Post on 07-Apr-2018
8/3/2019 Tutorial Pra 3110
1/13
TUTORIAL PRA 3110
OLEH:
NOR HASYIMAH BINTI MOHD YUNOS
NOR FARHANA BINTI YUSOF
NURUL SYAFIQAH BINTI SAMSURISITI FATIMAH BINTI SAID
8/3/2019 Tutorial Pra 3110
2/13
Perancangan penilaian
Alat-alatpenilaian
berterusan
Informal
Refleksi Guru
8/3/2019 Tutorial Pra 3110
3/13
Informal
Menilai secara tidak formal.
Boleh dilakukan secara pemerhatian
Menilai kanak-kanak dari semasa kesemasa
8/3/2019 Tutorial Pra 3110
4/13
Berterusan
Penilaian adalah sebahagian daripadaproses pengajaran dan pembelajaran dandijalankan secara berterusan.
Pengumpulan maklumat tentangperkembangan dan kemajuan kanak-kanak dengan menggunakan pelbagai
kaedah
Dengan menggunakan alat-alat penilaian.
Perlu dirancang.
8/3/2019 Tutorial Pra 3110
5/13
Alat-alat penilaian
Alatpenilaian
Senaraisemak
anekdot
Skalakadar
Rekodberterusan
8/3/2019 Tutorial Pra 3110
6/13
Senarai Semak
Senarai item untuk mengenalpasti perkembanganmurid dari aspek pengetahuan,kemahiran,sikap dan
kebolehan.
Senarai item yang terlibat ialah :
- Sesuatu tingkah laku/ ciri yang dapat diperhatikan.
- Sesuatu perlakuan tingkahlaku
-kekerapan sesuatu tingkahlaku itu berlaku
8/3/2019 Tutorial Pra 3110
7/13
Penyediaan Senarai Semak
Disediakan lebih awal sebelum pemerhatian Tingkahlaku yang ingin diperhatikan dinyatakan
dengan ringkas dan jelas.
Digunakan untuk melihat atau menilai tingkah laku
Hanya kemahiran penting dinyatakan dalamsenarai semak.
Item disusun mengikut pemeringkatan.
Maklumat untuk melengkapkan senarai semakboleh didapati daripada dua atau satupemerhatian.
Boleh ditanda semasa atau selepas pemerhatian
8/3/2019 Tutorial Pra 3110
8/13
Contoh Senarai Semak
Kandungan pemerhatian Ulasan
1 2 3
1. Kemahiranmendengar
Mendengardengan penuhperhatian
Mendengar &mengecam
bunyiperkataan
Mendengar &mengesanbunyiperkataan
8/3/2019 Tutorial Pra 3110
9/13
Rekod Anekdot
Catatan ringkas mengenai sesuatuperistiwa/tingkahlaku murid
Ditulis secara objektif untuk menerangkanapa, bila, dan dimana berlaku.
8/3/2019 Tutorial Pra 3110
10/13
Penyediaan Rekod Anekdot
Membuat pemerhatianterhadap peristiwa yang
berlaku
Mengenalpasti peristiwapenting dan lebih kepada
aspek perkembanganmurid
Menulis maklumatselepas peristiwa berlaku
Menulis apa yang dilihat
secara objektif
Maklumat yang direkodberkaitan
perkembangan bahasa
dan literasi, pola interaksisosial dan kemahiranselesaikan masalah.
8/3/2019 Tutorial Pra 3110
11/13
Contoh Rekod Anekdot
Nama : Balqis B. BadarKelas : Prasekolah SayangkuTarikh : 25 Januari 2010Nama Guru : Pn. Maszalila Najib
Peristiwa yang diperhatikanBalqis menarik tangan rakannya dan meminta mendengarnya
membaca.Ulasan GuruBalqis menunjukkan minat membaca walaupun masih belum mengenal
huruf.
CadanganBalqis perlu dirangsang melalui pujian untuk membolehkan membaca
dengan baik.
8/3/2019 Tutorial Pra 3110
12/13
Skala Kadar
Menunjukkan darjahkemajuan dan
pencapaian sesuatu
tingkahlaku
Guru menilai atauamalan muridberdasarkan
skala..Dinyatakan
secara angka atau gred.
Guru perlumerancang
beberapaperkara untukbina skala
kadar.
- Tajuk yang hendak dinilai.Kemahiran yang dinilai
-Petunjuk tingkahlaku dan
aktivit dinyatakan denganjelas.
- Penerangan mewakila skalasecara jelas.
- Guna secaraindividu,kumpulan atau kelas
8/3/2019 Tutorial Pra 3110
13/13
Contoh Skala Kadar
bil Nama Murid Item Kemahiran
Mengulidenganbetul.
Membentukdengankemas
Kreativitidalammenghasilkan objek
Kekemasantempat
Bekerjasamadalamkumpula
n
1 fasikhah A A A B A
2 Paan A B C A A
3 Atila A A A B A
4 maszalila B B A A A
Komponen : Perkembangan Fizikal
Tajuk : Mmenbentuk Objek dari Doh
Kandungan : Menguasai kemahiran motor halus.Menguasai kemahiran koordinasi mata-tangan