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PODER EXECUTIVO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ
COMISSÃO PERMANENTE DE PLANEJAMENTO E
ORGANIZAÇÃO DE CONCURSOS PÚBLICOS
Errata nº01 de 05 de junho de 2012 – Retificando e Edital nº 4/2012
O Presidente da Comissão Permanente de Planejamento e Organização de Concursos Públicos do
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará – IFPA/CPPOCP, designado pelo
Reitor deste Instituto Federal, no uso de suas atribuições legais conferidas pela Portara nº 206/12-
GAB/IFPA, de 08 de março de 2012, torna pública o Edital nº 05/2012-GAB, para fins de
retificação dos subitens 6.1, 6.6, 8.1.1.1 e 8.1.2.1 do Edital nº 04/2012-GAB, de 23 de maio de
2012, publicado no Diário Oficial da União de 24 de maio de 2012, que passam a ter a redação a
seguir especificada, permanecendo inalterados os demais itens e subitens do referido edital.
1) Onde se lê:
6.1. As inscrições serão realizadas exclusivamente no site www.ifpa.edu.br no período de 8 horas
do dia 05/06/2012 até às 23h59 minutos do dia 08/07/2012.
Leia-se:
6.1. As inscrições serão realizadas exclusivamente no site www.ifpa.edu.br, no período de 8
horas do dia 06/06/2012 até às 23h59 minutos do dia 08/07/2012.
2) Onde se lê:
6.6. O valor da de inscrição para o Concurso Publico, para preenchimento de vagas de professor
efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e
Tecnologia do Pará, será de R$ 100,00 (cem reais), recolhido em qualquer agência ou
correspondentes bancários, inclusive casas lotéricas, terminais de autoatendimento e internet
banking até o dia 08/07/2012 através de GRU (Guia de Recolhimento da União – COBRANÇA).
Leia-se:
6.6. O valor da de inscrição para o Concurso Publico, para preenchimento de vagas de professor
efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e
Tecnologia do Pará, será de R$ 100,00 (cem reais), recolhido em qualquer agência ou
correspondentes bancários, inclusive casas lotéricas, terminais de autoatendimento e internet
banking até o dia 09/07/2012 através de GRU (Guia de Recolhimento da União – COBRANÇA).
3) Onde se lê:
8.1.1.1. A prova escrita será realizada nos Campi Abaetetuba, Altamira, Belém, Bragança, Breves,
Castanhal, Conceição do Araguaia, Itaituba, Marabá Industrial, Marabá Rural, Marabá Rural/Polo
Vigia, Santarém e Tucuruí, conforme o Campus definido pelo candidato no ato de sua inscrição.
Leia-se:
8.1.1.1. A prova escrita será realizada nos Campi de Lotação de Abaetetuba, Altamira, Belém,
Bragança, Breves, Castanhal, Conceição do Araguaia, Itaituba, Marabá Industrial, Marabá Rural,
Marabá Rural/Polo Vigia, Santarém e Tucuruí, conforme o Campus de Lotação definido pelo
candidato no ato de sua inscrição.
4) Onde se lê:
8.1.2.1. A prova de Desempenho Didático será realizada nos Campi Altamira, Abaetetuba, Belém,
Bragança, Breves, Castanhal, Conceição do Araguaia, Itaituba, Marabá Industrial, Marabá Rural,
Marabá Rural/Polo Vigia, Santarém e Tucuruí, conforme o Campus definido pelo candidato no ato
de sua inscrição.
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Leia-se:
8.1.2.1. A prova de desempenho didático será realizada nos Campi de Lotação de Abaetetuba,
Altamira, Belém, Bragança, Breves, Castanhal, Conceição do Araguaia, Itaituba, Marabá
Industrial, Marabá Rural, Marabá Rural/Polo Vigia, Santarém e Tucuruí, conforme o Campus de
Lotação definido pelo candidato no ato de sua inscrição.
5) Substituir o Anexo VI pelo Anexo VI – Retificado.
6) Alterar o Anexo I, como a seguir:
ONDE SE LÊ:
17 Letras I Belém
1. Sintaxis: Oraciones Simples y Oraciones Compuestas.
2. Sintaxis: Complementos Directo e Indirecto.
3. Fonética y Fonología del Español: La Importancia del
Aparato Fonador para la producción de los Fonemas del
Español.
4. Fonética y Fonología del Español: Modo y Punto de
Articulación de los Fonemas del Español.
5. Semántica: Las relaciones semánticas de Polisemia y
homonimia.
6. Semántica: Las relaciones semánticas de Sinonimia y
Antonimia
7. Semántica: Las relaciones semánticas de Hiperonimia,
Hiponimia y Paronimia.
