Política de Cotas na UFJFAnálise dos Resultados 2006-2008

Antonio Fernando Beraldo

Lourival Batista de Oliveira Jr.

Juliana Fernandes de Melo

Carlos Costa

Histórico

• Resolução Nº. 16 de 04/11/2004 do Conselho Superior:– Inclusão dos grupos sistematicamente

excluídos do acesso às IFES– Parte de uma política global de inclusão– Condição sócio-econômica– Condição étnica– Vigência de 10 anos (2006-2015)– Revisão após 3 anos de implantação

Vestibular 2008

• São reservadas 50% das vagas de cada curso de graduação para egressos das escolas públicas

• São reservadas 25% destas vagas para candidatos autodeclarados negros

Vestibular 2008

• A distribuição das vagas destinadas aos processos seletivos estão agrupadas nos seguintes termos:

– Grupo A: vagas do Sistema de Cotas para os candidatos que tenham cursado, pelo menos, sete séries do Ensino Fundamental ou Médio em escolas públicas e se autodeclararem negros;

Vestibular 2008

– Grupo B: vagas do Sistema de Cotas para os candidatos que tenham cursado, pelo menos, sete séries do Ensino Fundamental ou Médio em escolas públicas

– Grupo C: vagas destinadas aos candidatos não optantes pelo Sistema de Cotas

Vestibular 2008

• 1ª etapa: eliminatória

• 2ª etapa: classificatória

• A classificação final dos candidatos é feita nos grupos A, B e C, em ordem decrescente do total dos pontos obtidos em todos os conteúdos da 2ª etapa, até o limite de vagas fixado para cada curso

Vestibular 2008

• Vagas não preenchidas pelos candidatos do grupo A são destinadas aos do grupo B

• Vagas não preenchidas pelos candidatos dos grupos A e B são destinadas aos do grupo C

• Vagas não preenchidas no grupo C são consideradas remanescentes

UFJF Mapas dos Resultados - 1

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UFJF

975

327

3.246

931

8.609

1.238

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000

A B C

Grupo

Candidatos x Vagas Vestibular+PISM de 2009

Candidatos

VagasOs candidatos do Grupo C representam 67% do total

Os candidatos do Grupo B representam 25% do totalOs candidatos

do Grupo A representam menos de 8% do total

UFJF

Proporção Atual

A+B33%

C67%

Proporção segundo os percentuais em JF

A+B88%

C12%

Constatações

• O desempenho entre os grupos no processo seletivo é desigual

• Sem a política de cotas, alunos que hoje estão estudando em cursos de alta demanda não estariam na universidade

• O fato de se destinar vagas para o sistema de cotas não garantiu a sua ocupação integral

