Programa de Formação de Facilitadores de Educação Permanente em Saúde

Rio de Janeiro30 de julho de 2007

• Educação Permanente em Saúde

• O Programa de Formação

• Abrangência

• Potencialidades

SUS – Importante reforma de estado em curso no País

• Avanços • Necessidade de Mudanças - na

forma de cuidar, tratar e acompanhar a saúde

Mudar a forma de ensinar e aprender

Política de Educação Permanente Contribuir para a consolidação do SUS

com ênfase: integralidade, controle social, rede progressiva de cuidados, ação

intersetorial, equidade e humanização

Precedida de Programas comoProfae, Gerus, Pits, Promed, Conselheiros, entre outros

Educação Permanente Desenvolvimento

pessoalDesenvolvimento

das instituições

Enfase na relação da formação com:• gestão de serviços e sistemas• trabalho na atenção à saúde

• controle social

Educação Permanente

Problematização

• Refletir situações• Questionar fatos,

fenômenos e idéias

• Compreender processos

• Propor soluções

Educação Permanente

Aprendizagem significativa

• Aprender uma novidade faz sentido

• Novidade responde a uma pergunta

• Diálogo entre o que já se sabe

• Acontece no cotidiano das pessoas e organizações

Educação Permanente

Atores

• Gestores estaduais e municipais• Instituições de ensino• Hospitais de ensino• Trabalhadores• Conselhos • movimentos sociais• Envolvidos com questões de saúde

Programa de Formação de Facilitadores de Educação Permanente em Saúde

Formação Permanente do

Tutor

Formação de Facilitadores de

Educação Permanente em

Saúde

PEP

26 estados1.644 municípios89 Pólos de EPS

MEP

9 estadosMunicípios – Sul - 15 Sudeste – 38 Nordeste – 3Instituições - 8

UAB

5 estadosNorte – Acre e AmazonasNordeste – Alagoas, Bahia e Ceará

Norte Acre Cruzeiro do Sul

Feijó

Xapuri

Amazonas

Coari

Lábrea

Manacapuru

Maués

Nordeste

Alagoas Maragogí

Olho D’Àgua das Flores

Santana do Ipanema

Bahia Bom Jesus da Lapa

Mundo Novo

Ceará Limoeiro do Norte

Ubajara

Potencialidades

• Possibilitar a análise, a articulação e a promoção das transformações necessárias nos diversos processos de trabalho

• Ampliar o conhecimento do SUS • Ampliar o conceito de EPS em articulação com a política,

como uma possibilidade concreta de organização da cadeia de cuidados

Potencialidades

• Possibilitar a democratização na organização da gestão e do

cuidado em saúde

• Promover articulações regionais entre diversos atores do

sistema de saúde

• Possibilitar mudanças curriculares nas instituições

formadoras a partir da proposta pedagógica do Programa de

Formação

Potencialidades

• Formar tutores com a capacidade de atuação

em outros programas de educação em saúde

• Possibilitar a inclusão digital de diversos

atores

Potencialidades

• Promover a produção e a sistematização de

conhecimento

• Articular a EPS com outras políticas do Ministério da

Saúde

Ex: Humaniza SUS e PSF.

Bem vindos a

esta parceria!

FIM

Maria Cristina Botelho de Figueiredo

crisfi@ensp.fiocruz.br