Post on 21-Dec-2018
Plano Anual de Atividades 2018/2019 2
Ministério da Educação
Direção Geral dos Estabelecimentos Escolares de Lisboa e Vale do Tejo
Agrupamento de Escolas de Sampaio
Plano Anual de Atividades 2018/2019
Equipa do PAA Ângela Bandeira
Elisa Graça
Fernando Tavares
José Coutinho
Luís Varela
Mª da Conceição Neves
Mª de Jesus Leão
Mª João Cordeiro
Sampaio
novembro.2018
Plano Anual de Atividades 2018/2019 3
ABREVIATURAS
AAAF – Atividades de Animação e Apoio à Família
AEC – Atividades de Enriquecimento Curricular
AES – Agrupamento de Escolas de Sampaio
AMJ – Assembleia Municipal de Jovens
BE – Biblioteca Escolar
BVS – Bombeiros Voluntários de Sesimbra
CAI –Centro de Apoio à Infância
SADD – Secção de Avaliação de Desempenho Docente
CCH – Cursos Científico-Humanísticos IAVE - Instituto de Avaliação Educativa
CIF – Classificação Internacional da Funcionalidade GIAE – Gestão Integrada de Administração Escolar
CME – Conselho Municipal de Educação HACCP – Hazard Analysis Critical Points
CMS – Câmara Municipal de Sesimbra IEFP – Instituto de Emprego e Formação Profissional
CP – Conselho Pedagógico IPS – Instituto Politécnico de Setúbal
CPC - Comunicação Publicitária e Criatividade IST – Instituto Superior Técnico
CPCF – Comissão Pedagógica do Centro de Formação LP – Língua Portuguesa
CT – Conselho de Turma MACS – Matemática Aplicada às Ciências Sociais
DC - Diretor de Curso MEC – Ministério da Educação e Ciência
DE – Desporto Escolar NAI – Núcleo de Avaliação Interna
DGE – Direção Geral de Educação NE – Necessidades Educativas
DT – Diretor de Turma NFC – Núcleo de Formação Contínua
EBC – Escola Básica do Castelo OG – Órgão de Gestão
EBCT – Escola Básica da Cotovia OGE – Organização e Gestão de Empresas
EBS – Escola Básica de Sampaio PAA – Plano Anual de Atividades
EBZ – Escola Básica do Zambujal PB – Professor Bibliotecário
ESS – Escola Secundária de Sampaio PAP – Prova de Aptidão Profissional
E.E. – Encarregado de Educação PCA – Percurso Curricular Alternativo
EF – Educação Física PIT – Plano Individual de Transição
EPE – Educação Pré-escolar PNL – Plano Nacional de Leitura
EFA – Educação e Formação de Adultos PTT – Plano de Trabalho de Turma
EPIS - Empresários Pela Inclusão Social PEA – Projeto Educativo de Agrupamento
ESS – Escola Secundária de Sampaio PEI – Programa Educativo Individual
ET – Educação Tecnológica PES – Projeto de Educação para a Saúde
FC – Formação Cívica PIEF – Programa Integrado de Educação e Formação
FCT/UNL - Faculdade de Ciências e Tecnologias da Faculdade Nova de Lisboa RBE – Rede de Bibliotecas Escolares
FCT – Formação em Contexto de Trabalho SABE – Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares
FQ – Física e Química TTAR - Técnico de Turismo Ambiental e Rural
GAD – Gabinete de Apoio à Disciplina TIC – Tecnologias de Informação e Comunicação
UEEA – Unidade de Ensino Estruturado de Autismo
Plano Anual de Atividades 2018/2019 4
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................................................................................................................................................................ 6 2. ATIVIDADE LETIVA ................................................................................................................................................................. 7
2.1. METAS ..............................................................................................................................................................................10 2.2. AVALIAÇÃO INTERNA .......................................................................................................................................................10 2.3. TAXAS DE ABANDONO E DESISTÊNCIA ............................................................................................................................11 2.4. AVALIAÇÃO EXTERNA ......................................................................................................................................................12 2.5. AVALIAÇÃO INTERNA POR DISCIPLINA ............................................................................................................................12
3. ATIVIDADES/ESTRUTURAS DO AGRUPAMENTO .................................................................................................................. 19 3.1. DIREÇÃO/CONSELHO PEDAGÓGICO ................................................................................................................................19 3.2. DEPARTAMENTOS CURRICULARES ..................................................................................................................................22
3.2.1. ARTES E TECNOLOGIAS ...........................................................................................................................................22 3.2.1.1. ARTES VISUAIS .................................................................................................................................................................. 22 3.2.1.2. EDUCAÇÃO MUSICAL ........................................................................................................................................................ 22 3.2.1.3. EDUCAÇÃO VISUAL E EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA (2º CICLO) ............................................................................................. 22 3.2.1.4. EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA (3º CICLO) ............................................................................................................................... 22 3.2.1.5. INFORMÁTICA ................................................................................................................................................................... 23
3.2.2. CIÊNCIAS FÍSICAS E NATURAIS ................................................................................................................................23 3.2.2.1. CIÊNCIAS NATURAIS (2º CICLO) ......................................................................................................................................... 23 3.2.2.2. CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS .............................................................................................................................................. 24
3.2.3. CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS ..............................................................................................................................24 3.2.3.1. ECONOMIA E CONTABILIDADE .......................................................................................................................................... 24 3.2.3.2. FILOSOFIA ......................................................................................................................................................................... 24 3.2.3.3. GEOGRAFIA ....................................................................................................................................................................... 25 3.2.3.4. HISTÓRIA .......................................................................................................................................................................... 25 3.2.3.5. TURISMO .......................................................................................................................................................................... 25
3.2.4. EDUCAÇÃO ESPECIAL ..............................................................................................................................................25 3.2.5. EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTO .............................................................................................................................27 3.2.6. EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO .....................................................................................................................29
3.2.6.1. EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR ................................................................................................................................................. 29
3.2.7. LÍNGUAS ESTRANGEIRAS ........................................................................................................................................29 3.2.7.1. ESPANHOL ........................................................................................................................................................................ 29 3.2.7.2. FRANCÊS ........................................................................................................................................................................... 30 3.2.7.3. INGLÊS (2º CICLO) ............................................................................................................................................................. 30 3.2.7.4. INGLÊS (3º CICLO E SECUNDÁRIO) .................................................................................................................................... 31
3.2.8. MATEMÁTICA .........................................................................................................................................................31 3.2.9. PORTUGUÊS............................................................................................................................................................32
3.3. ESTRUTURAS DE COORDENAÇÃO EDUCATIVA ................................................................................................................32 3.3.1. COORDENADORES DE ESTABELECIMENTO .............................................................................................................32
3.3.1.1. ESCOLA BÁSICA DO 1º CICLO DO ZAMBUJAL .................................................................................................................... 32 3.3.1.2. ESCOLA BÁSICA DO 1º CICLO E JARDIM DE INFÂNCIA DA COTOVIA .................................................................................. 33 3.3.1.3. ESCOLA BÁSICA DO 1º CICLO E JARDIM DE INFÂNCIA DE SAMPAIO ................................................................................. 34
3.3.2. COORDENAÇÃO DOS DIRETORES DE TURMA DO 2º E 3 CICLOS .............................................................................34 3.3.3. COORDENAÇÃO DOS DIRETORES DE TURMA DO ENSINO SECUNDÁRIO (CCH) .....................................................35 3.3.4. COORDENAÇÃO DOS DIRETORES DE TURMA DOS CURSOS PROFISSIONAIS ..........................................................35 3.3.5. MEDIAÇÃO DOS CURSOS NOTURNOS ....................................................................................................................37
3.4. NÚCLEO DE FORMAÇÃO CONTÍNUA ................................................................................................................................37 3.5. NÚCLEO DE AVALIAÇÃO INTERNA ...................................................................................................................................37 3.6. COORDENAÇÃO DO CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS (BIBLIOTECAS ESCOLARES) ...................................................39 3.7. EQUIPA TIC .......................................................................................................................................................................43 3.8. EDUCAÇÃO ESPECIAL – UEE (UNIDADE DE ENSINO ESTRUTURADO PARA ALUNOS COM PERTURBAÇÃO DO ESPECTRO
DO AUTISMO) ..................................................................................................................................................................43 4. VISITAS DE ESTUDO E ATIVIDADES DOS CONSELHOS DE TURMA ......................................................................................... 45
4.1. VISITAS DE ESTUDO .........................................................................................................................................................45 4.1.1. EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR ......................................................................................................................................45
4.1.1.1. JARDINS-DE-INFÂNCIA DAS E.B. DA COTOVIA E SAMPAIO ................................................................................................ 45
4.1.2. 1º CICLO..................................................................................................................................................................45 4.1.2.1. ESCOLA: BÁSICA DA COTOVIA ........................................................................................................................................... 45 4.1.2.2. ESCOLA: BÁSICA DE SAMPAIO ........................................................................................................................................... 46 4.1.2.3. ESCOLA: BÁSICA DO ZAMBUJAL ........................................................................................................................................ 47
4.1.3. 2º CICLO..................................................................................................................................................................48 4.1.3.1. ESCOLA: BÁSICA DO CASTELO ........................................................................................................................................... 48
4.1.4. 3º CICLO..................................................................................................................................................................49 4.1.4.1. ESCOLA: BÁSICA DO CASTELO ........................................................................................................................................... 49
4.1.5. ENSINO SECUNDÁRIO .............................................................................................................................................50 4.1.5.1. ESCOLA: SECUNDÁRIA DE SAMPAIO ................................................................................................................................. 50
4.1.6. ENSINO PROFISSIONAL ...........................................................................................................................................51 4.1.6.1. ESCOLA: SECUNDÁRIA DE SAMPAIO ................................................................................................................................. 51
Plano Anual de Atividades 2018/2019 5
4.1.7. EDUCAÇÃO ESPECIAL ..............................................................................................................................................52 4.1.7.1. ESCOLAS: EB CASTELO E ES DE SAMPAIO .......................................................................................................................... 52
4.2. ATIVIDADES ......................................................................................................................................................................53 4.2.1. 2º CICLO..................................................................................................................................................................53
4.2.1.1. ESCOLA: BÁSICA DO CASTELO ........................................................................................................................................... 53
4.2.2. 3º CICLO..................................................................................................................................................................53 4.2.2.1. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SAMPAIO .................................................................................................................................. 53
4.2.3. ENSINO SECUNDÁRIO .............................................................................................................................................53 4.2.3.1. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SAMPAIO .................................................................................................................................. 53
4.2.4. CURSOS PROFISSIONAIS .........................................................................................................................................54 4.2.4.1. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SAMPAIO .................................................................................................................................. 54
5. PROJETOS ............................................................................................................................................................................ 55 5.1. PROJETO DE PROMOÇÃO E EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE ..................................................................................................55 5.2. DESPORTO ESCOLAR – GRUPOS EQUIPA .........................................................................................................................63 5.3. ASSEMBLEIA MUNICIPAL DE JOVENS ...............................................................................................................................64 5.4. JARDINS DE VIDRO (ESTUFA) ...........................................................................................................................................65 5.5. LOOKAES, JORNAL DO AES ...............................................................................................................................................65 5.6. ECO-ESCOLAS ...................................................................................................................................................................67
5.6.1. ESCOLA BÁSICA DE SAMPAIO .................................................................................................................................67 5.6.2. ESCOLA BÁSICA DA COTOVIA .................................................................................................................................68 5.6.3. ESCOLA BÁSICA DO ZAMBUJAL ..............................................................................................................................69 5.6.4. ESCOLA BÁSICA DO CASTELO .................................................................................................................................70 5.6.5. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SAMPAIO ........................................................................................................................73
5.7. ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR (AEC) – 1º CICLO ................................................................................75 5.8. ATIVIDADES DE ANIMAÇÃO E APOIO À FAMÍLIA (AAAF) .................................................................................................76 5.9. CLUBE DE BASQUETEBOL DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE SAMPAIO (CBESS) .....................................................................77 5.10. PROJETO: CLUBES DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA ..................................................................................................................78
5.10.1. STRING ART ............................................................................................................................................................78 5.10.2. EXPRESSÃO PLÁSTICA E TECNOLÓGICA ..................................................................................................................78 5.10.3. MÚSICA ..................................................................................................................................................................80 5.10.4. TEATRO (DES)DRAMATIZAR ...................................................................................................................................80 5.10.5. DANÇA ....................................................................................................................................................................81
5.11. PRODUÇÃO ARTESANAL ..................................................................................................................................................82 5.12. VIAGEM NO VERDE (PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL) .........................................................................................82 5.13. “O NATAL É ONDE AS ESCOLAS QUISEREM” .................................................................................................................83 5.14. CLUBE DE ROBÓTICA ....................................................................................................................................................83 5.15. PROBÓTICA – “PROGRAMAÇÃO E ROBÓTICA NO ENSINO BÁSICO” .............................................................................84 5.16. VEGIPOWER ..................................................................................................................................................................85 5.17. REGIME ESCOLAR DE FRUTA, PRODUTOS HORTÍCOLAS E BANANAS, LEITE E PRODUTOS LÁCTEOS ............................86 5.18. ERASMUS + KA229 - EU INCLUSION APPROACHES .......................................................................................................87
6. MEDIDAS DE APOIO AO SUCESSO EDUCATIVO E INCLUSÃO ................................................................................................. 89 6.1. PLANO DE AÇÃO ESTRATÉGICA ....................................................................................................................................89
6.1.1. MEDIDA 1: LER E ESCREVER + (1º CICLO) ...............................................................................................................89 6.1.2. MEDIDA 2: LABORATÓRIOS DE APRENDIZAGENS (5º, 6º, 7º E 8º ANOS) ...............................................................89 6.1.3. MEDIDA 3: OFICINAS DE COMUNICAÇÃO (3º CICLO) .............................................................................................89 6.1.4. MEDIDA 4: CONSTRUÇÃO DO “SABER PROFISSIONAL” A PARTIR DA PARTILHA PEDAGÓGICA ENTRE PARES.* ....90
6.2. APOIOS EDUCATIVOS ....................................................................................................................................................90 6.3. ORIENTAÇÃO VOCACIONAL ..........................................................................................................................................91 6.4. EPIS - EMPRESÁRIOS PELA INCLUSÃO SOCIAL ..............................................................................................................91 6.5. CENTRO DE RECURSOS PARA A INCLUSÃO/SERVIÇO DE PSICOLOGIA/SERVIÇO SOCIAL ..............................................93
7. COMBATE À INDISCIPLINA ................................................................................................................................................... 95 7.1. GAD (GABINETE DE APOIO DISCIPLINAR) – ESCOLA BÁSICA DO CASTELO ....................................................................95 7.2. MEDIAÇÃO E PROCESSOS DISCIPLINARES .....................................................................................................................95
8. ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SAMPAIO - APAES ............... 96 9. ANEXOS ............................................................................................................................................................................... 98
9.1. ANEXO 1: MISSÃO, VALORES E VETORES ESTRATÉGICOS DO PROJETO EDUCATIVO ....................................................98 9.2. APOIO AOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS, SALA DE ESTUDO E GAD ....................................................103
Plano Anual de Atividades 2018/2019 6
1. INTRODUÇÃO
O PAA é um elemento integrante do Projeto Educativo do AES e um instrumento essencial de gestão pedagógica e didática para o
ano letivo 2018/2019. Materializa e sistematiza as iniciativas e atividades propostas por todos os intervenientes no processo
educativo, as quais se integram nos valores e áreas de intervenção constantes no PEE (Anexo 1) e nos pressupostos inerentes à
política Educativa do ME.
Trata-se de um plano dinâmico e participado, integrado no projeto pedagógico do Agrupamento como um elemento de valorização
de experiências e saberes de enriquecimento mútuo, tendo como objetivo promover um ensino de qualidade, numa escola
inclusiva, em interação com todos os membros da Comunidade Educativa.
A estrutura deste plano assenta no organograma seguinte:
PAA
DIREÇÃO
Conselho Pedagógico
Depart. Curriculares
Estruturas de Coord. Educativa
Visitas de Estudo
Educação Especial
BE/CREEquipa TIC
Projetos
Estruturas de Apoio ao Ensino
Núcleo de Formação Contínua
Núcleo de Avaliação
Interna
Associação de Pais
Plano Anual de Atividades 2018/2019 7
Promover o sucesso educativo, flexibilizando as práticas pedagógicas, exigindo uma atitude de empenho, de forma a
proporcionar o desenvolvimento e a realização das capacidades globais dos alunos, num contexto de serviço educativo
público de qualidade.
2. ATIVIDADE LETIVA
A conceção e a organização da atividade letiva, na sua globalidade, visam concretizar o núcleo essencial da primeira Área de
Intervenção:
Objetivos gerais da atividade letiva
Identificar o perfil dos alunos e implementar estratégias adequadas.
Promover a qualidade do processo de ensino – aprendizagem.
Garantir a aquisição de conhecimentos essenciais e específicos de acordo com os currículos oficiais.
Fomentar o trabalho de grupo ao nível dos grupos de recrutamento e das equipas de ano.
Fomentar a reflexão sobre as práticas pedagógicas e a implementação de estratégias facilitadoras do processo de ensino aprendizagem.
Promover a formação integral do aluno enquanto pessoa e cidadão de modo a formar jovens livres e responsáveis.
Diminuir a taxa de insucesso e abandono escolares.
Preparar os alunos para a inserção na vida ativa.
Diversificar métodos e estratégias de aprendizagem.
Promover a efetiva igualdade de oportunidades para todos os alunos.
Desenvolver nos alunos competências relacionadas com o uso das novas tecnologias.
Motivar os alunos para o trabalho na sala de aula e para o estudo.
Incentivar o uso de ferramentas que permitam uma maior interatividade e tornem as aulas mais dinâmicas e estimulantes.
Desenvolver capacidades e competências que permitam aos alunos aprender de forma autónoma, alargar conhecimentos e
adquirir espírito crítico.
Garantir a aquisição de conhecimentos através da aplicação prática dos conteúdos.
Valorizar a Língua Portuguesa e desenvolver competências de comunicação oral e escrita, adequadas às diferentes situações.
Refletir sobre factos sociais que se colocam aos cidadãos e dos quais depende a qualidade de vida individual e da sociedade.
Promover o trabalho colaborativo com a BE.
Promover a educação para a saúde fomentando hábitos de vida saudável nos domínios da alimentação, da sexualidade e da
prática regular da atividade física.
Garantir um processo de avaliação diversificado, transparente e participado.
Melhorar progressivamente os resultados escolares e as classificações dos alunos nos exames nacionais.
Elaborar e atualizar inventários de materiais e equipamentos, sempre que as especificidades dos grupos disciplinares assim o
determinem.
Contribuir para um melhor conhecimento e valorização do património regional.
Incentivar a realização de trabalhos valorizadores das capacidades e interesses dos alunos.
Atividades a desenvolver:
Planificar as matérias, por disciplina e ano de escolaridade, a médio e a longo prazo.
Reformular as planificações, estratégias e/ou atividades letivas, sempre que necessário.
Planificar pelo menos uma unidade didática que preveja o recurso ao fundo documental da BE.
Preparar/planificar as atividades a realizar pelos grupos disciplinares.
Preparar, realizar e fazer o balanço de torneios e eventos relacionados com a atividade interna (Educação Física e DE).
Realizar reuniões mensais de departamento.
Realizar reuniões de trabalho colaborativo dos grupos disciplinares e/ou das equipas de ano.
Elaborar conjuntamente planificações, critérios de avaliação, grelhas de observação e de registo do trabalho em sala de aula,
matrizes dos instrumentos de avaliação e de outros materiais didáticos.
Programar atividades e/ou visitas de estudo.
Realizar e aplicar o mesmo teste, em simultâneo, nas disciplinas de FQ e Matemática, no ensino secundário, como forma de
aferir as aprendizagens, sempre que possível.
Refletir, em grupo disciplinar, sobre os resultados escolares dos alunos e implementação de estratégias de melhoria.
Plano Anual de Atividades 2018/2019 8
Atividades a desenvolver:
Criar materiais/instrumentos didático‐pedagógicos para estudo, treino e avaliação dos alunos (resumos, guiões, apresentações, jogos, fichas, testes, etc.)
Elaborar guiões para a realização de trabalhos/visitas de estudo.
Realizar a avaliação diagnóstica, formativa e sumativa.
Analisar de forma crítica os resultados dos testes e outros trabalhos realizados pelos alunos.
Organizar/atualizar dossiês de grupo disciplinar com materiais pedagógicos utilizados pelos professores nas suas práticas letivas.
Refletir sobre questões de natureza pedagógica e apresentar sugestões.
Apoiar os alunos com maiores dificuldades em sala de estudo (anexo 2).
Lecionar a disciplina FC nos 2º e 3º ciclos, com um programa próprio para cada ano de escolaridade, tendo em vista a educação para a cidadania, a educação financeira, a educação ambiental, a educação sexual entre outras.
Lecionar a disciplina de TIC no 1ºciclo como oferta complementar.
Realizar atividades em colaboração com outras disciplinas/estruturas, nomeadamente no PES e quando previsto no PTT.
Realizar adequações no currículo e/ou no processo de avaliação em função das características do público‐alvo: alunos com necessidades educativas especiais.
Utilizar estratégias diversificadas e de acordo com a natureza das disciplinas:
Atividades laboratoriais;
Orientação de trabalhos teórico-práticos dos alunos;
Análise de situações do quotidiano;
Exposição dialogada, debates, leituras, apresentações orais;
Elaboração de fichas de leitura;
Realização de trabalhos de pesquisa individuais e/ou em grupo;
Oficina de escrita/produção de texto escrito;
Construção de portefólios;
Projeção de filmes temáticos/documentários;
Realização de torneios, esquemas, coreografias;
Realização de visitas de estudo;
Aulas de campo.
Divulgar, aos alunos, os critérios de avaliação de cada disciplina.
Realizar a auto e heteroavaliação no final de cada período com base nos critérios de avaliação.
Realizar atividades de reforço/compensação de aprendizagens
Rentabilizar as TIC na prática letiva.
Utilizar a caderneta do aluno (no ensino básico) e da folha de registo de ocorrências existente no livro de ponto, para uma
comunicação mais eficaz entre os diferentes intervenientes, com vista à resolução célere de situações anómalas.
Divulgar os trabalhos produzidos pelos alunos em diferentes meios (exposições, blogues, jornal escolar …)
Articular atividades de promoção da leitura com a BE (PNL).
Utilização de meios e recursos
Plataforma Moodle;
Calculadoras gráficas e sensores
Dicionários, prontuários e gramáticas
TIC em sala de aula (portáteis, projetor de vídeo, quadro interativo)
BE – bibliografia e materiais multimédia
Equipamentos de audiovisuais
Equipamentos laboratoriais
Equipamentos desportivos
Instrumentos musicais
Materiais manipuláveis: colar de contas, lotos, ábacos, MAB, tangrans, geoplanos, jogos, lupas, espelhos, puzzles, balanças, ….
Plano Anual de Atividades 2018/2019 9
Permitir escolhas curriculares variadas, quer de cursos orientados para o prosseguimento de estudos quer de cursos profissionais, facilitando a satisfação da diversidade de necessidades, apetências e expectativas dos alunos.
123
486
254
432
600
23952
Nº Alunos
Pré-escolar
1ºCiclo
2ºCiclo
3ºCiclo
Secundário
Profissional
EFA
Apresenta-se em seguida a oferta formativa proporcionada pelo agrupamento com o objetivo de concretizar a segunda Área de
Intervenção:
No ano letivo 2018/19, existem 96 turmas distribuídas pelos diferentes níveis de ensino como se apresenta no gráfico seguinte:
Nos quadros seguintes é possível analisar a distribuição das turmas pelos diferentes estabelecimentos de ensino.
No pré-escolar e 1º ciclo existem 28 turmas, distribuídas da seguinte forma:
Estabelecimento de Ensino
Ano de escolaridade
Nº de turmas Nº de Alunos
Escola Básica do Zambujal 1º/2º 1 20
3º/4º 1 20
EBCT
Pré-escolar 2 43
1º 1 24
1º/2º 1 20
2º 3 60
3º 1 26
3º/4º 1 17
4º 2 47
EBS
Pré-escolar 4 83
1º 3 54
2º 2 41
2º/3º 1 20
3º 2 46
4º 3 72
Nos 2º e 3º ciclos estão inscritos 758 alunos num total de 33 turmas, distribuídas da seguinte forma:
Escola Ano de escolaridade
Nº de turmas Nº de Alunos
EBC
5º 7 156
6º 6 150
7º 6 140
8º 6 148
ESS
9º 5 119
9ºPCA 1 16
9ºCEF 1 14
PIEF 1 15
No ensino secundário existem 33 turmas, sendo 23 de CCH com 561 alunos inscritos e 10 turmas de Cursos com Qualificação
Profissional com 199 alunos.
