Post on 11-Jan-2016
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OBJETIVO GERAL
•FALAR SOBRE DIVERSOS MEIOS DE TRANSPORTES, E
EXPLICAÇÕES DAS REGRAS DA MODALIDADE
OBJETIVOS
•DESENVOLVER A CONSCIÊNCIA DA CRIANÇA NO TRÂNSITO;
•IDENTIFICAR SINAIS E PLACAS;
•RECONHECER AS FIGURAS GEOMÉTRICAS NO DIA A DIA;
•LER ATRAVÉS DE SÍMBOLOS;
•TRABALHAR COM REGRAS;
OBJETIVOS
•TRABALHAR COM CORES;
•DIFERENCIAR MEIOS DE TRANSPORTES;
•REALIZAR MOVIMENTOS CORPORAIS ENVOLVENDO SITUAÇÕES DO
COTIDIANO;
•PRODUZIR BRINQUEDOS RELACIONADOS AO TEMA ABORDADO,
COM MATERIAIS RECICLADOS.
DISCIPLINAS
PONTOS DE CONTATO/COMPONENTES CURRICULARES
PORTUGUÊS
•TRACEJADO;
•RECORTES E COLAGEM;
•LETRA INICIAL.
MATEMÁTICA
•FORMAS GEOMÉTRICA;
•NOÇÃO DE ESPAÇO, DIREÇÃO E SENTIDO;
•QUANTIDADE;
•NÚMEROS.
CIÊNCIAS
•VISÃO E AUDIÇÃO;
•CUIDADOS COM O MEIO AMBIENTE.
GEOGRAFIA
•CARACTERÍSTICAS DA CIDADE E MEIOS DE
TRANSPORTES.
EDUCAÇÃO FÍSICA
•EQUILÍBRIO;
•MOVIMENTOS CORPORAIS E DESLOCAMENTOS
CORPORAIS.
RECURSOS
MATERIAIS A SEREM USADOS
DESENVOLVIMENTOETAPAS DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
ETAPAS• EXPLICAR DE MANEIRA SIMPLES QUE EXISTEM RUAS,
CALÇADAS, PESSOAS, CARROS, ANIMAIS. ETC.
• REGRAS DE TRÂNSITO E OUTRAS;
•MOSTRAR O FUNCIONAMENTO E LOCALIZAÇÃO DE
SEMÁFOROS E OUTROS SINAIS DE TRÂNSITO;
• DISTRIBUIR DESENHOS PARA COLORIR SOBRE
TRANSPORTES E TRÂNSITO;
ETAPAS
•UMA AULA PRÁTICA POR MEIO DE UMA
BRINCADEIRA, ONDE TODOS IMAGINAM QUE
ESTÃO EM UM PASSEIO NA RUA, E DE REPENTE O
SEMÁFORO FICA VERMELHO, ENTÃO AS CRIANÇAS
PARAM ESPERAM ATÉ QUE ELE FIQUE VERDE
NOVAMENTE, PODENDO UTILIZAR MÚSICAS PARA
QUE O ALUNO FIQUE MAIS À VONTADE.
ETAPAS
•FALAR SOBRE DIVERSOS MEIOS DE
TRANSPORTE E AQUELES MAIS USADOS
PELAS AS CRIANÇAS E SUAS FAMÍLIAS;
•FAZER UM MURAL COM PESQUISAS EM
JORNAIS E REVISTAS PARA RECORTE COM
OS MEIOS DE TRANSPORTE;
ETAPAS
•PERCEPÇÃO DE DAS FIGURAS
GEOMÉTRICAS DO DIA A DIA;
•UTILIZAÇÃO DOS BLOCOS LÓGICOS
PARA DAR IDEIA DE TAMANHO,
FORMA E COR.
AVALIAÇÃO
AVALIAÇÃO
•DESENVOLVIMENTO DO ALUNO;
•PARTICIPAÇÃO DURANTE AS ATIVIDADES
REALIZADAS.
ALUNOSC R I S T I A N O , S A N D R A E A N D R E S S A
1º PERÍODO