu 5 Gibis pela manhã e 7 gibis a tarde. Quantos gibis ela deu no total?

b) Mônica fotografou 8 borboletas amarelas grandes. Chegaram mais 15 borboletas

coloridas pequenas. Quantas borboletas voam ao todo? Se quiser pode desenhar as borboletas.

c) Cebolinha e Mônica combinaram de brincar juntos no parque. O Cebolinha vai trazer sua coleção com 12 carrinhos e a Mônica vai levar 7 bonecas. Quantos brinquedos eles têm juntos?

Operação:

Resposta: __________________________________________.

Desenho Cálculo:

Resposta: _________________________________________________.

Cálculo:

Resposta___________________________________________.

d) Magali adora sorvete. Ela pediu 1 sorvete com 3 bolas de chocolate, 2 bolas de abacaxi

e 2 bolas de creme. Quantas bolas de sorvete ela chupou?

Sugestão de filmes, músicas, histórias e brincadeiras para aprender se divertindo. Vamos lá?

Que tal organizar uma sessão cinema?

Prepare uma deliciosa pipoca e escolha entre as opções abaixo:

https://www.youtube.com/watch?v=s0olfOkcAzw - LUGAR DE LIXO É NO LIXO

https://www.youtube.com/watch?v=L3zaoUaHJhQ - UM PLANO PARA SALVAR O PLANETA https://www.youtube.com/watch?v=n5O_fawifUg - NATUREZA SABE TUDO LIXO E DESPERDICIO

https://www.youtube.com/watch?v=5ARvm7bLH4c - PEIXONAUTA, O CASO DA ÁGUA QUE FUGIU

https://www.youtube.com/watch?v=9uwZHC-ui_Y - PEIXONAUTA, O CASO DAS GARRAFAS PLÁSTICAS. Links sobre instrumentos musicais (Antes de ouvir as músicas é interessante as crianças verem esses vídeos sobre os instrumentos):

https://youtu.be/4X0qsQ1KuZ8 - APRENDA OS SONS DOS INSTRUMENTOS MUSICAIS;

https://youtu.be/5n6Mfs7855o - APRENDA OS SONS DOS INSTRUMENTOS MUSICAIS;

https://youtu.be/uoTEUigcC_I - INSTRUMENTOS DE CORDA PARA CRIANÇAS.

Cálculo:

Resposta: ________________________________________________.

Sugestões de links para trabalhar o tema meio ambiente através de histórias infantis: https://youtu.be/hYkxtbkbqLA - NATUREZA; https://youtu.be/h0h3XTJmysM - O GATO XADREZ; https://youtu.be/l80cLpqKyhs - BICHO POR BICHO; https://youtu.be/KrycbSN_erc - O PEQUENO ELEFANTE TEIMOSO; https://youtu.be/LgaWARCmdh0 - A PRIMAVERA DA LAGARTA / Ruth Rocha; https://youtu.be/28G4v-6hk9c - ROMEU E JULIETA / Ruth Rocha.

Sugestões de brincadeiras:

Segue a tabuada de Adição e Subtração para ajuda-los a estudar!

Equipe responsável pela elaboração do Material: Professores e Gestores do Ensino

Fundamental – Anos Iniciais da Escola Municipal Manoel Alves Vilela