ОРГАН ПАРТБЮРО, РЕКТОРАТА, КОМИТЕТА ВЛКСМ, I ПРОФКОМА УРАЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УННОЕРСНГЕТА І И Ш А. М. ГОРЬКОГО

Основана в 1933 г. № 37 (580) | ВТОРНИК, 22 НОЯБРЯ >949 г. | Цена 10 коп

Нам нужны такие специалисты, все равно, являются ли они коммунистами или не коммунистами, которые были бы сильны не только теоретически, но и по своему прак­тическому опыту, по своим связям с произ-

/

водством.И. В. СТАЛИН.

Н а с т о й ч и в о овладевать

своей специальностью«Чтобы строить, надо знать, на­

до овладевать наукой, а чтобы знать* надо учиться. Учиться упор­но, терпеливо». Это указание товарища Сталина всегда должен помнить каждый студент, гото­вящийся стать настоящим совет­ским специалистом, достойным строителем коммунистического об­щества.

Наша страна неуклонно дви­жется вперед, растет народное хозяйство, развивается наука и техника, культура и искусство, ширится ^связь высших учебных заведений с промышленностью и сельским хозяйст вом.

У нас в университете увеличил­ся профессорско - преподаватель­ский состав, улучшилось препо- .давание специальных дисциплин. Студенты настойчиво, системати­чески овладевают науками с пер­вых же дней учебы. Большинство из них, правильно понимая свои задачи, настойчиво изучает спе­циальные дисциплины. Хорошо за­нимаются Г. Софронова, М. Осин- цева, И. Гущина, JI. Казакова,А. Шубин, J1. Юшина, В. Чере­панов, Г. Китова, Ю. Проскурина,А. Бамбуров и другие.

Все они ведут большую обще­ственную работу, ибо каждый из них "знает, что советский специа­лист — это не только человек, овладевший наукой, но и патриот, общественный деятель.

Все меньше становится в сту­денческой среде людей, которые с прохладцей относятся к заня­тиям, не стремятся глубоко изу­чить свою спеииалоность. Однако такие студенты у нас еще встре­чаются. В; Чигорев (географиче­ский факультет) часто пропускает лекции, из года в год имеет ака­демическую задолженность по специальным дисциплинам. А. Бе­ляев (геологический факультет) не сдал экзамен по палеонтологии, Н. Колотова, И. Обухова (биоло­гический факультет) недобросове­стно относятся к занятиям. А. Зай-' ченко (отделение журналистики) не выполняет во-время практиче­ских работ по печати, относится к ним формально.

Молодые кадры советской ин­теллигенции должны быть воору­жены передовой, марксистско- ленинской идеологией. Товарищ Сталин ... учит нас, что любая наука должна быть партийной. XI съезп ВЛКСМ в своем Deuie- нии отмечал: «комсомольские ор­ганизации должны содействовать воспитанию будущих специалистов в духе большевистской партийно­сти, непремиримости к буржуаз­ной идеологии, решительно вы­ступать против любых проявле­ний' аполитичности, безидейности, низкопоклонства перед иностран­щиной, проникающих иногда в студенческую среду».

Глубокое, вдумчивое, изучение общественно - экономических дис­циплин одинаково важно для сту­дентов как гуманитарных, так и естественных факультетов.

Чтобы стать хорошим научным работником, педагогом, журнали­стом, нужно не только добросове­стно учиться, но и любить избран­ную специальность вкладывать в нее всю свою душу.

У нас созданы все условия для успешной учебы. Каждый студент должен наиболее прлио использо­вать годы прибывания в универси­тете, чтобы всесторонне овладеть свбей специальностью.

В лабораториях биологов ХИМИКИ— ПРОИЗВОДСТВУВ одной из лабораторий биоло­

гического факультета доцент В В. Юркевич с группой третье­курсников проводит практические занятия по курсу общей био­химии. Тема занятий—цветные ка­чественные реакции на белки и и реакции осаждения.

Уверенно работает отличница И. Соколова. Она прочла к это­му занятию необходимую литера­туру, внимательно прослушала преподавателя. Только что* она успешно проделала биуретовую реакцию, одну из важнейших ка­чественных реакций на белок, позволяющую обнаружить его в том или ином объекте. Положи­тельные результаты дает и про­веденная ею реакция высаливания белка.

