Redes Sociais, tecnologias e inteligência conectiva:

comunicação, colaboração, cooperação, compartilhamento

Portfólio de Vivianne Amaral Julho de 2011

Princípios:

Existe um conjunto de padrões de organização que perpassa toda

a vida, em todos os níveis e em todas as manifestações. Padrão

rede: autopoiético,

auto-organizado, emergente.

Abordagem sistêmica

Matrizes articuladoras como referência: os 8 objetivos do Milênio,

Flor da Permacultura , 8 níveis de sustentabilidade, Carta da Terra,

Agenda 21.

Conectividade distribuída.

Construção e coordenação bottom up dos processos.

Nos sistemas comunicacionais a fenomenologia é desencadeada

pela topologia da conectividade ( padrão centralizado,

descentralizado, distribuído.

Como aplico os princípios e desenvolvo as atividades.

Atividades:

Mediação das interações entre tecnologia / pessoas /

produtos

Cursos presenciais e e-learning sobre redes sociais

Facilitação de comunidades de prática e de redes

sociais

Produção e gestão de conteúdo em sites, blogs,

comunidades virtuais

Elaboração participativa de planos de comunicação

para ongs, projetos, coletivos.

Como aplico os princípios e desenvolvo as atividades.

Mediação das interações entre tecnologia / pessoas / produtos

Conversação

Diálogo

Experiências de interação social com espírito

colaborativo, cooperativo, participativo, democrático

Apoio às comunidades de prática

Valorização das pessoas

Produção conjunta de tarefas

Desenvolvimento de competências de

comunicação telemática

Aprendizagem

Aulas expositivas / conceitos

Itinerários de aprendizagem na web

Vídeos - https://sites.google.com/site/redesoperativas/mural

Uso do desenho como linguagem

Técnicas de conversação distribuída: café social, open

space

Técnicas de Diálogo: círculo colaborativo, dinâmica Eu

escuto você

Atividades sociais: troca de presentes, refeições coletivas.

Projeto ETH Bioenergia / SENAI MS

Escola de Governo RN

Redes de AterMDA/PNUD

REDES DE ATER MDA / PNUD

Exercícios de representação gráfica das interações

Gestão de conteúdo

Jornalismo

Pesquisa, sistematização, edição e publicação de informação

Oficina para elaboração

participativa do

Plano de Comunicação do

Subcomitê

Pinheiros–Pirapora / AT

13 .08.2010

Local: CIESP Distrital Oeste /SP

Plano de comunicação participativo

Matriz

Para que o Subcomitê possa contribuir para a gestão integrada de recursos hídricosa estratégia de comunicação deverá:

Problemas Públicos / parceiros Produtos Meios

Falta de visibilidade e desconhecimento da existência do Subcomitê: função na política estadual de gestão integrada de recursos hídricos, compreender o conceito de representação (colegiado).

- Mídia Local- Administrações públicas- Colegiado Subcomitê

- banners- bolsas- oficinas- visitas monitoradas- mural- comunicados oficiais e produtos formais

- eventos (como o 13º aniversário do Subcomitê- apresentação em PowerPoint para grupos específicos sobre a história do Subcomitê- CD para multiplicação

Necessidade de informar e mobilizar para a participação no Subcomitê e consolidar seu perfil tripartite: prefeituras, Estado, sociedade civil e usuários de água.

- Instituições de ensino superior e pesquisa- Organizações da sociedade civil - Organizações de usuários da água- Prefeituras (Todos da sub-bacia)

- folder, - banner- Power point- texto informativo- documentário

Eventos, palestras, Informação dirigida, reuniões

Falta de relacionamento com as mídias / imprensa local.

- mídia local (editores, redatores, etc.)- municípios (prefeituras)- Estado

- Documentário (explicar tecnicamente)

- eventos (convite/aviso de pauta/release)- blog / Twitter- CD para multiplicação- apresentação em PowerPoint para sobre a história do Subcomitê

Mediação em ambientes virtuais de interação

Redes de Ater / MDA/ PNUD

Facilitaçãoem escritórios virtuais

E-learning

Programa 22 julho - 28 julhoMódulo 1 – Redes sociais. Afinal sobre o que estamos falando?  29 julho - 4 agostoMódulo 2 - Criamos uma rede e agora?  5 agosto - 11 agostoMódulo 3 - A comunicação na rede 12 agosto - 18 agostoMódulo 4 - Sustentando um sentido de comunidade

E-learning

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