8. Semántica: Signo Lingüístico.
9. Morfología Nominal: Morfemas Trabados y Libres
10. Morfología Verbal: Morfemas Flexivos
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LEIA-SE:
17 Letras I Belém
1-Sintaxis: Oraciones Simples y Oraciones Compuestas.
2-Sintaxis: Complementos Directo e Indirecto.
3- Fonética y Fonología del Español: La Importancia del
Aparato Fonador para la producción de los Fonemas del
Español.
4- Fonética y Fonología del Español: Modo y Punto de
Articulación de los Fonemas del Español.
5- Semántica: Las relaciones semánticas de Polisemia y
homonimia.
6- Semántica: Las relaciones semánticas de Sinonimia y
Antonimia
7- Semántica: Las relaciones semánticas de Hiperonimia,
Hiponimia y Paronimia.
8- Semántica: Signo Lingüístico.
9- Morfología Nominal: Morfemas Trabados y Libres
10- Morfología Verbal: Morfemas Flexivos
11. Sintaxis: Oraciones Simples y Oraciones Compuestas.
12. Sintaxis: Complementos Directo e Indirecto.
13. Fonética y Fonología del Español: La Importancia del
Aparato Fonador para la producción de los Fonemas del
Español.
14. Fonética y Fonología del Español: Modo y Punto de
Articulación de los Fonemas del Español.
15. Semántica: Las relaciones semánticas de Polisemia y
homonimia.
16. Semántica: Las relaciones semánticas de Sinonimia y
Antonimia
17. Semántica: Las relaciones semánticas de Hiperonimia,
Hiponimia y Paronimia.
18. Semántica: Signo Lingüístico.
19. Morfología Nominal: Morfemas Trabados y Libres
20. Morfología Verbal: Morfemas Flexivos
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ONDE SE LÊ:
18 Letras II Belém
1. Inglês Instrumental (ESP – English for Specific
Purposes)
2. Gêneros Textuais (Textual Genres)
3. Objetivos da Leitura e Níveis de Compreensão
(Objectives of Reading and Comprehension Levels)
4. Skimming/ Scanning
5. Informação não-verbal (Non–text Information)
6. Inferência Contextual (Contextual Guessing)
7. Palavras-chave (Key–Words)
8. Grupos Nominais (Nominal Groups)
9. Referência Pronominal (Pronominal Reference)
10. Marcadores Discursivos (Linking Words)
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LEIA-SE:
18 Letras II Belém
1-Sintaxis: Oraciones Simples y Oraciones Compuestas.
2-Sintaxis: Complementos Directo e Indirecto.
3- Fonética y Fonología del Español: La Importancia del
Aparato Fonador para la producción de los Fonemas del
Español.
4- Fonética y Fonología del Español: Modo y Punto de
Articulación de los Fonemas del Español.
5- Semántica: Las relaciones semánticas de Polisemia y
homonimia.
6- Semántica: Las relaciones semánticas de Sinonimia y
Antonimia
7- Semántica: Las relaciones semánticas de Hiperonimia,
Hiponimia y Paronimia.
8- Semántica: Signo Lingüístico.
9- Morfología Nominal: Morfemas Trabados y Libres
10- Morfología Verbal: Morfemas Flexivos
11. Inglês Instrumental (ESP – English for Specific
Purposes)
12. Gêneros Textuais (Textual Genres)
13. Objetivos da Leitura e Níveis de Compreensão
(Objectives of Reading and Comprehension Levels)
14. Skimming/ Scanning
15. Informação não-verbal (Non–text Information)
16. Inferência Contextual (Contextual Guessing)
17. Palavras-chave (Key–Words)
18. Grupos Nominais (Nominal Groups)
19. Referência Pronominal (Pronominal Reference)
20. Marcadores Discursivos (Linking Words)
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ONDE SE LÊ:
19 Infraestrutura I Belém
1. Introdução ao Corel Draw; Autocad 2D; Sketchup.
2. Apresentação e configuração da área de trabalho; Ferramentas
básicas de criação, Sistemas de cores; Ferramentas de efeito;
Bitmap x vetor;
3. Introdução ao Corel Draw; Autocad 2D; Sketchup.
4. Apresentação e configuração da área de trabalho; Ferramentas
básicas de criação, Sistemas de cores; Ferramentas de efeito;
Bitmap x vetor;
5. Corel para o Design; AutoCad em Plantas de Ambientes; Sketchup
para modelagem 3D.