Avaliação dos Ingressantes

Política de Cotas na UFJFAnálise dos Resultados 2006-2008

Agrupamento de Cursos: Grupo I IRA > 80,0

Curso 2006 2007 2008

Psicologia 88,2 82,9 85,5

Comunicação Social Diurno 87,8 85,3 79,1

História Diurno 86,7 83,9 87,1

Serviço Social 85,9 84,9 83,5

Pedagogia Noturno 85,9 85,5 91,4

Comunicação Social Noturno 85,4 85,1 83,8

Pedagogia Diurno 84,6 83,7 83,4

Enfermagem 83,9 83,2 75,5

Arquitetura e Urbanismo 83,1 81,6 88,1

Geografia Noturno 82,1 72,7 78,6

Medicina 82,0 82,9 82,3

Geografia Diurno 81,9 76,0 82,0

Fisioterapia 81,3 79,6 77,5

Artes 81,0 80,9 76,6

Direito Diurno 80,8 80,8 83,2

Turismo Diurno 80,8 79,3 82,2

Ciências Biológicas 80,0 77,4 71,9

Agrupamento de Cursos: Grupo II 70,0 > IRA > 80,0

Curso 2006 2007 2008

Educação Física 79,3 78,1 73,6

Farmácia 78,9 77,2 77,7

Administração Diurno 78,6 79,2 69,2

Filosofia 78,5 73,8 83,5

História Noturno 78,2 83,7 82,2

Odontologia 77,9 75,7 74,4

Engenharia de Produção 76,7 76,3 79,6

Letras Noturno 76,6 75,5 71,4

Direito Noturno 76,4 79,7 81,9

Letras Diurno 75,5 76,5 77,6

Ciências Econômicas Diurno 74,7 76,6 74

Turismo Noturno 73,8 70,7 68,6

Ciências Sociais 72,7 74,1 74,5

Administração Noturno 71,4 74,5 70,3

Ciências Econômicas Noturno 71,2 75,3 68,7

Agrupamento de Cursos: Grupo III IRA < 70,0

Curso 2006 2007 2008

Engenharia Elétrica Diurno 62,1 63,6 70,6

Ciências da Computação Diurno 62 57,5 59,5

Engenharia Civil 61,9 64,2 64,9

Ciências da Computação Not. 60,7 53 50,9

Química 59,9 64,3 59,9

Engenharia Elétrica Noturno 59,5 59,7 63,6

Estatística 57,2 51,3

Matemática 56,9 53 53,4

Física 45,9 51,6 43

Química Licenciatura 47,1 56,8

Estatísticas dos Grupos 2006

Grupo Média D P Mediana Mínimo Máximo AIQ

Grupo I A 76,2 15,1 78,1 0 92,6 12,2

Grupo I B 80,9 10,6 82,3 0 94,4 9,2

Grupo I C 81,2 11,4 83,3 0 95,1 7,8

             

Grupo II A 63,9 19,4 70,1 7,7 87,5 19

Grupo II B 72,1 15,6 76,8 0 90,6 10,5

Grupo II C 73,7 15,9 77,7 0 95,2 11,1

             

Grupo III A 47,1 19,6 48,2 7,3 74 31,6

Grupo III B 52,7 20 57,1 0 84,6 27,7

Grupo III C 58,2 19,5 61,2 0 94,2 23,2

Estatísticas dos Grupos 2007

Grupo Média D P Mediana Mínimo Máximo AIQ

Grupo I A 76,4 14,7 79 0 91,1 9,2

Grupo I B 78,1 12,9 81,4 0 93,1 9,4

Grupo I C 79,3 14,4 82,3 0 98 9,2

             

Grupo II A 72,5 9 74,3 30,6 82,5 7,8

Grupo II B 75,7 9,6 77,2 5,3 93,5 9,6

Grupo II C 75,2 12 77,1 0 94,4 10,7

             

Grupo III A 48,2 21 53,6 1,5 72,8 33,2

Grupo III B 54,9 18,3 57 4,4 83,3 30,9

Grupo III C 56,3 18,8 59,2 0 90,5 22,1

Estatísticas dos Grupos 2008

Grupo Média D P Mediana Mínimo Máximo AIQ

Grupo I A 77 10,7 77,8 0 93 10,8

Grupo I B 79,7 12,7 81,8 0 96,6 10,2

Grupo I C 80,7 12,3 83 0 97,6 9,7

             

Grupo II A 67 12,1 70 29,3 87,2 14,2

Grupo II B 70,6 15,7 73,3 0 94,4 13,6

Grupo II C 73,1 16,4 76,5 0 97,7 12,5

             

Grupo III A 43,6 20,5 44,5 0 69,9 37,5

Grupo III B 53,2 19,3 56,7 0 93,9 26,1

Grupo III C 59,4 19,7 62,6 0 97,2 25,3

Reprovação por Nota

Reprovação por Nota

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

GI A GI B GI C GII A GII B GII C GIII A GIII B GIII C

Grupo

%

A2006

A2007

A2008

Reprovação por Infrequência

Reprovação por Infrequencia

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

GI A GI B GI C GII A GII B GII C GIII A GIII B GIII C

Grupo

%

A2006

A2007

A2008

Considerações Finais

• Os alunos cotistas deveriam ser submetidos a um processo de nivelamento mínimo, em especial quanto aos conhecimentos básicos de ciências exatas, visto que todos os cursos com IRA mediano inferior à 70 concentram-se nesta área.

• A condição “escola pública”, tomada de forma geral, não se revela suficiente para favorecer o ingresso de alunos socialmente desfavorecidos.

• O apoio estudantil ao aluno cotista deve ir além das garantias materiais para a sua permanência nos cursos, abrangendo também os aspectos pedagógicos, psicológicos e de socialização no meio universitário.

Muito Obrigado!

Pró-Reitoria de Graduação da UFJF-MG

prograd@ufjf.edu.br