6
22
13
20
23
10 2
Nº de Turmas
Pré-escolar
1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo
SecundárioCSH
Plano Anual de Atividades 2018/2019 10
Ensino Secundário 10º ano 11º ano 12º ano
Nº turmas Nº Alunos Nº turmas Nº Alunos Nº turmas Nº Alunos
Curso de Ciências e Tecnologias 5 118 3 74 3 87
Curso de Ciências-Socioeconómicas 1 17 1 14 1 28
Curso de Línguas e Humanidades 2 56 2 62 2 49
Curso de Artes Visuais 1 10 1 24 1 22
Cursos com Qualificação
Profissional (nível IV)
10º ano 11º ano 12º ano
Nº turmas Nº Alunos Nº turmas Nº Alunos Nº turmas Nº Alunos
Técnico Comercial 1 11
Técnico de Desporto 1 25 1 23
Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos
1 21 1 17 1 19
Técnico de Comunicação, MKT, Relações Públicas e Publicidade
1/2 11 1 18
Técnico de Turismo 1 22 1/2 17 1 15
Em regime noturno funcionam 2 turmas dos Cursos EFA num total de 39 alunos.
Cursos EFA 1º ano 2º ano
Nº turmas Nº Alunos Nº turmas Nº Alunos
EFA Escolar 1 30 1 9
2.1. Metas
Tendo em conta os resultados obtidos nos últimos três anos letivos, foram definidas as metas de transição, de abandono, médias
de classificação por ano e disciplina e ainda de classificação de exame, para este ano letivo.
2.2. Avaliação Interna
Ano de escolaridade
Taxa de transição/aprovação Média Nacional Meta mínima
a atingir
2015/16 2016/17 2017/18 2017/18 2018/19
1º ciclo do Ensino Básico
1ºAno 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
2ºAno 89,4% 95,4% 95,6% 92,7% 94,5%
3ºAno 100,0% 100,0% 100,0% 97,6% 100,0%
4ºAno 98,1% 100,0% 99,2% 97,9% 100,0%
2º ciclo do Ensino Básico
5º Ano 97,0% 99,2% 98,0% 93,8% 99,1%
6º Ano 95,8% 96,3% 97,7% 94,5% 97,6%
3º ciclo do Ensino Básico
7ºAno 94,1% 89,9% 96,5% 89,4% 94,5%
8ºAno 93,2% 95,2% 91,7% 92,6% 94,4%
9ºAno 93,3% 93,6% 94,2% 92,2% 94,7%
Cursos Científicos ou Humanísticos do Ensino Secundário
10º Ano 69,7% 77,7% 83,7% 85,3% 78,0%
11ºAno 86,9% 88,1% 90,1% 91,8% 89,4%
Plano Anual de Atividades 2018/2019 11
12º Ano 71,5% 66,7% 58,8% 70,2% 66,7%
Cursos Profissionais do Ensino Secundário
10º Ano 84,9% 72,6% 94,9% 98,0% 85,1%
11ºAno 91,5% 82,1% 98,4% 99,1% 91,7%
12º Ano 63,0% 58,9% 52,3% 73,4% 59,1%
2.3. Taxas de Abandono e Desistência
Ano de escolaridade
Taxas de Abandono e Desistência Meta mínima
a atingir
2015/16 2016/17 2017/18 2018/19
1º ciclo do Ensino Básico
1ºAno 0% 0% 0% 0%
2ºAno 0% 0% 0% 0%
3ºAno 0% 0% 0% 0%
4ºAno 0% 0% 0% 0%
2º ciclo do Ensino Básico
5º Ano 0% 0% 0% 0%
6º Ano 0% 0% 0% 0%
3º ciclo do Ensino Básico
7ºAno 0% 0% 0% 0%
8ºAno 0% 0% 0% 0%
9ºAno 0% 0% 0% 0%
Cursos Científicos ou Humanísticos do Ensino Secundário
10º Ano 1,5% 0,8% 0% 0,7%
11ºAno 1,6% 1,4% 0% 0,9%
12º Ano 5,5% 9,8% 0% 5,0%
Cursos Profissionais do Ensino Secundário
10º Ano 11,2% 7,4% 2,5% 6,9%
11ºAno 2,6% 3,0% 0% 1,8%
12º Ano 11,8% 6,9% 0% 6,1%
Plano Anual de Atividades 2018/2019 12
2.4. Avaliação Externa
Disciplinas Avaliação Externa Média Nacional Meta mínima
a atingir
2015/16 2016/17 2017/18 2017/18 2018/19
9ºano do Ensino Básico
Português -5,6 -0,4 -3,7 66,0% MN
Matemática -4,5 -1,9 1,8 47,0% MN
11º Ano do Ensino Secundário
FIL -1,4 0,1 2,1 11,1 0,3
BG -1,4 -1,2 -1 10,9 MN
FQ -0,7 -2,4 -1,3 10,6 MN
GDS 1,2 -4,3 -0,1 11,4 MN
ECN 3,3 -1,6 -1,4 11,3 0,1
GGF 0,2 -0,1 -0,7 11,6 MN
ESP -0,1 -1,7 -0,3 14 MN
MACS 0,5 1,6 1,1 10,2 1,1
HCA 2,2 -1,1 -0,7 9,6 0,1
MAT B 1,8 -0,1 -1,5 12,2 0,1
12º Ano do Ensino Secundário
Português 0,3 -0,2 -0,2 11 MN
Matemática A 0,9 -0,2 0,3 10,9 0,3
História A -1 1,2 0,1 9,5 0,1
Desenho A -3,9 2,9 0,2 13,4 MN
2.5. Avaliação Interna por Disciplina
DISCIPLINAS Taxa de Sucesso por Disciplina
Meta mínima a atingir
2015/16 2016/17 2017/18 2018/19
5º Ano
PTG 94,4% 91,8% 89,1% 92,8%
ING 92,8% 83,6% 90,5% 90,0%
HGP 94,4% 86,9% 94,6% 93,0%
MAT 80,8% 86,9% 83,0% 84,6%
CN 92,8% 95,1% 99,3% 96,7%
EV 99,2% 100,0% 100,0% 100,0%
ET 96,8% 99,2% 98,0% 99,0%
EM 99,2% 99,2% 100,0% 100,0%
EF 100,0% 100,0% 96,6% 99,9%
CD
6º Ano
PTG 88,7% 93,1% 91,5% 92,1%
ING 85,8% 84,0% 81,4% 84,7%
Plano Anual de Atividades 2018/2019 13
6º Ano
HGP 89,4% 86,8% 89,9% 89,7%
MAT 87,2% 84,4% 95,4% 90,0%
CN 91,5% 94,6% 95,4% 94,8%
EV 99,3% 99,3% 100,0% 100,0%
ET 98,6% 98,4% 96,7% 100,0%
EM 99,3% 100,0% 100,0% 100,0%
EF 100,0% 97,7% 99,2% 100,0%
DISCIPLINAS Taxa de Sucesso por Disciplina
Meta mínima a atingir
2015/16 2016/17 2017/18 2018/19
7ºAno
PTG 86,2% 76,8% 90,5% 85,5%
ING 93,2% 72,5% 86,3% 85,0%
FRC 87,0% 93,0% 90,2% 91,1%
ESP 100,0% 94,4% 100,0% 99,1%
MAT 70,1% 66,2% 75,0% 71,4%
FQ 78,6% 85,5% 94,1% 87,1%
CN 94,9% 94,9% 96,5% 96,4%
HST 92,3% 92,4% 93,4% 93,7%
GGF 86,3% 87,2% 95,7% 90,7%
FC 96,5% 98,3% 97,8% 98,5%
EV 98,3% 95,8% 99,3% 98,8%
TIC 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
ET 100,0% 97,2% 99,3% 99,8%
EF 92,3% 92,4% 93,4% 93,7%
CD
8ºAno
PTG 81,2% 87,2% 91,2% 87,5%
ING 94,9% 69,1% 87,6% 84,9%
FRC 91,2% 94,0% 82,2% 90,1%
ESP 100,0% 96,2% 100,0% 99,7%
MAT 60,7% 67,5% 63,7% 65,0%
FQ 91,5% 89,7% 77,9% 87,4%
CN 96,6% 98,4% 93,0% 97,0%
HST 88,0% 95,2% 89.5% 92,6%
GGF 84,6% 88,9% 80,5% 85,7%
FC 97,4% 100,0% 98,3% 99,6%
EV 95,7% 100,0% 96,5% 98,4%
TIC 97,4% 99,2% 99,1% 99,6%
ET 98,3% 99,2% 100,0% 100,0%
EF 99,2% 100,0% 100,0% 100,0%
Plano Anual de Atividades 2018/2019 14
9ºAno
PTG 96,2% 89,3% 82,0% 90,2%
ING 87,7% 81,8% 88,2% 86,9%
FRC 85,8% 86,3% 62,6% 79,2%
ESP 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
MAT 59,7% 68,9% 70,6% 67,4%
FQ 91,5% 97,5% 94,9% 95,6%
CN 98,5% 95,1% 100,0% 98,9%
HST 86,1% 100,0% 89,7% 92,9%
GGF 93,1% 84,3% 97,8% 92,7%
FC 96,2% 100,0% 100,0% 99,7%
EV 97,7% 96,7% 97,7% 98,4%
EF 99,2% 100,0% 100,0% 100,0%
DISCIPLINAS Taxa de Sucesso por Disciplina
Meta mínima a atingir
2015/16 2016/17 2017/18 2018/19
10º Ano dos Cursos Científicos ou Humanísticos
PTG 61,0% 82,5% 76,2% 74,2%
ING 90,5% 90,6% 94,6% 92,9%
ESP 95,4%
FIL 92,5% 95,7% 100,0% 97,1%
EF 99,5% 99,1% 100,0% 100,0%
MAT A 61,7% 61,8% 69,0% 65,2%
HST A 57,9% 90,0% 69,2% 73,4%
DES A 100,0% 96,2% 100,0% 99,7%
BG 88,5% 90,5% 89,0% 90,3%
FQ A 72,8% 74,6% 77,4% 75,9%
GDS A 79,0% 76,1% 94,1% 84,1%
ECN 62,5% 60,7% 82,4% 69,5%
GGF 69,6% 85,9% 89,4% 82,6%
ESP esp 90,9% 100,0% 100,0% 98,0%
HCA 85,7% 73,3% 100,0% 87,3%
MACS 71,4% 75,0% 66,7% 72,0%
MAT B 80,0% 45,5% 87,5% 72,0%
11º Ano dos Cursos Científicos ou Humanísticos
PTG 80,5% 88,2% 83,2% 85,0%
ING 97,0% 98,2% 97,9% 98,7%
ESP
FIL 100,0% 95,0% 96,9% 98,3%
EF 80,8% 83,9% 89,7% 85,8%
MAT A 99,4% 99,2% 100,0% 100,0%
HST A 85,7% 93,2% 90,0% 90,6%
Plano Anual de Atividades 2018/2019 15
DES A 94,7% 100,0% 100,0% 99,2%
BG 93,9% 92,4% 94,3% 94,5%
FQ A 85,2% 91,6% 85,4% 88,4%
GDS A 90,5% 91,3% 80,0% 88,3%
ECN 93,8% 63,6% 80,0% 80,1%
GGF 87,1% 94,9% 89,7% 91,6%
ESP esp 95,8% 100,0% 88,9% 95,9%
HCA 90,5% 100,0% 91,7% 95,1%
MACS 100,0% 80,0% 75,0% 86,0%
MAT B 80,0% 66,7% 80,0% 76,6%
12º Ano dos Cursos Científicos ou Humanísticos
PTG 81,0% 79,1% 89,7% 84,3%
EF 99,2% 100,0% 98,4% 100,0%
MAT A 83,1% 71,1% 59,2% 72,1%
HST A 100,0% 76,2% 85,7% 88,3%
DES A 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
BIO 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
FIS 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
APL 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
PSI 100,0% 96,4% 100,0% 99,8%
SOC 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
GGF C 100,0% 100,0% 100,0%
OAR 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
MTM 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
QUI 93,8% 96,0% 100,0% 97,6%
ING 100,0% 100,0%
DISCIPLINAS COMUNS
Taxa de módulos realizados Meta mínima
a atingir
2015/16 2016/17 2017/18 2018/19
10º Ano dos Cursos Profissionais
PTG 92,4% 94,1% 92,7% 94,1%
ING 86,2% 94,5% 98,4% 94,0%
ESP 88,2% 100,0%
AI 87,6% 95,6% 96,1% 94,1%
EF 89,2% 98,4% 99,4% 96,7%
TIC 87,4% 87,6% 98,0% 92,0%
11º Ano dos Cursos Profissionais
PTG 98,5% 96,1% 88,8% 95,5%
ING 97,8% 96,9% 85,8% 94,5%
ESP 100,0% 96,3% 92,9%
AI 94,7% 84,0% 93,7% 91,8%
EF 97,9% 97,5% 87,4% 95,3%
Plano Anual de Atividades 2018/2019 16
12º Ano dos Cursos Profissionais
PTG 93,9% 97,2% 87,0% 93,7%
ING 98,2% 95,7% 91,0% 96,0%
ESP 93,2% 100,0% 67,9% 88,0%
AI 94,6% 95,1% 86,2% 93,0%
EF 95,7% 97,5% 90,2% 95,5%
DISCIPLINAS Taxa de módulos realizada
Meta mínima a atingir
2015/16 2016/17 2017/18 2018/19
10º Ano do Curso Profissional de Comunicação, Marketing e Publicidade
PSI e SOC 96,1% 95,7% 96,7%
HCA 87,3% 89,4% 75,0%
CPC 90,2% 98,4% 97,5%
MKT 86,0% 97,9% 96,7%
TCRP 93,9% 97,9% 100,0%
CGAV 81,9% 100,0% 100,0%
11º Ano do Curso Profissional de Comunicação, Marketing e Publicidade
MAT 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
PSI e SOC 94,4% 94,1% 100,0% 97,2%
HCA 98,2% 87,2% 96,9% 95,1%
CPC 96,4% 97,3% 100,0% 98,9%
MKT 100,0% 97,2% 96,9% 99,0%
TCRP 100,0% 98,1% 96,9% 99,3%
CGAV 100,0% 94,5% 100,0% 99,2%
12º Ano do Curso Profissional de Comunicação, Marketing e Publicidade
PSI e SOC 100,0% 100,0% 66,7% 89,9%
HCA 98,8% 95,9% 54,7% 84,1%
CPC 100,0% 95,8% 60,0% 86,3%
MKT 96,7% 100,0% 83,3% 94,3%
TCRP 100,0% 98,6% 76,2% 92,6%
CGAV 100,0% 100,0% 82,5% 95,2%
DISCIPLINAS Taxa de módulos realizada
Meta mínima a atingir
2015/16 2016/17 2017/18 2018/19
10º Ano do Curso Profissional de Programação de Sistemas Informáticos
MAT 76,0% 98,0% 91,8% 89,6%
FQ 72,6% 96,4% 96,0% 89,3%
RC 93,9% 90,2% 86,7% 91,3%
SO 95,9% 90,5% 77,8% 89,1%
Plano Anual de Atividades 2018/2019 17
AC 91,7% 71,7%
PGR 86,2% 76,4% 72,1% 79,2%
11º Ano do Curso Profissional de Programação de Sistemas Informáticos
MAT 87,8% 96,7% 87,5% 91,7%
FQ 87,7% 91,5% 65,4% 82,5%
RC 89,2% 92,1% 57,1% 80,5%
SO 95,5% 97,6% 70,6% 88,9%
AC 90,9% 90,7% 82.9% 91,8%
PGR 97,4% 92,6% 78,0% 90,3%
12º Ano do Curso Profissional de Programação de Sistemas Informáticos
MAT 90,0% 93,0% 86,7% 90,9%
FQ 94,1% 86,0% 81,4% 88,2%
RC 89,7% 88,1% 82,0% 87,6%
SO 91,7% 100,0% 96,9%
AC 75,0% 77,3% 81,8% 79,0%
PGR 94,8% 88,5% 83,7% 90,0%
DISCIPLINAS Taxa de módulos realizada
Meta mínima a atingir
2015/16 2016/17 2017/18 2018/19
10º Ano do Curso Profissional de Turismo
GGF 92,5% 86,1% 100,0% 93,9%
HCA 84,1% 66,7% 100,0% 84,6%
ESP 91,5% 89,1% 100,0% 94,5%
IAT 91,5% 93,2% 100,0% 95,9%
TCAT 98,3% 87,0% 100,0% 96,1%
OTET 93,9% 95,5% 100,0% 97,5%
11º Ano do Curso Profissional de Turismo
MAT 100,0% 87,5% 100,0% 96,8%
GGF 93,9% 100,0% 80,5% 92,5%
HCA 91,7% 90,0% 64,4% 83,0%
ESP 100,0% 100,0% 88,4% 97,1%
IAT 98,4% 100,0% 88,7% 96,7%
TCAT 93,8% 100,0% 77,8% 91,5%
OTET 98,4% 100,0% 86,7% 96,0%
12º Ano do Curso Profissional de Turismo
GGF 97,8% 88,9% 97,9% 95,9%
HCA 96,7% 87,6% 89,6% 92,3%
ESP 97,8% 93,3% 100,0% 98,0%
IAT 98,3% 93,3% 98,4% 97,7%
TCAT 100,0% 96,7% 100,0% 99,9%
OTET 100,0% 93,3% 100,0% 98,8%
Plano Anual de Atividades 2018/2019 18
DISCIPLINAS Taxa de módulos realizada
Meta mínima a atingir
2015/16 2016/17 2017/18 2018/19
10º Ano do Curso Profissional de Comércio
MAT 89,2% 100,0%
ECN 80,0% 93,3%
CV 85,7% 91,4%
OGE 89,1% 96,4%
11º Ano do Curso Profissional de Comércio
MAT 90,0% 100,0% 100,0%
ECN 100,0% 100,0% 100,0%
CV 96,9% 100,0% 100,0%
OGE 98,0% 94,7% 100,0%
CPV 96,2% 100,0% 100,0%
VAI 100,0%
12º Ano do Curso Profissional de Comércio
MAT 100,0% 85,7% 93,9%
ECN 100,0% 90,0% 96,0%
CV 100,0% 89,3% 95,7%
OGE 100,0% 89,3% 95,7%
CPV 100,0% 92,9% 97,5%
DISCIPLINAS Taxa de módulos realizada
Meta mínima a atingir
2015/16 2016/17 2017/18 2018/19
10º Ano do Curso Profissional de Desporto
MAT 90,3% 91,3%
PSI 99,0% 100,0%
DGR 100,0% 100,0%
MCL 100,0% 100,0%
MID 100,0% 100,0%
ALZ 100,0% 100,0%
Plano Anual de Atividades 2018/2019 19
3. ATIVIDADES/ESTRUTURAS DO AGRUPAMENTO
3.1. Direção/Conselho Pedagógico
Responsável: Prof. Rui do Bem
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Organização dos currículos dos 2º e 3º ciclos do
ensino básico e do ensino secundário em tempos
de 50 min, de acordo com as matrizes aprovadas
no Plano de Desenvolvimento Curricular e
Pedagógico (PDCP) e no respeito pelo Decreto-Lei
nº 55/2018.
1.6 Comunidade
Educativa 1ºPeríodo
Implementação da Equipa Multidisciplinar de
Apoio à Educação Inclusiva no respeito pelo
Decreto-Lei nº 54/2018.
1.24
2.22
Comunidade
Educativa 1ºPeríodo
Continuação da implementação do Plano de Ação
Estratégica aprovado em 2016/2017 e prorrogado
por mais 2 anos no presente ano, embora
parcialmente, dados os recursos insuficientes
disponibilizados pelo ME.
1.6
1.24
Comunidade
Educativa
Ao longo do ano
letivo
Aplicação integral da medida 1 do PAE nos 1º e 2º
anos de escolaridade de forma a contribuir para
que nenhum aluno seja deixado para trás na
aprendizagem da leitura e da escrita.
1.9 Alunos dos 1º e
2ºanos
Ao longo do ano
letivo
Manutenção, nos 3º e 4º anos do ensino básico, do
apoio nas disciplinas de Português e de
Matemática, em regime de coadjuvação. 1.9
Alunos dos 3º e
4º anos
Ao longo do ano
letivo
Utilização da disciplina de oferta complementar no
1º ciclo para a introdução das TIC e da
programação/robótica. 1.23 Alunos do 1ºciclo
Ao longo do ano
letivo
Implementação da medida 2 do PAE (laboratórios
de aprendizagem) integralmente nos 2º e 3º ciclos
nas disciplinas de Físico-Química e Matemática. 1.9
Alunos do 2º e 3º
ciclos
Ao longo do ano
letivo
Implementação da medida 3 do PAE (constituindo
1 tempo de turnos em Português e Línguas
Estrangeiras) integralmente no 3º ciclo, deixando
de fora o 2º ciclo e o ensino secundário por
insuficiência de recursos.
1.9 Comunidade
Educativa 1ºPeríodo
Continuação da utilização da disciplina de oferta
complementar nos 6º, 8º e 9º anos, para introduzir
a Formação Cívica com um programa próprio para
cada ano de escolaridade, tendo em vista a
educação para a cidadania, a educação financeira,
a educação ambiental, a educação sexual, entre
outras.
3.10; 3.14 Alunos dos 6º, 8º
e 9º anos
Ao longo do ano
letivo
Implementação de 2 horas de DAC nos 5º, 7º e 10º
anos, de acordo com o PDCP. 1.4 1ºPeríodo
Elaboração dos horários dos docentes do Agrupamento criando condições para que se possa realizar o trabalho cooperativo.
5.1
5.2
Docentes do
agrupamento 1ºPeríodo
Continuação da implementação da medida 4 do PAE (intervisão colaborativa de aulas entre pares)
5.2 Docentes do
agrupamento
Ao longo do ano
letivo
Plano Anual de Atividades 2018/2019 20
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
tendo em vista a partilha de boas práticas e a reflexão conjunta entre pares.
Continuação da parceria com o Projeto EPIS (Empresários para a Inclusão Social) que é financiado pela CMS e que tem como objetivo não apenas aumentar as taxas de sucesso como atingir a taxa de abandono zero, nos 2º e 3º ciclos do ensino básico.
1.5; 1.9 Comunidade
Educativa 1ºPeríodo
Manutenção do funcionamento da turma PIEF no 3º ciclo.
2.2; 2.5 Comunidade
Educativa 1ºPeríodo
Continuidade no 9º ano das turmas de PCA e CEF do ano anterior.
1.4
2.2
Comunidade
Educativa 1ºPeríodo
Manutenção no ensino secundário da oferta dos cinco cursos profissionais que já vêm funcionando na ESS há vários anos e iniciar a oferta do curso profissional de desporto.
2.4 Comunidade
Educativa
Manutenção da oferta de cursos EFA no ensino secundário.
1.6
2.8 Alunos adultos 1ºPeríodo
Manutenção da implementação no ensino profissional de mais momentos alternativos de avaliação dos alunos, com a criação de períodos de acompanhamento extraordinário, tendo em vista reduzir o insucesso dos alunos e o aumento progressivo do número de alunos que conseguem concluir os cursos nos três anos previstos.
3.10; 3.14
Alunos e
docentes dos
cursos
profissionais
1ºPeríodo
Continuação da implementação no 9º ano do serviço de orientação vocacional através da colocação de mais um tempo semanal a constar no horário das turmas (de frequência facultativa). A orientação vocacional também poderá ser oferecida a alunos de outros anos de escolaridade, caso pretendam.
1.4 Alunos do 9º ano Ao longo do ano
letivo
Exigência aos grupos disciplinares da reflexão sobre os resultados escolares a partir da monitorização elaborada pelo NAI.
1.15 Docentes da
escola
Ao longo do ano
letivo
Criação de condições e participação ativa no processo de avaliação interna do Agrupamento.