6. Comunicação institucional e Design Corporativo; Conceitos Básicos:
signo, símbolo, pictograma, marca, logotipo x logomarca,
programação visual, identidade corporativa, imagem corporativa);
Pesquisa e Planejamento (importância da pesquisa e do
planejamento em design, Projeto e planejamento, pesquisa
iconográfica, projeto informacional, geração do Briefing de design);
Criação e desenvolvimento (forma, cor, tipografia, equilíbrio visual,
diagramação, o projeto conceitual – soluções projetuais, a seleção
projetual – os estudos de redução, positivo/negativo e composição;
7. Implementação e Manutenção (o projeto detalhado – desenvolvendo
o manual da marca, a defesa do projeto para o cliente, programação
visual dentro de uma micro empresa, sinalização, produção gráfica)
8. Conceitos Básicos (representação bidimensional – vistas
ortográficas, perspectivas- representação tridimensional – tipos de
modelagem ‘wireframe, superfícies, sólida’);
9. Visualização em 3D (planos de trabalho e/ou referência, vistas
ortográficas - paralelas-, vistas isométrica, dinâmica, Zoom e Pan);
Ferramentas Estratégicas de Modelagem 3D - Estratégias de criação
de modelos (modelagem por composição, por decomposição e
recorte e a partir de elementos construtivo) – comandos básicos de
modelagem eletrônica (extrusão, revolução, corte, adição/subtração,
sweep, loft, Shell/wall - comandos de edição (chanfrar, arredondar,
cortar, espelhar, copiar mover, etc.) – Dimensionamento (Cotagem,
redimensionamento – edição de dimensões-);
10. Tratamento de Superfícies (criação e aplicação de materiais e
textura, renderização, iluminação, câmera, noções de composição
de cena, animação)
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LEIA-SE:
19 Infraestrutura I Belém
1. Introdução ao Corel Draw; Autocad 2D; Sketchup.
2. Apresentação e configuração da área de trabalho; Ferramentas
básicas de criação, Sistemas de cores; Ferramentas de efeito;
Bitmap x vetor;
3. Corel para o Design; AutoCad em Plantas de Ambientes;
Sketchup para modelagem 3D.
4. Comunicação institucional e Design Corporativo; Conceitos
Básicos: signo, símbolo, pictograma, marca, logotipo x
logomarca, programação visual, identidade corporativa,
imagem corporativa); Pesquisa e Planejamento (importância da
pesquisa e do planejamento em design, Projeto e planejamento,
pesquisa iconográfica, projeto informacional, geração do
Briefing de design); Criação e desenvolvimento (forma, cor,
tipografia, equilíbrio visual, diagramação, o projeto conceitual
– soluções projetuais, a seleção projetual – os estudos de
redução, positivo/negativo e composição;
5. Implementação e Manutenção (o projeto detalhado –
desenvolvendo o manual da marca, a defesa do projeto para o
cliente, programação visual dentro de uma micro empresa,
sinalização, produção gráfica)
6. Conceitos Básicos (representação bidimensional – vistas
ortográficas, perspectivas- representação tridimensional – tipos
de modelagem ‘wireframe, superfícies, sólida’);
7. Visualização em 3D (planos de trabalho e/ou referência, vistas
ortográficas - paralelas-, vistas isométrica, dinâmica, Zoom e
Pan); Ferramentas Estratégicas de Modelagem 3D - Estratégias
de criação de modelos (modelagem por composição, por
decomposição e recorte e a partir de elementos construtivo) –
comandos básicos de modelagem eletrônica (extrusão,
revolução, corte, adição/subtração, sweep, loft, Shell/wall -
comandos de edição (chanfrar, arredondar, cortar, espelhar,
copiar mover, etc.) – Dimensionamento (Cotagem,
redimensionamento – edição de dimensões-);
8. Tratamento de Superfícies (criação e aplicação de materiais e
textura, renderização, iluminação, câmera, noções de
composição de cena, animação)
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ORGANIZAÇÃO DE CONCURSOS PÚBLICOS
ONDE SE LÊ:
33
Matemática
Belém
1. Geometria espacial métrica.
2. Análise combinatória e probabilidade.
Trigonometria: relações trigonométricas e funções
trigonométricas.
4. Geometria analítica.
5. Matrizes, determinantes e sistemas lineares.
Limites, derivadas e integrais de funções de uma variável real.
7. Funções de várias variáveis: derivadas parciais, incrementos e
diferenciais.
8. Fundamentos de equações diferenciais: equações de 1ª ordem,
equações lineares de 2ª ordem.
9. Espaços vetoriais: propriedades, subespaços, dependência e
independência linear, base e dimensão.
10. Transformações lineares: núcleo, imagem, matriz de uma
transformação linear, operações.
LEIA-SE:
33
Matemática
Belém
1. Geometria espacial métrica.
2. Análise combinatória e probabilidade.
3. Trigonometria: relações trigonométricas e funções
trigonométricas.
