Post on 16-Aug-2015
Tecnologia, Infância e Desenvolvimento
Danilo GalvãoEmanuel PantojaJuliano Padilha
Sumário
1.Introdução.‒ Infância Antiga x Atual‒ Mudanças Ocasionadas
2.Usos e apropriações da internet por crianças e adolescentes.‒ Pesquisa;
3.Infância e internet: a perspectiva da mídia-educação.– Proteção e Responsabilidade– Sociedade, Ciência e Tecnologia‒ Culturas Jovens: Novas Identidades, Novos Modos de ser e estar
no Mundo
Introdução
• Inclusão Digital:– Plano Nacional de Banda Larga (PNBL);– Programa Nacional de Tecnologia Educacional (Proinfo);– Programa Banda Larga nas Escolas (PBLE).• Regiões:Sul: 49% Sudeste: 45%Norte: 22% Nordeste: 21%• Classes:A: 96% B: 76%C: 5% D: 5%
• Destaque para Crianças e Adolescentes‒ 27,7% , Está abaixo dos 16 anos de idade;
Fonte - (IBGE – 2011).
• Brincar do Passado
• Brincar Atual– Geração “Z”.– Desenvolvimento Tecnológico;
Infância Antiga x Infância Atual
Mudanças Ocasionadas
– Lápis pelo Teclado;
– Revolução Literária;
– Influência na Vida Social;
– Inversão de Pai e Filho
Pesquisa:
• 1.580 usuários de Internet entrevistados, com idade entre
9 e 16 anos.
• 1.580 pais ou responsáveis entrevistados.
• 111 municípios, distribuídos por 25 estados do país,
foram pesquisados entre abril e julho de 2012.
• A posse de Internet nas residências brasileiras tem
aumentado a cada ano: de 18% em 2008, passou a 38%
em 2011.
Usos e apropriações da Internet por Crianças e Adolescentes.
Idade Uso de Internet (%)
10 anos 52
11 anos 64
12 anos 63
13 anos 68
14 anos 77
15 anos 73
16 anos 71
Usos e apropriações da Internet por crianças e adolescentes.
• 69% das crianças e adolescentes das classes A e B
acessam a Internet todos os dias.
• 53% das crianças e adolescentes das classes D e E
acessam a Internet uma ou duas vezes por semana.
• 46% das crianças e adolescentes fazem seu primeiro
acesso à Internet entre os 8 e 10 anos.
• Dos entrevistados, 70% afirmaram possuir um perfil
próprio em um site de rede social.
Usos e apropriações da Internet por crianças e adolescentes.
- Direitos das crianças;* Procurar, receber e divulgar informações.
- Socialização;* Família e escola.
- Mídia-Educação;* 3 dimensões:
1ª) Conteúdos e troca de informação; 2ª) Trabalhar com os meios de mídia e utilizá-los como ferramentas
didáticas; 3ª) Educar-se através destes meios de mídia.
- Comportamento;* Just for fun* Geração LOL (Lol é uma sigla para "lauhg out loud" (que em português significa algo
como "muitas risadas", "rindo muito alto", "um monte de risos".)
- Responsabilidade;* Poder público, escola, sociedade e famílias;* Meios técnicos não são a solução;* Reflexão, crítica e ética.
Proteção e Responsabilidade
Infância e Internet: A perspectiva da Mídia-Educação
- Constante evolução;
- “Revolta das Máquinas”;
- Crenças e Mitos;
- O homem moderno;
- A internet neste contexto;
- “Todo bem tem um mal maior”;
* Mídia-educação: Ajuda a identificar riscos e perigos. Além de
também ajudar na formação e aprendizado.
Sociedade, Ciência e Tecnologia
Infância e Internet: A perspectiva da Mídia-Educação
- A grande presença das imagens;
- Novas gerações:
* “Gerações mutantes, nativos digitais, e-generation, geração Y...”
- O adulto como um espelho;
- Redes Sociais:
* Playgrounds do século 21
* Facebook, Twitter, Youtube, World of Warcraft...
- Sentido da vida;
* A tecnologia como um auxílio e não como uma influência. * “Segundo pesquisas de mercado recentemente publicadas na Europa,
o sonho de consumo dos jovens deixou de ser o carro para ser o tablet.”
Culturas Jovens: Novas Identidades, Novos Modos de ser e estar no Mundo
Infância e Internet: A perspectiva da Mídia-Educação
Referênciashttp://redeglobo.globo.com/globociencia/noticia/2013/08/uso-excessivo-das-tecnologias-pode-trazer-serios-riscos-vida-social.html
http://www.cetic.br/publicacoes/2012/tic-kids-online-2012.pdf
http://www.tecmundo.com.br/curiosidade/2391-o-que-e-a-geracao-z-.htm
http://www.tecmundo.com.br/estilo-de-vida/32723-ate-que-ponto-a-tecnologia-faz-mal-na-infancia-.htm
http://oglobo.globo.com/tecnologia/pesquisa-38-das-criancas-com-menos-de-2-anos-usam-tablets-ou-smartphones-10570707
http://olhardigital.uol.com.br/video/38201/38201