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ÍNDICEPrêmios Santander Universidades 3
Prêmio Santander Empreendedorismo 4
Etapas 6
Papel do professor-orientador 7
Curso de empreendedorismo da Babson College 8
Descrição dos módulos para alunos 9
Veja como é fácil o seu aluno participar 11
Descrição dos módulos para professores 13
Cases dos vencedores 2012 14
Cerimônia dos Prêmios Santander Universidades 2012 19
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O Santander Universidades acredita que investir em educação é a melhor maneira de mudar a sociedade em que vivemos. Por isso, para reforçar o compromisso com a educação superior e o desenvolvimento do Brasil, criamos os Prêmios Santander Universidades.
Por meio dessa iniciativa, alunos, professores, pesquisadores e Instituições de Ensino Superior têm aoportunidade de transformar seus projetos em realidade.
Os Prêmios Santander Universidades impactam toda a cadeia de valor do mundo das universidades e apoiamos pilares estratégicos da gestão acadêmica: ensino, pesquisa e extensão.
Agora, em 2013, serão R$ 2 milhões em prêmios, o dobro da edição passada, e bolsas de estudos Ibero-americanas e na Babson College. Além disso, todos os participantes inscritos poderão realizar gratuitamente o curso online de empreendedorismo, desenvolvido e certificado pela Babson College.
Prêmios Santander Universidades – Conectados pela expansão do conhecimento.
PRÊMIO SANTANDER CIÊNCIA E INOVAÇÃO
PRÊMIO GUIA DO ESTUDANTE DESTAQUES DO ANO
PRÊMIO SANTANDER EMPREENDEDORISMO
PRÊMIO SANTANDERUNIVERSIDADE SOLIDÁRIA
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PRÊMIO SANTANDER CIÊNCIA E INOVAÇÃO
PRÊMIO GUIA DO ESTUDANTE DESTAQUES DO ANO
PRÊMIO SANTANDER EMPREENDEDORISMO
PRÊMIO SANTANDERUNIVERSIDADE SOLIDÁRIA
O Prêmio Santander Empreendedorismo tem o objetivo de apoiar e reconhecer a criação e o desenvolvimento de projetos de estudantes com uma postura empreendedora.
É voltado para alunos de graduação e pós-graduação devidamente matriculados durante o período de inscrições em Instituições de Ensino Superior (IES) reconhecidas pelo Ministério da Educação (MEC).
Para participar, os alunos necessitam escolher um professor da sua IES para orientá-los na elaboração do projeto empreendedor. Os professores-orientadores dos projetos vencedores ganham uma bolsa de estudos na Babson College, em Boston, Estados Unidos.
Além disso, todos os professores-orientadores terão direito a um curso online exclusivo de empreendedorismo, certificado pela Babson College, para apoiar na orientação ao aluno.
• Biotecnologia e Saúde
• Economia Criativa
• Empresas de Base Tecnológica
• Setores Tradicionais
• Jovem Empreendedor Comunitário
Categorias
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Todos os inscritos terão direito de realizar o curso online de empreendedorismo com certificação da Babson College.
Todos os inscritos terão direito de realizar o curso online de empreendedorismo com certificação da Babson College.
Os finalistas terão os seus projetos avaliados, receberão feedback e treinamento para a apresentação a uma banca de executivos de renome no Brasil, com despesas de transporte e hospedagem pagas pela organização, além de ganharem uma licença do Software MakeMoney, que ajuda a construir, gerenciar e orientar o processo de elaboração de Planos de Negócios.
O orientador de cada projeto vencedor terá direito a um curso de empreendedorismo na Babson College, na cidade de Boston, nos EUA, incluindo passagem aérea em classe econômica e acomodação na Babson College para usufruto até maio de 2014, ou conforme a grade curricular da Babson College.