1.16 Docentes da
escola
Ao longo do ano
letivo
Revisão do Projeto Educativo. 1.16 Comunidade
Educativa
Participação na elaboração do PAA e no balanço da
execução do mesmo. 1.16
Comunidade
Educativa
Ao longo do ano
letivo
Organização dos processos de Avaliação de
Desempenho do pessoal docente e não docente. 5.1
Comunidade
Educativa
Ao longo do ano
letivo
Revisão dos instrumentos de registo da avaliação
docente designadamente para o pré-escolar e 1º
ciclo.
1.3
2.4
Docentes do Pré
e 1º Ciclo
Dinamização do funcionamento do Gabinete de
Acompanhamento Disciplinar (GAD), em
funcionamento na EBC.
3.6; 3.7 Alunos dos 2º e
3º ciclos e secundário
Ao longo do ano
letivo
Organização de ações de formação para professores, em conformidade com a disponibilidade do CFOS e o plano de formação aprovado.
5.6 Docentes da
escola
Ao longo do ano
letivo
Plano Anual de Atividades 2018/2019 21
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Apoio de forma ativa das Unidades de Ensino
Estruturado para alunos com problemas do espetro
do autismo.
2.13; 2.14 Alunos das
UEE
Ao longo do ano
letivo
Promoção e participação nas reuniões do CP. 4.3 Membros do CP Ao longo do ano
letivo
Participação nas reuniões do Conselho Geral. 4.3 Membros do CG Ao longo do ano
letivo
Participação nas reuniões da SADD. 5.1 Docentes
avaliados
Ao longo do ano
letivo
Promoção da realização de uma reunião, por
período letivo, entre o Diretor e os delegados de
turma.
4.3 Alunos
delegados de turma
Ao longo do ano
letivo
Realização, sempre que necessário, de reuniões
entre a Direção e o pessoal não docente. 4.4
Pessoal não docente da
escola
Ao longo do ano
letivo
Realização, sempre que necessário, de reuniões
entre a direção e os representantes dos EE nos CT. 4.8 Pais e EE
Ao longo do ano
letivo
Realização, sempre que necessário, de reuniões
entre a Direção e a Associação de Pais e EE do
Agrupamento.
4.8 Associação de
Pais e EE
Ao longo do ano
letivo
Participação do Diretor nas reuniões do CME. 4.1 Elementos do
CME
Ao longo do ano
letivo
Participação do Diretor nas reuniões do Conselho
de Diretores do CFOS. 5.1
Elementos do
CPCF
Ao longo do ano
letivo
50€
(Orçamento do
Agrupamento)
Utilização do e-mail institucional e da plataforma
moodle como forma de comunicação privilegiada
com os professores.
4.3 Comunidade
Escolar
Ao longo do ano
letivo
Elaboração dos quadros valor, mérito e excelência
dos alunos. 3.16
Alunos do básico
e secundário
Ao longo do ano
letivo
Atribuição aos alunos de diplomas de mérito, valor
e excelência. 3.16
Alunos do básico
e secundário e
famílias
Organização do banco de manuais escolares -
empréstimo de manuais a alunos. 2.23
Alunos do básico
e secundário 1º Período
Continuação da implementação do HACCP, no âmbito da segurança alimentar.
5.7 Comunidade
Escolar
Ao longo do ano
letivo
300€
(Orçamento do
Agrupamento)
Organização dos procedimentos de contratação de
compras públicas no cumprimento da legislação
em vigor.
Comunidade
Escolar
Ao longo do ano
letivo
Aquisição de equipamentos e materiais de
desgaste para os grupos disciplinares e projetos. 3.1
Comunidade
Escolar
Ao longo do ano
letivo
Garantia dos serviços de reprodução de
documentos necessários à concretização da
atividade pedagógica e administrativa.
3.1 Comunidade
Escolar
Ao longo do ano
letivo
14.883,96€
(Orçamento do
Agrupamento)
Zelo pela manutenção dos espaços e dos
equipamentos das escolas do Agrupamento. 3.1
Comunidade
Escolar
Ao longo do ano
letivo
Organização da receção aos professores e
funcionários, Almoço de Natal e Jantar de Final de
Ano.
5.1 Comunidade
Escolar
Ao longo do ano
letivo
Plano Anual de Atividades 2018/2019 22
3.2. Departamentos Curriculares
3.2.1. Artes e Tecnologias
Responsável: Prof. José Coutinho
3.2.1.1. ARTES VISUAIS
Responsável: Prof. José Coutinho
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Presépios 3.13
4.9
Comunidade
Escolar Dezembro
70€
Orçamento AES
Dia da Animação – “Ilustração/Colagem” 1.5
3.21
Alunos
interessados fevereiro
150€
Orçamento AES
Exposições de trabalhos 3.3
3.21
Comunidade
Educativa Ao longo do ano
30€
Orçamento AES
3.2.1.2. EDUCAÇÃO MUSICAL
Responsável: Prof. Luís Martins
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Audição de Natal (em colaboração com o Clube da
Música) 3.22; 4.8
Comunidade
Escolar
1º período data
a definir Sem custos
Audição de Final de Ano (em colaboração com o
Clube da Música) 3.22; 4.8
Comunidade
Escolar
3º período data
a definir Sem custos
3.2.1.3. EDUCAÇÃO VISUAL E EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA (2º CICLO)
Responsável: Prof. Carlos Carvalho
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Exposição de simetrias em materiais cerâmicos. 1.2
1.19
Comunidade
Educativa
3.º Período
data a definir Sem custos
Exposição de trabalhos realizados no âmbito do
CEA “String Art”
1.5
3.17
Comunidade
Educativa
3.º Período
data a definir Sem custos
3.2.1.4. EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA (3º CICLO)
Responsável: Prof. Mª Jesus Palma
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
“Comemoração do Dia Mundial da Proteção Civil” – Exposição de cartazes sobre Higiene Saúde e Segurança no Trabalho
3.10
3.11
Comunidade 2º período
- Março Sem custos
Plano Anual de Atividades 2018/2019 23
3.2.1.5. INFORMÁTICA
Responsável: Profª Ana Cristina Ferreira
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Dia das Tecnologias 1.7 e 5.1 Alunos do 2º e 3º
ciclo e secundário
2º Período/ 12
de Abril
projetos de
anos anteriores
Concurso de Programação 1.7 e 1.5 Alunos 10º e 11º Profissional de
Informática
Ao longo do 2º
período
Sem
financiamento
Semana da Segurança na Internet em colaboração
com a BE 1.21 e 1.22
Alunos do Agrupamento
2º Período - 15
a 19 de Fev
Sem
financiamento
3.2.2. Ciências Físicas e Naturais
Responsável: Prof. João Rodrigues
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Dia do Departamento CFN e da Saúde 1.5; 1.6 Comunidade
Educativa
Final do 2º
Período
300 €
(orçamento do
agrupamento)
(*) Feira dos minerais
1.5; 1.6
Comunidade
Educativa
10 a 14 de
dezembro Autofinanciada
(*) Grupos 230 e 520
3.2.2.1. CIÊNCIAS NATURAIS (2º CICLO)
Responsáveis: Profª. Ana Paula Oliveira
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Comemoração do Dia Mundial da Alimentação”:
Exposição de Trabalhos na BE da Escola Básica do
Castelo realizados pelos alunos.
Jogo “ procura os nutrientes”.
1.5; 3.23
Comunidade Educativa
15 a 19 de
outubro
Sem custos
Visita horta solidária de Sampaio. 1.5; 3.23 Alunos do 6º ano A agendar Sem custos
Comemoração do dia do Mar. 1.5; 3.23 5º ano Semana de 14
de novembro Sem custos
Comemoração do Dia do não fumador. 1.4; 3.23
Comunidade
educativa
17 de
novembro Sem custos
Comemoração do dia Mundial da Floresta e da
Árvore. 1.5; 3.23
Comunidade educativa
21 de março Sem custos
Laboratório Experimental ASAE
“ Alimento seguro “ 1.5; 3.23 Alunos do 6ºano
A agendar Sem custos
Laboratório Experimental ASAE
“ Projeto Mãos Limpas” 1.5; 3.23 Alunos do 6º ano A agendar Sem custos
Sessão sobre alterações pubertárias 1.5; 3.23 Alunos do 6ºano A Agendar Sem custos
Sessão sobre Suporte Básico de Vida. 1.5; 3.23 Alunos do 6ºano A Agendar Sem custos
Participação no concurso Ecovalor. (3.11/3.18) Alunos do 5º ano Ao longo do ano Sem custos
Atividade dinamizada pelo Maré 1.5/3.23 Alunos do 5º ano A agendar Sem custos
Plano Anual de Atividades 2018/2019 24
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
“ Lixo Marinho”.
3.2.2.2. CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS
Responsável: Profª. Helena Almeida
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Palestra no âmbito da Astronomia, inserida no
Programa Ciência Viva “Vamos falar do Espaço” 1.5; 1.6
Turmas do 9º ano
1º Período
23.out.2018 Autofinanciada
“Mapear o Ruído na Escola” FQ 8º ano 1.4; 1.5 Alunos do 8º ano 2º/3º Período Autofinanciada
Palestra no âmbito da Física 1.5; 1.6 12º ano de Física 2º/3º Período Autofinanciada
Olimpíadas da Física 1.4; 1.5 Alunos do 9º ano 2º/3º Período Autofinanciada
Interturmas FQ 9º ano 1.4; 1.5 Alunos do 9º ano 2º/3º Período Autofinanciada
Física ConVida 1.4; 1.7 Turmas de 9º e
12º 1º/2º Período Autofinanciada
Ler + ciência em parceria com a BE/CRE 1.5; 1.6 12º ano de Física 2º/3º Período Autofinanciada
3.2.3. Ciências Sociais e Humanas
Responsável: Profª. Mª João Cordeiro
3.2.3.1. ECONOMIA E CONTABILIDADE
Responsável: Prof. Luís Santos
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Partilha/Cooperação:
Participação na Campanha de
recolha de tampas a favor da
Maria Inês, portadora da
Síndroma de Rett.
3.14 e 3.3
Comunidade
Escolar /
Maria Inês
Ao longo do
ano Sem custos
Apoio a alunos do agrupamento
que vão fazer o exame nacional
de Economia A como externos.
2.20 Alunos Ao longo do
ano Sem custos
3.2.3.2. FILOSOFIA
Responsável: Profª. Mª Antónia Luz
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Comemoração do Dia Mundial da Filosofia 1.2; 1.5 Comunidade
Escolar 15/11/2018 Sem Custos
Comemoração dos 70 anos Declaração universal
dos Direitos Humanos. 3.3; 3.12
Comunidade
Escolar Dezembro 2018 Sem Custos
Sesimbra Inclui 3.14; 3.20 Alunos 10ºB 1º Período Sem custos
Conectando mundos 3.10-
; 3.12 Alunos 10º ano 2º período Sem custos
Plano Anual de Atividades 2018/2019 25
3.2.3.3. GEOGRAFIA
Responsável: Profª. Mª João Cordeiro
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Construção de Globos - exposição 3.17; 3.21 Alunos 7º ano 1ºP/
jan.(expos.) Sem custos
Palestra pela Amnistia Internacional (secção
portuguesa) sobre os Direitos Humanos 3.12; 3.14
Alunos do 9º e
12º ano 1º P - dezembro Sem custos
Comemoração do Dia Mundial do Ambiente –
cartazes, vídeos, etc 3.11; 3.18 Alunos 9º ano 3ºP - junho Sem custos
Comemoração do “Dia Mundial Da População” 3.12; 3.14 Alunos 8º ano 3ºP - junho Sem custos
3.2.3.4. HISTÓRIA
Responsável: Prof. Nuno Nabais
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
A História e os desafios do mundo
contemporâneo – ciclo de debates. 1.7; 1.21
alunos 3º ciclo e
secundário final 2ºperíodo sem custos
3.2.3.5. TURISMO
Responsável: Profª. Sylvie Caramujo
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
“IX Peddy Tour do Curso Profissional de Técnico
de Turismo” - no Parque Augusto Pólvora. 1.5
Alunos das
turmas dos
nonos anos da
escola
1ª Semana do
terceiro período
50 €
material de
papelaria
(Escola)
Construção e Mostra de Máscaras Tradicionais de
Carnaval 1.5
Comunidade
Escolar 28.02.2019
50 €
material de
papelaria
(Escola)
3.2.4. Educação Especial
Responsável: Profª. Céu Bargado
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Colaboração com a EMAEI na reavaliação, reformulação e atualização dos Programas Educativos Individuais, dos RTP e dos PIT
2.20; 2.22
Alunos com
medidas de
suporte à
aprendizagem e
à Inclusão
Outubro/deze
mbro
Valor estimado:
70 €
Forma de
financiamento:
D.C.R.
Participação nos processos de avaliação, enquanto elementos da equipa variável de apoio à Educação Inclusiva
2.22; 2.20
Alunos
referenciados
para
determinação da
necessidade de
Todo o ano
letivo Sem custos
Articulação, com a EMAEI, no levantamento das necessidades dos alunos e na mobilização dos recursos específicos identificados como
Plano Anual de Atividades 2018/2019 26
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
fundamentais para o apoio à aprendizagem e inclusão
medidas de
suporte à
Aprendizagem e
Inclusão
Criação e Dinamização do Centro de Recursos
pedagógicos para partilha de materiais e ajuda na
solução de problemas diagnosticados no trabalho
desenvolvido com os alunos
1.6
Todos os alunos
Todo o ano
letivo Sem custos
Dinamização e (colaboração) de projetos de
promoção da capacitação:
Ouvir o Som das Letras” “Avaliação diagnóstica dos pré-
requisitos para a aprendizagem escolar” “Comunicação para todos” “Oficina de Leitura e Escrita” “Vamos falar de …Sessões de
esclarecimento” “Comunicar e integrar: vamos todos
ajudar” “Conversas com pais” Programa EMOJIS Programas de promoção de
Competências pessoais e sociais Programa “Agarrar o futuro” Projeto de Saúde e Segurança “Vamos
Falar de…” (UCC de Sesimbra/ CRI da Cercizimbra)
Horta Solidária (CMS/ CRPC da
Cercizimbra)
1.6
Comunidade
Educativa –
alunos, famílias,
assistentes
operacionais
Todo o ano
letivo
Valor estimado:
100€
Forma de
financiamento:
orçamento do
agrupamento
Promoção da participação dos alunos com
Adequações Curriculares Significativas em todos
os eventos escolares e da comunidade,
considerados adequados (ex: carnaval; BE da
CMS, Teatro João Mota)
2.13; 3.22. Alunos com AC
significativas
Durante o ano
letivo
Valor estimado:
40 €
Forma de
financiamento:
orçamento do
agrupamento
Cooperar com os recursos específicos humanos,
organizacionais e da comunidade com vista a
promover o cumprimento dos objetivos da
Inclusão.
2.13
Comunidade
educativa
Todo o ano
letivo Sem custos
Colaboração na avaliação e reorientação do
percurso escolar dos alunos que mostrarem
dificuldade em evoluir no regime educativo que
frequentam
2.17
No final do
ano letivo e
sempre que
necessário
Sem custos
Colaboração na definição de estratégias de
diferenciação pedagógica, no reforço das
aprendizagens e na identificação de meios de
motivação, representação e expressão
2.13; 2.22
Alunos com
necessidade de
medidas de
suporte à
aprendizagem e
à inclusão
Ao longo do
ano letivo Sem custos
Organização do processo de transição para a vida
pós-escolar: (realização de estágios na
comunidade, utilização de transportes públicos,
aquisição de bens de consumo de primeira
2.6; 2.21 Alunos com PIT
Pais dos alunos
Todo o ano
letivo
Valor estimado:
200€
Forma de
financiamento:
Plano Anual de Atividades 2018/2019 27
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
necessidade e confeção de refeições simples,
realização de portefólios de estágio, garantir o
aconselhamento e o apoio ao aluno e à família
antes, durante e depois do período de transição.)
orçamento do
agrupamento e
CRI
Transporte:
DGEST/ CRI
(Estágios)
Colaboração na organização dos processos de
proposta de aplicação de condições especiais na
realização das provas de aferição e dos exames
nacionais
1.12
Alunos de 2º,
5º,8º 9º, 11º e
12º com MSAI
No final do 2º
período
Valor estimado:
20 €
Forma de
financiamento:
D.C.R.
Implementação da prática de supervisão
pedagógica entre o grupo- partilha de práticas e
de materiais.
5.2
Elementos do
departamento de
educação
especial
Setembro a
maio Sem custos
Utilização da disciplina de Educação Especial no
Moodle como forma de disponibilizar toda a
informação necessária aos vários profissionais
que integram o Departamento
4.3
Elementos do
departamento de
educação
especial
Todo o ano
letivo Sem custos
Dinamização/atualização da página de Facebook
com o objetivo de partilhar informação específica
com a comunidade educativa.
4.3; 4.9. Comunidade
Educativa
Setembro a
junho Sem custos
Colaboração com o jornal do agrupamento na
publicação de informação relevante
relativamente à Escola Inclusiva do sec. XXI
4.3; 4.9 Comunidade
Educativa
Todo o ano
letivo Sem custos
Elaboração de um Guia Para Pais de alunos com
medidas de suporte à aprendizagem e Inclusão,
que contenha toda a informação considerada
relevante no âmbito do DL 54/2018
4.7; 4.9. Pais de alunos
com MSAI
Janeiro a
junho
Valor estimado:
50 €
Forma de
financiamento:
D.C.R.
Organização de atividades de lazer: Colónia de férias
2.13; 2.23.
Departamento
de Educação
Especial
(docentes e AO)
Técnicos do CRI
Encarregados de
Educação
Comunidade
Educativa
Alunos para os
quais se
diagnosticou a
pertinência de
participação na
atividade
Final de Junho
Valor estimado:
3.500 €
Forma de
financiamento:
Famílias/
Donativos
Comunidade Educativa
3.2.5. Educação Física e Desporto
Responsável: Prof. Fernando Tavares
NOTA: Foram colocadas todas as atividades do Departamento, Atividade Interna, Concelhia, Distrital e Nacional previstas e onde
podem estar envolvidos alunos e/ou Grupos Equipa do Agrupamento.
Plano Anual de Atividades 2018/2019 28
Atividade
Objetivos
Metas
PEA
Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Atividade Interna: organização/
calendarização de atividades na Escola 3.15; 3.23
Todos os alunos
da EBCastelo e
ESSampaio
Ao longo do ano letivo
Sem custos
(exceto no
Corta-mato-
lanches)
Torneios JD Coletivos e outras atividades
EBCastelo/ESSampaio 3.15 ; 3.23
Todos os alunos
da EBCastelo e
ESSampaio
13 e 14/12/18
7 e 8/3/2019 Sem custos
Torneio “3x3”(inic.) e 5x5 (juv/jun)
Basquetebol ESS 3.15; 3.23 Alunos ESSampaio
13/12/2018 (manhã: 8h30
às 13h30) Sem custos
Torneio de Bola ao Capitão e “3x3 “
Basquetebol EB Castelo (inf/inic). 3.15 ; 3.23
Alunos EBCastelo
5º - Bola Capitão
6º 7º 8º - 3x3
Basq
13/12/2018 (manhã: 8h30
às 13h30) Sem custos
“Torneio 3x3 “ Basquetebol Local
Regional e Nacional 3.15 ; 3.23
GDEF e alunos
apurados
2º e 3º períodos (data a
definir pelo DE)
A definir cf local
de realização
(transportes)
Torneio de Badminton 3.15 ; 3.23 Todos os alunos
das duas escolas
13/12/2018 (das 14h às
18h30) Sem custos
Torneio de Voleibol 3.15 ; 3.23 Todos os alunos ESSampaio 14/12/18
(manhã e tarde) Sem custos
Torneio de Voleibol 3.15 ; 3.23 Todos os alunos EBCastelo 14/12/18
(manhã e tarde) Sem custos
Torneio de Andebol 3.15 ; 3.23 6º, 7º e 8º anos ESSampaio e EBCastelo
7/3/19 (manhã e tarde) Sem custos
Torneio de Basquetebol 3x3 3.15 ; 3.23
Todos os alunos à
exceção do 5º
ano
EB Castelo 7/3/19 Sem custos
Torneio de Futebol 3.15 ; 3.23 Todos os alunos ES Sampaio e EB Castelo
8/3/19 (manhã e tarde) Sem custos
Corta-mato escolar 3.15 ; 3.23 Todos os alunos
21/11/2018
Parque Augusto Pólvora
(10h às 13h)
Custo com
lanches
Corta-mato concelhio 3.15 ; 3.23 GREF e alunos
apurados 15/1/2019
Custo a definir
com lanches e
transportes
Corta-mato distrital (*) 3.15 ; 3.23 GDEF e alunos
apurados. 5/2/2019
Custo a definir
com lanches e
transportes
XXXI Jogos Desportivos Escolares 3.15 ; 3.23 GDEF e alunos
apurados. 3,4,5/4/2019 Sem custos
CD Escolar (atividade externa) 3.15 ; 3.23 Alunos inscritos
nos GDE Datas a definir pelo DE
Custo a definir
com lanches e
transportes
“Torneio 3x3” Basquetebol Local e
Regional (*) 3.15 ; 3.23
GDEF e alunos
apurados
Local: 19/3/19
Regional: 7/5/2019
Custo a definir
com lanches e
transportes
Campeonatos Regionais Diferentes
Modalidades (*) 3.15 ; 3.23
GDEF e alunos
apurados. Data a definir pelo DE
Custo a definir
com lanches e
transportes
Corta-mato Nacional (*) 3.15 ; 3.23 GDEF e alunos
apurados. 22,23/2/2019
Custo a definir
com lanches e
transportes
Torneio 3x3 Basquetebol Nacional (*) 3.15 ; 3.23 GDEF e alunos
apurados 30/5/2019
Custo a definir
com lanches e
transportes
Plano Anual de Atividades 2018/2019 29
Atividade
Objetivos
Metas
PEA
Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Campeonatos Nacionais Juvenis (*) 3.15 ; 3.23 GDEF e alunos
apurados. 31/5 a 2/6/2019
Custo a definir
com lanches e
transportes
Campeonatos Nacionais Iniciados (*) 3.15 ; 3.23 GDEF e alunos
apurados. 28 a 30/6/2019
Custo a definir
com lanches e
transportes
(*) a participação/ intervenção da escola na fase distrital, regional e nacional dependerá da existência de alunos apurados na fase anterior,
por isso não, deve estar contemplada como “atividade realizada ou não”.
3.2.6. Educação Pré-escolar e 1º Ciclo
Responsável: Profª. Mª Teresa Cardoso
3.2.6.1. EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
Responsável: Educadora Emília Teodoro
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Semana da alimentação 3.23; 4.7 Alunos 15 a 19
outubro
30 euros (EE/
escolas)
Pão por Deus 4.7; 4.8 Alunos/Comunida
de Educativa
2 de novembro
80 euros
(EE/escolas)
Leitura em vai e vem 1.18; 1.22 Alunos/Famílias Ao longo do
ano
10 euros
(Escolas)
Cantar as janeiras 4.7; 4.8 Alunos/Comunida
de Educativa 5 janeiro 2018 S/ custos
Semana dos afetos 3.3; 4.7.
