Post on 23-Dec-2015
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PRINCÍPIOS ÉTICOS E PRINCÍPIOS ÉTICOS E DEONTOLÓGICOS DEONTOLÓGICOS
NA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICANA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
I. Ética e Deontologia
II. Princípios Éticos da Psicologia
III. O Processo de Av. Psicológica e a Ética
IV. Pesquisa com Seres Humanos
V. Responsabilidades Éticas dos Autores e Editores de Testes
I. ÉTICA E DEONTOLOGIAI. ÉTICA E DEONTOLOGIA
Ética: valores morais, ideais de conduta Deontologia: deveres e princípios morais
ÉTICA = DEONTOLOGIA
Conselhos de Psicologia
II. PRINCÍPIOS ÉTICOS DA II. PRINCÍPIOS ÉTICOS DA PSICOLOGIAPSICOLOGIA
1. Competência
2. Integridade
3. Responsabilidade científica e profissional
4. Respeito à dignidade das pessoas
5. Preocupação com o bem estar alheio
6. Responsabilidade social
II. PRINCÍPIOS ÉTICOS DA II. PRINCÍPIOS ÉTICOS DA PSICOLOGIAPSICOLOGIA
1. Competência: procurar o + alto
padrão; reconhecer limites; buscar atualizar; não usar teste
ultrapassados.
2. Interidade: ser honesto e
respeitoso; evitar q. valores
pessoais interfiram.
II. PRINCÍPIOS ÉTICOS DA II. PRINCÍPIOS ÉTICOS DA PSICOLOGIAPSICOLOGIA
3. Respons. cient e profissional:
saber selecionar, aplicar, interpretar, fazer laudos e devoluções.
4. Respeito à dignidade do S:
direito de privacidade e autonomia do S;
avaliar de acordo c/ características do S;
devolução de testes válidos/precisos/padronizados.
Continuação do item 4.Principais faltas éticas q. afetam a dignidade dos S:Principais faltas éticas q. afetam a dignidade dos S:
1. xerocar material;
2. usar t inadequados (p/ laudos ou desatualizados);
3. desconsiderar os erros da medida;
4. usar folhas de R impróprias;
5. não explicar pontuações ao solicitante;
6. permitir pessoas não qualificadas aplicar t;
7. desprezar as condições q. afetam a val dos t;
8. não arquivar o material;
9. Interpretar além dos limites dos t utilizados.
II. PRINCÍPIOS ÉTICOS DA II. PRINCÍPIOS ÉTICOS DA PSICOLOGIAPSICOLOGIA
5. Preocupação c/ o bem estar:
ser sensível à relação de poder.
6. Responsab. social:
divulgar o conhecimento psi;
atulizar e construir novos instrumentos.
III. O PROCESSO DE AVALIAÇÃO III. O PROCESSO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E A ÉTICAPSICOLÓGICA E A ÉTICA
1. Seleção do teste
2. Aplicação do teste
3. Correção/interpretação
4. Elaboração de laudos e devolução
III. O PROCESSO DE AVALIAÇÃO III. O PROCESSO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E A ÉTICAPSICOLÓGICA E A ÉTICA
1. Seleção: definir os instrumentos; Características
psicométricas; características do S; Manuais completos solicitar ajuda se
necessário.
2. Aplicação: informar objetivos e
instrumentos; consentimento; ambiente físico; material e rapport; cpt. do S e não ausentar; seguir manual; não desviar atenção; responsabilidade pela
aplicação.
OBSERVAÇÃO
VETADO AO PSICÓLOGOVETADO AO PSICÓLOGO
Xerocar ou reproduzir material Avaliar a distância Gravar sem consentimento Substituir o psicólogo por material
informatizado
III. O PROCESSO DE AVALIAÇÃO III. O PROCESSO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E A ÉTICAPSICOLÓGICA E A ÉTICA
3.Correção/Interp: tabelas e critérios
apropriados; Avaliar qti, qli ; dinâmica,
circunstancial e específica;
não substituir o psicólogo pelo comutador;
Arquivar material
4. Laudo/Devolução: evitar ser influenciado; documento claro, dinâmico e
circunstancial; linguagem adequada ao
destinatário; não informar se C ou E; devolver os resultados ao S; preservar a identidade do S; fazer relatório sempre; rubricar laudas/local/
data/assinaltura e CRP.
IV. PESQUISA COM SERES IV. PESQUISA COM SERES HUMANOSHUMANOS
1. Planejamento: risco físico; risco psicológico; risco social; risco econômico; risco legais; devolução; acompanhamento
psicológico.
2.Consentimento escrito: tema e objetivo; S, critérios e justificativa; procedimentos; acompanhamento; possíveis riscos; anonimato; registros/audiovisuais; ressarcimento; devolução; direito de recusa.
V. RESPONDABILIDADES ÉTICAS V. RESPONDABILIDADES ÉTICAS
1. Dos Autores: informar objetivos,
características e limitações do instrumento;
procedimento de desenvolvimento;
evidências empíricas; amostra; normas; correção e interpretação.
2. Editores: investir em atualização; manuais c/ informações
completas; qualidade gráfica; segurança p/ material
informatizado; banco de dados.
PARABENIZAR
U N B P U C - C am p in as U F R S
L A B O R A TÓ R IO SP S IC O L Ó G IC O S
E S P E C IA L IZ A D O SN A C O N S TR U Ç Ã O D E TE S TE
INSTITUTO BRASILEIRO DE AV. PSICOLÓGICA - IBAP