RELEVÂNCIARELEVÂNCIA

Através do contato diário que temos com Através do contato diário que temos com os alunos vimos a necessidade de os alunos vimos a necessidade de abordar o resgate de valores morais, abordar o resgate de valores morais, para amenizar a agressividade do para amenizar a agressividade do individuo no seu grupo social. individuo no seu grupo social.

PROBLEMA PROBLEMA DETECTADODETECTADO

COMPORTAMENTO AGRESSIVO DA COMPORTAMENTO AGRESSIVO DA TURMATURMA

PROFESSORES PROFESSORES ENVOLVIDOSENVOLVIDOS

Juciane P. Leitão – Língua Portuguesa Juciane P. Leitão – Língua Portuguesa Maria Lucia U. Borges – Informática Maria Lucia U. Borges – Informática

CERTEZAS CERTEZAS PROVISÓRIAS DOS PROVISÓRIAS DOS

ALUNOSALUNOSOS MESMOS TEM CERTEZA QUE:OS MESMOS TEM CERTEZA QUE: QUE A VIOLÊNCIA PREJUDICA QUE A VIOLÊNCIA PREJUDICA

NOSSA VIDA;NOSSA VIDA; QUE O HOMEM PRECISA VALORIZAR QUE O HOMEM PRECISA VALORIZAR

E RESPEITAR MAIS SEU PLANETA;E RESPEITAR MAIS SEU PLANETA; QUE GOSTARIAM DE VIVER NUM QUE GOSTARIAM DE VIVER NUM

MUNDO MELHOR E MAIS HUMANO. MUNDO MELHOR E MAIS HUMANO.

DÚVIDAS DÚVIDAS TEMPORÁRIAS DOS TEMPORÁRIAS DOS

ALUNOSALUNOS Tem conhecimento das causas, mas não Tem conhecimento das causas, mas não

se incluem como cidadão que podem se incluem como cidadão que podem contribuir para melhor ou mudar situações contribuir para melhor ou mudar situações que vivemos. que vivemos.

OBJETIVOSOBJETIVOS

Resgatar valores morais em pequenos gestos e Resgatar valores morais em pequenos gestos e atitudes que formam o convívio social saudável;atitudes que formam o convívio social saudável;

Conscientizá-los sobre a importância de Conscientizá-los sobre a importância de determinados valores;determinados valores;

Levar os alunos a pensar sobre a conseqüência de Levar os alunos a pensar sobre a conseqüência de seus atos para si e para o grupo; seus atos para si e para o grupo;

Conhecer a capacidade dele e dos outros, tendo Conhecer a capacidade dele e dos outros, tendo um autoconceito positivo, de forma que tornem um autoconceito positivo, de forma que tornem tolerantes com a diversidade; tolerantes com a diversidade;

ETAPAS DO PROJETOETAPAS DO PROJETO

ABORDAGEM (CERTEZAS E DÚVIDAS ABORDAGEM (CERTEZAS E DÚVIDAS DOS ALUNOS);DOS ALUNOS);

VÍDEOVÍDEO

Site de pesquisasSite de pesquisas

AVALIAÇÃOAVALIAÇÃO

Conforme as mudanças de Conforme as mudanças de comportamentos e atitudes.comportamentos e atitudes.

RECURSOS A SEREM RECURSOS A SEREM UTILIZADOSUTILIZADOS

SCANNER;SCANNER; MÁQUINA FOTOGRÁFICA;MÁQUINA FOTOGRÁFICA;

DIGITAL;DIGITAL;

RECURSOS A SEREM RECURSOS A SEREM UTILIZADOSUTILIZADOS

EDITOR DE TEXTOS;EDITOR DE TEXTOS; APRESENTAÇÃOAPRESENTAÇÃO

EDITOR DE IMAGEMEDITOR DE IMAGEM PROGRAMA DE VÍDEO E ÁUDIOPROGRAMA DE VÍDEO E ÁUDIO

RECURSOS A SEREM RECURSOS A SEREM UTILIZADOSUTILIZADOS

DVD/CDDVD/CD JORNALJORNAL

TINTA PARA IMPRESSORATINTA PARA IMPRESSORA PAPELPAPEL LIVROSLIVROS

REVISTASREVISTAS