Alunos/Famílias
11 a 15
fevereiro
A aferir (EE e
escolas)
Fio de histórias
1.17; 1.18 Alunos 2º e 3º período S/ custos
Semana da ciência 3.3; 4.8
Alunos/Famílias/
Comunidade
Educativa
18 a 22 de
março
A aferir (EE e
escolas)
Dia da família 4.7; 4.8 Alunos/Comunida
de Educativa 15 maio A Aferir
3.2.7. Línguas Estrangeiras
Responsável: Profª. Gabriela Gonçalves
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Celebração do Dia Europeu das Línguas –
mensagens multilingues 3.3; 3.13
Alunos do 7º ao
11º anos 26 de setembro Sem custos
3.2.7.1. ESPANHOL
Responsável: Profª. Zulmira Martins
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Día de la Hispanidad – exposição de trabalhos 3.3; 3.13 Todos os alunos
de Espanhol 12 de outubro
Agrupamento
(cartolinas)
Plano Anual de Atividades 2018/2019 30
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Día de los Muertos – exposição de trabalhos
3.3; 3.13
Todos os alunos
de Espanhol 1 de novembro
Agrupamento
(papel crepe;
cartolinas;
sacos pretos
lixo; gomas)
€20
La Navidad (postales) 3.3; 3.13 Alunos do Básico Última semana
de dezembro
Agrupamento
(cartolinas)
Día de Reyes – Mercadillo de Reyes
3.13
Todos os alunos
da escola 4 de janeiro
Agrupamento
(cartolinas;
papel crepe;
bombons)
€30
Día de los enamorados 3.3; 3.13 Alunos do Básico 14 de fevereiro
Agrupamento
(Papel
autocolante)
€20
Día del libro 3.3 Alunos do básico
e secundário 23 de abril Sem custos
3.2.7.2. FRANCÊS
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Exposição - "Cartes de voeux" / Le noël” 1 7º ano Dez 2018 Sem custos
"Des mots d'amour" - mensagens escritas (Saint-
Valentin) 1 8º ano II per. Sem custos
Exposição - "Le Roman-Photo" - trabalhos em
formato de Banda Desenhada. 1 - 3 8º ou 9º ano II / III per. Sem custos
3.2.7.3. INGLÊS (2º CICLO)
Responsável: Prof. Rui Fonseca
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Celebração do Hallowe’en 1.4, 1.6
3º e 4º anos das
EB1 de Sampaio
e Cotovia
29out a 02nov
Celebração do Dia de Ação de Graças
(Thanksgiving) 1.4, 1.6 5º ano 19 a 23nov
Plano Anual de Atividades 2018/2019 31
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Comemorações de Natal 1.1, 1.6
3º e 4º anos das
EB1 de Sampaio,
Cotovia e
Zambujal
6º ano da EB2
Castelo
Duas primeiras
semanas de
Dezembro
Concurso de Leitura 1.4, 1.5 6º ano 2º período Escola 50€
Semana da Europa 1.1, 1.4 1, 2º e 3º ciclos* 06 a 10mai Escola 100€
*Atividade conjunta com os grupos de Espanhol e Francês
3.2.7.4. INGLÊS (3º CICLO E SECUNDÁRIO)
Responsável: Profª. Gabriela Gonçalves
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Celebração do Halloween – atividades de âmbito
sociocultural/visionamento de filme 3.3; 3.13
Alunos do 3º
ciclo 31 de outubro Sem custos
Celebração do St Valentine’s Day –elaboração de
postais e leitura expressiva de poemas 3.3;3.13;3.21
Todos os alunos
de inglês 14 de fevereiro Sem custos
3.2.8. Matemática
Responsáveis: Prof. Rosária Silva e Profª. Isabel Gil
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Olimpíadas da Matemática 1.5, 1.7 8ºs e 9ºs anos 1º/2º Períodos
30 a 100 € Orçamento do
Agrupamento e
CMSesimbra
Campeonato de Jogos Matemáticos 1.5, 1.7 Alunos de 2º e 3º
Ciclos
1º/2º Períodos 29 de Março
300 € Orçamento do
Agrupamento e
CMSesimbra
Auto do Cubo 1.1, 3.13, 3.22 7ºs e 8ºs 1º período Sem custos
Semana de Preparação Exame
1.4, 1.12
Alunos 9º ano de Mat.
Alunos 12º ano de Mat. A
Alunos 11º ano de MACS e
MatB
3º Período Sem custos
Torneio de Xadrez na Escola 1.5, 1.7 Alunos do
Agrupamento 1º período Sem custos
Comemoração do Dia do Pi 1.4, 1.5, Alunos do
Agrupamento 2º período 30 €
Canguru Matemático 1.5, 1.7 5º, 6º e 7º 1º e 2º períodos 30 €
Plano Anual de Atividades 2018/2019 32
3.2.9. Português
Responsável: Profª. Conceição Neves
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Concurso Concelhio de Leitura 3.15; 3.19 Alunos de 5º e 6º 1º e 2º períodos Sem custos
Festival de Poesia 1.23; 3.15, Alunos 2º e 3º
ciclos 2º/3ºP Sem custos
Desenha-me lá um poema 3.21; 3.22 Alunos de 5º ano 3º período Sem custos
Concurso Nacional de Leitura 1.23, 3.21
Alunos 2º e 3º
ciclos e
Secundário
Ao longo do ano Sem custos
Semana da Leitura 3.15, 3.21 Alunos do
Secundário 2º Período Sem custos
Colaboração com o jornal escolar 3.15, 3.21
Alunos 2º e 3º
ciclos e
Secundário
Ao longo do ano Sem custos
3.3. Estruturas de Coordenação Educativa
3.3.1. Coordenadores de Estabelecimento
3.3.1.1. ESCOLA BÁSICA DO 1º CICLO DO ZAMBUJAL
Responsável: Profª. Paula Gomes
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Receção aos alunos 3.15
3.17 Alunos e EE 17 de setembro
Orçamento do
Agrup. /15€
Semana da Leitura (em articulação com a BE) 1.18
4.7 Alunos 15 de outubro Sem custos
S. Martinho 4.7 Alunos 9 de Novembro Orçamento do
Agrup./20€
No Natal, o teatro e a família vêm à escola.
Cerimónia de entrega de diplomas (2017/2018)
3.16
4.8
4.9
Alunos e
familiares 11 de dezembro
Orçamento do
Agrup. /250€
Espaço Zambujal vem à escola 3.21
3.22 Alunos abril Sem custos
Comemoração do Dia da Família
(Piquenique na Escola)
4.8
4.9
Alunos e
familiares 15 de maio
Orçamento do
Agrup. /15€
Comemoração do Dia Mundial da Criança –
Decoração de muros com tintas e pinceis. 3.3
Alunos e
familiares 31 de maio
Orçamento do
Agrup. /100€
Exercícios de evacuação 3.20
Alunos, Pessoal
Docente e Não
Docente
1ºe 3º Período Sem custos
Plano Anual de Atividades 2018/2019 33
3.3.1.2. ESCOLA BÁSICA DO 1º CICLO E JARDIM DE INFÂNCIA DA COTOVIA
Responsável: Educadora Susana Pinhal
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Receção aos alunos 3.15 Alunos de toda a
escola e EE
14 e 17 de
setembro
250€
Orçamento do
agrupamento
Dia Europeu do Desporto escolar 3.23 Alunos de toda a
escola 28 de setembro Sem custos
Ludoteca no recreio (parceria com o CAI) 3.5
3.6
Alunos do 1º
ciclo Ao longo do ano Sem custos
Exercício a terra treme 3.20 Toda a escola 5 de novembro Sem custos
Magusto 4.7 Alunos de toda a
escola 9 de novembro
100€
EE e orçamento
do
agrupamento
Cerimónia de entrega de diplomas (2017/2018) 3.16
4.17
Alunos do
QM/QV e
famílias
30 de novembro Orçamento do
agrupamento
Decor@r é aprender 3.5
3.18
Alunos das
turmas 2CC e 4IC ao longo do ano A prever
É Natal na escola
3.21
4.7
Famílias e alunos
de toda a escola dezembro
500€
EE e orçamento
do
Agrupamento
Festa de Natal
3.22
4.8
Famílias e alunos
de toda a escola 14 de dezembro
250€
EE e orçamento do Agrupamento
Cantar os reis 3.15 Alunos de toda a
escola janeiro Sem custos
Exercício de evacuação 3.20 Toda a escola 2º e 3º períodos Sem custos Crescer em segurança
(Ações de sensibilização) 3.20
Pré-escolar e 1º
ciclo 2º Período Sem custos
Viver o Carnaval
3.19
Alunos de toda a
escola 5 de março
50€
EE e orçamento do Agrupamento
Comemoração do Dia da família 4.8
4.9
Famílias e alunos
de toda a escola 17 de maio
Sem custos
Comemoração do Dia Mundial da Criança 3.3
3.15
Alunos de toda a
escola
(pré e 1º ciclo)
31 de maio
250€
Orçamento do
Agrupamento
Festa de encerramento do ano letivo 4.8
4.9
Famílias e alunos
de toda a escola 21 de junho
500€
Orçamento do
agrupamento
Encarregados
de Educação
Plano Anual de Atividades 2018/2019 34
3.3.1.3. ESCOLA BÁSICA DO 1º CICLO E JARDIM DE INFÂNCIA DE SAMPAIO
Responsável: Profª. Filomena Rodrigues
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Receção aos alunos primeira vez, no pré-escolar 4.6; 4.7 Alunos,
encarregados de
educação
14 de setembro Materiais por
aferir
Receção aos alunos 1º ano 4.6; 4.7 14 de setembro Materiais por
aferir
Dia da Educação Física Alunos 27 de setembro Sem custos
Magusto “assador de castanhas” 4.7; 4.8 Alunos 12 de novembro
Custos
suportados
pelos EE
Dia do Pijama 3.13; 3.14
Alunos do pré-
escolar e turmas
1BS, 1CS e 3GS
20 de novembro Sem custos
Cerimónia de entrega de diplomas (2017/2018) 3.16; 4.17
Alunos do
QM/QV e
famílias
28 de novembro Orçamento do
agrupamento
Dia Internacional da Pessoa com Deficiência 2.13;2.14 Alunos 30 de janeiro Materiais por
aferir
Exercício de evacuação 3.20
Alunos; pessoal
docente e não
docente
1º Período Sem custos
Festa de Natal com lanche convívio 4.8
Alunos,
encarregados de
educação do pré-
escolar
14 de dezembro
Materiais por aferir; custos suportados
pelos EE (lanche)
Carnaval
Desfile Pré-Escolar
Baile - 1º Ciclo
4.7;4.8 Alunos 1 de março
Materiais a aferir pré-escolar;
1º ciclo (custos suportados pelos
EE - adereços)
O teatro vem à escola 1, 3 Alunos 22 de março
Custos
suportados
pelos EE
“Caça ao ovo” 4.7; 4.8 Alunos 5 de abril
41,86€
orçamento do
agrupamento
Festa Encerramento do ano letivo (Pré Escolar ) 4.8; 4.9
Alunos, encarregados de educação do pré-
escolar
3º Período
Materiais por aferir; custos suportados
pelos EE lanche)
3.3.2. Coordenação dos Diretores de Turma do 2º e 3 ciclos
Responsável: Profª. Ângela Bandeira
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Orientar e apoiar o trabalho desenvolvido pelos
diretores de turma ao nível da prática
administrativa e pedagógica.
1.3;1.6
- Diretores de
Turma;
- Alunos;
- Encarregados
de Educação.
Ao longo do ano Sem custos
Fomentar e potenciar a utilização da Plataforma
Moodle como meio de comunicação e interação
entre os vários intervenientes.
1.3; 4.3
- Diretores de
Turma;
- Conselhos de
Ao longo do ano Sem custos
Plano Anual de Atividades 2018/2019 35
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Turma;
Promover/articular a ação dos diretores de turma
com outras estruturas e serviços: EPIS, EMAEI,
outros projetos de Escola ou outras ações
pontuais propostas.
2.13
- Diretores de
Turma;
- Alunos.
Ao longo do ano Sem custos
Promover a divulgação de boas práticas e partilha
de experiências no âmbito da gestão do PTT e
Formação Cívica.
3.2
- Diretores de
Turma;
-Alunos
Ao longo do ano
Sem custos
Aferir com a Direção e Coordenadores de
Diretores de Turma de outros ciclos
procedimentos e/ou propostas comuns a
apresentar em Conselho Pedagógico.
1.3; 4.3 - Diretores de
Turma Ao longo do ano Sem custos
3.3.3. Coordenação dos Diretores de Turma do Ensino Secundário (CCH)
Responsável: Prof. Rui Pereira
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Reunir com os coordenadores dos diretores de
turma do ensino básico, coordenadora dos Cursos
de Ensino Profissional, o coordenador dos Cursos
Científico-Humanísticos e o diretor de
agrupamento.
1.3 ; 2.7
DT-CCH
Ao longo do ano Sem custos
Realizar quatro reuniões do Conselho de diretores
de turma 1.3 ; 2.7 Ao longo do ano Sem custos
Dinamizar o Moodle como instrumento de
trabalho 1.3 ; 2.7 Ao longo do ano Sem custos
Esclarecer dúvidas relativas a direção de turma na
hora de atendimento 1.3 ; 2.7 Ao longo do ano Sem custos
Apoiar o trabalho de diretor de turma nas suas
diversas áreas 1.3 ; 2.7 Ao longo do ano Sem custos
Divulgar, junto dos diretores de turma, toda a
informação de que estes necessitam para o
desenvolvimento adequado das suas competências
1.3 ; 2.7 Ao longo do ano Sem custos
Participar nas diferentes estruturas educativas 1.3 ; 2.7 Ao longo do ano Sem custos
3.3.4. Coordenação dos Diretores de Turma dos Cursos Profissionais
Responsável: Profª. Paula Pêgas
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Magusto dos Cursos Profissionais 2.4
Alunos dos cursos
profissionais e do
9º ano
1º Período –
dia 16-11-
2018
Apoio da Junta
de Freguesia
Organização da recolha de produtos de higiene
para cabazes a entregar no Natal 3.3, 3.10, 3.13
Famílias
carenciadas do 1º Período Sem custos
Plano Anual de Atividades 2018/2019 36
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Concelho
Reunião com a Câmara Municipal para
colaboração em eventos organizados por esta
entidade e promoção dos nossos cursos
profissionais
4.1 Alunos dos cursos
profissionais
1º Período
Sem custos
Palestra com o IEFP sobre a entrada no mercado
de trabalho destinada aos alunos do 12º ano dos
cursos profissionais, no âmbito da semana das
profissões.
2.6
Alunos do 12º ano
dos cursos
profissionais
3º Período Sem custos
Palestra com o IPS sobre oferta formativa de
Cursos técnicos superiores profissionais, no âmbito
da semana das profissões.
2.6
Alunos do 12º ano
dos cursos
profissionais
3º Período
Sem custos
Palestra com a Escola de Hotelaria de Setúbal
sobre a oferta formativa de Cursos técnico
superiores.
2.6
Alunos do 12º ano
dos cursos
profissionais de
Turismo e 11º de
Desporto
3º Período Sem custos
Palestras com outras entidades promotoras de
cursos de nível cinco e/ou universitários com
interesse para os nossos alunos
2.6
Alunos do 12º ano
dos cursos
profissionais.
3º Período Sem custos
Ações de divulgação da oferta formativa de cursos
profissionais do Agrupamento. 2.4
Alunos do 9º ano do Agrupamento, da Escola Rodrigo
Soromenho e agrupamento de
Escolas de Azeitão
Ao longo do
ano Sem custos
Workshop sobre apresentações em Prezi, em
articulação com a BE 1.5
Alunos do 12º ano
dos cursos
profissionais
3º Período Sem custos
Realização periódica de reuniões, com a Direção e
com os Coordenadores dos outros ciclos, para
aferimento de procedimentos e de propostas a
apresentar ao Conselho Pedagógico.
1.3 ; 4.3
Direção e
coordenadores de
ciclo
Ao longo do
ano Sem custos
Realização periódicas de reuniões do Conselho de
DTs e/ou DC dos cursos profissionais. 1.3
Diretores de turma
e Diretores dos
cursos profissionais
Ao longo do
ano Sem custos
Apoiar e orientar o trabalho desenvolvido pelos diretores de turma e professores de FCT, disponibilizando a informação e documentação necessária ao exercício das suas funções na plataforma moodle e presencialmente.
1.3 ; 4.7
Diretores de turma
e Diretores dos
cursos profissionais
Ao longo do
ano Sem custos
Divulgação de procedimentos a adotar pelos docentes nos cursos profissionais por correio eletrónico, esclarecimento de dúvidas e discussão de propostas de melhoria do funcionamento dos cursos.
1.24 ; 5.2
Professores que
lecionam cursos
profissionais
Ao longo do
ano Sem custos
Realização de reuniões com a equipa de FCT dos cursos profissionais (início do ano e no final de cada período)
1.3
Professores
orientadores de
estágios, prática
simulada e PAP
Ao longo do
ano Sem custos
Realização periódica de reuniões com a Técnica de
Intervenção Local da escola (Teresa José) e com a
Psicóloga (Cecília Almeida) para organização e
desenvolvimento de atividades com os alunos dos
1.3 Alunos dos cursos
profissionais
Ao longo do
ano Sem custos
Plano Anual de Atividades 2018/2019 37
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
cursos profissionais.
3.3.5. Mediação dos Cursos Noturnos
Responsável: Profª. Lurdes Sá
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Jantar de Natal
Formadores e
Formandos do
EFA 1 e 2
Final do 1º
Período Sem custos
Palestra no âmbito da unidade de CLC 6 “Culturas
de urbanismo e mobilidade” dinamizada pelo
colega arquiteto Luís Paixão
Formadores e
Formandos do
EFA 1
2º Período
Sem custos
Jantar de final de ano letivo
Formadores e
Formandos do
EFA 1 e 2
3º período
Sem custos
3.4. Núcleo de Formação Contínua
Responsável: Prof. Luís Santos
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Levantamento de necessidades de formação 5.3
5.8
Professores e
funcionários do
agrupamento
1º Período Sem custos
Coordenação do trabalho do NFC 5.4
Ao longo do ano
Sem custos
Utilização do Moodle/e-mail, para a divulgação da
oferta formativa, da legislação e de outras informações
úteis
5.4 Sem custos
Atualização do Plano de Formação 2015-2017 5.4
5.5 Sem custos
Reuniões de trabalho no Centro de Formação Ordem
de Santiago (CFOS) / Secção de Formação e
Monitorização
5.4
Deslocações a
Setúbal, em
número não
previsível,
cobertas de
acordo com os
boletins
itinerários
entregues
Reuniões do Conselho Pedagógico (AES) 5.4 Sem custos
3.5. Núcleo de Avaliação Interna
Responsável: Profª. Paula Alves
Atividade
Objetivos
Metas
PEA
Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Plano Anual de Atividades 2018/2019 38
Atividade
Objetivos
Metas
PEA
Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Recolha e tratamento dos dados relativos ao abandono
escolar no ano letivo 2017-2018
1.15
1.16
Comunidade
Educativa
setembro/outub
ro
Sem custos
Análise do lugar da ESS no Ranking das escolas (3º ciclo e
secundário) no ano letivo 2017-2018.
Comunidade
Educativa
setembro/outub
ro
Recolha, tratamento e análise das classificações dos
períodos
Comunidade
Escolar Ao longo do ano
Recolha, tratamento e análise dos resultados das provas
globais
Comunidade
Escolar Junho e julho
Recolha, tratamento e análise das avaliações finais Comunidade
Escolar junho
Recolha, tratamento e análise das classificações de
exame
Comunidade
Educativa julho/setembro
Análise das grelhas de tipificação do comportamento
elaboradas pelos Conselhos de Turma.
Comunidade
Escolar
Janeiro, abril,
junho
Recolha, tratamento e análise dos dados relativos aos
apoios educativos (Sala de Estudo, Apoio ao estudo, APA,
NE)
Comunidade
Educativa
julho
Recolha, tratamento e análise dos dados relativos à
indisciplina (funcionamento do GAD, processos
disciplinares).
Comunidade
Educativa Ao longo do ano
Apresentação em CP de todos os dados recolhidos e do
respetivo tratamento.
Comunidade
Educativa Ao longo do ano
Recolha, tratamento e análise dos resultados escolares
dos alunos com necessidades educativas.
Comunidade
Escolar Ao longo do ano
Análise da participação dos alunos nas estruturas de OE e
órgãos de gestão da escola
Comunidade
Escolar Ao longo do ano
Análise da participação dos EEs nas reuniões, nas
estruturas de OE e órgãos de gestão da escola
Comunidade
Educativa Ao longo do ano
Análise das AM/EF por ano e disciplina Comunidade
Educativa junho/julho
Análise das médias de acesso e entradas no ensino
superior
Comunidade
Educativa setembro
Análise dos relatórios de Escola das Provas de Aferição
(REPAS).
Comunidade
Escolar setembro
Elaboração de relatórios periódicos e final das atividades. Comunidade
Educativa Ao longo do ano
Balanço do Plano Anual de Atividades Comunidade
Educativa
Julho, setembro,
outubro 2019
Plano Anual de Atividades 2018/2019 39
3.6. Coordenação do Centro de Recursos Educativos (Bibliotecas Escolares)
Responsáveis: Profª. Susana Pinhal (1.ºCiclo); Profª. Idalina Costa (ESS) e Prof. Luís Varela (EBC)
Atividade Domínio(s) Objetivos/Metas
do PEA
Bibliotecas Envolvidas Destinatários Dinamizadores
Data/ Período
Orçamento (forma de
Financiamento) ESSamp EBCast EBCot EBSamp
Visitas guiadas à Biblioteca – Apresentação da BE aos novos alunos.
A 1.5, 1.20 X X X X Alunos 1º, 5º,
9º,10º Equipas das BE 1º P Sem Custos
Produção de guiões de apoio ao utilizador da BE A 4.10 X X X X Alunos Equipas das BE Ao longo do
ano Sem Custos
Atividades no âmbito do MIBE A, B 1.18, 1.23 X X X X Alunos Equipa da BE Outubro
2018 Sem custos
Planificação de atividades conjuntas com as estruturas de coordenação educativa e os docentes.
A 1.21, 1.22 X X X X Comunidade
Educativa
BE, Grupos Disciplinares,
Equipas/ Estruturas
Set. e Out. Sem Custos
Produção de guiões e outros materiais pedagógicos A 1.5 X X X X Alunos Equipas das BE Ao longo do
ano Sem Custos
Apoio a alunos e professores no âmbito de projetos desenvolvidos em DAC
A 1.2, 1.20 X X Alunos e
professores Equipa da BE
Ao longo do ano
Sem custos
Realização de estágios pedagógicos com alunos da UEEA. A 1.24, 2.13 X Alunos PB, Professores
e Técnicas da Ed. Especial
2º e 3º per. Sem Custos
Atividades de pesquisa de informação em diferentes suportes na BE
A 1.19, 1.20 X X X X Alunos Equipas das BE Ao longo do
ano Sem Custos
Atividades de colaboração com as Unidades de Ensino Estruturado (“Todos Juntos Podemos Ler”)
A, B, C 2.13, 1.24 X Alunos PB, Professores
e Técnicas da Ed. Especial
Ao longo do ano
Sem Custos
O MARE vai à escola A 1.23, 5.6 X X X X Professores MARE A definir Sem Custos
Concurso Concelhio / Nacional de Leitura – todos os níveis de ensino
B 1.18 x X X X Alunos PB, Professoras Titulares e Prof.