4. Geometria analítica.
5. Matrizes, determinantes e sistemas lineares.
6. Limites, derivadas e integrais de funções de uma variável real.
7. Funções de várias variáveis: derivadas parciais, incrementos e
diferenciais.
8. Fundamentos de equações diferenciais: equações de 1ª ordem,
equações lineares de 2ª ordem.
9. Espaços vetoriais: propriedades, subespaços, dependência e
independência linear, base e dimensão.
10. Tendências em Educação Matemática: história da matemática,
modelagem matemática, jogos matemáticos, etnomatemática e
resolução de problemas.
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INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ
COMISSÃO PERMANENTE DE PLANEJAMENTO E
ORGANIZAÇÃO DE CONCURSOS PÚBLICOS
ONDE SE LÊ:
68 Turismo Bragança
LEIA-SE:
68 Turismo Bragança
1.Legislação aplicada ao turismo brasileiro;
2.Planejamento turístico;
3.Turismo e Eventos;
4.Turismo e Hospitalidade;
5.Marketing em Turismo;
6.Gestão em Hospedagem;
7.Gestão no Turismo;
8.Gastronomia e Turismo;
9.Turismo Sustentável;
10. Ecoturismo e Trilhas Interpretativas;
11. Turismo e Meio Ambiente;
12. Elaboração de Roteiros Turísticos.
ONDE SE LÊ:
85 História Castanhal
1. História Moderna e Contemporânea.
2. Fundamentos teóricos e metodológicos do ensino da
história;
3. Formação histórica e social da Amazônia,
4. História das sociedades agrárias no Brasil e Amazônia.
LEIA-SE:
85 História Castanhal
1. História Moderna; História Contemporânea;
2. História do Brasil Colônia,
3. História do Brasil Império,
4. História do Brasil República,
5. Fundamentos teóricos e metodológicos do ensino da
história;
6. Formação histórica e social da Amazônia,
7. História das Sociedades agrárias no Brasil;
8. História das Sociedades Agrárias na Amazônia;
9. História e Natureza na Amazônia.
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ONDE SE LÊ :
151 Matemática Tucuruí
1. Funções: Quadrática e Modular
2. Funções: exponencial e logarítmica
3. Trigonometria
4. Matrizes e Sistemas Lineares
5. Análise Combinatória e Probabilidade
6. Geometria Analítica
7. Geometria Espacial
8. Polinômios
9. Limites e Derivadas
10. Integrais
LEIA-SE:
151 Matemática Tucuruí
1. Funções: Quadrática e Modular
2. Funções: Polinominais, exponencial e logarítmica
3. Polinômios e Números Complexos.
4. Trigonometria
5. Álgebra Linear: Matrizes, Sistemas Lineares e Espaço
Vetorial
6. Análise Combinatória e Probabilidade
7. Geometria Analítica e Vetorial
8. Geometria Espacial
9. Estatística
10. Limites e Derivadas
11. Integrais
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ONDE SE LÊ:
155 Letras II Tucuruí
1. Leitura de análise de textos em língua inglesa,
identificando relações de intertextualidade, gênero,
contexto e intencionalidade;
2. Lingüística textual: texto e contexto, modo de
organização do discurso, coesão e coerência textuais;
3. Compreensão de diversos gêneros textuais escritos
(textos escritos em inglês contemporâneo);
4. A teoria dos gêneros textuais e o ensino de Inglês
instrumental com foco na leitura de textos escritos em
língua inglesa;
5. Uso das estratégias de Leitura para compreensão de
gêneros textuais escritos em língua inglesa;
6. A importância dos grupos nominais no texto para a
compreensão de gêneros textuais escritos em língua
inglesa;
7. O papel do uso da inferência contextual e gramatical para
a compreensão de leitura de gêneros textuais escritos em
língua inglesa e o contexto de produção de gênero;
8. O ensino da língua inglesa para fins específicos (ESP);
9. Compreensão de textos: textos verbais e não-verbais;
10. Estratégias de leitura; níveis de compreensão: geral e
ideias principais.
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ORGANIZAÇÃO DE CONCURSOS PÚBLICOS
LEIA-SE:
155 Letras II Tucuruí
1. Leitura de análise de textos em língua inglesa com
diferentes níveis de compreensão;
2. Marcadores do discurso;
3. Compreensão de diversos gêneros textuais escritos
(textos escritos em inglês contemporâneo);
4. Palavras-chaves ( key words);
5. Uso das estratégias de leitura para compreensão de
gêneros textuais escritos em língua inglesa;
6. A importância dos grupos nominais no texto
para a compreensão de gêneros textuais escritos em
língua inglesa;
7. Formação das palavras (Word formation: sufixes
and prefixes);
8. ESP- English for Specific Purposes (O ensino da
língua inglesa para fins específicos);
9. Compreensão de textos: textos verbais e não-
verbais;
10. Estratégias de leitura e níveis de compreensão:
geral e ideias principais.
