Um projeto que trabalha a compreensão leitora,

apresenta uma organização clara dos conteúdos e um

programa de atividades específico.

PROJETO ARARIBÁ

Cada volume conta com oito unidades. Cada unidade trabalha um foco

introduzido nas atividades da abertura. Uma imagem apoia os

exercícios.

PARTE I: ABERTURA

O boxe Saiba + traz

informações adicionais a

respeito da imagem.

PARTE I: ABERTURA

O Texto A organiza a

primeira parte da unidade. A

seleção de textos contempla

diversidade de gêneros,

tipos e autores.

PARTE I: LEITURA – TEXTO A

O Estudo do texto está

dividido em duas partes:

os sentidos do texto e

Em foco.

PARTE I: ESTUDO DO TEXTO

Em Os sentidos do texto e

Em foco, são trabalhados o

sentido global do texto,

aspectos estruturais e

aspectos gramaticais

importantes na construção

dos sentidos.

PARTE I: ESTUDO DO TEXTO

A Produção de texto da

primeira parte apresenta um

modelo que apoia a criação.

PARTE I: PRODUÇÃO DE TEXTO

Está dividida em três partes:

Analise, Escreva e Avalie e

apresente.

PARTE I: PRODUÇÃO DE TEXTO

Em Analise, são

apresentadas atividades

relativas ao foco.

PARTE I: PRODUÇÃO DE TEXTO

Em Escreva, o aluno, além

do texto-modelo, conta com

o apoio de um estímulo para

sua produção.

PARTE I: PRODUÇÃO DE TEXTO

Em Avalie e apresente, o

aluno vai avaliar seu texto e

apresentá-lo.

PARTE I: PRODUÇÃO DE TEXTO

Os objetivos do Estudo da

língua são apresentados de

modo pontual no início da

seção. Cada conceito é

introduzido pela observação

dos fatos gramaticais

apresentados de modo

contextualizado.

PARTE I: ESTUDO DA LÍNGUA

Para guardar apresenta

exercícios que sintetizam o

que foi estudado.

PARTE I: ESTUDO DA LÍNGUA

As atividades do Pratique

complementam o trabalho

do Estudo da língua.

PARTE I: ESTUDO DA LÍNGUA

Os conceitos são praticados

em exercícios estruturais e,

sempre que possível,

contextualizados. Boa parte

deles se apoia em textos

diversificados.

PARTE I: ESTUDO DA LÍNGUA

Boxes com dicas de livros,

filmes e sites ampliam os

conhecimentos do aluno.

PARTE I: ESTUDO DA LÍNGUA

Esta página marca o início

da segunda parte da

unidade.

PARTE II: LEITURA – TEXTO B

O Contexto apresenta o

gênero, o tema, ou o tipo de

texto que o aluno irá ler.

PARTE II: LEITURA – TEXTO B

Prepare-se para ler

estabelece objetivos para a

leitura.

PARTE II: LEITURA – TEXTO B

Depois de ler traz questões

relativas ao texto e aos

aspectos destacados antes

da leitura.

PARTE II: LEITURA – TEXTO B

A Produção de texto é

proposta em quatro passos

que seguem o processo

natural da escrita.

PARTE II: PRODUÇÃO DE TEXTO

O Solte as ideias apoia o

início do processo com um

estímulo.

PARTE II: PRODUÇÃO DE TEXTO

Em Planeje seu texto, o

aluno seleciona ideias e

organiza previamente o

texto.

PARTE II: PRODUÇÃO DE TEXTO

Uma Oficina propõe a

prática de aspectos

importantes no texto

que será elaborado.

PARTE II: PRODUÇÃO DE TEXTO

Em Escreva seu texto,

o aluno produz o texto

de acordo com o que

planejou.

PARTE II: PRODUÇÃO DE TEXTO

Em Avalie seu

trabalho, o aluno faz

uma avaliação do que

produziu.

PARTE II: PRODUÇÃO DE TEXTO

O Estudo da língua da

segunda parte segue a

mesma estrutura que marca

a primeira parte. Pode tanto

complementar o conteúdo

visto na primeira como

introduzir conteúdo novo.

PARTE II: ESTUDO DA LÍNGUA

Em Pratique, os exercícios

permitem a fixação dos

conceitos e a reflexão sobre

eles.

PARTE II: ESTUDO DA LÍNGUA

A seção Desafio

apresenta situações-

problema referentes ao

assunto estudado.