Хорошо проходят опыты у сту­дентов Е. Ильиной, Г. Софроно- вой и ряда других. Большую прак­тическую помощь оказывают им такие занятия.

Правда, не всегда все сразу получается. Но в том то и цен­ность практических лабораторных занятий, что уже здесь, в уни­верситете, вырабатываются настой­чивость, терпение, выдержка, столь необходимые для серьез­ной научной работы.

...У студентов первого курса идут практические занятия по ана­томии растений. В распоряжении каждого отдельный микроскоп.

Под объективами микроскопов— тонкий срез корешка отечествен­ного каучуконоса кок-сагыза, вы­ращенного в ботаническом саду университета.

Студенты внимательно рассмат­ривают, изучают строение млеч­ных сосудов, в которых содер­жится каучук. Микроскоп позво­ляет им своими глазами увидеть то, о чем профессор рассказывал на лекции, помогает более глу­бокому, осмысленному усвоению лекционного материала

Руководит занятиями опытный преподаватель, кандидат биологи­ческих наук П. В. Лебедев. Он просто, понятно делает необходи­мые пояснения, умеет заинтере­совать, увлечь студентов, хорошо организует их практические ра­боты.

...Группа третьекурсников зооло­гов и физиологов животных прово­дит сегодня опыты по -подсчету эритроцитов в данном объеме крови и определению их рези- стенции.

Студент Б. Горбачев без излиш­ней торопливости, спокойно за­крепляет на столике микроскопа сетку Предтеченского—Ключаре­ва. Медленно поворачивается микрометрический винт. Стоп! Сетка видна отлично. Синеваты­ми шариками мерцают эритроци­ты. Начинается их подсчет^ 4800000 красных кровяных телец в одном кубическом миллиметре крови. «Правильно подсчитано,— говорит ассистент К. Т. Аржан- никова. — В пределах нормы».

Очень полезной для студентов является работа на своем" опыт­ном участке, в ботаническом са­ду. Под руководством профессоров и опытных преподавателей ими выращено до 50 новых видев ра­стений, в том числе такой цен­ный злак как ветвистая пшеница, имеющая большое будущее. До­статочно сказать, что колос - ее несет на себе до 240 зерен, тогда как обычная пшеница дает лишь 30—40.

Интересно проходят практиче­ские занятия на биологическом факультете. Деканат постарался предоставить в распоряжение сту­дентов все необходимое для того, чтобы они могли глубоко, по-на­стоящему овладеть специальными дисциплинами и выйти из универ­ситета полноценными специали­стами.

В. ЛОЖКИН.

К тайнам природыЛюбимым предметом в школе і

ддя меня была география. С пя- ! того класса я начал посещать общество «Глобус» при Сверд- | ловском дворце пионеров. Помню, j как после окончания восьмого 1 класса мы собирались отправить- ! ся на Северный Урал. Но нача- ! лась война, и пришлось отложить | нашу поездку. Однако мечта по­пасть туда не оставляла меня.

Наконец, в 1947 году я побы­вал на Северном Урале. Нынеш­ним летом я также проходил про­изводственную практику в этих местах в составе геоморфологиче­ской экспедиции. Задачи ее за­ключались в геоморфологическом исследовании долины рек Лозь- вы, Северной Тошемки и Вижая.

Оба лета, проведенные здесь, да- ди мне многое.

Природа—это живая книга. За­дача географа—уметь читать ее, дознавать тайны природы.

За два года работы в «поле» мне пришлось производить метео­рологические, гидрологические на­блюдения, вести сбор гербариев высокогорной части Северного Урала. В «поле» сразу чувст­вуешь пробелы в теоретических знаниях. Поэтому я тщательнее готовлюсь к каждому спецсеми­нару по физической географии, изучаю как можно больше допол­нительных материалов.

В. НИКУЛИН, студент четвертого курса

географического факультета.

На кафедры химического фа культета регулярно обращаются за помощью заводы Свердловска, Красноуральска, Кировграда, Че­лябинска.

Работники факультета, следуя славному почину ленинградцев, установили тесную связь с про­мышленными предприятиями.

Заведующий кафедрой неорга­нической химии доценТ Г. Д. Па- щевский и доцент В. П. Кочергии помогли подшефному заводу вы­яснить причину коррозии важных изделий. В результате исследова­ния сократился выпуск недобро­качественной продукции. ‘ Дирек­ция завода высоко оценила по­мощь научных сотрудников.