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INSERIR OS ITENS 175 E 176, COMO ESPECIFICADO ABAIXO:
175 Educação IV Belém
1. Exame nacional de desempenho de estudantes
(ENADE);
2. Sistema nacional de avaliação da educação superior
(SINAES),
3. Legislação aplicada à educação profissional;
4. A questão ética nos PCNs;
5. Inclusão x Exclusão e o desafio de minimizar as
desigualdades sociais;
6. O novo Plano Nacional de Educação – 2011-2020;
7. Balanço do Plano Nacional de Educação – 2001-
2010
8. O índice de desenvolvimento da educação básica –
IDEB;
9. A avaliação institucional: o papel da comissão
própria de avaliação – CPA;
10. Acesso, permanência e sucesso do aluno: o estado da
arte nos Institutos Federais;
176 Educação V Belém
1. O estágio e sua importância na formação de
professores;
2. A transposição didática e o seu papel no ensino-
aprendizagem de EJA.
3. A mediação pedagógica no contexto da andragogia
4. Educação inclusiva: o desafio da formação de
professores
5. Licenciatura e profissionalização docente
6. O novo Plano Nacional de Educação;
7. Relações fundamentais do processo de ensino:
sujeito/objeto; teoria/prática; conteúdo/forma;
ensino/aprendizagem; conhecimento/conhecer;
sucesso/fracasso; professor/aluno; aluno/aluno;
8. As políticas públicas e sua materialização no IFPA:
PROCAMPO, PRONACAMPO, ETEC, PARFOR,
PRONATEC e UAB.
9. O processo educacional na perspectiva sociológica;
10. O processo educacional na perspectiva
antropológica;
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7) ALTERAR O ANEXO VII, COMO A SEGUIR:
ONDE SE LÊ:
05 Engenharia III 01 Abaetetuba Engenharia ambiental.
LEIA-SE:
05 Engenharia III 01 Abaetetuba
Engenharia ambiental ou
Tecnólogo em Saneamento
Ambiental.
ONDE SE LÊ:
22
Cartografia
Geoprocessamento
Sensoriamento remoto
01 Belém
Engenharia de agrimensura ou
engenharia cartográfica ou engenharia
agronômica ou engenharia florestal ou
arquitetura ou geologia ou
bacharelado em ciências ambientais
ou bacharelado em geografia, todos
com pós-graduação em nível de
mestrado e áreas afins a cartografia ou
geoprocessamento ou sensoriamento
remoto.
LEIA-SE:
22
Cartografia
Geoprocessamento
Sensoriamento remoto
01 Belém
Engenharia de agrimensura ou
engenharia cartográfica ou engenharia
agronômica ou engenharia florestal ou
arquitetura ou geologia ou
bacharelado em ciências ambientais,
Tecnologia em geoprocessamento ou
bacharelado em geografia, todos com
pós-graduação em nível de mestrado
em áreas afins a cartografia ou
geoprocessamento ou sensoriamento
remoto.
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ONDE SE LÊ:
28 Engenharia II 01 Belém
Graduação em engenharia ambiental,
com especialização e /ou mestrado em
áreas afins.
LEIA-SE:
28 Engenharia II 01 Belém
Graduação em engenharia ambiental
ou Tecnologia em saneamento
ambiental, com especialização e/ou
mestrado em áreas afins.
ONDE SE LÊ:
29 Administração I 02 Belém
Bacharelado em administração
com mestrado na área
LEIA-SE:
29
Administração I 02 Belém
Bacharelado em administração ou
Bacharelado em Ciências
Econômicas ou Tecnólogo em
Gestão Pública com
especialização na área.
ONDE SE LÊ:
30 Administração II 01 Belém
Bacharelado em Ciências
Contábeis com mestrado na área.
LEIA-SE:
30
Administração II 01 Belém
Bacharelado em Ciências
Contábeis ou Tecnólogo em
Gestão Pública com
especialização na área de .
ONDE SE LÊ:
31 Administração III 01 Belém
Bacharelado em Direito com
mestrado na área.
LEIA-SE:
31 Administração III 01 Belém
Bacharelado em Direito com
especialização na área.
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ONDE SE LÊ:
33 Matemática 04 Belém
Licenciatura plena em matemática
com mestrado ou doutorado em
matemática ou matemática aplicada ou
educação matemática.
LEIA-SE:
33 Matemática 05 Belém
Licenciatura plena em matemática
com mestrado ou doutorado em
matemática ou matemática
aplicada ou educação matemática.
