Post on 08-Nov-2021
BLOCO 3 – 2º ANO A – EDUCAÇÃO ESPECIAL 1
PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU Secretaria Municipal da Educação
EMEF "Thereza Tarzia – Irmã Rosamaria Tarzia" Fone: 3237-4616
- EDUCAÇÃO ESPECIAL - AJUSTE CURRICULAR ( X ) Flexibilização ( ) Adequação ( ) Adaptação
2º ANO A PERÍODO LETIVO – 2º BIMESTRE COMPONENTE CURRICULAR
BLOCO 3 - 2º BIMESTRE 10/05/2021 a 02/06/2021
Polivalente
Iniciais do estudante: P. H. B. C.
Prof. Educação Especial: : YVETE GORLA NUNES DE SIQUEIRA
NOME DO ALUNO: ____________________________________ TURMA: 2º ANO A PROFª SIMONE MELO
LÍNGUA PORTUGUESA
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Responda as perguntas copiando da primeira linha da carta.
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MATEMÁTICA
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 1
1- OBSERVE AS SEQUÊNCIAS DE FORMAS GEOMÉTRICAS E CONTINUE DESENHANDO
AS PRÓXIMAS FIGURAS NA MESMA ORDEM:
A)
B)
2- COMPLETE A SEQUÊNCIA DE NÚMEROS SUBINDO A ESCADA DA CASA DE FELPO DO
MENOR PARA O MAIOR:
3- AGORA DESÇA A ESCADA E COMPLETE A SEQUÊNCIA DO MAIOR PARA O MENOR:
10
9
1
2
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MATEMÁTICA –ATIVIDADE 2
1- CHARLÔ TINHA 5 VASOS DE FLOR, MAS 2 FORAM QUEBRADOS. QUANTOS SOBRARAM?
2- CHARLÔ ESCREVEU 9 CARTAS PARA FELPO, MAS ELE LEU APENAS 4. QUANTAS CARTAS ELE AINDA
PRECISA LER?
3- FELPO FEZ 8 BOLINHOS . ELE COMEU 5 . QUANTOS BOLINHOS SOBRARAM?
4- FELPO ESCOLHEU 6 LIVROS NA BIBLIOTECA, MAS CONSEGUIU LER APENAS 1 . QUANTOS
LIVROS FALTAM PARA ELE LER?
CÁLCULO COM NÚMEROS:
7 - 3 = __
CÁLCULO COM NÚMEROS:
8 - 5 = __
CÁLCULO COM NÚMEROS:
6 - 1 = __
CÁLCULO COM NÚMEROS:
5 - 2 = 3
AJUDE FELPO E CHARLÔ A RESOLVEREM ALGUNS
PROBLEMINHAS. VEJA COMO ELES FIZERAM O PRIMEIRO E
RESOLVA OS OUTROS.
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MATEMÁTICA – ATIVIDADE 3
1- OBSERVE AS PEÇAS ABAIXO. ELAS ESTÃO NA HORIZONTAL (DEITADAS).
JUNTE AS QUANTIDADES DAS PEÇAS USANDO A CONTA DE ADIÇÃO. VEJA
O MODELO:
2- AGORA AS PEÇAS MUDARAM DE POSIÇÃO, ESTÃO NA VERTICAL (EM PÉ). FAÇA AS
ADIÇÕES TAMBÉM NA VERTICAL, COMO NO MODELO:
NESSE ÚLTIMO EXERCÍCIO FIZEMOS A CONTA DE “ARMAR”.
ESSA FORMA DE RESOLVER TAMBÉM É CHAMADA DE
“CONTINHA EM PÉ” OU “ALGORÍTMO”.
VOCÊ JÁ JOGOU DOMINÓ? NESTA ATIVIDADE IREMOS USAR AS
PEÇAS DESSE JOGO PARA ESTUDAR MATEMÁTICA. VAMOS LÁ!
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MATEMÁTICA – ATIVIDADE 4
1- CIRCULE AS CANETAS DE CHARLÔ DE 2 EM 2, DEPOIS CONTE E ESCREVA QUANTAS
CANETAS HÁ NO TOTAL:
2- CIRCULE OS LIVROS DA ESTANTE DE FELPO DE 3 EM 3, DEPOIS CONTE E ESCREVA
QUANTOS LIVROS HÁ NO TOTAL:
3- CIRCULE AS XÍCARAS DE CHÁ DE CHARLÔ DE 4 EM 4, DEPOIS CONTE E ESCREVA
QUANTAS XÍCARAS HÁ NO TOTAL:
ALGUMAS VEZES PODEMOS CONTAR DE 2 EM 2, DE 3 EM 3, DE
4 EM 4 E ETC.
AJUDE FELPO E CHARLÔ A CONTAR OS OBJETOS QUE ESTÃO
EM SUA NOVA CASA DE ACORDO COM O QUE SE PEDE. FAÇA
COMO NOS PRIMEIROS MODELOS:
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QUAL NÚMERO VEM
ANTES (ANTECESSOR):
QUAL NÚMERO ESTÁ
ENTRE:
QUAL NÚMERO VEM
DEPOIS (SUCESSOR):
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 5
☺ OBSERVE O QUADRO DE NÚMEROS ABAIXO E CONTE DE UM EM UM ATÉ O 100.
DEPOIS, CONSULTE-O PARA FAZER OS EXERCÍCIOS SEGUINTES.
2- OBSERVE O QUADRO DE NÚMEROS E RESPONDA:
4- AGORA ESCREVA OS NÚMEROS VIZINHOS DE ACORDO COM O QUE SE PEDE:
1- DESCUBRA QUAIS SÃO OS NÚMEROS ESCONDIDOS ATRÁS DAS FIGURAS E ESCREVA-OS ABAIXO:
QUAL É O
MAIOR
NÚMERO?
___________
E QUAL É O
MENOR
NÚMERO?
____________
QUAL
NÚMERO VEM
ANTES DO 20?
____________
QUAL
NÚMERO VEM
DEPOIS DO 29?
____________
4 3 17
26 25
5 4
16 15 22
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HISTÓRIA
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GEOGRAFIA
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CIÊNCIAS
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