Português
Ao longo do ano
280€ (prémios escola)
Festival de Poesia B 1.18 X X X X Comunidade
Educativa
PBs, professores de português e
titulares de turma do 3º e 4º
anos
Ao longo do ano
Sem Custos
Leituras em Vai e Vem (estante na sala dos professores) B 1.18, 1.23 X X Professores Equipa da BE Ao longo do
ano Sem Custos
Plano Anual de Atividades 2018/2019 40
Atividade Domínio(s) Objetivos/Metas
do PEA
Bibliotecas Envolvidas Destinatários Dinamizadores
Data/ Período
Orçamento (forma de
Financiamento) ESSamp EBCast EBCot EBSamp
Semana da Leitura – Tema a definir: exposições, concurso de marcadores, ações de promoção da leitura, etc…
B 1.18, 1.23 X X X X Comunidade
Educativa
PBs, Prof. de Português PB e Prof. Titulares
de Turma outros Grupos
Disciplinares
11 a 15 de março
600 € (orçamento
BEs do Agrupamento)
Leitura orientada – 1º ciclo B 1.18, 1.20 X X Alunos do 1º
ciclo
PB e Prof. Titulares de
Turma
Ao longo do ano
Sem Custos
Projeto de promoção da leitura em família: Leitura em vai e vem
B 1.18, 1.23 X X Alunos de pré
escolar Educadoras de Infância e PB
Ao longo do ano
Sem custos
A BE é lugar de desafios B 1.18, 1.20 X X Alunos do pré escolar e do 1º
ciclo
PB e Prof. Titulares de
Turma
Hora do conto B 1.18, 1.20 X X Alunos do Pré
escolar PB, educadores
e PTT Ao longo do
ano Sem Custos
Atualização do fundo documental (leitura orientada, ficção e livros do tipo informativo/divulgação científica)
B 1.24, 4.10 X X X X Comunidade
Educativa PBs, Direção
Ao longo do ano
720€ (orçamento BE
ESS e EBC)
Atualização do fundo DVD B 1.23, 4.10 X X Comunidade
Educativa PBs, Direção
Ao longo do ano
226,86€ (BE ESS) Assinatura de Periódicos B 1.23, 4.10 X X
Comunidade Educativa
PBs, Direção, grupos
disciplinares
Ao longo do ano
Feira do Livro B 1.23 X X Comunidade
Educativa Editoras e Livrarias
2º Período Sem Custos
Livro de baixo custo B 1.23 X Comunidade
Educativa Professores da
equipa BE A definir Sem Custos
Encontro com Escritores em: oficina de escrita, poesia, prosa, e/ou banda desenhada
B 1.23 X X X X Comunidade
Educativa
PBs, professores dos grupos
disciplinares
Ao longo do ano
Ver verba da Semana da
Leitura
Palestras na BE (Saúde, Ciências, Robótica, Psicologia, Segurança na Internet, Jornalismo…)
B 1.5, 1.6 X X X X Comunidade
Educativa PB
Ao longo do ano
Sem Custos
Exposição de ilustrações das obras de leitura obrigatória B 3.21 X X X X Alunos e
Professores PBs e
professores de Ao longo do
ano Sem Custos
Plano Anual de Atividades 2018/2019 41
Atividade Domínio(s) Objetivos/Metas
do PEA
Bibliotecas Envolvidas Destinatários Dinamizadores
Data/ Período
Orçamento (forma de
Financiamento) ESSamp EBCast EBCot EBSamp
EV
Nota informativa CREscendo B 1.5., 1.20. 1.23, 3.17, 3.21, 3.22
X X Alunos,
Professores e EEs
Equipa BE, professores e alunos
Ao longo do ano
300 € (orçamento
BE)
Participação no Concurso “Literacia 3D” – Porto Editora A, C 1.22, 3.21 X Alunos
PB, Profs de Português, Ciências,
Matemática e Inglês
Ao longo do ano
Sem Custos
Ler+Ciência B 1.18, 1.20 X Alunos PB, profª. Mafalda G., alunos do 12º C
Ao longo do ano
Sem Custos
Projeto “Países, em Português” (Angola) C 4.10 X Comunidade
Educativa PB (equipa da
BE) 2º Período
50€ (orçamento
BE)
Atividades a desenvolver com professores integradas no Referencial da RBE - Aprender com a BE: Média e Informação, Formação Cívica e Educação para a Cidadania
A, B, C 1.23 X X Alunos e
Professores
PBs, prof., equipa
MediaLab (DN)
Ao longo do ano
Sem Custos
Concurso de Escrita “Faça lá um poema” dinamizado pela RBE.
C 1.22, 3.21 X X X X Comunidade
Educativa
PBs e Professores de
Portguês
Janeiro a março de
2019 Sem Custos
Participação nas reuniões e grupos de trabalho do SABE/RBE
C 4.1 X X X X PBs PBs A definir 1.22, 3.21
Colaboração com o jornal do Agrupamento C 3.17 X X X X Comunidade
Educativa PBs
Ao longo do ano
1.22, 3.21
Supervisão de estágio de alunos da UEE C 1.18, 1.23 X Alunos da UEE PB e técnicas da
UEE 2º e 3º per. 1.22, 3.21
Comemoração de efemérides (Dia Mundial da Alimentação, Dia Mundial do Livro, Dia Mundial da Poesia, Dia Mundial das Bibliotecas Escolares, …)
C 1.19 X X X X Comunidade
Educativa Equipas da BE, professores
Ao longo do ano
50 € (orçamento
BEESS)
Semana da Internet Segura 2019 C 1.5, 1.23 X X Comunidade
Educativa
Equipas da BE e Grupo de
Informática
Fevereiro de 2019
10 € (Orçamento
BE)
Dinamização do empréstimo interbibliotecário C X X Alunos e
professores PBs
Ao longo do ano
Sem Custos
Colaboração com o Projeto de Educação para a Saúde C 3.23 X X X X Alunos PBs e equipa do
PES Ao longo do
ano Sem Custos
Mini-Semana dos Cursos e Profissões (inclui “Inspiring C 2.4, 2.6 X Comunidade PB, Coord. 3, 4 e 5/06 Sem Custos
Plano Anual de Atividades 2018/2019 42
Atividade Domínio(s) Objetivos/Metas
do PEA
Bibliotecas Envolvidas Destinatários Dinamizadores
Data/ Período
Orçamento (forma de
Financiamento) ESSamp EBCast EBCot EBSamp
future”) Educativa Cursos Prof., Equipa de
Técnicas de Orientação Vocacional
Elaboração do Plano de Atividades e respetiva avaliação D 1.16 X X X X Alunos e
professores PBs 1º P e 2º P Sem Custos
Implementação do modelo de avaliação da BE, execução das ações de melhoria e avaliação intermédia
D 1.16 X X X X Alunos e
professores PBs
Ao longo do ano
Sem Custos
Formação de utilizadores no software de Gestão Documental
D 5.6 X X Equipa da BE da EBC, Professores
do 1º ciclo PBs
Ao longo do ano
Sem Custos
Organização das áreas funcionais da Biblioteca D 4.10 X X Alunos e
professores Equipas da BE
Ao longo do ano
Sem Custos
Participação nas reuniões e nos grupos de trabalho do Conselho Pedagógico
D 4.3 X Comunidade
Educativa Coordenador
dos PBs Ao longo do
ano Sem Custos
Participação nas reuniões de Departamento D 4.3 X X Comunidade
Educativa PB
Ao longo do ano
Sem Custos
Gestão/atualização Blogue das BE para divulgação de atividades e materiais produzidos.
D 3.17 X X X X Comunidade
Educativa PBs, professores
e alunos Ao longo do
ano Sem Custos
Formação contínua/workshops dos Professores Bibliotecários na área das BE e/ou das TIC/pós graduação em CID
D 5.6, 5.7 X X X X Comunidade
Educativa RBE, outros
Ao longo do ano
Sem Custos
Renovação da sinalética das estantes e dos espaços das BEs. D 3.1, 4.10 X X X Comunidade
Educativa PB, equipa da BE 1º P Sem Custos
Reorganização e Identificação das estantes da BE.
D 3.1, 4.10 X X X Comunidade
Educativa PB, equipa da BE 1º P Sem Custos
Gestão, manutenção e atualização do equipamento informático da BE
D 3.1, 4.10 X X X X Alunos e
professores
Ao longo do ano
Sem Custos
Catalogação de documentos e atualização do catálogo online.
D 4.10 X X X X Comunidade
Educativa PBs, Equipas da
BE Ao longo do
ano Sem Custos
Plano Anual de Atividades 2018/2019 43
3.7. Equipa TIC
Responsável: Prof. Herculano Rodrigues
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Diagnóstico e Manutenção de equipamentos
informáticos (Hardware e Software):
Salas TIC e restantes salas de aula; BE/CRE; Sala de
Professores e DT’s; Secretaria; Servidor Giae e
Direção da Escola básica do Castelo existentes nas
escolas do 1º Ciclo do Agrupamento.
3.1 Comunidade
Escolar Todo o ano Sem custos
Manutenção de Servidor da rede administrativa da
Escola Secundária. 3.1
Comunidade
Escolar Todo o ano Sem custos
Manutenção de Servidor e serviços do sistema
GIAE (Atualização e Manutenção do software Giae
V5)
3.1; 4.10 Comunidade
Escolar Todo o ano Sem custos
Prover projetor nas restantes salas que não
disponham do mesmo. 3.1
Comunidade
Escolar Todo o ano 1800€
Implementação dos sumários eletrónicos em todo
o agrupamento. 1.20
Comunidade
Escolar 1º Período Sem custos
Diagnóstico e Manutenção de equipamentos
informáticos (Hardware e Software) nas escolas do
primeiro ciclo.
3.1 Comunidade
Escolar Todo o ano Sem custos
Manutenção da rede ethernet e Wireless nas
escolas do 1º Ciclo. 3.1
Comunidade
Escolar Todo o ano Sem custos
Estruturação, manutenção e atualização da página
Web da escola. 4.10
Comunidade
Escolar Todo o ano Sem custos
Estruturação, manutenção e atualização da
plataforma de e-learnig – Moodle. 4.3; 4.10
Comunidade
Escolar Todo o ano Sem custos
Levantamento de necessidades materiais para o
ano letivo 2018/2019 3.1
Comunidade
Escolar Novembro Sem custos
Elaborar relatório de avaliação Comunidade
Escolar Julho Sem custos
3.8. Educação Especial – UEE (Unidade de Ensino Estruturado para alunos com perturbação
do espectro do Autismo)
Responsável: Profª. Céu Bargado
Docentes das Unidades: Ana Sousa; Ana Lavado; Paula Vigário e Fátima Macedo
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Visita ao Centro de Saúde de Sesimbra (UCC de
Sesimbra/ CRI da Cercizimbra)
CAA Secundária
Sessão de cinema “ A Dama e o Vagabundo”
Musical
CAA – UE- EB Castelo
1º período
(Novembro)
Novembro/Dez
embro
Orçamento: 15€
Forma de
financiamento
EE / donativos
Transporte: TST
Encarregados
de Educação
Transporte:
CMS
Visita à loja “Salamaleques” e Museu Marítimo de
Sesimbra com utilização de transportes públicos
(autocarro)
CAA Secundária
2º período
(Fevereiro)
Orçamento: 30€
EE/ donativos
Transporte: TST
EE
Plano Anual de Atividades 2018/2019 44
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Visita de Estudo Pavilhão do Conhecimento-
Ciência viva
(workshop/oficinas/laboratório)
Circo de experiências
Perdidos no labirinto
Veículos e ciência
Janeiro
Fevereiro
Março
Transporte:
CMS
Visita a Lisboa em transportes públicos
CAA da Secundária
2º período
(Março)
Orçamento:100 €
Encarregados
de Educação/
donativos
Transporte: TST,
Transtejo, Carris
Caminhada Saudável Freguesia do Castelo (UCC de
Sesimbra/ CRI da Cercizimbra)
3º período
(Abril) Sem custos
Casa da Fidalga / jardim (Seixal) e passeio fluvial na
Baía do Seixal
Visita à loja Coração de Pano (Seixal)
Câmara Municipal do Seixal
CAA da Secundária
Parque Natura- atividades desportivas/ canoagem/
passeio de trator / Pic-nic- convívio
3º período
(Maio última
semana)
(primeira
semana de
junho)
Sem custos
Transporte:
CMS
Encarregados
de Educação
Donativos
Transporte:
CMS
Plano Anual de Atividades 2018/2019 45
4. VISITAS DE ESTUDO E ATIVIDADES DOS CONSELHOS DE TURMA
4.1. Visitas de estudo
4.1.1. EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
4.1.1.1. JARDINS-DE-INFÂNCIA DAS E.B. DA COTOVIA E SAMPAIO
Turma: Todas as turmas de EPE
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
1C Ana Rasteiro
Pavilhão do conhecimento “Exposição Tcharan - circo de experiências” 2º período 9,20€/aluno
(EE)
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 4 abril 13€/aluno
(EE)
Quinta da Várzea 31 maio 5€/aluno
(EE)
2C Rosário Santos
Pavilhão do conhecimento “Exposição Tcharan - circo de experiências” 2º período 9,20€/aluno
(EE)
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 4 abril 13€/aluno
(EE)
Quinta da Várzea 31 maio 5€/aluno
(EE)
1S Mª José Adrião
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 07-dez 14,30€/aluno
(EE)
Pavilhão do conhecimento “Exposição Tcharan - circo de experiências” 2º período 9.20€/aluno (EE)
Sesimbra Natura Park 21-jun 15.20€/aluno (EE)
2S Susana Sousa
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 07-dez 14,30€/aluno
(EE)
Pavilhão do conhecimento “Exposição Tcharan - circo de experiências” 2º período 9.20€/aluno (EE)
Sesimbra Natura Park 21-jun 15.20€/aluno (EE)
3S Luísa Diogo
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 07-dez 14,30€/aluno
(EE)
Pavilhão do conhecimento “Exposição Tcharan - circo de experiências” 2º período 9.20€/aluno (EE)
Sesimbra Natura Park 21-jun 15.20€/aluno (EE)
4S Emília
Teodoro
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 07-dez 14,30€/aluno
(EE)
Visita ao cineteatro João Mota 18-jan 1,50€/aluno
(EE)
Pavilhão do conhecimento “Exposição Tcharan - circo de experiências” 2º período 9.20€/aluno (EE)
Sesimbra Natura Park 21-jun 15.20€/aluno (EE)
4.1.2. 1º CICLO
4.1.2.1. ESCOLA: BÁSICA DA COTOVIA
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
1AC Paula
Pulquério
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 4 abril 13€/aluno
(EE)
Quinta da Várzea 31 maio 5€/aluno
(EE)
Plano Anual de Atividades 2018/2019 46
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
1/2BC Hélia Rosa
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 4 abril 13€/aluno
(EE)
Quinta da Várzea 31 maio 5€/aluno
(EE)
2CC Teresa
Rodrigues
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 4 abril 13€/aluno
(EE)
Quinta da Várzea 31 maio 5€/aluno
(EE)
2DC Janete Velho
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 4 abril 13€/aluno
(EE)
Quinta da Várzea 31 maio 5€/aluno
(EE)
2EC Ana Simões
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 4 abril 13€/aluno
(EE)
Quinta da Várzea 31 maio 5€/aluno
(EE)
3/4FC Carla
Marques
O Ploc do Polock - Cineteatro João Mota 15-11-2018 24€
(EE)
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 4 abril 13€/aluno
(EE)
Quinta da Várzea 31 maio 5€/aluno
(EE)
3GC Joana Serina
O Ploc do Polock - Cineteatro João Mota 15-11-2018 39€
(EE)
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 4 abril 13€/aluno
(EE)
Quinta da Várzea 31 maio 5€/aluno
(EE)
4HC Mafalda
Fialho
Viagem ao Parque dos Monges - Alcobaça 21-jun 728€
(EE)
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 4 abril 13€/aluno
(EE)
Quinta da Várzea 31 maio 5€/aluno
(EE)
4IC Ana Chambel
O Ploc do Polock - Cineteatro João Mota 15-11-2018 31,5€
(EE)
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 4 abril 13€/aluno
(EE)
Quinta da Várzea 31 maio 5€/aluno
(EE)
Viagem ao Campo Aventura em Óbidos 10 e 11 junho 2457€
(EE)
4.1.2.2. ESCOLA: BÁSICA DE SAMPAIO
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
1AS Cristina Paliotes
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 07-dez 14,30€/aluno
(EE)
Sesimbra Natura Park 21-jun 15.20€/aluno (EE)
1BS Sofia Caiadas
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 07-dez 14,30€/aluno
(EE)
Plano Anual de Atividades 2018/2019 47
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Sesimbra Natura Park 21-jun 15.20€/aluno (EE)
1CS Mª Luísa Silva
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 07-dez 14,30€/aluno
(EE)
Sesimbra Natura Park 21-jun 15.20€/aluno (EE)
2DS Anabela
Rodrigues
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 07-dez 14,30€/aluno
(EE)
Sesimbra Natura Park 21-jun 15.20€/aluno (EE)
2ES Susana
Gonçalves
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 07-dez 14,30€/aluno
(EE)
Sesimbra Natura Park 21-jun 15.20€/aluno (EE)
2/3FS
Tânia
Guerreiro
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 07-dez 14,30€/aluno
(EE)
Sesimbra Natura Park 21-jun 15.20€/aluno (EE)
3GS
Teresa Pires
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 07-dez 14,30€/aluno
(EE)
Sesimbra Natura Park 21-jun 15.20€/aluno (EE)
3HS
Salomé Pinhal
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 07-dez 14,30€/aluno
(EE)
Sesimbra Natura Park 21-jun 15.20€/aluno (EE)
4IS
Sara
Guimarães
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 07-dez 14,30€/aluno
(EE)
Viagem ao Campo Aventura em Óbidos 10 e 11 junho 2340€
(EE)
Sesimbra Natura Park 21-jun 15.20€/aluno (EE)
4JS
Marta Afonso
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 07-dez 14,30€/aluno
(EE)
Sesimbra Natura Park 21-jun 15.20€/aluno (EE)
4KS
Célia Neves
TIL - musical "O Feiticeiro de OZ" 07-dez 14,30€/aluno
(EE)
Viagem ao Campo Aventura em Óbidos 10 e 11 junho 3042€
(EE)
Sesimbra Natura Park 21-jun 15.20€/aluno (EE)
4.1.2.3. ESCOLA: BÁSICA DO ZAMBUJAL
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
1/2AZ Angelina Simões
Visita de Estudo ao Dino Parque - Lourinhã 21-jun 361€
(EE)
3/4BZ
Teresa Chagas Visita de Estudo ao Dino Parque - Lourinhã 21-jun
380€
(EE)
Plano Anual de Atividades 2018/2019 48
4.1.3. 2º CICLO
4.1.3.1. ESCOLA: BÁSICA DO CASTELO
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
5º A Ângela
Bandeira
Hortas Solidárias de Sampaio (Aula no exterior) 23/10/2018 ETAR de Lagoa/Meco 12/2018 ou
1/2019 75 €
Quinta Pedagógica de S. Paulo - Setúbal Amarsul ou Extruplas, Seixal
3/2019 187,5 €
Ida ao Teatro – peça “O Príncipe Nabo” - Lisboa 3/4/2019 250 €
5º B Florbela Edral
Ida ao teatro –peça “ O Príncipe Nabo” - Lisboa 3/4/2019 250 €
5º C Isabel
Laureano
Ida ao teatro –peça “ O Príncipe Nabo” - Lisboa 3/4/2019 200 €
Visita à quinta pedagógica de S. Paulo 2º Período 300 €
5º D Susana Soeiro
Visita à Etar – Lagoa/ Meco 1/2019 80 € Ida ao teatro –peça “ O Príncipe Nabo” - Lisboa 3/4/2019 200 € Visita à Quinta Pedagógica de S. Paulo - Setúbal 2º Período 300 €
5º E António
Fernandes
Ida ao teatro –peça “ O Príncipe Nabo” - Lisboa 3/4/2019 200 €
5º F Margarida
Sousa
Visita à Etar – Lagoa/ Meco 1/2019 80 € Ida ao teatro –peça “ O Príncipe Nabo” - Lisboa 3/4/2019 200 €
Visita à Quinta Pedagógica de S.Paulo - Setúbal 2º Período 300 €
5º G Ana Condinho
Ida ao teatro –peça “ O Príncipe Nabo” - Lisboa 3/4/2019 200 €
Visita à quinta pedagógica de S. Paulo 2º Período 300 €
6º A Francisco Cardoso
Lisboa Story Centre e Jardim Tropical (Lisboa) 11/02/2019 462 €
Peça “ A aventura de Ulisses” Lisboa 26/3/2019 200 €
Núcleo Museológico da Moagem de Sampaio (Aula no exterior) 7/5/2019
Escola da quinta em Serra Daire
Visita às hortas comunitárias (Aula no exterior)
6º B Ana Oliveira
Museu marítimo 1º Período
Teatro “A viagem de Ulisses” 2º Período 210 €
Lisboa Story Center e Jardim Botânico tropical 2º Período 602 €
Núcleo Museológico da Moagem de Sampaio (Aula no exterior) 7/5/2019
6º C Luís Martins
Lisboa Story Center e Jardim Tropical (Lisboa) 11/02/2019 484 €
Peça “A aventura de Ulisses” Lisboa A definir ??
Quinta Pedagógica da Escola, Serra de Aire e Candeeiros A definir ??
Núcleo Museológico da Moagem de Sampaio (Aula no exterior) 7/5/2019
6º D
Joaquim
Soares
Lisboa Story Center e Jardim Tropical (Lisboa) 11/02/2019 616 €
Peça “ A aventura de Ulisses” Lisboa 26/03/2019 280 €
Núcleo Museológico da Moagem de Sampaio (Aula no exterior) 8/05/2019
6º E Carla
Faneco
Lisboa Story Center e Jardim Tropical (Lisboa) 11/02/2019 616€
Peça “ A aventura de Ulisses” Lisboa 26/03/2019 280€
Núcleo Museológico da Moagem de Sampaio (Aula no exterior) 8/05/2019
6º F Antónia Torres
Visita ao Lisboa Story Centre e Jardim Tropical (Lisboa) 11/02/2019 616 €
Teatro “Ulisses”, em Lisboa 26 / 03 / 2019 280 €
Núcleo Museológico da Moagem de Sampaio (Aula no exterior) 08 / 05 /2019
Plano Anual de Atividades 2018/2019 49
4.1.4. 3º CICLO
4.1.4.1. ESCOLA: BÁSICA DO CASTELO
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
8ºA
Cristina Freire
Teatro “Aquilo que os olhos veem ou o Adamastor” – Companhia de
Teatro “O Sonho”, em Lisboa. 16/5/2019 210 €
8ºB
Maria Jesus
Palma
Aquário Vasco da Gama e pavilhão do Conhecimento 2º período 270 €
Teatro “Aquilo que os olhos veem ou o Adamastor” – Companhia de
Teatro “O Sonho”, em Lisboa e Centro Cultural de Belém - workshop
sobre arte Contemporânea
16/5/2019 280 €
8ºC
Hugo Maria
Teatro “Aquilo que os olhos veem ou o Adamastor” – Companhia de
Teatro “O Sonho”, em Lisboa. 16/05/2019
250 €
Visita de estudo ao Aquário Vasco da Gama, Lisboa 20/03/2019 270 €
8ºD
Ana Cristina
Barata
Teatro “Aquilo que os olhos veem ou o Adamastor” – Companhia de
Teatro “O Sonho”, em Lisboa. 16/05/2019
250 €
Visita de estudo ao Aquário Vasco da Gama, Lisboa 20/03/2019 270 €
8ºE
Cristina Rosa
Teatro “Aquilo que os olhos veem ou o Adamastor” – Companhia de
Teatro “O Sonho”, em Lisboa. 16/05/2019 280 €
Visita de estudo ao Aquário Vasco da Gama 13/03/2019 280 €
8ºF
Lídio
Fernandes
Visita de estudo ao Aquário Vasco da Gama 13/3/2019 270 €
Teatro “Aquilo que os olhos veem ou o Adamastor” -Companhia de
Teatro “O Sonho”, em Lisboa. 16/5/2019 270 €
4.1.4.2. ESCOLA: SECUNDÁRIA DE SAMPAIO
9ºA
Paula
Nascimento
Teatro “Auto da Barca do Inferno” – Companhia de Teatro “O
Sonho”, em Lisboa. 2/4/2019 270,00€
Centro Cultural de Belém e Museu da Presidência 2º Período 270,00€
9ºB
Maria Isidro
Museu, edifícios e jardim da F Gulbenkian + CAMJAP. C. (Centro de
Arte Moderna José Azeredo Perdigão) 1/2019 229 €
9ºC
Sónia Mendes
Museu, edifícios e jardim da F Gulbenkian + CAMJAP. C. (Centro de
Arte Moderna José Azeredo Perdigão) 1/2019 187 €
9ºD
Cláudia
Valente
Teatro “Auto da Barca do Inferno” – Companhia de Teatro “O Sonho”,
em Lisboa. 2/4/2019 230 €
9ºE
Idália
Constantino
“Greenfest” no Centro de Congressos do Estoril 11/10/2018
Teatro “Auto da Barca do Inferno” – Companhia de Teatro “O Sonho”,
em Lisboa. 2/4/2019 200 €
9ºF
Teresa
Oliveira
Festival ”Olhares do Mediterrâneo” e Lisboa Story Center 28/09/2018 119 €
Futurália e Museu Berardo 4/04/2019 192 €
Teatro “Auto da Barca do Inferno” – Companhia de Teatro “O Sonho”,
em Lisboa. 2/04/2019 160 €
Caminhada Cabo Espichel- Praia da Foz (Trabalho para o GISC)
Congresso do Gisc.