В журналах «Заводская лабора­тория» и «Аналитическая химия» печатаются статьи научных работ­ников о достижениях науки и во­

просах помощи промышленности.Совместно с обществом имени

Д. И. Менделеева организованы семинары для лаборантов и инже­неров - химиков металлургической промышленности. Здесь были про­читаны лекции профессором В. С. Сырокомским и аспирантом Б. В. Авиловым.

Доцент А. А. Тагер готовит цикл лекций по химии и физике высокомолекулярных соединений :для свердловских заводов.

Всей этой нужной и интересной работой руководит декан факуль1 тета В. А. Кузнецов. Сотрудники

I химического факультета хорошо помнят указание товарища Сталина о том, что вне связи с практикой не может быть подлинной науки, что данные науки всегда должна

проверяться практикой, опытом.Л. ЗАЙКОВА.

ЗА ВЫСОКУЮ УСПЕВАЕМОСТЬВ зимнюю и весеннюю сессии

прошлого учебного года наш курс успешно сдал все экзамены, при­чем по политической экономии посредственная оценка была толь­ко у одного студента.

Как мы добились стопроцентной успеваемости?

Каждую неделю на курсовом активе студенты отчитывались о своей самостоятельной работе. Чтобы улучшить качество семи­наров по политэкономии, мы об­суждали их недостатки на комсо­мольских собраниях, члены актива проверяли у своих товарищей кон­спекты первоисточников. Много дала нам товарищеская взаимо­помощь.

Работой курсового актива руко­водили прикрепленный преподава­тель С. Г. Лившиц и партуполно- моченный В. Куликов.

Такие же методы мы применяем и в этом учебном году.

В начале октября в группе «Б» на семинаре по диалектическому материализму отказалось отвечать 6 человек: Молодых, Быкова, За­харова и другие. Актив, правда с некоторым запозданием, выяснил причину их отказа, дал срок для изучения этого материала. В ре­зультате сейчас семинары по диа­мату проходят интересно, активно, случаев отказа больше нет.

В октябре на курсе прошел кол-

Сочетать теорию с практикойФизика твердого тела — наш

специальный предмет. Для изуче­ния его приходится много рабо­тать в лаборатории. Это не толь­ко помогает закреплять теорети­ческие знания, но также приви­вает практические навыки.

Недостаточно знать только*лек­ционный материал. Поэтому с на­чала учебного года у нас в груп­пе практикуются специальные се­минары. Мы получаем темы, раз­рабатываем их и выносим на обсуж дение. Недавно обсуждался мой доклад—«Анизатропия электриче­ских свойств кристаллов». В нем были некоторые недостатки, това­рищи указали на них. Работа н ф докладами значительно расширяет и углубляет знания, а также учит

умению выступать перед аудито­рией.

Очень помогают нам и курсовые работы, в которых нужно не толь­ко обосновать тему теоретически, но и подтвердить ее эксперимен­тально.

К изучению специальных дис­циплин нельзя подходить одно­сторонне. Бывает так, что сту­дент уделяет много внимания теории и забывает о практике, или наоборот.

Изучая специальные дисципли­ны, я стараюсь сочетать теорию с практикой, чтобы всесторонне овладеть будущей профессией.

В. САВИНЫХ, і студент четвертого курса

физико-математического 1 факультета.

локвиум по истории стран Восто­ка. На него не явились Чакин, Томилоз, Скоморовский, Гришанов. Активисты побеседовали с ними, и они дали слово подготовить этот же самый материал к по: вторному коллоквиуму 3 ноября. Свое слово товарищи сдержали.

Студенты Балакин, . Шѵфшпсин законспектировали очень мало л и ­тературы по диалектическому—ма? териализму и ш^ негэкономии,дар- этому и на семинарах они огне* чают слабо. Ним, Ширинкин, Ста- ростенко, Нестеренко не готовили к сдаче ни одной страницы вне­аудиторного чтения. На курсовом профсоюзном собрании мы потре­бовали от этих товарищей; устра­нить недостатки в учебе.

Конечно, есть в нашей работе и недочеты. Студентка Невраева в этом семестре пропустила 46 ча­сов, а Таратинова—около 3Q. Пло­хо посещаются лекции по новой истории.

