P R E F E I T U R A M U N I CI P A L D E

J A R DI N Ó P O LI S

S Ã O P A U L O

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Escola:

Aluno: nº

Ano:

1ª semana – 6ºano ou 9º Termo

LÍNGUA PORTUGUESA

LEMBRE QUE:

FRASE é um conjunto de palavras que transmite uma informação.

FRASE AFIRMATIVA afirma alguma coisa.

Exemplo: Carla e Daniel são amigos.

FRASE NEGATIVA nega alguma coisa.

Exemplo: Os meninos não brigam.

No fim de uma frase afirmativa ou negativa, usamos o ponto-final.

Atividades

1) Transforme as frases afirmativas em frases negativas. Veja o

modelo:

Eu gosto de sorvete. Eu não gosto de sorvete.

a) Mariana anda de bicicleta.

b) O anel é da vizinha.

c) Amanhã eu vou para a escola.

d) Eles moram perto do supermercado.

e) Gabriel vai falar com o vovô.

f) As crianças tiraram as cadeiras.

2) Responda com frases afirmativas e negativas como no modelo.

Você gosta de maçã? Sim, eu gosto de maçã.

Não, eu não gosto de maçã. a) Você toca piano?

b) Você toma banho de piscina?

c) Você sabe a lição?

d) O lápis é azul?

3) Ordene as palavras, formando frases afirmativas. Depois,

transforme-as em negativas e pontue-as como no modelo.

a) passeio do colégio Ana foi ao

Ana foi ao passeio do colégio. Ana não foi ao passeio do colégio.

b) balas gosta de Lucas bombons e

c) estão gaiola na Os pássaros

d) estrelas no brilham céu As

4) Classifique as frases como afirmativa (A) ou negativa (N):

a) Clara Luz era fada........................................................ ( )

b) Não gosto, não, senhor................................................. ( )

c) Eu não sou um soldado................................................ ( )

d) Os animais não gostam de sons muito altos.................. ( )

e) Devemos cuidar bem dos animais................................. ( )

5) Responda com uma frase afirmativa. Siga o modelo.

Você vai à praia? Sim, eu vou à praia.

a) Você foi à festa da escola?

b) Você gostou do filme?

c) Você sabe desenhar?

LEMBRE QUE:

FRASE EXCLAMATIVA: indica sentimentos (dor, alegria, espanto,

admiração, surpresa etc.) e, no final, leva ponto de exclamação (!).

Exemplo: Que horror! Coitadinho!

FRASE INTERROGATIVA: pergunta alguma coisa e, no final, leva

o ponto de interrogação (?).

Exemplo: Ela está doente?

6) Pinte somente as frases exclamativas.

a) Que criança esperta!

b) Estou muito feliz hoje.

c) Como a menina está triste!

d) Você gosta de falar ao telefone?

e) Como o menino é levado!

7) Transforme as frases afirmativas em interrogativas, usando a

palavra “onde”. Observe o modelo.

Eu comprei laranja na feira. Onde você comprou laranja?

a) Os livros estão na estante.

b) Mariana guardou a chave no chaveiro

c) Mamãe trabalha no hospital.

8) Classifique as frases como exclamativas ou interrogativas.

a) Que brincadeira legal!

b) Que escola maravilhosa!

c) Onde você estuda?

d) O filme é emocionante?

e) Que dia maravilhoso!

MATEMÁTICA

CALCULAR:

1. Invente um problema e resolva-o, aplicando as seguintes

operações:

1.169 + 726

903 - 199

2. Quadrado Mágico é um quadrado cuja soma nas linhas

verticais, horizontais e diagonais é sempre a mesma. Essa soma

também é conhecida como soma mágica.

a) Complete o quadrado com os algarismos de 1 a 9, sem repeti-

los. A soma mágica é 15.

b) Agora, faça um quadrado mágico com os números naturais de

4 a 12 e com soma mágica igual a 24.

3. Tallyson tinha R$ 72,00 e ganhou certa quantia do seu avô.

Depois disso, ele ficou com R$ 102,00.

a) Quanto Tallyson ganhou do seu avô?

b) Se ele gastar R$ 22,00 da quantia que possui, com quanto vai

ficar?

4. Calcule mentalmente:

3 + 5 + 17 + 25 =

2 + 19 + 8 + 11 =

10 + 117 + 190 =

49 + 11 + 40 + 900 =

78 + 20 + 2 + 780 + 120 + 313 =

OBS.: RESOLVER TODOS OS EXERCÍCIOS NO CADERNO.

HISTÓRIA

Tempo cronológico e tempo histórico

Atividade 2

Atividade 3

ARTE

Assista ao vídeo “Instrumentos de Orquestra” https://youtu.be/2BWPzqPl2Sg Agora, responda: 1. Quantos grupos de instrumentos existem em uma Orquestra?

2. Como se chamam esses grupos?

3. Escreva o nome de todos instrumentos e seus grupos.

GEOGRAFIA

“Os principais movimentos do Planeta Terra e sua relação

com os fenômenos dia-noite e as estações do ano” O que vemos na fotografia é resultado da posição da Terra

em relação ao Sol, que é a fonte natural de luz do planeta.