2/20 19
5/2019
Kartódromo de Odivelas Último
dia de aulas 240 €
CEF 2
Paula Ornelas
Marques
Cinema Charlot – filme 17 Raparigas …sobre gravidez na adolescência 10/12/2018
Teatro “Auto da Barca do Inferno” – Companhia de teatro O Sonho 2/4/2019 240 €
Plano Anual de Atividades 2018/2019 50
PIEF Maria
Margarida Silva
Visita de Estudo à Lagoa Pequena – Lagoa Albufeira 10/10/2018 Visita de Estudo à Lagoa Pequena – Lagoa Albufeira 19/10/2018 Visita de Estudo (Pedra Mua e Lagosteiros) – Cabo Espichel 24/10/2018 Visita de Estudo a uma Oficina de Tipografia ECO - Seixal 15/11/2018 Visita de Estudo ao Museu da Eletricidade - Lisboa 3/2019 Visita de Estudo ao Alfeite - Laranjeiro 4/2019
Visita de Estudo a uma Escola Profissional - Cacilhas 5/2019
4.1.5. ENSINO SECUNDÁRIO
4.1.5.1. ESCOLA: SECUNDÁRIA DE SAMPAIO
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
10º A Ana Teresa
Godinho
Museu Nacional de História Nacional e Ciência 14/11/2018 250 €
Ida ao Teatro “Farsa de Inês Pereira” 04/02/2019 350 €
10º B Rui Pereira
Visita de Estudo ao IPQ e Museu Nacional de História Natural 13/11/2018 250 € Ida ao Teatro – “Farsa de Inês Pereira” 04/02/2019 350 €
10º C Fernanda
Marta
Instituto Português da Qualidade (IPQ) e Museu Nacional de História
Natural 16/11/2018 270 €
Ida ao Teatro “Farsa de Inês Pereira” 4/2/2019 350 €
10º D Paula
Maricato Lopes
Visita de Estudo ao Instituto Português da Qualidade e ao Museu
Nacional de História Natural 14/11/2018 260 €
Ida ao Teatro – “Farsa de Inês Pereira” 28/1/2019 364 €
10º E Helena
Almeida
Visita de Estudo ao Instituto Português da Qualidade e Museu Nacional de História Natural
16/11/2018 170 €
Ida ao Teatro – “Farsa de Inês Pereira” 28/01/2019 238 €
10º F Elsa Oliveira
Percurso de Arte Urbana e Museu Berardo (CCB) 6-17/11/2018 100 € Visita a Conímbriga - Coimbra 5/12/2018 416 € Ida ao Teatro – “Farsa de Inês Pereira” 4/2/2019 350 € Coca-Cola – Quinta do Anjo 2º Período 340 €
10º G Ana Paula
Freitas
Visita guiada a Conímbriga , Coimbra 5/12/2018 448 €
Ida ao Teatro – “Farsa de Inês Pereira” 28/1/2019 392 €
10º H Alda Zacarias
Conímbriga 5/12/2018 432 € Ida ao Teatro – “Farsa de Inês Pereira” 28/1/2019 378 €
11º A Clara Amorim
Dia Aberto da Fac. De Ciências e Tecnologias 24/4/2019 168 €
Visita ao Centro de Ciência Viva de Estremoz 29/4/2019 306 €
Roteiro Queirosiano em Sintra 30/4/2019 268 €
11º B Manuel Gomes
Visita de estudo ao Centro de Ciência Viva de Estremoz 29/3/2019 442 € Visita Dia Aberto na FCT-UN Lisboa 24/4/2019 156 € Roteiro Queirosiano em Sintra 30/4/2019 338 €
11º C Ana
Margarida Lourenço
Visita de estudo ao centro de Ciência Viva de Estremoz 29/3/2019 408 €
Visita de estudo à Faculdade de Ciências e Tecnologia 24/4/2019 174 €
Roteiro Queirosiano em Sintra 30/4/2019 286 €
11º D Carla Coimbra
Porto de Lisboa em Lisboa 13/3/2019 168 € Lisboa Antiga e Museu do Dinheiro em Lisboa 2º Período 168 € Roteiro Queirosiano em Sintra 30/4/2019 169 €
11º E
Assembleia da República e porto de Lisboa 13/2/2019
Roteiro Queirosiano em Sintra 3 /05/2019
Lisboa Antiga e Baixa Pombalina 2º Período
11º F
Ana Carvalho
Lisboa Antiga e Baixa Pombalina 2º Período 190 €
Visita de estudo à Assembleia da República e ao porto de Lisboa 13/2/2019 228 €
Roteiro Queirosiano em Sintra 3/5/2019 247 €
11º G Assembleia da República e Porto de Lisboa 2º Período 660 € ??
Plano Anual de Atividades 2018/2019 51
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Ana Cristina Chagas
Visita a Lisboa antiga 2º Período 660 € ?? Roteiro Queirosiano em Sintra 3º Período 780 € ??
11º H Rosália Santos
Museu do Design 1º Período
Museu do Chiado e Belas Artes
Roteiro Queirosiano em Sintra 3/5/2019 234 €
12º A André Bibe
ExpoFCT, Universidade Nova de Lisboa – Monte Caparica 24/04/2019 270 €
Ida ao Teatro “O Ano da Morte de Ricardo Reis” 09/05/2019 405 €
12º B Maria Teresa
Pinto
Ida à Futurália 3/4/2019 345 €
Ida ao teatro – “ O Ano da Morte de Ricardo Reis” 3° Período 360 €
12º C Manuela Silva
Futurália/Pav. do Conhecimento( exposição) 3/4/2019 70 €
Visita ExpoFCT 24/4/2019 45 € Ida ao Teatro- “O Ano da Morte de Ricardo Reis” 9/5/2019 405 €
12º D José Sá
Futurália e Pavilhão do Conhecimento 03/04/2019 420 €
ExpoFCT “Faculdade Ciências e Tecnologia” UNL 24/04/2019 200 €
Ida ao Teatro – “O Ano da Morte de Ricardo Reis” 09/05/2019 30 €
12º E Nuno Nabais
Ida ao Teatro Joaquim Benite – “A Boa Alma de Sé João” 11/2018 330 €
Futurália e Pavilhão do Conhecimento 3/4/2019 154 €
Ida ao Teatro Joaquim Benite – “A Boa Alma de Sé João” 5/2019 330 €
12º F Isabel Paiva
Ida ao Teatro Joaquim Benite – “A Boa Alma de Sé João” 11-12/2018 154 €
Futurália e Pavilhão do Conhecimento 3/4/2019 330 €
Ida ao Teatro – “O Ano da Morte de Ricardo Reis” 5/2019 330 €
12º G Fernando Tavares
Percurso de Arte Urbana e visita ao Museu Joe Berardo 5-15/112018 190 €
Ida ao Teatro – “O Ano da Morte de Ricardo Reis” 10|1/5/2019 360 €
4.1.6. ENSINO PROFISSIONAL
4.1.6.1. ESCOLA: SECUNDÁRIA DE SAMPAIO
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
10º PI Nuno
Gonçalves
Academia cisco no IEFP do Seixal (Cruz de Pau) 2º Período
Salão de Oferta Educativa, Formação e Empregabilidade – Futurália 2º Período
10º PT Mónica Caiola
Parque Natural das Serras de Aire de Candeeiros 5/2019 300 €
11º PI António Cabeça
Salão de Oferta Educativa, Formação e Empregabilidade – Futurália 2º Período 150 €
Workshop na empresa Cisco 2º Período 75 €
Roteiro Queirosiano – Os Maias em Sintra 2º Período 150 €
11º PD Pedro
Godinho
Roteiro Queirosiano “ Os Maias em Sintra” 27/2/2019 376 €
Visita à Cidade do Futebol e ao Complexo Desportivo do Jamor 2º Período 325 €
11º PM José
Maldonado
Roteiro Queirosiano “ Os Maias em Sintra” 27/2/2019
Festival ”Olhares do Mediterrâneo” e Lisboa Story Center 28/9/2018
Convento de Mafra 2º Período
Plano Anual de Atividades 2018/2019 52
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
11º PT Marisa
Cachapa
Percurso lisboeta: Baixa e Belém – Pessoa e Saramago 5/12/2018 204 €
Convento de Mafra 2º Período
Parque Natural das Serras de Aire de Candeeiros 5/2019 255 €
12º PC Olga Ribeiro
Web Summit 7/11/2018 36 €
“Percurso Lisboeta pelos Escritores Portugueses – Pessoa e Saramago” - Baixa de Lisboa e Belém (Padrão dos Descobrimentos)
5/12/2018 72 €
Futurália, Lisboa 3/4/2019 108 €
12º PI Sérgio Galvão
Web Summit 7/11/2018 63 €
“Percurso Lisboeta pelos Escritores Portugueses – Pessoa e Saramago”
- Baixa de Lisboa e Belém (Padrão dos Descobrimentos) 5/12/2018 180 €
Futurália, Lisboa 3/4/2019 150 €
12º PM Ana Paula Mariano
Festival de curtas-metragens “Olhares do Mediterrâneo “ – Lisboa 28/9/2018 96 €
Web Summit - Lisboa 7/11/2018 112-160 €
Percurso lisboeta – Na Baixa e por Belém: Pessoa e Saramago RTP e MAAT – Museu de Arte, Arquitetura e Tecnologia de Lisboa Roteiro Queirosiano – visita a Sintra e à Quinta da Regaleira
2º Período 208 €
12º PT Paulo Basílio
Web Summit 7/11/2018 55 €
Percurso Lisboeta pelos escritores portugueses, Pessoa, Saramago….
Ou Futurália ou em opção, Saída ao Teatro
Parque Natural das Serras de Aire de Candeeiros
5/12/2018 156 €
5/2019 195 €
4.1.7. EDUCAÇÃO ESPECIAL
4.1.7.1. ESCOLAS: EB CASTELO E ES DE SAMPAIO
Responsável Visita (Descrição e Local) Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
CAA – Núcleo 2 e 3 Ana Sousa,
Ana Lavado, Paula Vigário,
Fátima Macedo
Visita ao Centro de Saúde de Sesimbra (UCC de Sesimbra/ CRI da
Cercizimbra) – CAA-UE Secundária 11/2018 120 €
Sessão de cinema “ A Dama e o Vagabundo” Musical
CAA – UE- EB Castelo 11 ou 12/2018 60 €
Visita à loja “Salamaleques” e Museu Marítimo de Sesimbra com
utilização de transportes públicos (autocarro) - CAA-UE Secundária 2/2019 30 €
Visita de Estudo Pavilhão do Conhecimento- Ciência viva, Circo de
experiências, Perdidos no labirinto, Veículos e ciência. CAA – UE- EB
Castelo
1-2-3/2019 80 €
Visita a Lisboa em transportes públicos
CAA-UE Secundária 3/2019 100 €
Caminhada Saudável Freguesia do Castelo (UCC de Sesimbra/ CRI da
Cercizimbra)- CAA-UE Secundária 4/2019
Parque Natura- atividades desportivas/ canoagem/ passeio de trator /
Pic-nic- convívio CAA – UE- EB Castelo 6/2019 160 €
Plano Anual de Atividades 2018/2019 53
4.2. Atividades
4.2.1. 2º Ciclo
4.2.1.1. ESCOLA: BÁSICA DO CASTELO
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
5º A Ângela
Bandeira
Montagem de Terrário na sala CN1
5º D Susana Soeiro
Desenha-me lá um Poema (Português e DAC)
4.2.2. 3º Ciclo
4.2.2.1. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SAMPAIO
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
9º F Teresa Oliveira
Participação no Banco Alimentar contra fome Nov2018 e
Mai2019
Participação no Congresso do GiSC com um trabalho realizado numa “Caminhada pela Saúde entre o Cabo Espichel e a Praia da Foz”.
Fev e Mai2019
CEF 2 Paula Ornelas
Marques
BA – campanha Papel por Alimentos 1ºperíodo
Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos 2ºperíodo
Clube do Xadrez do Agrupamento ao longo do ano
Escola Segura, G.N.R. – sessão sobre comportamentos de risco 1ºperíodo
4.2.3. Ensino Secundário
4.2.3.1. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SAMPAIO
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
12º A André Bibe
“Concurso de Programação” 2ºperíodo
“Dia da Biologia” 2ºperíodo
12º B Maria Teresa
Pinto Dia das Ciências 2/4/2019
12º C Manuela
Silva
Concurso de programação 2ºperíodo
Palestra “Segurança Rodoviária”- âmbito do Clube de Proteção Civil 1ºperíodo
“Física/Química ConVIDA”- ex alunos testemunham a sua experiência na entrada da faculdade
1/2ºperíodo
12º D José Sá
“Concurso de Programação” 2ºperíodo
Exercício Clínico como Remédio 2ºperíodo
Plano Anual de Atividades 2018/2019 54
4.2.4. Cursos Profissionais
4.2.4.1. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SAMPAIO
Turma Visita (Descrição e Local) Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
10º PD Pedro
Godinho
BeAtive 28/9/2018
“Magusto” – Prova de Orientação 9/11/2018
Colaboração nos Torneios Escolares 2º/3º Período
11º PD Pedro
Godinho
BeAtive 28/9/2018
“Magusto” – Prova de Orientação 9/11/2018
Passeio Pedestre até ao Castelo de Sesimbra 14/11/2018
12º PM Ana Paula Mariano
Direitos Humanos: bullying, igualdade de género, multiculturalidade. Atividade a desenvolver pelos alunos da turma de Comunicação e Marketing junto dos colegas da Escola Básica do Castelo, no âmbito da disciplina de Área de Integração. Inclui teatralização, role play e debate com os alunos. Para turmas do 3º, 4º 5º e 6º Anos da EBC
2º Período
Plano Anual de Atividades 2018/2019 55
5. PROJETOS
5.1. Projeto de Promoção e Educação para a Saúde
Proponente: Marília Sequeira
Objetivo(s) do Projeto:
promover a formação integral das crianças/alunos;
promover a aquisição de competências, por parte das crianças e dos jovens, que lhes permitam construir um projeto de
vida e serem capazes de fazer escolhas individuais, conscientes e responsáveis;
estimular o espírito crítico para o exercício de uma cidadania ativa e responsável.
Escolas Básica do Castelo e Secundária de Sampaio
Atividade Objetivos/Metas PEA
Destinatários Data/Período Orçamento (Forma de
Financiamento)
ÁREA PRIORITÁRIA-EDUCAÇÃO ALIMENTAR
Comemoração do “Dia Mundial da Alimentação”:
-Realização de uma atividade de promoção de merenda da manhã, saudável
-Exposição de trabalhos realizados pelos alunos, no espaço da BE da EB do Castelo.
-Visitas, em regime de aula no exterior, às Hortas Solidárias de Sampaio.
- Realização do Jogo “Procura os Nutrientes”
3.23
Alunos da EB do Castelo e da ES de Sampaio
16.10
Sem custos
Alunos da EB
do Castelo
16.10 a 30.10
Projeto “Sopas.Come”
3.23 Alunos do 5º
ano Ao longo do
ano
Sem custos
(Com os produtos da Horta Solidária de
Sampaio)
Projeto “O aluno super-saudável”
3.23 Alunos da EB
do Castelo
Ao longo do ano
Sem custos
ÁREA PRIORITÁRIA – ATIVIDADE FÍSICA
Promoção do Plogging 3.23 Comunidade
Escolar das EBC e ESS
A definir Sem custos
Realização de atividades diversas de promoção da Atividade Física
3.23 Comunidade
Escolar das EBC e ESS
A definir Sem custos
ÁREA PRIORITÁRIA-COMPORTAMENTOS ADITIVOS E DEPENDÊNCIAS
Comemoração do “Dia Mundial do Não Fumador”- atividades a definir
3.24
Alunos da EBC e da ESS.
17 de Novembro
20€ (Orçamento resultante
da candidatura ao Programa de Apoio à Promoção e Educação
Plano Anual de Atividades 2018/2019 56
para a Saúde da DGE)
Atividades de Promoção de Estilos de Vida Saudáveis sobre a prevenção universal de consumos e prevenção do consumo de álcool.
3.24 Alunos as
turmas do 8º ano
A definir Sem custos
Realização de sessões de esclarecimento e sensibilização no âmbito da prevenção das SPA.
3.24 Alunos da EBC
e da ESS. A definir Sem custos
ÁREA PRIORITÁRIA- AFETOS E EDUCAÇÃO PARA A SEXUALIDADE
Workshop (s) sobre:
Identidade e Género
Relações Afetivas;
Valores
Desenvolvimento da Sexualidade
Direitos Sexuais e Reprodutivos
3.25 Alunos das
turmas do E. Básico
Ao longo do ano letivo
Sem custos
Workshop (s) sobre:
Identidade e Género
Relações Afetivas;
Valores;
Desenvolvimento da Sexualidade
Maternidade e Paternidade
Direitos Sexuais e Reprodutivos
3.25
Alunos das turmas do E. Secundário
Ao longo do ano letivo
Sem custos
Comemoração do “Dia Mundial de Luta Contra a SIDA”.
3.25
Alunos do ES 03.12 a 10.12 Sem custos
Sessões de Informação/Sensibilização sobre a temática da Prevenção da Gravidez na Adolescência.
3.25
Alunos do ES A definir Sem custos
Realização de Atividades específicas e adaptadas sobre Sexualidade.
3.25
Alunos das UEE da EB do
Castelo e ESS.
Ao longo do ano letivo
Sem custos
Participação no Teatro-Debate “Nem muito simples, nem muito complicado”.
3.3 3.8
Alunos do 9º ano
8 de novembro Candidatura ao programa
Cuida-te do IPDJ
ÁREA PRIORITÁRIA - SAÚDE MENTAL E PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA
Comemoração do “Dia Escolar da Não Violência e da Paz”- atividades a definir.
3.3 3.8
Comunidade Escolar da EBC
e ESS 31.01.2019
20€ (Orçamento resultante
da candidatura ao Programa de Apoio à Promoção e Educação para a Saúde da DGE)
Programa “Agarrar o futuro”.
3.3 3.8
8ºF Ao longo do ano letivo
Sem custos
Programa de Intervenção comportamental.
3.3 3.8
8ºCEF Ao longo do ano letivo
Sem custos
Programa de desenvolvimento de competências pessoais e sociais
3.3 3.8
Comunidade Escolar da EBC
e ESS
Ao longo do ano letivo
Sem custos
Sessões de sensibilização sobre a temática dos Direitos Humanos e outras no âmbito da Prevenção da Violência Interpares.
3.3 3.8
Comunidade Escolar da EBC
e ESS
Ao longo do ano letivo
Sem custos
Dinamização de Atividades sobre a temática da “Saúde Mental”, do
3.23 Comunidade
Escolar da EBC Ao longo do ano letivo
Sem custos
Plano Anual de Atividades 2018/2019 57
“Controlo da Ansiedade”/”Importância do Sono”, entre outras.
e ESS
Dinamização de sessões sobre o Bullying e Ciberbullying 3.23
Comunidade Escolar da EBC
e ESS
Ao longo do ano letivo
Sem custos
Dinamização de sessões sobre Segurança na Internet. 3.23
Comunidade Escolar da EBC
e ESS
Ao longo do ano letivo
Sem custos
Dinamização de sessões sobre Delinquência Juvenil.
3.23 Comunidade
Escolar da ESS Ao longo do ano letivo
Sem custos
Participação no Projeto Jovens Impulsionadores para os Direitos Humanos.
3.23 Comunidade
Escolar da ESS A definir Sem custos
HIGIENE
Sessões de Sensibilização sobre Higiene Pessoal.
3.23 Comunidade
Escolar da EBC e ESS
Ao longo do ano letivo
Sem custos
PROMOÇÃO DA SAÚDE
Participação no projeto “Geração Saudável”.
3.23 Alunos do
2ºciclo Janeiro Sem custos
Comemoração do “Dia das Ciências e da Saúde”.
3.23 Comunidade
Escolar da EBC e ESS
2 de Abril
50€ (Orçamento resultante
da candidatura ao Programa de Apoio à Promoção e Educação para a Saúde da DGE)
Congresso do GISC. 3.23 Comunidade
Escolar da EBC e ESS
A definir Sem custos
Sessões de Sensibilização/Formação sobre: “Suporte Básico de Vida”, ”Prevenção do Cancro”, entre outras temáticas.
3.23 Comunidade
Escolar da EBC e ESS
Ao longo do ano letivo
Sem custos
Apoio e dinamização de projetos no âmbito da Solidariedade.
3.10 Comunidade
Escolar da EBC e ESS
Ao longo do ano letivo
Sem custos
Workshop (s) com docentes sobre: Suporte Básico de Vida, Higiene Postural e outras temáticas do seu interesse.
5.6 Docentes do
Agrupamento Ao longo do ano letivo
Sem custos
Workshop (s) com Assistentes Operacionais sobre temáticas consideradas de interesse.
5.9
Assistentes Operacionais e
Técnicos do Agrupamento
Interrupções Letivas
Sem custos
Workshop (s)/Atividades com Pais e Enc. Educação sobre temáticas do seu interesse.
4.7 4.8
Pais e Enc. de Educação da
EBC e ESS
Ao longo do ano letivo
Sem custos
Plano Anual de Atividades 2018/2019 58
Escolas Básicas do 1º ciclo
Atividade Objetivos/Metas
PEA Destinatários Data/Período
Orçamento (Forma de
Financiamento)
ÁREA PRIORITÁRIA-EDUCAÇÃO ALIMENTAR
Comemoração do “Dia Mundial da Alimentação”:
Pré-escolar Projeto VegiPower (sessões teórico-práticas sobre o benefício do consumo de vegetais, confeção e prova dos mesmos). 1º ano Salada de frutas
Apreciar as características dos alimentos através do paladar, do aspeto, da textura e do cheiro. Elaborar uma salada de frutas. Debater opiniões “Quais as vantagens de comer fruta?” 2º ano Livro de Receitas Saudáveis
Refletir sobre os hábitos alimentares da turma. Recolher receitas Saudáveis junto da família. Compilar um livro de receitas: “Receitas Saudáveis para Crescer”. 3º ano RECEITAS SAUDÁVEIS
Apoiar a promoção de comportamentos alimentares saudáveis e intervém na alteração do padrão de doença (obesidade, excesso de peso e magreza). 4º ano Diálogo sobre a importância de uma alimentação saudável no processo de crescimento; sensibilizar os alunos para a realização de refeições equilibradas através da elaboração de um lanche saudável
3.23
3.23
C1,C2,S1,S2,S3,S4
1AC, 12BC, 1AS, 1BS, 1CS, 12AZ
12BC, 2CC, 2DC, 2EC, 2DS,
2ES, 23FS
34FC, 3GS, 3EC, 23FS, 3GS,
3HS, 34BZ
4FC, 4IC, 4HC, 4IS, 4JS,
4KS, 34BZ
16 de Outubro e
durante os 1º e
2º períodos
16 outubro e
durante o 1º
período
16 outubro e
durante o 1º
período
16 outubro e
durante o 1º
período
16 outubro e
durante o 1º
período
Financiado pelos EE
Sem custos
Sem custos
Sem custos
Sem custos
Pré-escolar -Visita à Moagem de Sampaio; -Gincana com Alimentos Saudáveis
3.23
C1,C2,S1,S2,S3,S4 1º e 2º períodos
Sem custos
Plano Anual de Atividades 2018/2019 59
Atividade Objetivos/Metas
PEA Destinatários Data/Período
Orçamento (Forma de
Financiamento)
Semana da Alimentação
3.23 Alunos de toda a escola da
EB de Cotovia
Alunos de toda a escola da EB de Zambujal
15 a 19 de outubro
80€
Orçamento do
agrupamento
EE/ Orçamento do
Agrup. 15€
Workshop Lanche Saudável-Espaço Zambujal
3.23 Todas as turmas da EB
Zambujal 16 de out. Sem custos
ÁREA PRIORITÁRIA – HIGIENE
-Pré-escolar: Escovagem dos dentes; Aplicação de verniz de flúor; Dinamização do jogo “Vamos dar banho aos bonecos”. - Coordenação da EB da Cotovia: Bochecho de flúor - Coordenação da EB de Sampaio Bochecho de flúor - Coordenação da EB de Zambujal: Bochecho do Flúor e Escovagem dos dentes;
3.23
4.7
Todos os grupos
Alunos de toda a escola
Todas as turmas
Todas as turmas
Ao longo do ano letivo
Ao longo do ano letivo
Ao longo do ano letivo
Ao longo do ano letivo
Sem custos
ACES Arrábida/EE
ÁREA PRIORITÁRIA- AFETOS E EDUCAÇÃO PARA A SEXUALIDADE
Pré-escolar História “ O Bebé”
Exploração da história e
ilustração da mesma, tendo
presente o ciclo da vida;
Construção de painel sobre o
ciclo da vida, com recurso a
recorte e colagem de
imagens.
3.25
C1,C2,S1,S2,S3,S4
1º e 2º períodos
Sem custos.
Chuva de afetos”
Realização de mobiles com
descrição de
afetos/sentimentos
vivenciados em diferentes
contextos.