Мы твердо решили изжить все эти упущения в работе актива, чтобы к экзаменационной- сессии наш курс снова пришел с хоро­шими результатами.

Комсорг А. ДРЕМОВА, профорг Н. КОЛЕСНИЦ,

j староста Н. РУСИНОВ.■ Четвертый курс исторического

отделения.

Как я изучаю специальные дисциплиныУ нас на третьем курсе наибо­

лее трудными предметами являют­ся высшая математика, теорети­ческая физика и органическая хи­мия. Поэтому подготовке по ним я придаю большое значение.

Слушая лекции по этим дис­циплинам, я стараюсь понять и хорошенько осмыслить наиболее трудные формулировки и выводы, а потом уже записываю их в кон­спект. Этот конспект обязательно: прочитываю перед следующей лекцией. Если же все-таки я что- нибудь не пойму, то выясняю по рекомендованной лйтературе или же на консультациях у препода­вателей.

Изучению органической химии помогают еженедельные коллок­виумы. По каждой теме препода­ватель дает нам план. Готовясь по нему, я использую несколь­ко учебников. Так, по теме, «Простые и сложные эфиры», во­просы химические и физические свойства эфиров и методы их по­лучения я готовила по Фаворско­му, высыхающие жиры и масла— по Хотинскому, твердые жиры — по Залькинду. Конспекты помо­гают систематизировать прочитан­

ное. Благодаря этому, , материал усваивается тюлнбетыо.

Самое же основное .для «ас, хи­миков, работа в лаборатории. Д ег ред каждым -опытом на цурсе проводятся коллоквиумы. Препо­даватель М. А. Пашокова при­учает нас к всестороннему про­думыванию работы, к сознатель­ному подходу к ней.

Чтобы удачно провести синтез, необходимо тщательно собрать прибор. Реакция в органической химии идут очень медленно д а я ^ при нагревании. И для синтеза иногда требуется до 10 часов. А из-за неаккуратного. подбора .даже одной пробки весь продукт может улетучиться, и десятичасовая ра­бота сведется на ііет. Иной раз неаккуратность может привести* тому, что при разборке прибора разливаешь продукт, который по­лучал в течение целого дня.

Для успешного проведения опы­та нужны внимательность, настой­чивость и выдержка.

Л . ПЕТУХОВА, студентка третьего курса

. . . . химического факуйь&гіа.

ta

Партийная и комсомольская жизнь

Повседневно руководить комсомолом

Успешная работа комсомоль­ской организации зависит от пра­вильного руководства ею со сто­роны партийной организации. Вер­но поняли свои обязанности ком­мунисты исторического отделения. Секретарь партийного бюро тов. Куликов хорошо знает комсомоль­скую жизнь отделения. На пар­тийном бюро обсуждаются и ут­верждается планы работы секто­ров комсомольского бюро. Комму­нисты посещают заседания бюро, помогают комсомольцам решать текущие дела.

Сталкиваясь с трудностями в работе, ответственная за полити­ко-массовый сектор комсомоль­ского бюро тов. Кочеткова обра­щается за помощью к члену пар­тийного бюро тов. Иткину. Он всегда по любому вопросу комсо­мольской жизни может дать прак­тический совет. Партийное руко­водство в группе осуществляется церез партийного уполномоченно­го, являющегося членом и руко­водителем актива курса.

Вот цочему руководство комсо­молом на историческом отделении со стороны партийного бюро является конкретным, действенным и повседневным.

Коммунисты помогают в работе агитаторам. Недавно партийное бюро отделения организовало со­вещание агитаторов подшефных предприятий, чтобы распростра­нить опыт работы лучших. Ответ­ственный за по л итико-массовый сектор партийного бюро универси­тета тов. Готлобер, приглашенный на совещание, помог уяснить важность и цели их агитационной работы, посоветовал, как лучше строить беседы.

Члены партийного бюро посе­щают комсомольские собрания, на которых помогают комсомоль­цам воспитывать в себе здоровое чувство критики и самокритики, помогают комсомольской органи­зации выбрать правильную линию практической деятельности на бу­дущее.

И. БЕЛЬДИНСКИЙ.