O vencedor de cada categoria receberá R$ 100 mil* por categoria e troféu de premiação, um curso de empreendedorismo na Babson College, na cidade de Boston, nos EUA, incluindo passagem aérea em classe econômica e acomodação para usufruto até julho de 2014, ou conforme a grade curricular da Babson College.
Premiação – Alunos Premiação – OrientadoresParticipantes Professores –
Orientadores
15 finalistas 5 ganhadores
5 ganhadores(1 por categoria)
* Premiação em valor líquido. No caso de participação em equipe, toda a premiação (R$ 100 mil e um curso na Babson College) será entregue ao líder nomeado para representá-la.
No caso de participação em equipe, toda a premiação (R$ 100 mil e um curso na Babson College) será entregue ao líder nomeado para representá-la.
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Etapas
INSCRIÇÕESAté 17 de setembro de 2013, às 18 horas, horário de Brasília. Até essa data, todos os inscritos deverão ter concluído o curso online de empreendedorismo e enviado o resumo completo da ideia empreendedora.
SELEÇÃO DOS 300 MELHORES RESUMOSDivulgação dos selecionados em 27 de setembro de 2013.
ELABORAÇÃO E ENVIO DE PROJETO EMPREENDEDORDe 28 de setembro a 1o de outubro de 2013, até as 18 horas, horário de Brasília.
SELEÇÃO DOS SEMIFINALISTASDivulgação dos selecionados em 17 de outubro de 2013.
SELEÇÃO DOS FINALISTASDivulgação dos selecionados em 5 de novembro de 2013.
REVISÃO DO PROJETODe 6 a 16 de novembro de 2013.Os finalistas deverão revisar seus projetos e enviar a apresentação conforme template enviado por e-mail pelo Santander Universidades.
TREINAMENTO PARA APRESENTAÇÃO À BANCA17 de novembro de 2013.Os líderes de projetos finalistas irão para São Paulo com transporte e hospedagem pagos pela organização, e assistirão à palestra para orientações.
APRESENTAÇÃO À BANCA EM SÃO PAULO18 de novembro de 2013. Em São Paulo, apresentação dos projetos a uma banca de executivos de renome no Brasil.
DIVULGAÇÃO DOS VENCEDORES19 de novembro de 2013, na cerimônia de premiação no Hotel Gran Hyatt São Paulo (SP).
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Papel do professor-orientadorO professor-orientador é quem incentiva a participação e oferece suporte aos alunos na elaboração do projeto, por isso, o seu papel é fundamental.
Como reconhecimento desse empenho, o orientador do projeto vencedor receberá uma bolsa de estudos na Babson College, incluindo curso, passagens aéreas, hospedagem e alimentação.
Em 2013, todos os professores-orientadores poderão contar com um curso de empreendedorismo exclusivo, para apoiar a orientação ao aluno. Para saber mais, acesse:
www.santander.com.br/universidades
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Curso Online de Empreendedorismoda Babson College
Criado pela Babson College, exclusivamente para o Santander Universidades Brasil, o curso visa proporcionar aos participantes a formação básica com certificação em empreendedorismo voltado à criação de novas empresas. Inclui conteúdo didático, cases e exercícios que permitem ao participante ter um entendimento básico de como identificar uma oportunidade de negócio e iniciar um empreendimento.
Terão direito à certificação os participantes que concluirem todos os quatro módulos. O certificado estará disponível para impressão no próprio sistema do curso.
Importante: a cada módulo, será solicitado aos participantes responder ao questionamento sobre aproveitamento e entendimento do módulo.
O curso de alunos é composto por quatro módulos:
Módulo 1 – Medo e Empreendedorismo
Módulo 2 – O Caminho de Drunkard‘s
Módulo 3 – A Importância do Marketing
Módulo 4 – Encontrando uma Oportunidade
Para o aluno e o professor
O curso de professoresé composto por quatro módulos:
Módulo 1 – Empreendedorismo
Módulo 2 – Aleatoriedade
Módulo 3 – Marketing
Módulo 4 – Exploração de Oportunidades
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Descrição dos módulos para alunosMódulo 1 – Medo e Empreendedorismo
• Introdução – esta seção abordará o curso como um todo e apresentará o professor Bob Caspe, responsável pela elaboração do curso na Babson College.