3.25
4.7
C1,C2,S1,S2,S3,S4
2º período
Sem custos.
1º ano
Plano Anual de Atividades 2018/2019 60
Atividade Objetivos/Metas
PEA Destinatários Data/Período
Orçamento (Forma de
Financiamento)
POSTAL DOS AFETOS
Dia dos Afetos - diálogo com os alunos sobre como ser um bom amigo na escola, nos diferentes espaços escolares. Elaboração de um postal.
3.25
1AC, 12BC, 1AS, 1BS, 1CS, 12AZ
2º Período
Sem custos
Árvore Geneológica
Elaboração de trabalhos em
parceria com os
encarregados de educação:
árvore genealógica.
(Conhecer os diferentes tipos
de parentesco; reconhecer o
significado afetivo e social da
família).
3.23
4.7
1AC, 12BC, 1AS, 1BS, 1CS, 12AZ
1º Período
Sem custos
Debate / Cartaz sobre as
diferenças anatómicas
Debate com os alunos sobre
as diferenças anatómicas
importantes entre rapaz e
rapariga, entre homem e
mulher, entre crianças e
adultos.
3.25
3.12
1AC, 12BC, 1AS, 1BS, 1CS, 12AZ
2º Período
Sem custos
Somos iguais ou diferentes”
Visionamento de um slideshare subordinado ao tema “respeito pelas diferenças”.
3.25
3.12
1AC, 12BC, 1AS, 1BS, 1CS, 12AZ
3º Período
Sem custos
2º ano POSTAL DO DIA DOS AFETOS
Elaboração de um Postal
3.25
12BC, 2CC, 2DC, 2EC, 2DS,
2ES, 23FS
2º Período
Sem custos
Como eu cresci”
Realização do autorretrato e
apresentação dos trabalhos
3.25
12BC, 2CC, 2DC, 2EC, 2DS,
2ES, 23FS
1º Período
Sem custos
Exploração da obra “O Sapo
Apaixonado”
Leitura, exploração da obra e
ilustração de capa alternativa
3.25
12BC, 2CC, 2DC, 2EC, 2DS,
2ES, 23FS
2º período
Sem custos
Exploração da obra “Advinha
quanto eu gosto de ti”
Elaboração de um cartaz coletivo; leitura, exploração da obra e ilustração da parte favorita da história
3.25
12BC, 2CC, 2DC, 2EC, 2DS,
2ES, 23FS
3º período
Sem custos
3º ano Conhecer o aparelho
reprodutor
Exploração do livro “Mamã
põe um ovo” e/ou “Sessão
3.23
34FC, 3GS, 3EC, 23FS, 3GS,
3HS, 34BZ
1º período
Sem custos.
Plano Anual de Atividades 2018/2019 61
Atividade Objetivos/Metas
PEA Destinatários Data/Período
Orçamento (Forma de
Financiamento)
com a enfermeira de saúde
escolar sobre aparelho
reprodutor”.
3.25
Elaboração de um convite
Elaboração de um “Convite
original para a festa da
amizade” ou “Cartão para o
dia dos Namorados”
Exploração dos trabalhos
resultantes. (amigos,
namorados, casados…)
3.12
34FC, 3GS, 3EC, 23FS, 3GS,
3HS, 34BZ
2º período
Sem custos.
Festa da amizade
“Debate sobre valores e regras para uma boa convivência social”; e/ou “Festa da amizade” lanche partilhado com música escolhida pelos alunos na sala de aula.
3.12
34FC, 3GS, 3EC, 23FS, 3GS,
3HS, 34BZ
3º período
Sem custos.
4º ano O pássaro da alma”
Relações interpessoais, sentimentos e emoções, exploração e ilustração da obra “O pássaro da alma”.
3.12
4FC, 4IC, 4HC, 4IS, 4JS,
4KS, 34BZ
2º período
Sem custos.
Diálogo sobre o
relacionamento interpessoal,
a amizade, o sentido de
responsabilidade e de
valores. com a exploração da
obra “O beijo da palavrinha”
no âmbito da educação
literária.
3.12
4FC, 4IC, 4HC, 4IS, 4JS,
4KS, 34BZ
1º período
Sem custos.
Exploração do livro “Educar
para uma sexualidade
harmoniosa”; Evolução
anatómica do corpo: “Eu
sou…mas serei…”
3.23
4.7
4FC, 4IC, 4HC, 4IS, 4JS,
4KS, 34BZ
2º Período
Sem custos.
Debate do tema:
“Fenómenos de
descriminação social baseada
nos papéis de género”;
Preenchimento do quadro
“As profissões dos nossos
pais”; Organização e
tratamento de dados
3.25
4FC, 4IC, 4HC, 4IS, 4JS,
4KS, 34BZ
3º Período
Sem custos.
ÁREA PRIORITÁRIA - SAÚDE MENTAL E PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA
Comemoração do “Dia Internacional da Pessoa com Deficiência” - Coordenação da EB de Cotovia; - Coordenação da EB de
2.13 3.12
Todas as turmas das EB de Cotovia, Sampaio e
Zambujal
Dezembro
Sem custos
Plano Anual de Atividades 2018/2019 62
Atividade Objetivos/Metas
PEA Destinatários Data/Período
Orçamento (Forma de
Financiamento)
Sampaio - Coordenação da EB de Zambujal; Comemoração do “Dia Escolar da Não Violência e da Paz” - Coordenação da EB de Cotovia; - Coordenação da EB de Sampaio - Coordenação da EB de Zambujal;
3.8
3.11
Todas as turmas das EB de Cotovia, Sampaio e
Zambujal
Janeiro
Sem custos
Sem custos
10€ Orçamento do
Agrupamento
4º ano “De mãos dadas na
escola…Porquê?”
Reforço da amizade e interajuda, elaboração de um painel alusivo ao tema, produção de texto individual/pares/coletivo.
3.8 4FC, 4IC, 4HC, 4IS, 4JS,
4KS, 34BZ 3º período Sem custos
ÁREA PRIORITÁRIA – ATIVIDADE FÍSICA
Pré-escolar Comemoração do Dia da Educação Física Valorizar a Educação Física e Desportiva: Caminhada ao Parque Augusto Pólvora; Aulas de yoga.
3.23
4.7
C1,C2,S1,S2,S3,S4
1º período
Sem custos
1º ano DESPORTO DÁ SAÚDE
Explorar livremente o espaço exterior desenvolvendo as diversas possibilidades do corpo
3.23
4.7
1AC, 12BC, 1AS, 1BS, 1CS, 12AZ
1º período
Sem custos
2º ano LIVRO DE ATIVIDADE FÍSICA
Valorizar a Atividade Física e Desportiva. Compilar um livro de atividades físicas com a colaboração dos encarregados de educação, familiares e amigos.
3.23
12BC, 2CC, 2DC, 2EC, 2DS,
2ES, 23FS
3º período
Sem custos
3º ano
ATIVIDADE FÍSICA AO AR
LIVRE
Escolher fazer jogos, estafetas, coreografia de dança (zumba, bodycombat, yoga), com pais ou sem pais;
3.23 4.7
34FC, 3GS, 3EC, 23FS, 3GS,
3HS, 34BZ
3º período
Sem custos
Plano Anual de Atividades 2018/2019 63
Atividade Objetivos/Metas
PEA Destinatários Data/Período
Orçamento (Forma de
Financiamento)
com apoio dos profs. das AEC ou sem apoio, alguém conhecido que queira vir à escola…
5.2. Desporto Escolar – Grupos Equipa
Responsável: Profª. Cristina Silva
Objetivo(s) do Projeto: Desenvolvimento de atividades de treino e competição que aumentem o tempo de
prática dos alunos do Agrupamento. Possibilidades de acesso a um tipo de competição para crianças e
jovens que não têm possibilidade de frequentar outros Clubes; No caso do Clube de Basquetebol da
ESSampaio, possibilidade destes alunos praticarem aquela modalidade a um elevado nível de exigência.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Mínimo de 3 ou 4 participações/
apresentações/ concentrações em jogos/
apresentações/ competições do quadro
competitivo do Desporto Escolar, por parte das
7 modalidades que constituem o Clube de
Desporto Escolar do AES.
1.7; 2.13;
3,23; 4.8
alunos do 1º, 2º
e 3ºciclos e
Secundário
Competições
locais e distritais
ao fim de semana
ao longo do ano
C. Regionais e
Nacionais –
apenas para
alunos apurados
Verbas atribuídas
pelo Desporto
Escolar.
Formação de árbitros em todas as modalidades
do CDE
Treinos semanais – Atividades Rítmicas
Expressivas – 2GE (1 de NE’s)
Treinos semanais – Basquetebol – 4GE
Treinos semanais – BTT – 2GE
Treinos semanais – Desportos Gímnicos (G.
Acrobática; G. de Grupo) – 2GE
Professores Envolvidos e/ou outros Colaboradores
Equipa do Projeto de Educação para a Saúde.
Colaboradores internos: Educadoras titulares de grupo; Professoras Titulares de Turma; Diretores de Turma e outros docentes; Assistentes Operacionais e Encarregados de Educação.
Colaboradores externos: Câmara Municipal de Sesimbra-CMS; Centro de Saúde de Sesimbra-CSS; Escola Segura; Serviço Integrado de Comportamentos Aditivos e Dependências -SICAD; Comissão para a Persuasão da Toxicodependência; Associação “Abraço”; Ordem dos Farmacêuticos; Fundação Portuguesa da Luta Contra a SIDA; Instituto de Apoio à Criança; Escola Segura; Liga Portuguesa Contra o Cancro; Farmácia da Cotovia; Associação Apoio à Vida; Cooperativa CEEIS; Instituto Ótico; Encarregados de Educação; entre outras.
Recursos/Verbas
Orçamento resultante da candidatura ao Programa de Apoio à Promoção e Educação para a Saúde da DGE, orçamento do Agrupamento e apoio prestado pelas famílias dos alunos e instituições parceiras.
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Grau de adesão/participação nas atividades. Aplicação de inquéritos de avaliação das atividades. Realização de Trabalhos individuais e em grupo.
Plano Anual de Atividades 2018/2019 64
Treinos semanais – Multiatividades – 2GE
Treinos semanais – Xadrez – 2GE
Treinos semanais – Futebol– 2GE
5.3. Assembleia Municipal de Jovens
Responsável: Prof. Jorge Lopes
Objetivo(s) do Projeto:
Desenvolver a aprofundar o espírito de cidadania;
Criar uma ligação efetiva entre os cidadãos jovens e os eleitos do Poder Local;
Fomentar a relação entre a dinâmica escolar e a atividade da autarquia;
Conhecer o funcionamento dos órgãos autárquicos;
Cooperar na realização de trabalhos em equipa.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Realização de reuniões de trabalho com os
membros da Assembleia Municipal de
Sesimbra e com professores das outras escolas
participantes, para a análise do projeto,
decisão do tema e organização das atividades
3
Professores Ao longo do ano
letivo Sem custos
Realização de sessões de trabalho com os
alunos envolvidos na AMJ para preparar as
propostas da bancada escolar e outras
atividades a definir
Alunos do 3º CEB
Ao longo do ano
letivo Sem custos
Realização de visitas de estudo e sessões de
esclarecimento para preparar e motivar os
alunos
Em data a definir
Despesas
suportadas pela
Assembleia
Municipal de
Sesimbra
Participação na atividade “Eleito por um dia” 2º ou 3º Período Sem custos
Eleição da Mesa da Assembleia Municipal de
Jovens 2º ou 3º Período Sem custos
Participação na 16ª edição da Assembleia
Municipal de Jovens maio Sem custos
Implementar o AMJ Projeto referente à 15ª
AMJ. Ao longo do ano
letivo
1000 €
(financiamento
assegurado pela
Câmara Municipal
de Sesimbra)
Professores Envolvidos e/ou outros Colaboradores
Cristina Martins, Cristina Silva, José Cardeira, José Sá, Nuno Brites, Pedro Godinho, Sandra Ribeiro e Rosária Silva.
D. Manuela – Auxiliar de ação educativa no acompanhamento em transportes e na prática diária/semanal de algumas
modalidades.
Recursos – Verbas do Desporto Escolar atribuídas por tranches.
Indicadores a utilizar na Avaliação
Nº de participações nas competições; Apuramentos; Resultados Obtidos; Convites de entidades exteriores ao Projeto.
Professores envolvidos e/ou outros Colaboradores
Plano Anual de Atividades 2018/2019 65
5.4. Jardins de Vidro (Estufa)
Responsável: Profª. Dora Santos
Objetivo(s) do Projeto:
• Promover a Educação Ambiental;
• Apoiar o ensino das Ciências Naturais (Biologia e Geologia), disponibilizando materiais relacionados com temáticas
de diversos programas;
• Desenvolver competências e atitudes (perfil do aluno).
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Integração de alunos da Unidade de Ensino
Estruturado da ES Sampaio em diversas
atividades a definir, de acordo com a
especificidade destes alunos.
2.13; 2.14 Alunos da UEE de
ES Sampaio Ao longo do ano Sem custos
Manutenção e melhoria de espaços;
Cuidado e propagação de plantas;
Recuperação de plantas doentes;
Utilização de bancada de luz;
Classificação das plantas quanto aos fatores
humidade e luz;
Apoio às aulas de CN e Biologia;
Compostagem;
Diversidade biológica e geológica.
3.3; 3.5
Alunos inscritos
do 7ºano ao
10ºano
Ao longo do ano
Orçamento
Participativo dos
Alunos
5.5. LOOKaes, jornal do AES
Responsável: Prof. Carmen Pragana
Objetivo(s) do Projeto:
• Favorecer a divulgação das atividades das escolas e do meio envolvente.
Jorge Lopes e Isabel Castanho Assembleia Municipal de Sesimbra
Recursos/Verbas
Será necessário uma sala para reunir com os alunos participantes no projeto equipada com videoprojetor.
As verbas necessárias ao funcionamento do projeto serão suportadas pela Assembleia Municipal de Sesimbra /Câmara
Municipal de Sesimbra.
Forma(s) de Avaliação do Projeto
• Preenchimento de inquéritos pelos alunos.
• Elaboração de relatório e entregar na Direção.
• Relatório final produzido pela Assembleia Municipal de Sesimbra.
Recursos/Verbas
Estufa, aquário, bancada de luz, viveiro, material diverso de hortofloricultura.
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Participação, empenho, responsabilidade e autonomia, revelados pelos participantes.
Mostra de trabalhos à Comunidade Escolar.
Plano Anual de Atividades 2018/2019 66
• Propiciar uma visão crítica das escolas e do meio envolvente.
• Fomentar o gosto pelo jornalismo.
• Contribuir para o desenvolvimento de técnicas inerentes às várias fases de produção de peças jornalísticas.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Realização de reuniões de trabalho 1.5 Alunos e
professores Ao longo do ano Sem custos
Recolha, organização, sistematização e divulgação
da informação
1.5; 1.23
Comunidade
educativa Ao longo do ano Sem custos
Realização e divulgação de peças jornalísticas 1.5; 1.23 Comunidade
educativa Ao longo do ano Sem custos
Articulação com os projetos do agrupamento e as
atividades realizadas no âmbito do Projeto
Educativo
3.15; 3.17 Alunos e
professores Ao longo do ano Sem custos
Colaboração com as várias escolas do
Agrupamento na recolha, edição e publicação de
conteúdos no site do jornal
3.15; 3.17 Alunos e
professores Ao longo do ano Sem custos
Dinamização do site do jornal do Agrupamento e
respetivas redes sociais
1.23; 3.15
Comunidade
educativa Ao longo do ano Sem custos
Dinamização do Meo Kanal LOOKaes 1.23 Alunos e
professores Ao longo do ano Sem custos
Colaboração com os órgãos de comunicação social
regionais 3.19; 4.9
Comunidade
educativa Ao longo do ano Sem custos
Realização de uma campanha de promoção do
LOOkaes:
- divulgação junto das escolas do agrupamento
através de palestras e workshops;
- realização de cartazes, panfletos, cartões e
vídeos promocionais;
- projeção do site do jornal nos pavilhões da
escola;
- concursos de fotografias;
- palestras sobre jornalismo por jornalistas e pela
equipa do LOOKaes.
3.15; 3.17 Comunidade
educativa 2º Período
200€
(Orçamento do
Agrupamento)
Dinamização de uma atividade final com os
colaboradores do jornal 3.15
Alunos e
professores 3º Período Sem custos
Relatório Final Estruturas de
supervisão
pedagógica
3º Período sem custos
Professores envolvidos e/ou outros Colaboradores
• Ana Catarina Labisa
• Carmen Pragana
• Emília Teodoro
• Luís Varela
• Rosária Silva
• Roque Oliveira
• Susana Pinhal
• Turmas do Curso Profissional de Técnico de Comunicação – Marketing, Relações Públicas e Publicidade
Recursos/Verbas
Recursos Humanos:
- Professores da equipa do LOOKaes
Plano Anual de Atividades 2018/2019 67
5.6. ECO-ESCOLAS
Objetivo(s) do Projeto:
Promover a formação de cidadãos conscientes e amigos do ambiente.
Promover a educação para a saúde e ambiente.
Promover hábitos de uma alimentação saudável e sustentável.
Despertar a consciência social dos cidadãos no que diz respeito aos resíduos que são gerados.
Implementar ações que promovam a eficiência energética na escola.
Implementar uma cultura de participação de toda a comunidade escolar em atividades relacionadas com o ambiente.
Mudar comportamentos que permitam melhorar a qualidade de vida da escola e comunidade envolvente.
5.6.1. ESCOLA BÁSICA DE SAMPAIO
Responsável: Docentes Sofia Caiadas (1º ciclo) e Susana Sousa (pré-escolar)
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Dia de hastear a bandeira verde na escola 3.10 3.11
Alunos do pré-
escolar e 1º ciclo novembro Sem custos
Alimentação saudável e sustentável (projeto
master lanche, vegipower, ...) 3.23
Alunos do pré-
escolar e 1º ciclo Ao longo do ano Custos a aferir
Semana da Ciência (experiências com a água) 1.1 3.18
Alunos do pré-
escolar e algumas
turmas 1º ciclo
2º período Custos a aferir
Resíduos: Reciclagem (papel, cartão, pilhas,
Lâmpadas, tampinhas), reaproveitamento de
material de desperdício para realizar trabalhos
diversificados
3.10 3.14
Alunos do pré-
escolar e 1º ciclo Ao longo do ano Custos a aferir
Horta pedagógica 3.23 3.18
Alunos do pré-
escolar e algumas
turmas do 1º ciclo
Ao longo do ano Custos a aferir
Ecoponto de Encontro, promovido pela C.M.S. 3.2 4.1
Alunos do pré-
escolar e 1º ciclo a definir Custos a aferir
- Alunos e restantes membros da Comunidade Escolar que terão uma participação ativa, nomeadamente, no envio de artigos,
imagens, vídeos, fotografias, opiniões, entre outros conteúdos.
Materiais:
• Sala do Jornal;
• Televisão do Pav. D (patim);
• Equipamento informático, incluindo impressora e funcionamento em rede;
• 2 Câmara de vídeo HD;
• Máquina fotográfica digital;
• Gravador áudio digital;
• Auscultadores;
• Microfones;
• Impressora da BE;
• Crédito de fotocópias;
• Software para edição de vídeo: Sony Vegas Pro12 e Lightworks
Forma(s) de Avaliação do Projeto
• Inquéritos de opinião;
• Estatísticas online;
• Opiniões e comentários formulados online;
• Avaliação PAA;
• Relatório Final.
Plano Anual de Atividades 2018/2019 68
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Reunião conselho eco escola com os delegados
ambientais 3.2
Alunos do pré-
escolar e 1º ciclo,
Coordenadoras
do Projeto,
Coordenadora de
Estabelecimento,
Associação de
Pais, AO, CMS e
Representante da
Direção
trimestral Sem custos
Embelezamento dos espaços exteriores
utilizando diversos materiais, recorrendo à
interdisciplinaridade
3.1 4.8
Alunos do pré-
escolar e algumas
turmas do 1º ciclo
Ao longo do ano Custos a aferir
Ações de formação, promovidas pela C.M.S. 3.18
Alunos do pré-
escolar e algumas
turmas do 1º ciclo
a definir Sem custos
“Mar de gotas brilhantes” 3.12 Alunos do pré-
escolar e 1º ciclo 2º período Sem custos
Global Action Day 3.2
Alunos do pré
escolar e 1º ciclo a definir Custos a aferir
Construção do eco-código
3.14
Alunos do pré-
escolar e 1º ciclo 2º período Sem custos
Magia da luz natural 3.18 Alunos do pré-
escolar e algumas turmas 1º ciclo
Ao longo do ano Sem custos
5.6.2. ESCOLA BÁSICA DA COTOVIA
Responsável: Docentes Carla Marques e Ana Lúcia Rasteiro
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Auditoria ambiental 3.10; 3.14
Delegados de
turma ao longo do ano sem custos
Assembleia Eco escola 3.11; 3.12
Todas as turmas 1º, 2º e 3º período sem custos
Reciclar é preciso 3.10; 3.18 Todas as turmas ao longo do ano sem custos
Amigos do ambiente – cuidar começa na escola! 3.5; 3.18 Todas as turmas ao longo do ano sem custos
Professores Envolvidos e/ou outros Colaboradores
Docentes do pré-escolar, do 1º ciclo, da educação especial e assistentes operacionais.
Recursos/verbas
Material reciclável, recursos naturais e outro material que se torne essencial no decorrer do projeto.
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Reuniões de acompanhamento da implementação do projeto
Questionários
Registos fotográficos
Relatórios
Divulgação dos resultados
Plano Anual de Atividades 2018/2019 69
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Delegado ambiental 3.10; 3.18 Todas as turmas ao longo do ano sem custos
ReclicArte - exposições temáticas com
reaproveitamento de materiais 3.18; 3.21 Todas as turmas ao longo do ano 40€
Semana verde 3.18; 3.23 Todas as turmas de 18 a 22 de
março a prever
Eco código (concurso) 3.18; 3.21 até 20 de junho 15€
Campanha TAMPINHAS 3.10; 3.18 Todas as turmas ao longo do ano sem custos
Alimentação saudável e sustentável 3.11; 3.12
Todas as turmas outubro a prever
Horta na escola 3.18 4IC ao longo do ano
a prever
Dia Internacional Eco Escolas
Pela serra até ao mar a caminhar pelo planeta
terra!
3.18; 3.23 Todas as turmas
Dia Internacional
Eco Escolas
World Days of
action
24 de abril
a prever
Candidatura ao galardão 3.18 Todas as turmas 3º período A prever
Natal ECO 3.18 Comunidade
escolar 1º período Sem custos
Ações de sensibilização ECO
3.11; 3.12;
3.18
Todas as turmas Ao longo do ano
Sem custos
Descobrir o parque florestal do nosso concelho 3.18 Todas as turmas 31 de maio A prever
E-twining Eco-friendly schools 3.18 4ºIC Ao longo do ano Sem custos
5.6.3. ESCOLA BÁSICA DO ZAMBUJAL
Responsável: Profª. Paula Gomes
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Atividades de reciclagem dos copos plásticos do
bochecho do flúor em articulação com o PES 3.23
Alunos
AO Ao longo do ano Sem custos
Sessão lúdica de informação integrada no
projecto ECOVALOR, realizada pela Biorumo. 3.18
Alunos
Professores 11 de outubro Sem custos
Resíduos - Visita à ETAR da Lagoa de Albufeira -
Sesimbra 3.18
Alunos
Professores 15 de março Sem custos
Energia - Elaboração de um folheto com dicas
para poupar energia em casa. 3.17
Alunos e Família
dos alunos 1º período
15€
Orçamento do
Professores Envolvidos e/ou outros Colaboradores
Todos os docentes e não docentes da EB de Cotovia, Biblioteca Escolar, Encarregados de Educação, Proteção Civil, Câmara
Municipal, Junta de Freguesia.
Recursos/verbas
Materiais a designar consoante a atividade.
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Questionários de opinião de alunos e docentes
Balanço das atividades do plano de ação
Candidatura ao galardão.
Plano Anual de Atividades 2018/2019 70
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
agrupamento
Energia - Elaboração de avisos (sinaléticas)
ilustradas para colocar junto dos interruptores
da luz.