Не выполняют своих ч решенийПартия учит нас, что решение

означает лишь готовность к дей­ствию, а не само действие. «Мож­но с уверенностью сказать,—ука­зывал товарищ Сталин, — что де­вять десятых наших прорех и прорывов объясняется отсутствием правильно поставленной проверки исполнения. Не может быть сом­нения, что при наличии такой проверки исполнения прорехи и Прорывы были бы наверняка пре­дупреждены».

Но об этом принципе больше­вистского руководства забыло ком­сомольское бюро геологического факультета (секретарь тов. Лисов).

В плане бюро на октябрь есть очень ценные, дельные пункты. Например, следующий: «организо­вать контроль за учебной работой на курсах». Но до сих пор этот контроль носит эпизодический характер. Ответственная за учеб­ный сектор бюро тов. Гущина только время от времени узнает о том, как проходят семинары, как студенты' готовятся к ним. А с учебой на факультете неблаго­получно. 11 ноября на первом кур­се писали контрольную работу по общей химии. Из 22 студентов 19 получили неудовлетворитель­ные оценки.

Члены бюро совершенно не ин­тересуются занятиями дипломан­тов, так как секретарь бюро счи­

тает, что приступить к диплом­ным работам они должны только в следующем семестре.

Бюро решило выяснить, как живут студенты на частных квар­тирах, не нуждаются ли они в ка­кой-либо помощи. Сделать инфор­мацию должна была член бюро тов. Лаптева. Но Лаптева фор­мально отнеслась к заданию, а секретарь бюро и на этот раз не проверил, как выполняется пору­чение. В результате быт студен­тов был освещен очень плохо и никакой помощи не было оказано.

Все эти факты объясняются благодушием членов бюро н не­требовательностью секретаря Ли- сова.

Члены бюро не чувствуют ответ­ственности за доверенное им де­ло, не живут этим делом, не бо­леют за него.

Бюро придется много работать, чтобы исправить ошибки и недо­статки. Нужно на каждом заседа­нии проверять ранее принятые решения. Эти решения -должны быть конкретными, четко сформу­лированными, без общих, ничего не выражающих мест, какие бы­ли до этого времени, как, напри­мер, «учесть все недостатки и по­ставить работу на должную высо­ту» (из протокола от 26 октября).

Т. ЧУДИНОВСКИХ.

Изучение XI тома] Сочинений

И. В СталинаСегодня состоится открытое за­

седание кафедры марксизма - ленинизма, посвященное выходу в свет одиннадцатого тома Сочине­ний И. В. Сталина.

После доклада заведующего кафедрой доцента - кандидата Ф. П. Быстрых о произведениях И. В. Сталина, помещенных в XI томе, выступят преподаватели.

В заседании кафедры марксизма- ленинизма примут участие науч­ные работники всех кафедр уни­верситета.

Занятие школы комсомольского актива

14 ноября состоялось очередное занятие школы комсомольского актива университета.

Преподаватель кафедры все­общей истории И. Н. Чемпалов сделал обзор международных со­бытий в связи с докладом Г. М. Ма­ленкова в день 32-летия Великой Октябрьской социалистической ре­волюции.

С развернутым сообщением о проходившем недавно в ЦК ВЛКСМ совещании секретарей университетских комсомольских организаций выступил секретарь комитета комсомола А. Бакунин.

— По качеству учебы, — сказал он,—наш университет не на пло­хом месте среди других универ­ситетов. Но у нас комсомольская организация не является еще авангардом: успеваемость ее до сих пор ниже, чем успеваемость университета в целом. Наша за­дача—ликвидировать такое поло­жение.

Остановившись на вопросах по­литико-массовой, шефской, куль­турно-массовой и физкультурной деятельности, А. Бакунин расска­зал комсомольскому активу о тех новых методах работы, которые обсуждались на совещании в ЦК ВЛКСМ.

В начавшихся затем прениях активисты говорили о приемлемо­сти некоторых из этих форм ком­сомольской работы в наших усло­виях. Признан правильным метод подведения итогов деятельности комсомольской группы за неделю.

Член комитета ВЛКСМ Ф. Ер- маш призвал последовать приме­ру Московского университета, в котором практикуется проверка комсоргами индивидуальных учеб­ных планов комсомольцев за не­делю.

Лучше готовиться к защите дипломных работ

В нынешнем учебном году на­много повышены требования к дипломным J работам. Это обязы­вает пятикурсников историко-фи­лологического факультета больше и лучше готовиться к их защите.