• Como o medo frequentemente controla o nosso processo de decisão em empreendedorismo e o que fazer em relação a isso.
• O que é empreendedorismo? – esta seção explorará as diferenças que definem o comportamento empreendedor, incluindo uma discussão sobre risco, motivação, medo e a conformidade com os comportamentos que podem ajudar ou impedir a tentativa da atividade empreendedora.
• A definição de sucesso – esta seção explorará a natureza arbitrária da definição de sucesso e como ele depende do empreendedor.
• Algumas definições importantes para começar um negócio: modelo de negócio, clientes, transação, valor e canal OEM (Original Equipment Manufacturer).
• Exercícios e revisão.
Módulo 2 – O Caminho de Drunkard‘s
• A importância de compreender o efeito dos eventos aleatórios em nossa habilidade de encontrar o sucesso.
• O papel apropriado do plano de negócios.
• As falhas na compreensão dos negócios bem-sucedidos – esta seção explorará o problema fundamental de estudar somente negócios bem-sucedidos e as suas estratégias.
• O papel da tecnologia no empreendedorismo – esta seção ajudará a compreender como a tecnologia é importante para reestruturar modelos de negócio e como ela pode ser uma vantagem competitiva.
• Exercícios e revisão.
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Módulo 3 – A Importância do Marketing
• Por que muitos negócios falham – nesta seção serão analisados os custos e riscos associados ao marketing e às vendas, e como isso afeta as empresas e os negócios.
• A chave para encontrar um cliente – essa seção discutirá as prioridades e os riscos de diferentes atividades empresariais, e a importância dos modelos de negócio, tendo, em seu centro, clientes reais.
• A definição de valor para o cliente – essa seção explorará o conceito de valor: como defini-lo, o que é e como mensurá-lo de forma objetiva;
• Diferentes modelos de negócio: B2B e B2C, e por que “business to business” é mais fácil – serão explorados os diferentes sistemas de valor para os consumidores.
• A conversa do elevador – aprendendo a expressar o valor rapidamente.
• Exercícios e revisão.
Módulo 4 – Encontrando uma Oportunidade
• O processo de procura da oportunidade – detalharemos esse processo por meio de uma pesquisa usada para descobrir novas oportunidades em empresas estabelecidas.
• Localização e identificação dos pontos de desconforto – como fazer uma entrevista de procura da oportunidade e como identificar os pontos de desconforto, com exemplos de casos.
• Construindo um modelo transacional.
• Aprendendo a quantificar o modelo transacional e a descobrir se você pode ganhar dinheiro.
• Transações de venda – como vender de uma forma em que a venda caminhe para o fechamento de um contrato. Teste o seu modelo transacional para ver se você criou um negócio real.
• Exercício – inclui a realização do processo de procura da oportunidade em empresas distintas, na busca da combinação Cliente, Problema e Solução, e como ela está interligada.
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Veja como é fácil o seu aluno participar:
A inscrição passo a passo1º – Preenchimento dos dados cadastrais do aluno e seleção da Instituição de Ensino Superior à qual ele pertence.
2º – Indicação e preenchimento dos dados do professor-orientador.
3º – Preenchimento e envio do Resumo da Oportunidade Empreendedora.
O professor-orientadorO papel do professor-orientador é de fundamental importância e, por isso, recomenda-se que ele avalie o documento preenchido antes de seu envio à comissãopara avaliação e julgamento.
Dessa forma, contribuirá para a qualidade e competitividade do resumo de seu aluno em relação ao dos demais participantes.
É importante o aluno ter concluído o curso online de empreendedorismo da Babson
College para estar preparado para desenvolver o resumo da ideia empreendedora.
