Graduandos: Gilma Silva Santos

Isleide Pereira AlvesJussara Santos Silva

Orientador(a):Gilmar Barreto de Almeida Araújo

Itaberaba2014

Pedagogia

Ao longo de alguns anos e de maneira errada, muitas pessoas inclusive os pedagogos, acreditavam que pedagogia é ensino/modo de ensinar, e o pedagogo uma pessoa que ensina algo.

Pedagogia é a ciência que tem por objeto de estudo a Educação, o processo de ensino e aprendizagem.

  Erroneamente acreditou-se/acredita-se que 

“pedagogia seria um curso de formação de professores para as séries iniciais da escolarização obrigatória” (LIBÂNEO, 2001). 

De acordo com Schimied-Kowarzik (1983) a pedagogia tem ao mesmo tempo caráter explicativo, paraxiológico e normativo da efetividade educativa.

A pedagogia se dedica aos procedimentos formativos, à interação, ao diálogo, à produção de novos saberes, novas técnicas e novos valores, pois a mesma tem função cultural.  

Segundo Libâneo (2001) por meio dos conhecimentos científicos, filosóficos e técnico-profissionais, a pedagogia analisa a efetividade educacional em transformação, para fazer conhecer seus propósitos e processos de intervenção metodológicas e organizativa que dizem respeito à transmissão/assimilação de saberes e modos de ação. 

Compreende-se um trabalho do qual o alicerce esteja de certa maneira relacionado à pedagogia, e consequentemente, ressaltando métodos, técnicas e a avaliação planejada.

O trabalho pedagógico é a produção do saber, do conhecimento, da informação, por meio das crenças e das contribuições teórico-metodológicas que tem a ver com a opção de cada indivíduo.

Refletir sobre a prática pedagógica e acreditamos que a mesma precisa ser entendida levando em consideração possibilidades que seja capaz de perceber o sujeito em sua totalidade e singularidade, ou seja, entender o sujeito em suas práticas e dentre estas práticas a educativa.

LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas. Educar em Revista, Curitiba, n. 17, p. 153-176, 2001. Disponível em: http://www.educaremrevista.ufpr.br/arquivos_17/libaneo.pdf acesso em: mar. 2014.

LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos, para quê? São Paulo: Cortez, 1998.

Cortez,1999.SCHIMIED-KOWARZIK, W. Pedagogia Dialética. São Paulo: Brasiliense,1983.26 Educar, Curitiba, n. 17, p. 153-176. 2001. Editora da UFPR