Professora Ma. – Gerusa Soares Pinheiro

TRANSPOSIÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS NUM AMBIENTE VIRTUAL

DE APRENDIZAGEM – AVA (MOODLE)

CONTEXTO

• UNEB – Compromisso com a formação de professores (Capital e Interior da Bahia com um total de 24 campi).• Curso de Licenciatura em Matemática a Distância. •Programa da Universidade Aberta do Brasil – UAB em parceria com a CAPES: início 2009.• 917 alunos ativos (iniciamos com 1197), distribuídos em 26 Polos, 34 turmas sendo 20 concluintes em 2013.1 (uma média de 250 alunos).

TRANSPOSIÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS

Transposição didática inclui sempre questões relativas ao que ensinar, como ensinar, por que ensinar este e não outro conteúdo, como superar fragmentações do programa, como ajudar o aluno a aprender, fonte de novos significados na aprendizagem (GRILLO, p. 59, 1999).

PROBLEMÁTICA

• Análise da formação do professor de matemática na Educação a Distância – EaD.• Como os Conceitos das disciplinas de matemática são trabalhados pelo professor na EaD?

TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA NO AVA E A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO

•Fruto de um coletivo pensante;•Planejamento;•Autonomia;• Interação;• Colaboração;• Mediação;•Seleção de recursos (soluções digitais?) que potencializem a aprendizagem (atenção, motivação e interesse).

Obrigada!