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Modelo do resumoda oportunidade empreendedora
Critérios de Avaliação
A primeira avaliação será feita pela comissão julgadoracom o objetivo de verificar:
• Cumprimento dos requisitos estipuladospara a participação.
• Preenchimento correto da ficha de inscrição.
• A aderência do resumo da oportunidade empreendedora aos objetivos do regulamento e à categoria na qual o participante está concorrendo.
Os itens solicitados para o preenchimento do documento abaixo, em quase sua totalidade, foram retirados do curso online de empreendedorismo, disponibilizado gratuitamente aos participantes:
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Módulo 1 – EmpreendedorismoO primeiro módulo busca definir o empreendedorismo e como aplicá-lo ao iniciar novos empreendimentos, por meio de uma alusão comparativa entre o modo de como funciona a evolução para plantas e animais versus como as empresas crescem.
Também é possível conhecer a psicologia de empresários, seus medos e como sua educação e formação, até agora, os preparam para começar a sua própria empresa.
Esse módulo ainda apresenta um caso em que a velocidade da mudança tecnológica que estamos vivendo é única na história do mundo e está criando oportunidades empresariais como nunca antes vistas.
Ao final, é possível visualizar alguns quadros usados nos próximos módulos por meio da definição de vários termos-chave e modelos de negócios que são usados.
Descrição dos módulos para professoresMódulo 2 – AleatoriedadeAleatoriedade e erros em análise.
O segundo módulo aborda os efeitos da aleatoriedade no desenvolvimento de pequenos negócios.
Se as pequenas empresas são muito afetadas por eventos aleatórios, então, o que se pode fazer a respeito?
Em seguida, examina os erros que muitas vezes os empresários cometem ao tentar analisar as empresas em retrospectiva.
Frequentemente, estamos enganados por olharmos para as empresas bem-sucedidas e não reconhecermos as diferenças críticas que as fizeram trabalhar em oposição às empresas que falharam.
Módulo 3 – MarketingConceitos de Marketing. Este módulo aborda os conceitos fundamentais de
marketing, incluindo a importância da venda e os conceitos de valor e de categoria.
Esse módulo constrói um entendimento básico de como posicionar um novo produto ou um serviço no mercado.
Módulo 4 – Exploração de OportunidadeEsse módulo apresenta uma metodologia detalhada que um empreendedor pode usar para identificar uma oportunidade de negócio.
Essa metodologia baseia-se nos conceitos de raciocínio eficaz e é a conclusão dos três módulos anteriores.
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Cases dos vencedores 2012PRÊMIO SANTANDER CIÊNCIA E INOVAÇÃO
PRÊMIO GUIA DO ESTUDANTE DESTAQUES DO ANO
PRÊMIO SANTANDER EMPREENDEDORISMO
PRÊMIO SANTANDERUNIVERSIDADE SOLIDÁRIA
BIOtECNOlOgIA E SAúDE
» UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAí (UNIVALI)
» ALUNO: MURILO CANOVA ZESCHAU
O Brasil é o segundo maior produtor e o terceiro maior exportador de frango de corte do mundo. Tamanha produção dá origem a uma enorme quantidade de resíduos orgânicos – cerca de 30 litros por ave que necessitam de tratamento correto. O projeto ASTAX – Tecnologias sustentáveis de saneamento com microalgas propõe a transformação dos efluentes líquidos gerados pelos frigoríficos em um subproduto de alto valor de mercado, o pigmento astaxantina. “O processo é o seguinte:
tais efluentes servem como meio de cultivo para um tipo de microalga à qual provocamos um estresse capaz de induzir a formação do pigmento”, explica Murilo Canova Zeschau, aluno do curso de Oceanografia da Univali, em Itajaí (SC). A astaxantina pode ser usada em setores como alimentício, farmacêutico e cosmético.
Esquema do funcionamento do projetoAstax, da Univali.