Темы работ были распределены на факультете еще весной. Сту­денты Н. Клеменко, А. Бамбуров (историческое отделение), Т. Ко­сякова, Л. Архангельский (фило­логическое отделение) и другие тотчас же начали читать и кон­спектировать литературу, готозить библиографию и т. д.

Выпускники отделения журна­листики Ю. Колеватов, Т. Шуто­ва, А. Ермолов, Л. Шарикова со­брали во время летней практики интересный материал для диплом­ной работы. Сейчас они уже пи­шут ее начерно.

Но у нас есть еще дипломанты настолько беспечные и безответ­ственные, что они до сих пор да­же не приступили к чтению нуж­ной литературы. Это студенты- журналисты Г. Носова, А. Пче- линцев, Н. Старкова. Явно недо­

статочно работают у филологовВ. Черных, Л. Цапенко и В. Сту- лова, у историков М. Кочина,А. Коркина и Н. Бяльская. Они делают еще только первые, при­том довольно робкие шаги в изу­чении литературы и в составле­нии библиографии.

Деканат и кафедры печати, диа­мата, истории СССР мало вни­мания обращают на качество и регулярность консультаций для дипломантов. А между тем кон­сультации кандидата исторических наук тов. Дружковой не удовлет­воряют студентов. Профессор М. Т. Иовчук запаздывает на консультации, а иногда и совсем не приходит на них.

Плохо заботится деканат об аудиториях для дипломантов. Так, кабинет печати до сих пор не при­способлен для систематических занятий пятикурсников - журнали­стов.

і Вывод ясен: дипломанты рабо-I тают не в полную меру.і Г. ЧЕРКАСОВ.

С КВО РЕЦ Б А С Н Я

Посвящается студентам: А Балахпвскомц (третий курс фи лгу логического отделения), В Бекаревичу (второй курс фи зико-м 1 тематического факультета), В Аалетину (второй курс х> мического факультета), В Чигиреѳу (третий курс географического факультета), Э Иордан (перый курс от­деления логики и психологии), Н Бяльской (пятый курс исто­рического отделения, В . Ш вецу (пятый курс отделения журналистики).

Да толку от того немного. Разумно ль хвастаться, что ты

все песни знаешь, Коль не познав одной—другую

начинаешь.

Скворец однажды с соловьемзаспорил:

— Как можешь ты терпеть, Чтобы одну мелодию так долге

петь,Когда вокруг играет звуков

море.

Опираться на актив

Что до меня — так я от скуки бы пропал

В тот самый час, когда б тобою стал:

Каких мелодий я не знаю, Каких ноктюрнов не играю,Не тратя на учение больших

трудов!

— В одном с тобою согласиться я готов:

Верхов, бесспорно, ты порядком нахватал, —

Скворцу-всезнайке отвечал Наш соловей с березы строго,—

В ответ скворец лйшь свистнул Что-то

И снова запорхал по нотам. Таких скворцовВстречаем мы не только средь

певцов.Знакомый наш студент имеет

ту сноровку: Пренебрегая длительным

трудом,Всю суть учения он видит в том. Чтобы порхать по книжным

заголовкам.П. ГРИГОРЕНКО,

П. ОСАДЧИЙ,студенты-заочники

филологического отделения.

По университету

От работы комсомольской груп­пы во многом зависит деятель­ность всей первичной организа­ции. Мне хочется рассказать о жизни нашей комсомольской груп­пы, группы третьего курса фило­логического отделения. N

Основой всей работы является опора комсорга на актив курса и на живейшую поддержку всего коллектива. Это—залог успеха.

Как и у всех других групп, у нас на каждый месяц имеется план работы. Особое внимание мы уделяем учебным вопросам.

Для контроля за самостоятель­ными занятиями студентов весь курс разбит на «десятки», руково­дители которых каждую субботу докладывают о результатах про­верки. Это помогает всегда знать, кто и как занимается: сколько прочитано рекомендованной лите­ратуры, как готовятся к семина­рам, как идет сдача внеаудитор­ного чтения и т. д.

Кроме того, результаты осве­щаются в «молнии», выходящей еженедельно. Так, при проверке оказалось, что недостаточно зани­малась В. Волынская. Это отме­тила «молния», и следующая про­верка показала, что В. Волынская стала заниматься значительно луч- int.

