FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

Esta disciplina situa-se no campo da reflexão crítica sobre os problemas que afetam o homem em suas atividades e em relação ao conhecimento e a educação, compreendendo e avaliando as grandes linhas do pensamento filosófico ao longo da história e seus reflexos

na visão de homem, conhecimento e sociedade presentes nas abordagens da

prática pedagógica.

Buscando o Impossível1928

René Magritte (1898-1967)

As Férias de Hegel1953

Magritte

Vertigo – Torre doPrazer1930

Salvador Dali1904-1989

Mulher Chorando1937

PabloPicasso

Um Outro Mundo1947

M. C.Escher1898-1972

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

FUNDAMENTOS Aquilo que sustenta

Alicerce

Construir sobre a rocha...

Técnicos -ligados àquilo que fazemos

Éticos – ligados ao como fazemos

Filosóficos, Antropológicos e SociológicosLigados aos modos de pensar, às culturas e às organizações sociais onde se situa nossa ação

OBJETIVO 1

Compreender a Filosofia como forma específica de pensamento

destinada a CAPTAR A REALIDADEatravés de CONCEITOS

cuja finalidade é SUPERAR AS FRAGMENTAÇÕES

que são resultado de impressões SEM FUNDAMENTO.

OBJETIVO 2

Perceber que a formação universitária, além de preparar profissionalmente,

é a formação do sujeito como AGENTE SOCIAL, de modo a COMPROMETER-SE CLARAMENTE

com ATITUDES TRANSFORMADORAS da sociedade.

OBJETIVO 3

Desenvolver a capacidade de REFLETIR CRITICAMENTE

sobre os problemas que afetam o homem tanto em suas atividades, como em relação ao

conhecimento atual e ao longo da história, particularmente dos processos de ensinar e de

aprender, de modo a compreender o conhecimento e a própria filosofia como

PROCESSO DE REFLEXÃO SOBRE A REALIDADE.

Prof. Artur Motta

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