PARTE II: ESTUDO DA LÍNGUA

Aborda outros aspectos

gramaticais, como a

acentuação e a ortografia.

PARTE II: QUESTÕES DA

LÍNGUA

Páginas especiais com infográficos enriquecem ainda mais o conteúdo das

unidades em que aparecem e preparam para o desenvolvimento dos projetos.

PARTE II: INFOGRÁFICOS

Nesta nova edição, os

projetos têm como foco o

trabalho com a oralidade.

Além disso, colocam em

ação várias das

competências

desenvolvidas ao longo da

unidade, e desenvolvem a

capacidade de trabalhar

em equipe.

PARTE II: PROJETOS

Este quadro remete a

avaliações presentes no

Guia de Estudo, para que

o aluno possa averiguar o

que assimilou.

AVALIAÇÃO

O boxe Glossário traz palavras

do texto lido que podem ser

desconhecidas ou de uso pouco

frequente do aluno, a fim de

facilitar a compreensão do que

está lendo.

GLOSSÁRIO

GUIA DE ESTUDOS: ARARIBÁ PORTUGUÊS

• Guia de Estudo: tem como

objetivo auxiliar na

compreensão e fixação dos

conteúdos por meio de

atividades de exploração de

vocabulário, de síntese e

atividades para checar o

aprendizado.

Guia de estudo

• Síntese dos conteúdos: propõe atividades de

revisão, com o auxílio de organizadores gráficos que

facilitam a compreensão dos assuntos estudados.

• O que aprendi nesta Unidade: a autoavaliação

permite identificar os pontos que necessitam de

revisão e sugere estratégias para superar as

dificuldades.

• Vocabulário em contexto: trabalha os significados

das palavras e termos essenciais para a

compreensão dos conceitos da Geografia. Um ícone

especial, presente no Livro do Aluno, indica que a

expressão pode ser encontrada no Guia de estudo.

• Português

• Matemática

• Ciências

• História

• Geografia

Conteúdo digital disponível para todas as disciplinas, 6º a 9º

ano:

Relação com os

livros

Em todas as

disciplinas, há

menções nos livros do

professor para indicar

os temas que

têm conteúdo digital

relacionado.

Relação com os livros

Os ícones nos livros do professor dão dicas também sobre o conteúdo de portal relativo a cada

matéria.

Proposta de tecnologia

ARARIBÁ PORTUGUÊS

1 Em foco no cinema

2 Projeto multimídia em equipe

3 Temas animados

Projeto de tecnologia Araribá Português1 Em foco no cinema

Reapresentação, por meio de trechos de filmes comerciais,

do tema (diversidade de gêneros, autores etc.) estudado na unidade. Os trechos

podem ser projetados pelo professor em sala ou (re)vistos pelos alunos no laboratório

de informática.

Projeto de tecnologia Araribá Português

2 Projeto multimídia

em equipe

Versão multimídia do resultado do projeto proposto no livro, que pode ser compartilhada no novo

portal Araribá sob a forma de áudios, vídeos, imagens e textos em um blog. No CD, haverá tutoriais

sobre a parte técnica da atividade, explicando por exemplo o que é um blog e como fazer um. No

portal, os alunos vão postar os trabalhos para o professor aprovar; somente após essa aprovação é

que eles ficam visíveis e “votáveis” por todos.

Projeto de tecnologia Araribá Português

3 Temas animados

Apresentações multimídia que expandem os conteúdos relativos aos infográficos de cada

unidade. Podem ser projetadas pelo professor em sala ou (re)vistas pelos alunos no

laboratório de informática.

Proposta de tecnologia

PORTAL

ARARIBÁ

1 Atividades colaborativas

2 Planejador de aulas

3 Material complementar

Acesso fechado a certas áreas por login/senha gerados a partir do cadastro pedido nos CDs pós-

adoção

ou no próprio portal (demais disciplinas)

Projeto de tecnologia Portal Araribá

1 Atividades colaborativas

Área do portal em que os alunos poderão postar os trabalhos do Projeto Multimídia em

Equipe (Português) e de Por uma Nova Atitude (Ciências). O uso dessa área deve ser

mediado pelo professor, que atuará como moderador das próprias turmas.

Os comentários de usuários serão preaprovados pela Moderna.

Projeto de tecnologia Portal Araribá

2 Planejador de aulas

Ferramenta para uso do professor, que poderá montar online todo o seu planejamento

de aulas, a partir dos sumários dos livros e dos conteúdos disponíveis no portal e nos

CDs.