Post on 17-Apr-2015
Secretaria-Geral da Presidência da RepúblicaSecretaria Nacional de Juventude
Coordenação Nacional do ProJovem UrbanoAssessoria Pedagógica
Organização dos Tempos e Espaços
Qual é a carga horária do ProJovem Urbano?
Carga Horária por Dimensão Curricular
Carga Horária
Formação Básica
Qualificação Profissional
Participação Cidadã
Total
Horas presenciais
1.092 390 78 1.560
Horas não-presenciais
440 440
Total 2.000
Qual é a carga horária do ProJovem Urbano?
Carga horária semanal ao longo das 6 UFs
Dimensão/ Componente Curricular
UF I UF II UF III UF IV UF V UF VI
Ensino Fundamental 10 10 10 10 10 10
Trabalho Interdisciplinar/ Integração
3 3 3 3 3 3
Informática 1 1 1 1 1 1
Total Formação Básica 14 14 14 14 14 14
Formação Técnica Geral 4 3 3 2 ___ ___
Arcos Ocupacionais 1 2 2 3 5 5
Total Qualificação Profissional
5 5 5 5 5 5
Participação Cidadã 1 1 1 1 1 1
Total Geral 20 20 20 20 20 20
Qual é a carga horária do ProJovem Urbano?
Carga horária docente
Tipo de Atividade Docente
Educador de
Formação Básica
Educador de
participação Cidadã
Educador de Qualificação Profissional
Docência 14 10 15 até 20
Planejamento 2 2 2
Formação Continuada
3 3 3
Outras Atividades 11 15 5 até 10
Quais as funções desempenhadas pelos educadores?A) Educadores de Formação Básica
Atua em uma das áreas do ensino fundamental 2 horas semanais para cada turma
Cria situações que favorecem os temas integradores - 3 horas semanais Ensino de informática – 1 aula semanal
Educadores de Formação Básica
Professor Especialista
Professor Orientador
Quais as funções desempenhadas pelos educadores?
B) Educadores de Participação Cidadã
Apoiar e acompanhar a elaboração e a implementação do Plano de Ação Comunitária (PLA) - 1 hora semanal por turma ou 5 horas em cada núcleo = 10 horas semanais (2 núcleos)
Articular contatos, visitas e parcerias de interesse dos jovens para viabilizar os PLAs Relacionar atividades e Arcos Ocupacionais para integrar Qualificação Profissional e Participação Cidadã
Contribuir para a integração entre os jovens de cada núcleo em atividades e apresentações públicas dos PLAs
Quais as funções desempenhadas pelos educadores?
C) Educadores de Qualificação Profissional
Planejar e orientar a implementação dos Arcos Ocupacionais
Contatar empresas, organizações, visitas guiadas, estágios dos alunos e visitas de profissionais aos núcleos
Pesquisar filmes, vídeos, livros para aproximar os jovens do “mundo do trabalho” e orientá-los em suas escolhas
Analisar os Projetos de Orientação Profissional (POP)
Interagir-se com os educadores de Participação Cidadã e de Formação Básica
Quais são as outras atividades dos educadores?
Planejar as atividades presenciais de cada UF na semana anterior ao início da mesma
Detalhar o planejamento nas reuniões semanais (2h)
Articular as aulas das áreas específicas com as atividades integradoras: sínteses interdisciplinares, POP e PLA
Orientar e/ou co-orientar o POP e o PLA.
Colaborar na elaboração das sínteses interdisciplinares
Avaliar coletivamente o desenvolvimento geral dos alunos com suporte da ficha especial (ficha 11)
Corrigir trabalhos e provas
Atender os alunos em suas dificuldades específicas (horário semanal de plantões)
Qual a duração e carga horária da qualificação profissional?
A QP ocorre durante todo o curso (18 meses)
A FTG é desenvolvida da UF I a IV
Os Arcos são desenvolvidos ao longo das seis UFs.
A carga horária da QP é 390 horas presenciais (5 horas semanais, durante 78 semanas)
A carga horária da FTG (156 horas) é decrescente e a carga horária Arcos (234 horas) é crescente
A carga horária não presencial deverá ser utilizada também pela QP.
Não existe uma carga horária, dentro do arco, estabelecida ou pré-fixada para cada ocupação
Qual a carga horária e o nº de turmas atendidas por um educador do arco?
Assim serão 3 educadores: 2 do Arco X – um atende a 4 turmas e o outro a 3 turmas – 1 do Arco Y que atenderá a 3 turmas
Educador de Qualificação Profissional
Mínimo de 3 turmas
Mínimo de 4 turmas
15 a 20 horas de efetiva docência
Arcos Primeiro Núcleo Segundo Núcleo Total
X 3 turmas 4 turmas 7 turmas
Y 2 turmas 1 turma 3 turmas
Exemplo: O Município possui 2 núcleos – 10 turmas – e oferece 2 Arcos
Como desenvolver os Arcos?
Organizar sua execução para as seis UFs (18 meses)
Analisar cuidadosamente o material didático de cada arco para definir quanto tempo será necessário no desenvolvimento de cada ocupação
Observar:
• O que, onde, como, quando e quanto será necessário para desenvolver o arco em cada UF?
• Qual ou quais arcos/ocupações apresentam maior complexidade?
• Onde desenvolver as atividades propostas em cada arco/ocupação? Será necessário trabalhar o arco/ocupação apenas em uma oficina ou laboratório? Quais as atividades que podem ocorrer no núcleo ou em visitas externas?
Quais estratégias pedagógicas poderão ser implementadas na execução dos arcos?
É fundamental colocar o aluno em situações reais de vivência com as ocupações.
Conhecer instituições relacionadas ao arco por meio de visitas técnica guiadas
Ouvir profissionais especialistas
Observar demonstração profissional da atividade
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