ONDE SE LÊ:
41 Saúde Coletiva I 01 Belém
Bacharelado em enfermagem com
especialização em saúde pública
ou em saúde coletiva ou em
epidemiologia ou saúde
ocupacional.
LEIA-SE:
41 Saúde Coletiva I 01 Belém
Bacharelado em enfermagem ou
em áreas afins com especialização
em saúde pública ou em saúde
coletiva ou em epidemiologia ou
saúde ocupacional.
ONDE SE LÊ:
44 Saúde Coletiva IV 01 Belém
Graduação em psicologia com
especialização em saúde
ocupacional ou em saúde pública
ou em saúde coletiva.
LEIA-SE:
44 Saúde Coletiva IV 01 Belém
Graduação em psicologia com
especialização em saúde
ocupacional ou em saúde pública
ou em saúde coletiva ou em áreas
afins.
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COMISSÃO PERMANENTE DE PLANEJAMENTO E
ORGANIZAÇÃO DE CONCURSOS PÚBLICOS
ONDE SE LÊ:
45 Saúde Coletiva V 01 Belém
Graduação em farmácia com
habilitação em Bioquímica e
mestrado na área de saúde ou
áreas afins.
LEIA-SE:
45 Saúde Coletiva V 01 Belém
Graduação em farmácia com
mestrado na área de saúde ou
áreas afins.
ONDE SE LÊ:
46
Educação I 01 Belém
Licenciatura plena em artes,
história, letras ou pedagogia com
especialização em educação para
as relações etnicoraciais.
LEIA-SE:
46
Educação I 01 Belém
Licenciatura plena em qualquer
área com especialização em
educação para as relações
etnicoraciais.
ONDE SE LÊ:
48 Educação III 03 Belém
Licenciatura plena em pedagogia,
mestrado e/ou doutorado em
educação.
LEIA-SE
48 Educação III 01 Belém
Licenciatura plena em pedagogia
com mestrado e/ou doutorado em
educação.
ONDE LÊ:
49 Infraestrutura IV 01 Belém
Graduação em arquitetura ou
design ou engenharia civil todos
com especialização em áreas
afins.
LEIA-SE:
49 Infraestrutura IV 01 Belém Graduação em Arquitetura, ou
Design, ou Engenharia civil.
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ORGANIZAÇÃO DE CONCURSOS PÚBLICOS
ONDE LÊ:
50
Higiene e segurança no
trabalho, gestão da
qualidade,
empreendedorismo,
organização e normas
do trabalho.
01 Belém
Engenharia civil ou engenharia
mecânica engenharia elétrica ou
arquitetura todos com
especialização segurança do
trabalho.
LEIA-SE:
50
Higiene e segurança no
trabalho, gestão da
qualidade,
empreendedorismo,
organização e normas
do trabalho.
01 Belém
Graduação em Engenharia civil,
ou Engenharia mecânica, ou
Engenharia elétrica ou
Arquitetura, todos com
especialização em segurança do
trabalho.
ONDE LÊ:
51 Engenharia III 01 Belém
Engenharia civil ou engenharia
rodoviária com especialização em
áreas afins.
LEIA-SE:
51 Engenharia III 01 Belém Engenharia civil ou engenharia
rodoviária.
ONDE LÊ:
52 Engenharia IV 01 Belém Engenharia civil ou engenharia
rodoviária
LEIA-SE:
52 Engenharia IV 01 Belém Engenharia civil ou engenharia
rodoviária
PODER EXECUTIVO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ
COMISSÃO PERMANENTE DE PLANEJAMENTO E
ORGANIZAÇÃO DE CONCURSOS PÚBLICOS
ONDE LÊ:
53 Engenharia V 02 Belém
Engenharia cartográfica ou
engenharia de agrimensura ou
engenharia agronômica ou
engenharia civil com
especialização em áreas afins.
LEIA-SE:
53 Engenharia V 02 Belém
Graduação em Engenharia
cartográfica, ou Engenharia de
agrimensura, ou Engenharia
agronômica, ou Engenharia civil.
ONDE SE LÊ:
57 Informática II 02 Belém
Licenciatura em Informática ou
Tecnologia em Processamento de
Dados ou Tecnologia em Análise
e Desenvolvimento de Sistema ou
Bacharelado em Ciências da
Computação ou Engenharia
Elétrica, todos com mestrado em
informática ou área afim.
l
LEIA-SE:
57 Informática II 02 Belém
Licenciatura em Informática ou
Tecnologia em Processamento de
Dados ou Tecnologia em Análise
e Desenvolvimento de Sistema ou
Bacharelado em Ciências da
Computação ou Engenharia
Elétrica ou Engenharia de
Telecomunicações, todos com
mestrado em informática ou área
afim.