Но в таком методе работы есть опасность формализма: формаль­

ный опрос, вера «на слово». По­этому у нас практикуются отчеты студентов на активе курса. Это помогает выявить истинные зна­ния.

Большую помощь в нашей рабо­те оказывает тесный контакт с преподавателями. А. Я. Бирало, преподаватель, прикрепленный к нашему курсу, часто присутствует на собраниях, политинформациях и вносит ценные предложения.

По прошлым годам мы знаем, что на семинарах активно высту­пали только несколько студен­тов—-это М. Сиренко, Ф. Моча ло­ва, В. Подкин и другие. Выступ­лений же таких, как Г. Леман, Е. Богдановой и А. Горяйновой не было слышно.

Нынче после беседы с препода­вателем Д. А* Панасюком, веду­щим у нас семинары по полити­ческой экономии, удалось нала­дить поочередный опрос. Этот ме­тод заставляет всех студентов тщательно готовиться к семинарам и продумывать свои ответы.

По инициативе комсомолки Га­ли Копытовой у нас создана биб­лиотечка по зарубежной литера­туре из книг, принадлежащих сту­дентам. Благодаря этому, мы имеем возможность прочесть да­же те тексты, которыми не распо­лагает библиотека университета.

Немалых успехов достигла на­ша комсомольская группа в про­ведении политинформаций. Они стали интересными и содержа­тельными, так как к ним мы зара­нее готовимся. Иногда выстав­ляем ряд спорных вопросов для товарищеских дискуссий. Как раз­новидность информации, у нас проводится обзор «Ли гературной газеты», готовить который агита­тор С. Ходакова поручает сту­дентам. Это приучает, в какой-то мере, к будущим нашим выступ­лениям при более обширной ауди­тории, заставляет, думать над ска­занным и говорить ясно и четко, что несомненно пригодится в бу­дущей деятельности преподавате­ля.

Внутри актива у нас существует тесная связь и взаимопомощь. Так, когда мне поручили быть председателем предпраздничной комиссии, то профорг Валя Черти- щева руководила текущей рабо­той. Она заслушивала отчеты ру­ководителей «десяток», следила за регулярным выпуском молнии.

Дружный коллектив—залог хо­рошей учебы. Только сплотив его, можно стать одним из лучших курсов в университете. И мы бу­дем стремиться к этому.

Н. КОЧЕРГИН, комсорг третьего курса

филологического отделения.

На кафедре физики твердого тела оборудована металлографи­ческая лаборатория.

Под руководством старшего ла­боранта В. Н. Конева группа сту дентов закончила монтаж устано­вок, оборудовала фотокомнату, произвела ремонт и покраску при­боров.

В настоящее время в лаборато­рии проводятся практические ра­боты по металловедению.

Группа работников университе­та’ вместе с представителями дру­гих организаций и учреждений Свердловска участвуют в радио­фикации подшефных колхозов Красноуфимского района.

Лаборанты физико-математиче­ского факультета—Князев, Коло­тухин, Пономарев, Алексеев, био­

логического—Васильевский, Зуба­рев, Корзникова за первую поезд­ку установили более 270 радио- точек.

Недавно группа снова выехала в колхозы.

* * ** *Недавно состоялось обсуждение

пьесы А. Салынского «Дорога первых», поставленной коллекти­вом Свердловского драматическо­го театра.

На обсуждении присутствовали автор и артисты-исполнители.

17 ноябряВ актовом зале прошел митинг,

посвященный Международному Дню студентов. После доклада и выступлений, Лауреаты второго всесоюзного конкурса мастеров эстрады Л. Лядова и Н. Панте­леева дали концерт.

По радио транслировался музы­кально-литературный монтаж «Де­ти разных народов», составленный и исполненный студентами отде­ления журналистики.

Состоялся финал розыгрыша кубка городского комитета по де­лам физической культуры и спор­та и горкома ВЛКСМ между ко­мандами вузов Свердловска.

В результате напряженной борь­бы кубок выиграли наши шахма­тисты.

20 ноября начался розыгрыш первенства университета по бас­кетболу.

Встретились команды всех фа­культетов. Одной из интересных была игра команд исторического отделения и физико-математиче­ского факультета. Она закончи­лась со счетом 20:16 в пользу исторического отделения.

Розыгрыш по баскетболу, про­должается.

Ответственный редактор В. -М. ЩЕПТЕВ.