A PARTE ILUMINADA PELO Sol NÃO É SEMPRE A

MESMA, POIS A TERRA REALIZA MOVIMENTOS NO ESPAÇO. São os movimentos da Terra que mudam a área que recebe a luz e o calor do sol na superfície terrestre.

O movimento mais perceptível realizado pela Terra acontece ao redor de seu próprio eixo imaginário: trata-se do movimento de rotação. O movimento de rotação dura aproximadamente 24 horas. Durante sua realização, uma parte do planeta recebe a luz do Sol diretamente e a outra fica escura, dando origem aos dias e às noites. Num espaço de tempo de 23 horas, 56 minutos e 4 segundos, a Terra dá uma volta completa ao redor do seu eixo, formando a duração de um dia.

O MOVIMENTO DE TRANSLAÇÃO É chamado de translação o movimento da Terra ao redor do

Sol em uma volta elíptica que dura 365 dias e 6 horas. É por isso que, de 4 em 4 anos, temos o ano bissexto, com 366 dias.

Durante a realização do movimento de translação, a Terra movimenta-se a uma velocidade de aproximadamente 30km/s.

As Estações do ano são determinadas pela maneira e pela

intensidade com que os raios solares atingem a Terra em seu movimento de translação.

OS SOLSTÍCIOS E OS EQUINÓCIOS Solstício e equinócio são fenômenos astronômicos

relacionados ao movimento aparente do Sol (incidência de raios solares nos hemisférios) e ao início das estações do ano.

O solstício ocorre em dois momentos do ano, marcando o início do inverno e do verão. O verão inicia-se em junho no Hemisfério Norte e em dezembro no Hemisfério Sul. Já o inverno tem início em dezembro no Hemisfério Norte e em junho no Hemisfério Sul.

O equinócio ocorre também em dois momentos do ano, marcando o início da primavera e do outono. A primavera inicia-se em março no Hemisfério Norte e em setembro no Hemisfério Sul. Já o outono tem início em setembro no Hemisfério Norte e em março no Hemisfério Sul.

Diferença entre solstício e equinócio

O solstício representa o momento em que o Sol, ao longo

de seu movimento aparente, atinge maior declinação em latitude em relação à linha do Equador. Isso faz com que um dos hemisférios receba maior incidência de raios solares. Quando a intensidade solar é maior em um dos hemisférios, caracteriza-se o solstício de verão. Em contrapartida, quando a intensidade solar é menor, caracteriza-se o solstício de inverno.

Assim, quando é solstício de verão no Hemisfério Norte, o Sol incide perpendicularmente sobre o Trópico de Câncer. Quando é solstício de verão no Hemisfério Sul, o Sol incide perpendicularmente sobre o Trópico de Capricórnio.

No solstício de verão, os dias são mais longos que as noites. Já no solstício de inverno, as noites são mais longas que os dias.

Equinócio representa o momento em que nenhum dos polos está inclinado em relação ao Sol, o qual incide diretamente sobre a linha do Equador. Isso significa que os raios solares incidem com a mesma intensidade nos dois hemisférios, consequentemente, os dias e as noites têm a mesma duração.

O equinócio ocorre em dois momentos do ano. Em março, marca o início da primavera no Hemisfério Norte e do outono no Hemisfério Sul. Já em setembro, o equinócio marca o início do outono no Hemisfério Norte e da primavera no Hemisfério Sul.

Solstício, equinócio e estações do ano

O movimento de translação, em que a Terra gira ao redor

do Sol, leva cerca de 365 dias e, em decorrência da inclinação da Terra em relação ao seu plano orbital, faz com que a incidência solar seja diferente nos hemisférios. Sendo assim, esse movimento é responsável pela existência das estações do ano, que são determinadas pela posição do hemisfério em relação aos raios solares. As estações do ano não ocorrem de maneira uniforme e simultânea nos dois hemisférios.

Para sabermos onde e com que intensidade os raios solares incidem na superfície terrestre, usamos a linha do Equador como ponto de referência.

Exercícios 1 – Qual é a importância do Sol para o planeta Terra? 2 – Quais são os movimentos que o planeta Terra faz? 3 – Por que a cada 4 anos nós temos o ano bissexto? 4 – Quando ocorre o Solstício? 5 – Quando ocorre o Equinócio?

CIÊNCIAS

PESQUISAR o tema: “Importância da água” 1 - Qual a quantidade de água presente em organismo

adulto? Qual a recomendação do consumo de água diário? 2 – Por que se recomenda um maior consumo de líquido em

dias quentes?

INGLÊS

Relacione os países de acordo com a nacionalidade. Brazil – Brazilian Portugal – Portuguese Australia- ______________ Canada - ______________ France - _______________ Germany – ______________ India - _________________ Jamaica - _______________ Japan – ________________ South Africa - ____________ Spain - _________________ United States - _____________