PODER EXECUTIVO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ
COMISSÃO PERMANENTE DE PLANEJAMENTO E
ORGANIZAÇÃO DE CONCURSOS PÚBLICOS
ONDE SE LÊ:
62 Ciências agrárias II 01
Bragança
Bacharelado em zootecnia com mestrado
em zootecnia ou áreas afins.
LEIA-SE:
62 Ciências agrárias II 01 Bragança
Bacharelado em zootecnia ou
Medicina Veterinária com
mestrado em zootecnia ou áreas
afins.
ONDE SER LÊ:
89 Ciências Agrárias I 01 Conceição do
Araguaia
Bacharel em Agronomia ou áreas
afins com mestrado e/ou
doutorado entomologia agrícola.
LEIA-SE:
89 Ciências Agrárias I 01 Conceição do
Araguaia
Bacharel em Agronomia ou áreas
afins com mestrado e/ou
doutorado entomologia.
ONDE SE LÊ:
91 Estatística 01 Conceição do
Araguaia
Bacharelado em Estatística
especialista na área ou
Engenharia agronômica com
mestrado e/ou doutorado em
estatística.
LEIA-SE:
91 Estatística 01 Conceição do
Araguaia
Bacharelado em Estatística com
especialização na área ou
Bacharel em Agronomia ou áreas
afins com mestrado e/ou
doutorado em estatística.
PODER EXECUTIVO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ
COMISSÃO PERMANENTE DE PLANEJAMENTO E
ORGANIZAÇÃO DE CONCURSOS PÚBLICOS
ONDE SE LÊ:
92 Ciências Agrárias III 01 Conceição do
Araguaia
Graduação em Engenharia de
Alimentos ou Engenharia
Agronômica ou Zootecnia com
mestrado e/ou doutorado em
Engenharia de Alimentos ou
mestrado e/ou doutorado em
Ciência ou Tecnologia de
Alimentos.
LEIA-SE:
92 Ciências Agrárias III 01 Conceição do
Araguaia
Graduação em Engenharia de
Alimentos ou Engenharia
Agronômica ou Zootecnia ou
Medicina Veterinária ou
Tecnologia de Alimentos, todos
com mestrado e/ou doutorado em
Engenharia de Alimentos, Ciência
de Alimentos ou Tecnologia de
Alimentos.
ONDE SER LÊ:
98 Engenharia I 02 Conceição do
Araguaia
Engenharia civil ou Arquitetura
com especialização em
engenharia de segurança do
trabalho.
LEIA-SE:
98 Engenharia I 02 Conceição do
Araguaia
Engenharia ou Arquitetura com
especialização em engenharia de
segurança do trabalho.
PODER EXECUTIVO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ
COMISSÃO PERMANENTE DE PLANEJAMENTO E
ORGANIZAÇÃO DE CONCURSOS PÚBLICOS
ONDE SER LÊ:
140 Filosofia 01 Santarém
Licenciatura plena em filosofia
com especialização na área de
formação.
LEIA-SE:
140 Filosofia 01 Santarém Licenciatura plena em
filosofia.
ONDE SER LÊ:
144 Biologia 01 Santarém
Licenciatura plena em biologia
com especialização e/ou
mestrado e/ou doutorado na
área de formação.
LEIA-SE:
144 Biologia 01 Santarém
Licenciatura plena em biologia
com especialização e/ou
mestrado e/ou doutorado na
área de formação ou áreas
afins.
ONDE SER LÊ:
146
História 01 Santarém
Licenciatura plena em história
com especialização e/ou
mestrado e/ou doutorado na
área de formação.
LEIA-SE:
146
História 01 Santarém
Licenciatura plena em história
com especialização e/ou
mestrado e/ou doutorado na
área de formação ou áreas
afins.
PODER EXECUTIVO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ
COMISSÃO PERMANENTE DE PLANEJAMENTO E
ORGANIZAÇÃO DE CONCURSOS PÚBLICOS
ONDE SER LÊ:
147
Física 01 Santarém
Licenciatura plena em física
com especialização e/ou
mestrado e/ou doutorado na
área de formação
LEIA-SE:
147
Física 01 Santarém
Licenciatura plena em física
com especialização e/ou
mestrado e/ou doutorado na
área de formação ou áreas
afins.
ONDE SER LÊ:
148 Química 01 Santarém
Licenciatura plena em química
com especialização e/ou
mestrado e/ou doutorado na
área de formação.
LEIA-SE:
148 Química 01 Santarém
Licenciatura plena em química
com especialização e/ou
mestrado e/ou doutorado na
área de formação ou áreas
afins.
