Questionário realizado aos

alunos do 3º ciclo e do

secundário do AGRUPAMENTO

DE ESCOLAS DE OLIVEIRA DO

BAIRRO

OBJETIVOS:

•Percecionar as conceções dos

alunos relativamente a este

assunto

•Comparar as suas conceções

com as nossas

1. IDENTIFICAÇÃO

1.1 Género

Das opções seguintes seleciona a correta

Feminino Masculino

1.2 Nível de Escolaridade Das opções seguintes seleciona a correta

3º CicloSecundário

2. INDISCIPLINA NA ESCOLA Diz o que entendes por indisciplina

2.2 Já alguma vez foste indisciplinado?

Sim Não

2.1

2.3 Se respondeste SIM, indica o(s) motivo(s)?

•Não cumpri as regras estabelecidas com o grupo

•A aula não me interessava (estava a ser uma

"seca")

•Não conseguia estar quieto

•Estava quase sempre distraído

•Reagi violentamente quando me provocaram

•Não cooperei com o professor

•Fiz "troça" do professor

•Fiz "troça" dos colegas 

•Interrompi as aulas com atitudes agressivas ( verbais e

físicas)

•Interrompi as aulas com comentários e atitudes que não

eram oportunos 

•Não gostava de trabalhar em grupo

•Não respeitei os materiais dos outros

•Não respeitei os espaços da escola 

•Reagi violentamente quando me provocaram nos intervalos

•Intimidei os meus colegas mais novos

• Outras

Nada Grave

Pouco Grave

GraveMuito Grave

Conversar durante a aula

Trocar mensagens e papelinhos

Gozar os colegas

Gozar o professor

Não acatar as orientações do professor

Recusar-se a trabalhar

Agredir os colegas

Agredir o professor

Não respeitar os materiais e espaços da escola

2.4 Qual o grau de gravidade que atribuis aos seguintes comportamentos:

•Desinteresse pela escola 

•Problemas familiares

•Falta de vigilância na escola 

•Desconhecimento das regras

•Falta de responsabilização dos alunos pelos

espaços e materiais

•Não implicação dos alunos na criação de regras 

•Outros

2.5- Qual pensas ser a principal causa de indisciplina na tua escola?

2.6 Que estratégias gostarias que fossem utilizadas na tua escola para combater a indisciplina?

Dialogar mais com os alunos

Diversificar o tipo de aula

Envolver os alunos em projetos

Acompanhamento individualizado dos alunos com

dificuldades

Responsabilizar os alunos 

Fazer assembleias de turma 

Construção cooperada de regras

Participação na elaboração das regras do R.I. 

Diversificar as possibilidades de ocupação dos

tempos livres

Envolver as famílias 

Outras

Obrigada pela tua colaboraçãoE …não te esqueças de que JUNTOS poderemos fazer uma escola melhor!!!