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Cases dos vencedores 2012PRÊMIO SANTANDER CIÊNCIA E INOVAÇÃO
PRÊMIO GUIA DO ESTUDANTE DESTAQUES DO ANO
PRÊMIO SANTANDER EMPREENDEDORISMO
PRÊMIO SANTANDERUNIVERSIDADE SOLIDÁRIA
ECONOMIA CRIATIVA
» UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO (UPE)
» ALUNO: ROGéRIO LEITE ARAúJO
O objetivo do projeto Gigamigos é criar um ambiente virtual com jogos que ajudem a diagnosticar distúrbios de aprendizagem, por meio de indicadores como o desempenho sensório-motor, a identificação de símbolos e a compreensão de regras por parte do usuário. O conteúdo será organizado por faixa etária, série escolar e tipo de distúrbio.Entre as vantagens do meio digital estão melhorar a eficiência do diagnóstico e permitir o compartilhamento das
informações entre especialistas, educadores e pais. “A ideia inicial era trabalhar em hospitais com crianças internadas. Depois,ampliamos o projeto para chegar às escolas”, diz Rogério Leite Araújo, aluno de Engenharia da Computação da UPE, em Recife. Projetos para a distribuição de tablets e netbooks nas escolas podem alavancar a utilização da ferramenta.
O Ambiente virtual Gigamigos, quereúne jogos para auxiliar o diagnósticode distúrbios de aprendizagem.
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Cases dos vencedores 2012PRÊMIO SANTANDER CIÊNCIA E INOVAÇÃO
PRÊMIO GUIA DO ESTUDANTE DESTAQUES DO ANO
PRÊMIO SANTANDER EMPREENDEDORISMO
PRÊMIO SANTANDERUNIVERSIDADE SOLIDÁRIA
EMPRESAS DE BASE TECNOLÓGICA
» UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS (UFMG)
» ALUNO: VINíCIUS GOMIDE DE CASTRO
Com a descoberta da camada do pré-sal no litoral brasileiro, o mercado de exploração do petróleo registrou um grande salto. Masapesar do enorme progresso científico alcançado nessa área, existem muitos desafios tecnológicos na produção de materiais que resistam às altas temperaturas e às condições extremas de pressão no subsolo marinho. Foi em busca de uma solução para essa questão que o estudante
de Engenharia Química da UFMG, Vinícius Gomide de Castro, desenvolveu o projeto Produção de concentrados (masterbatch) denanotubos de carbono modificados quimicamente em polímeros.“O objetivo é criar plásticos e borrachasmais baratos e resistentes para serem utilizados na fabricação de materiais de maior desempenho na indústria petroleira”, explica Castro. “Quanto melhores as condições desses materiais, maiores as chances de perfurações satisfatórias no solo, o que trará também melhores resultados”, completa.
O projeto da UFMG visa criar materiais maisresistentes para a indústria petroleira.
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Cases dos vencedores 2012PRÊMIO SANTANDER CIÊNCIA E INOVAÇÃO
PRÊMIO GUIA DO ESTUDANTE DESTAQUES DO ANO
PRÊMIO SANTANDER EMPREENDEDORISMO
PRÊMIO SANTANDERUNIVERSIDADE SOLIDÁRIA
JOVEM EMPREENDEDOR COMUNItÁRIO
» PONTIFíCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO (PUC-RIO)
» ALUNO: LEONARDO SILVA DA CONCEIÇÃO
Com o aquecimento do turismo doméstico no Brasil e o aumento do interesse do país por turistas estrangeiros, é cada vez mais difícil conseguir acomodações confortáveis e, principalmente, baratas.O projeto LugarPraFicar, de Leonardo silva da Conceição, aluno do curso de Sistemas de Informação da PUC-RIO, consiste em um portal na internet cujo objetivo é formar
comunidades de anfitriões e hóspedes.“A ideia é simples, pois a pessoa que tem algum espaço ocioso em casa, ou em qualquer outro lugar, cadastra-se no site e pode conseguir um hóspede e, consequentemente, uma complementação da renda”, diz Leonardo. Segundo ele, além do baixo preço da estada, o hóspede conta com outras vantagens, como a oportunidade de conhecer melhor a cultura e as pessoas do lugar e realizar um intercâmbio de experiências com o anfitrião. “Nosso diferencial reside, inclusive, no trabalho realizado nas comunidades pacificadas do Rio de Janeiro. Escolhemos lá as acomodações de fácil acesso e vista privilegiada, e acabamos ajudando
O portal LugarPraFicar, da PUC-Rio, visa a formar comunidades de anfitriões e turistas.
