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Teste não verbal de Inteligência para Crianças (R-2) – Aplicação

Material

1) conjunto de 30 pranchas do teste

2) folha de respostas

3) manual com as instruções do teste

4) crivo de correção

5) lápis ou caneta para anotação das respostas pelo aplicador.

Instruções para aplicação

Exclusivamente individual

1) Estabelecimento de rapport e condições adequadas para aplicação do teste.

2) Leitura das instruções padronizadas:

Eu vou mostrar a você vários cartões parecidos com este (mostrar a Prancha nº1).

Este cartão tem um desenho grande na parte de cima e alguns desenhos na parte de

baixo. Nesta figura grande, do cavalinho, um pedaço está em branco (mostrar a lacuna). É

como se estivesse tirado um pedaço dele. O pedaço que falta no cavalinho é um destes

desenhos pequenos que estão embaixo.

Mostre qual destes desenhos pequenos é o que completa o desenho grande.

3) Resposta correta da prancha 1.

Para resposta correta dizer:

Muito bem. Você acertou, pois o que está faltando é o rabo do cavalo.

Agora vou mostrar a você outros cartões, um de cada vez e cada vez mais difíceis. Você

deve prestar atenção para descobrir o desenho pequeno que completa o grande. Se você

prestar atenção na maneira como você resolveu os fáceis, vai ajudar a resolver os difíceis.

È como um jogo.

Você entendeu? Se tiver alguma dúvida, pergunte agora.

Então vamos começar e não precisa ter pressa. Pode levar o tempo que quiser.

Mostrar a prancha 2. Marcar o tempo a partir dessa prancha.

4) Resposta incorreta da prancha 1.

Para resposta incorreta na prancha 1dizer:

Não, o pedaço que completa o desenho é o rabo do cavalo (apontar). Se você colocar este

pedaço aqui, o cavalo ficará completo.

Mostrar a prancha 2 e dizer:

Então, qual destes desenhos pequenos completa o desenho grande?

2

4.1) Se erra o 1 e acerta o 2:

Caso a criança erre o item 1 e acerte o 2, ler as instruções para a resposta correta da

Prancha 1 e então prosseguir.

4.2) Se erra o 2:

Voltar a aplicar a prancha 1. Se acertar a 1, ler as instruções para a resposta correta da

prancha 1 e prosseguir, reaplicando a 2.

4.3) Se erra a 1 na segunda aplicação, repetir a explicação e aplicar as pranchas 2 e 3.

4.4) Quando interromper o teste: se ela não acertar nenhuma das três, interromper o

teste.

Se acertar a prancha 2 ou 3, ler as instruções para a resposta correta e prosseguir.

Introduzir ao apresentar a prancha 5 e reintroduzir na prancha 7:

Preste atenção. Olhe todas as figuras e veja o que acontece com elas. Mostre a figura que

deverá estar aqui (apontar a lacuna).

Criança ansiosa e com pressa:

Não precisa correr. Olhe todas as figuras antes de responder.

Quando a criança mostrar mais de uma alternativa:

Só há um pedaço que completa o desenho.

Se a criança mudar de resposta:

Anotar a segunda alternativa ao lado da primeira, apesar de desconsiderar a primeira.

Se a criança perguntar se acertou:

Você está indo bem.

Se a criança perguntar qual a resposta certa:

Não posso responder.

Após ser dada a resposta, a prancha deverá ser recolhida com os desenhos voltados para

baixo.