Sejam bem vindos!

TDAH existe?

Ozana Leal Neuropedagoga

Adequação curricular

Educação para todos • Lei de Diretrizes e bases - LDB

9394/95

Proposta pelo MEC/SEF/SEESP para a educação especial

Elaboração do projeto pedagógico

Implementação de práticas inclusivas no sistema escolar.

Respaldo legal • Diversificar e

flexibilizar

• Identificação

• Currículos abertos

• Flexibilidade na organização e ao funcionamento

• Professores e apoio

Constituição Federal de 1988 • Art.206 e 208 enfatiza que todo o aluno deve ter

“Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola (...)”; “Atendimento educacional especializado (...)”

• Estatuto da criança e do Adolescente, Cap. IV Art.53. Criança e o adolescente têm direito à educação, visando o pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho para assegurar-lhes: “Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola”.

Diagnóstico

Reunião

Assessoria

Apoio – Recursos e estratégias

Leitura

Decodificação

Clinica • Remediação fonológica

Escolar • Grupos flexíveis • Atividades adaptadas • Ledor • Enfase no método fonico • Método das boquinhas• Uso de pranchas com

silabário

Adequação

• Intermitente: Momentos alternados

• Limitado: tempo estabelecido

• extensivo: Além da sala de aula

• Pervasivo: longa duração

Fluência

Clinica Leitura sem preocupação

com a compreensão

Coleção Estrelinha - Mary França

Escolar • Separação de leitura sem

preocupação com a imagem mental

• Leitura de um parágrafo da Coleção Estrelinha ou da Mary França

Interpretação

Clínica

• Pragmática • Cloze • Brainstorn

Escolar

• Uso de textos sem textos da Eva Furnari / Mafalda Kelvin e Haroldo /Ultima página do gibi da turma da Monica

A mediação

A mediação

1. O que a Monica perguntou?2. O que a Magali respondeu? 3. Por que a Monica fez uma cara de espanto? (Olha a quantidade de pasta de dente na mão da Magali. )Quanto tempo dura a pasta de dente da sua casa?Por que a Magali esta com mais de dez?

Parábola

A raposa e as uvas

Pranchas • Parábola: histórias

curtas e objetivas e quer transmitir ensinos.

• Parábola tem uma moral – então o que esta escrito não é o que tem que ser.

Escrita

Clinica Escolar • Grupos flexíveis• Cartões de regras de

conversão, contextuais e irregularidades

• Flexibilidade na correção ortográfica

• Reforços • Uso do transcritor • Prova oral

Memória de trabalho

• Perguntas? O que você tem que fazer?

• Organização das perguntas e ações (O que é, quem, quando)

• Setas direcionais

Matemática

Clinica • Treino cognitivo • Cogmed• Outros

Escolar • Calculadora • Uso de cartões de

procedimentos • Papel quadriculado • Cores

Plano de desenvolvimento Individual Avaliação qualitativa

Adaptação é para sempre?

E na faculdade?

ozanaleal3@viasdosaber.com.br(31) 3241-4372

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