quem precisa”, afirma. Além disso, todos os cadastrados, sejam hóspedes, sejam anfitriões, podem ser avaliados pelos membros da comunidade, criando uma espécie de ranking dos bons negociadores e garantindo sua idoneidade.
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Cases dos vencedores 2012PRÊMIO SANTANDER CIÊNCIA E INOVAÇÃO
PRÊMIO GUIA DO ESTUDANTE DESTAQUES DO ANO
PRÊMIO SANTANDER EMPREENDEDORISMO
PRÊMIO SANTANDERUNIVERSIDADE SOLIDÁRIA
SEtORES TRADICIONAIS
» CENTRO UNIVERSITáRIO LEONARDO DA VINCI (UNIASSELVI)
» ALUNO: RéGIS CHRySTIAN DA SILVA
A cada ano, o Brasil bate recordes na movimentação de cargas transportadas por contêineres nos mares, estradas e ferrovias. Somente em 2010 foram 6,8 milhões de unidades de contêineres em circulação,ocupando a maior fatia do mercado logístico brasileiro.Apesar disso, é grande o número de cargas que vazam durante o transporte de produtos químicos, causando prejuízo aos seus proprietários e pondo em risco a segurança das pessoas. “O vazamento de produtos
perigosos e poluentes atinge partes sensíveis do meio ambiente. Quando um contêiner vaza, ele também fica bloqueado nos terminais e portos por falta de uma tecnologia adequada que permita o seutransporte com vazamento, o que atrapalha toda a logística”, afirma Régis Chrystian da Silva, aluno do curso de Engenharia Ambiental do Uniasselvi, em Indaial (SC), e criador do Ecotêiner. “Ele é um dispositivode emergência ambiental para prevenir e conter vazamentos de produtos perigosos. É uma bacia de contenção flexível, portátil, impermeável e resistente a produtos químicos. Basta colocá-la no local do vazamento e a carga pode ser transportada normalmente”, explica Silva. Sua utilização
O objetivo do Ecotêiner, do Uniasselvi, é prevenir e conter vazamentos de cargas.
pode reduzir em até 80% os custos de atendimento a emergências ambientaisem navios, estradas, linhas férreas, portos e terminais do país.
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Cerimônia dos Prêmios Santander Universidades 2012Vencedores do Prêmio Santander Empreendedorismo
Murilo Canova Zeschau (UNIVALI)Leonardo Silva da Conceição (PUC-RJ) Régis Chrystian da Silva (UNIASSELVI)
Rogério Leite Araújo (UPE) Vinícius Gomide de Castro (UFMG)
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FALE COM A GENTE:
Central de Atendimento Santander:4004 3535* (Capitais e Regiões Metropolitanas)0800 702 3535* (Demais Localidades)24 horas por dia, 7 dias por semana.
Serviço de Apoio ao Consumidor - SAC0800 762 7777*24 horas por dia, 7 dias por semana.No exterior, solicite à operadora local que faça uma ligação a cobrar para: 55 11 3012 3336.
Ouvidoria0800 726 0322*
.*Atende também Deficientes Auditivos e de Fala.De segunda a sexta-feira, das 9 às 18h, exceto feriados
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