ONDE SE LÊ:
151 Matemática 02 Tucuruí
Licenciatura plena em matemática
com pós-graduação na área de
matemática ou estatística.
LEIA-SE:
151 Matemática 02 Tucuruí
Licenciatura plena em matemática
com Especialização ou mestrado
em Matemática ou Estatística.
PODER EXECUTIVO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ
COMISSÃO PERMANENTE DE PLANEJAMENTO E
ORGANIZAÇÃO DE CONCURSOS PÚBLICOS
ONDE SE LÊ:
152 Letras I 02 Tucuruí
Licenciatura plena em letras com
habilitação em língua portuguesa
com pós-graduação na área de
língua portuguesa.
LEIA-SE:
152 Letras I 02 Tucuruí
Licenciatura plena em letras com
habilitação em língua portuguesa
com Especialização ou Mestrado
na área de língua portuguesa.
ONDE SE LÊ:
156 Química 01 Tucuruí Licenciatura plena em química
com mestrado na área de química.
LEIA-SE:
156 Química 01 Tucuruí
Licenciatura plena em química
com Especialização e/ou
Mestrado na área de química.
ONDE SE LÊ:
159 Engenharia I 01 Tucuruí
Graduação em engenharia de
agrimensura ou graduação em
engenharia cartográfica ou
graduação em engenharia
agronômica ou graduação em
engenharia florestal ou
Graduação em engenharia de
minas ou graduação em geologia.
LEIA-SE:
159 Engenharia I 02 Tucuruí
Graduação em engenharia de
agrimensura ou graduação em
engenharia cartográfica ou
graduação em engenharia
agronômica ou graduação em
engenharia florestal ou
Graduação em engenharia de
minas ou graduação em geologia.
PODER EXECUTIVO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ
COMISSÃO PERMANENTE DE PLANEJAMENTO E
ORGANIZAÇÃO DE CONCURSOS PÚBLICOS
ONDE SE LÊ:
160 Engenharia II 02 Tucuruí
Graduação em engenharia civil
com especialização em áreas
afins.
LEIA-SE:
160 Engenharia II 01 Tucuruí
Graduação em engenharia civil
com especialização em áreas
afins.
ONDE SE LÊ:
165 Biologia I 01 Tucuruí
Licenciatura plena em ciências
biológicas ou áreas afins com
diploma de mestrado na área de
ciências biológicas.
LEIA-SE:
165 Biologia I 01 Tucuruí
Graduação em Ciências
Biológicas ou Ciências da Saúde e
com Especialização em Ciências
Biológicas ou áreas afins.
ONDE SE LÊ:
166 Biologia II 01 Tucuruí
Licenciatura plena em ciências
biológicas com diploma de
mestrado em botânica.
LEIA-SE:
166 Biologia II 01 Tucuruí
Graduação em Ciências
Biológicas com mestrado em
Botânica ou áreas afins.
PODER EXECUTIVO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ
COMISSÃO PERMANENTE DE PLANEJAMENTO E
ORGANIZAÇÃO DE CONCURSOS PÚBLICOS
ONDE SE LÊ:
167 Educação 01 Tucuruí
Licenciatura plena em pedagogia,
com diploma de mestrado na área
de educação ou com diploma de
especialista em atendimento
educacional especializado.
LEIA-SE:
167 Educação 01 Tucuruí
Graduação em Pedagogia com
habilitação em Educação Especial
e Especialização em Educação
Especial.
ONDE SE LÊ:
168 Biologia III 01 Tucuruí
Licenciatura plena em ciências
biológicas com diploma de
mestrado em zoologia.
LEIA-SE:
168 Biologia III 01 Tucuruí
Graduação em Ciências
Biológicas com mestrado em
Zoologia ou áreas afins.
ONDE SE LÊ:
169 Biologia IV 01 Tucuruí
Licenciatura plena em ciências
biológicas com diploma de
diploma de mestrado em ecologia.
LEIA-SE:
169 Biologia IV 01 Tucuruí
Graduação em Ciências
Biológicas com mestrado em
Ecologia ou áreas afins.
PODER EXECUTIVO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ
COMISSÃO PERMANENTE DE PLANEJAMENTO E
ORGANIZAÇÃO DE CONCURSOS PÚBLICOS
ONDE SE LÊ:
173 Engenharia V 01 Tucuruí
Graduação em engenharia
eletrônica ou em engenharia
elétrica com ênfase em eletrônica.
LEIA-SE:
173 Engenharia V 01 Tucuruí
Graduação em Engenharia
Eletrônica ou em Engenharia de
Telecomunicações em Engenharia
Elétrica com ênfase em eletrônica
voltada para baixa tensão.
Cléber Silva e Silva
Presidente da Comissão
Port. 206/2012