3.18 Alunos 2º período
20€
Orçamento do
agrupamento
Água - Elaboração de um folheto com dicas para
poupar água em casa. 3.17
Alunos e Família
dos alunos 1º período
15€
Orçamento do
agrupamento
Água - Elaboração de avisos (sinaléticas)
ilustradas para colocar junto das torneiras. 3.18 Alunos 2º período
20€
Orçamento do
agrupamento
Mar - Visita das engenheiras Cidália Bandarra e
Marta Nogueira do IPMA para dinamizar a
atividade “O que esconde a água do mar?”
3.12
3.18
Alunos,
Professores e AO A definir Sem custos
Alimentação - em articulação com o programa
do regime de fruta leite escolar -reciclagem dos
pacotes de leite para elaboração de enfeites de
natal.
3.18 Comunidade
Escolar
Natal-1º período
Reciclagem ao
longo do ano
Sem custos
5.6.4. ESCOLA BÁSICA DO CASTELO
Responsável: Profª. Ana Paula Oliveira
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Elaboração do Plano de Ação – Planificar,
reconhecer e evidenciar dinâmicas
desenvolvidas na escola com a temática do
ambiente e onde se faz integração curricular,
tais como:
Mapeamento dos espaços exteriores da EBC, e
cada turma do 5º ano fica responsável pela sua
manutenção- Cidadania e desenvolvimento.
Atividades alusivas ao dia da árvore e da
floresta. Cidadania e desenvolvimento, Ciências
Naturais.
Comemoração dia do mar- Ciências Naturais.
3.12; 3.18 Alunos do 2º ciclo Ao longo do ano Autofinanciada
Professores Envolvidos e/ou outros Colaboradores
Professoras Angelina Simões, Teresa Chagas, Paula Gomes
Engenheiras do IPMA e técnico da Bio Rumo
Assistentes Operacionais
Encarregados de Educação
Recursos/verbas
Materiais: sacos de separação de lixo, cartolinas, marcadores, plastificadora, colas, purpurinas, etc.
Humanos: Técnico da Bio Rumo - Amarsul
Engenheira Cidália Bandarra
Autocarro da TST
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Registos
Grelhas de avaliação
Relatório de avaliação de projeto
Plano Anual de Atividades 2018/2019 71
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Comemoração dia do não fumador-
- Ciências Naturais, Formação Cívica
- Visita à horta comunitária.
- Recolha de resíduos sólidos para posterior
utilização em variadas peças artísticas.
Educação Visual
- outras a definir
Auditoria Ambiental – diagnóstico do estado
ambiental da escola e verificação da evolução
ao longo do tempo 3.10; 3.14
Comunidade
escolar 1º e 3º período Sem custos
Eco-notícias - divulgação de atividades,
trabalhos, cartazes num placard e nos meios de
comunicação escolares e locais
3.17 Comunidade
educativa Ao longo do ano Sem custos
Eco-Workshops - em parceria com o PES, com o
projeto Jardins de vidro e com outros projetos,
tais como:
- Showcookings (PES)
- sopas.com (PES)
- Cartão do aluno saudável (PES)
- Requalificação vegetal dos espaços escolares-
construção de jardins verticais (projeto Jardins
de vidro)
- Banco de plantas para partilha com a
comunidade escolar (projeto Jardins de vidro)
- outras a definir
3.23; 4.8 Comunidade
escolar Ao longo do ano
50€
(PES e projeto
Jardins de vidro)
Eco-Palestra (no âmbito de um dos temas base
ou tema do ano) 3.11; 3.12 Alunos do 2º ciclo 2º período Sem custos
Sim, eu reciclo, reutilizo e reduzo!… (rolhas de
cortiça, REE, pilhas, papel…)
- Campanhas de recolha de diversos materiais.
- Reutilização de diversos materiais para a
criação mural – Ed. Visual
3.11; 3.18 Alunos do 2º ciclo Ao longo do ano Sem custos
Eco-Exposições
-Alimentação saudável e sustentável.
-Outras a definir
3.11; 3.12 Comunidade
escolar Ao longo do ano Sem custos
Eco-Desafios (dinamizados pelos docentes
envolvidos e colaboradores):
- Delegado Ambiental
- Brigadas verdes
- Horta Bio - Sementário (projeto Jardins de
vidro) e Horta Comunitária Solidária, com
prática de Agricultura Biológica (Unidades de
ensino estruturado do espectro do autismo da
ES Sampaio e EB Castelo em parceria com o
CRPC e projeto Jardins de vidro)
-Outros a definir
3.5; 3.10 Comunidade
escolar Ao longo do ano
100 €
(Orçamento do
Agrupamento)
Poster Eco-código (colaboração com a disciplina
de educação visual) 3.11; 3.12
Alunos do 2º e
3ºciclo 2º período
20 €
(Orçamento do
Agrupamento)
Eco-Visitas de estudo
-Visita à ETAR Lagoa/Meco
- Visita à Simarsul
-Jardim Botânico tropical
-Visita à quinta pedagógica de S Paulo em
3.18; 3.19
Alunos do 2º 2º Período
(Encarregados de
Educação)
Plano Anual de Atividades 2018/2019 72
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Setúbal
Eco-Mostra /Dia Eco-Escola 3.17 Comunidade
escolar 2º período
10 €
(Orçamento do
Agrupamento)
Candidatura ao Galardão Eco-Escolas
2018/2019 3.17
Comunidade
escolar 3º período Sem custos
Professores Envolvidos e/ou outros Colaboradores
Mafalda Pinheiro Gonçalves (coordenadora)
Ana Paula Oliveira (subcoordenadora)
Rui do Bem (diretor do Agrupamento)
Elisa Graça (Adjunta do diretor)
Marília Sequeira (coordenadora do PES)
Diretores de turma das turmas do 2º e 3º ciclo
Dora Santos (Ciências Naturais)
Ana Lourenço (Ciências Naturais)
Paula Carvalho (Ciências Naturais)
Paula Jorge (Educação Visual e Cidadania e Desenvolvimento)
Francisco Cardoso (Educação visual)
Teresa Oliveira (Educação visual)
Sónia Mendes (Educação visual)
Margarida Sousa (Português)
Isabel Laureano (Português e Cidadania e Desenvolvimento)
Bruno Quintas (Português e Cidadania e Desenvolvimento)
António Fernandes (Português)
Antónia Torres (Português)
Professores da UEE (Ana Sousa, Paulo Correia e Paula Jorge)
Cidália Gama (funcionária da secretaria)
António Cruz (funcionário)
Carina Sousa (Técnica da Câmara Municipal de Sesimbra)
Marta Franco (Técnica da Câmara Municipal de Sesimbra)
Vera Loureiro (Associação de pais)
Ana Rosa (Enfermeira)
Maria Lucília Silva (comunidade)
Recursos/verbas
Fotocópias a cores e preto e branco
Cartolinas
Material de escritório
Terra fértil
Adubo
Tabuleiros para sementeiras
Pacotes de sementes
Plantas diversas
Tintas para a reutilização de materiais
Transportes para visitas de estudo (se não financiada pela CMS)
Diversos
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Inquéritos aos destinatários das atividades
Número de alunos e professores envolvidas nas atividades
Ficha de acompanhamento - ABAE
Inquéritos obrigatórios da ABAE
Qualidade e quantidade dos produtos finais na Eco-Mostra
Ficha de candidatura ao galardão – ABAE
Plano Anual de Atividades 2018/2019 73
5.6.5. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SAMPAIO
Responsável: Profª. Mafalda Pinheiro Gonçalves
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Elaboração do Plano de Ação – Planificar,
reconhecer e evidenciar dinâmicas
desenvolvidas na escola com a temática do
ambiente e onde se faz integração curricular,
tais como:
- Presença de metais na alimentação (na
disciplina de Química do 12º ano)
- Pegada ecológica (na disciplina de Inglês do
11º ano)
- Estado ambiental do mundo - debate (na
disciplina de Geografia do 12º ano)
- Recolha seletiva de pilhas e baterias usadas
(Educação Tecnológica)
- Dia mundial do ambiente (na disciplina de
Geografia do 9º ano)
- Desenvolvimento sustentável; Organismo em
equilíbrio; Alimentação equilibrada;
Comportamentos de risco (na disciplina de
Ciências Naturais do 9º ano)
- outras a definir
3.12; 3.18 Alunos do ensino
secundário Ao longo do ano Sem custos
Auditoria Ambiental – diagnóstico do estado
ambiental da escola e verificação da evolução
ao longo do tempo
3.10; 3.14 Comunidade
escolar
1º e 3º período
Sem custos
Eco-notícias - divulgação de atividades,
trabalhos, cartazes num placard e nos meios de
comunicação escolares e locais
3.17 Comunidade
educativa Ao longo do ano
10€
(Orçamento do
Agrupamento)
Eco-Workshops - em parceria com o PES, com o
projeto Jardins de vidro e com outros projetos,
tais como:
- Showcookings (PES)
- Requalificação vegetal dos espaços escolares
(projeto Jardins de vidro)
- Organização e manutenção da estufa escolar
(projeto Jardins de vidro)
- Boas práticas ambientais de gestão de água.
(projeto Jardins de vidro)
- Banco de plantas para partilha com a
comunidade escolar (projeto Jardins de vidro)
- outras a definir
3.23; 4.8 Comunidade
escolar Ao longo do ano
50€
(PES e projeto
Jardins de vidro)
Eco-Palestra (no âmbito de um dos temas base
ou tema do ano) 3.11; 3.12 Alunos do 9º ano 2º período Sem custos
Sim, eu reciclo, reutilizo e reduzo!… (rolhas de
cortiça, REE, pilhas, papel…):
- Campanhas de recolha de diversos materiais.
- Reutilização de diversos materiais para a
criação de mini-jardins e de jardins verticais
(projeto Jardins de vidro)
- Decorações de Natal reaproveitando cortiça -
PIEF
- Reutilização de cartão na construção de
3.11; 3.18 Comunidade
escolar Ao longo do ano Sem custos
Plano Anual de Atividades 2018/2019 74
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
diversos trabalhos – PIEF
Eco-Exposições 3.11; 3.12 Comunidade
escolar Ao longo do ano Sem custos
Eco-Desafios (dinamizados pelos docentes
envolvidos e colaboradores):
- Delegado Ambiental
- Brigadas verdes
- Horta Bio - Estufa/Horta florida; Sementário
(projeto Jardins de vidro); Horta Comunitária
Solidária, com prática de Agricultura Biológica
(Unidades de ensino estruturado do espectro do
autismo da ES Sampaio e EB Castelo em parceria
com o CRPC e projeto Jardins de vidro)
--Alimentação Saudável e sustentável
-Geração depositrão
-Brigada da Floresta
-Natal Guloso
-Brigada da Floresta
-Outros a definir
3.5; 3.10 Comunidade
escolar Ao longo do ano
100€
(Orçamento do
Agrupamento)
Poster Eco-código (colaboração com a disciplina
de educação visual) 3.11; 3.12 Alunos do 9º ano 2º período
20€
(Orçamento do
Agrupamento)
Programa Ecovalor - concurso
Sessões de sensibilização para alunos de 9º e
Profissionais em outubro e novembro
3.10; 4.8 Comunidade
escolar Ao longo do ano Sem custos
Eco-Visitas de estudo:
- Greenfest, centro de congressos do Estoril
-Observação de aves no Espaço Interpretativo
da Lagoa Pequena
- Museu Marítimo, em Sesimbra
-Observação de Jazidas Icnofósseis da Pedreira
do Avelino, da Pedra da Mua e dos Lagosteiros
- outras a definir
3.18; 3.19
PIEF -9ºano
PIEF -9ºano
4 outubro
18 outubro
Ao longo do ano
Sem custos
Eco-Mostra /Dia Eco-Escola 3.17 Comunidade
escolar 1º ou 2º período
10€
(Orçamento do
Agrupamento)
Candidatura ao Galardão Eco-Escolas
2018/2019 3.17
Comunidade
escolar 3º período Sem custos
Professores Envolvidos e/ou outros Colaboradores
Mafalda Pinheiro Gonçalves (coordenadora)
Ana Paula Oliveira (subcoordenadora)
Rui do Bem (diretor do Agrupamento)
Elisa Graça (Adjunta do diretor)
Marília Sequeira (coordenadora do PES)
Diretores de turma das turmas de 9º ano
Paula Pegas (professora coordenadora dos profissionais)
Dora Santos (professora de Ciências Naturais)
Luís Ramos (professora de Ciências Naturais)
Ana Lourenço (professora de Ciências Naturais)
Amália Nunes (professora de Ciências Naturais)
Graça Ribeiro (professora de Ciências Naturais)
João Rodrigues (professor de Biologia e Geologia)
Teresa Oliveira (professora de Educação visual)
Plano Anual de Atividades 2018/2019 75
5.7. Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC) – 1º Ciclo
Proponente: Agrupamento de Escolas de Sampaio
Coordenadora: professora Mª de Jesus Leão
Entidade Promotora: Associação de Pais e EE da EBS (APEBS)
Parceria: Vitamina, Unipessoal Lda.
Objetivo(s) do Projeto:
• Garantir a todos os alunos do 1º Ciclo, de forma gratuita, a oferta de um conjunto de aprendizagens enriquecedoras do
currículo.
• Articular e organizar respostas sociais no domínio do apoio às famílias consolidando o conceito de escola a tempo inteiro.
Roque Oliveira (professor de Educação visual)
Joaquim Soares (professor de Educação Tecnológica)
Sónia Mendes (professora de Educação Visual)
Ana Paula Morais (professora de Filosofia/Área de Integração)
Professores da UEE
Paula Alves (professora de Físico-química)
Rui Pereira (professora de Físico-química)
Flávia Martins (professora de Ciências Naturais/PIEF)
Teresa José (Técnica de Intervenção Local)
Eulália Toscano (professora de Inglês)
Maria João Cordeiro (professora de Geografia)
Pedro Francisco (professor de Geografia)
Fernanda Pereira (funcionária)
António Cruz (funcionário)
Funcionárias do bloco B
Carina Sousa (Técnica da Câmara Municipal de Sesimbra)
Marta Franco (Técnica da Câmara Municipal de Sesimbra)
Vera Loureiro (Associação de pais)
Ana Rosa (Enfermeira)
Maria Lucília Silva (comunidade)
Recursos/verbas
Fotocópias a cores e preto e branco
Cartolinas
Material de escritório
Terra fértil
Adubo
Tabuleiros para sementeiras
Pacotes de sementes
Plantas diversas
Tintas para a reutilização de materiais
Outros a definir
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Inquéritos aos destinatários das atividades
Número de alunos e professores envolvidos nas atividades
Medições e instrumentos de análise utilizados para a monitorização do Programa Eco-Escolas
Qualidade e quantidade dos produtos finais na Eco-Mostra
Indicadores de concretização do plano de ação e integração curricular
Balanço das atividades do plano de ação
Formas de comunicação e divulgação do projeto na comunidade escolar e na comunidade envolvente
Ficha de candidatura ao galardão
Plano Anual de Atividades 2018/2019 76
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Atividade Física e Desportiva (AFD) 3.3; 3.23 Alunos do 1.º
ciclo inscritos:
1º/2º anos – 142
3º/4º anos – 157
Ao longo do ano
35.430€
(Ministério da
Educação) Atividades Lúdico-Expressivas (ALE) 3.3; 3.21
5.8. Atividades de Animação e Apoio à Família (AAAF)
Proponente: CMS
Supervisores: Educadoras de Infância
Objetivo(s) do Projeto:
• Responder às necessidades das famílias no que respeita ao acompanhamento das crianças nos tempos de
receção, refeições e prolongamento de horário;
• Organizar atividades de animação socioeducativa a realizar para além do tempo letivo e nas interrupções
das atividades letivas;
• Garantir um tempo de qualidade e de bem-estar para as crianças;
• Tornar cada escola num local de socialização e de cultura promovendo os valores de cidadania e os estilos
de vida saudável;
• Promover a formação integral do aluno, enquanto pessoa e cidadão de modo a formar jovens livres e
responsáveis.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Atividades no âmbito das expressões
3.3
Crianças do pré-
escolar, inscritas Ao longo do ano
Responsabilidade
da autarquia
Atividades de jardinagem/horta
3.3
Crianças do pré-
escolar, inscritas Ao longo do ano
Responsabilidade
da autarquia
Saídas ao exterior (Parque Augusto Pólvora) 3.3
Crianças da
educação pré-
escolar inscritas.
2º e 3º períodos Sem custos
Outras atividades promovidas pela CMS 3.3 Crianças do pré-
escolar, inscritas Ao longo do ano
Responsabilidade da
autarquia e IPSS
Professores envolvidos e/ou outros Colaboradores
Técnicos contratados para Atividade Física e Desportiva e Atividades Lúdico-Expressivas; professoras titulares de turma;
coordenadoras de estabelecimento; presidente da APEBS; Coordenadora da Vitaminar, Unipessoal Lda.
Recursos/Verbas
Material desportivo; material de desgaste e fotocópias.
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Número de alunos inscritos;
Resultado dos inquéritos a aplicar a alunos, E.E., professoras titulares e técnicos.
Professores envolvidos e/ou outros Colaboradores
Educadoras de infância;
Plano Anual de Atividades 2018/2019 77
5.9. Clube de Basquetebol da Escola Secundária de Sampaio (CBESS)
Responsável: Prof. José Sá
Objetivo(s) do Projeto:
• Promover a prática do Basquetebol no Concelho de Sesimbra.
• Em parceria com o Projeto DE promover a prática e a competição do basquetebol, no âmbito da recreação e lazer,
do desporto escolar, desporto federado e Projeto JrNBA.
• Participar nos Campeonatos da Associação de Basquetebol de Setúbal, nos escalões de, Sub 10, Sub12, Sub 14, Sub
16 e Sub 18 masculinos.
• Proporcionar aos alunos que participam nos Grupos Equipa de Basquetebol a possibilidade de praticarem a
modalidade a um nível de exigência mais elevado, dando assim resposta aos seus objetivos como praticantes da
modalidade.
• Promover através do Basquetebol atividades que levem os alunos/jogadores, em termos individuais e ou de grupo, a
assumir compromissos e responsabilidades de organização e preparação das tarefas.
• No âmbito da relação com a comunidade local realizar parcerias com Instituições e Associações Desportivas locais
que contribuam para o desenvolvimento da modalidade em todas as suas vertentes.
• Organizar a Fase Final de Sub 18 do Campeonato Distrital da ABSetúbal.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários
Data/
Período
Orçamento (Forma de
Financiamento)
- Atividade de treino e
competição nos escalões de Sub
10, 12, 14, 16 e 18 da Associação
de Basquetebol de Setúbal.
Sub12/14 - JrNBA
- Um conjunto de atividades que
visam a promoção do clube e a
angariação de verbas.
Sorteio e participação nas
atividades propostas pela
Autarquia.
3.15
3.23
4.10
Todos os alunos do
agrupamento e jovens
do concelho com idades
compreendidas entre
os 8 e os 18 anos.
01/09/2018
a
31/07/2019
Orçamento:
Inscrições na ABSetúbal – 3500€;
Arbitragem – 2400€;
Equipamentos – 300€.
Total: 5800€
Forma de Financiamento:
EE; Autarquia, Projeto de apoio
ao movimento associativo e
projeto de apoio ao
enquadramento técnico;
donativos (empresas e
particulares).
Assistentes operacionais e assistentes técnicas; Técnicos da CMS/ Externato Santa Joana e Casa do Povo;
Recursos
Equipamento/material cedido por CMS.
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Número de crianças inscritas;
Avaliações mensais em reunião de supervisão, com registo em ata.
Inquérito de satisfação aos EE
Professores envolvidos e/ou outros colaboradores
Professor José Sá, Treinadores Adelino Rodrigues e Joaquim Santos e E.E.
Recursos/Verbas
As instalações desportivas da escola e da autarquia (pavilhão municipal de Sampaio).
Plano Anual de Atividades 2018/2019 78
5.10. Projeto: Clubes de Educação Artística
5.10.1. String Art
Escolas: Básica do Castelo
Proponente: Carlos Carvalho
Objetivos do Projeto Compreender a importância do desenho geométrico para formar padrões.
Manipular instrumentos e ferramentas.
Aplicar técnicas de trabalho simples: desenho geométrico, medição, pintura, cortar, lixar e pregar.
Produzir quadros com fios e pregos.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Produzir quadros com fios e pregos a partir
de projetos elaborados pelos alunos.
3.3
3.10
Alunos do 5.º ano Ao longo do ano Sem custos
5.10.2. Expressão plástica e tecnológica
Responsáveis: Profs.: Maria Jesus Palma, Francisco Cardoso e Paula Jorge
Objetivo(s) do Projeto:
• Promover a Educação Artística;
• Criar oportunidades que levem os alunos à observação, imaginação, exploração, improvisação, concentração,
fluência e flexibilidade;
Verbas do Desporto Escolar destinada às equipas de iniciados e juvenis (grupo equipa de nível III) masculinos.
Verba paga por cada um dos jogadores/escalão, que garante o pagamento do seu exame de medicina desportiva, inscrição na
Associação de Basquetebol de Setúbal e arbitragens.
Donativos da Autarquia para o apoio ao movimento associativo e enquadramento técnico.
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Relatório entregue à direção da escola e do clube sobre toda a atividade do clube e seus objetivos:
Desportiva - (Número de dias de atividade (treinos e jogos), resultados e classificações e número de atletas inscritos.
Promocional – Atividade desenvolvida, organização de um ponto alto da competição da ABS e resultados atingidos.
Professores envolvidos e/ou outros Colaboradores
Carlos Carvalho
Recursos/Verbas
Materiais do grupo disciplinar de Educação Tecnológica.
Materiais cedidos pelo professor.
Alguns materiais a adquirir pelos alunos.
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Autoavaliação realizada pelos alunos
Avaliação do desempenho dos alunos em documento próprio face aos objetivos do projeto.
Avaliação da comunidade escolar face aos trabalhos expostos.
Plano Anual de Atividades 2018/2019 79
• Oferecer técnicas que sejam adequadas à faixa etária dos alunos, proporcionando o desenvolvimento da
criatividade;
• Criar atividades e espaços educativos que preencham os tempos de lazer dos alunos como forma de os ocupar e
envolver na dinâmica escolar.
• Desenvolver o pensamento, a imaginação e a criatividade.
• Desenvolver a perceção e a sensibilidade estética
• Desenvolver aptidões técnicas e manuais.
• Desenvolver a autonomia, iniciativa, perseverança, espírito crítico e autoconfiança
• Promover o trabalho de grupo
• Chamar a atenção e sensibilização para:
A importância e caráter únicos do artesanato português, a que importa dar continuidade;
A necessidade da sua valorização por toda a comunidade.
Atividade
Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Desenvolver trabalhos aplicando técnicas mistas,
usando sempre que possível reutilização de
materiais, nomeadamente plásticos, madeiras e
papéis.
3; 3.21 5º A,C,D Ao longo do ano 100 euros
Aprendizagem e desenvolvimento de técnicas de
reciclagem e trabalho em escamas de peixe.
Os alunos vão fazer:
investigação, reparação das escamas,
tingimento, corte e montagem dos trabalhos
3.1; 3.5
Alunos do 7º ano Ao longo do ano Sem custos
- Aprendizagem e desenvolvimento de algumas
técnicas para a pintura de azulejos avulso;
Os alunos vão fazer:
investigação, estudo do desenho, estudo de cor,
passagem do desenho para papel vegetal,
picotagem do desenho, passagem do desenho
para o azulejo, pintura dos azulejos com tintas de
alto fogo, colocação dos azulejos em gazetes e
cozedura dos azulejos.
Professores Envolvidos e/ou outros Colaboradores
Maria Jesus Palma, Francisco Cardoso e Paula Jorge
Recursos/Verbas
Salas específica de Educação Tecnológica
Recursos Materiais:
Cartão prensado, papel de veludo, cola, azulejos de 15/15 e de 20/20 Brancos e sec. XVII, tintas de alto fogo, pincéis, papel
Cavalinho A3 e A4, papel vegetal A2 e A3, carvão
Nota: Este ano letivo não será necessário adquirir material.
Forma(s) de Avaliação do Projeto
A avaliação assume um caráter formativo e rege-se pelos seguintes indicadores:
-Grau de empenho;
-Assiduidade;
-Interesse;
-Participação;
-Capacidade de organização;
-Criatividade;
-Cooperação nas tarefas propostas;
-Autonomia;
-Respeito pelos outros;
Plano Anual de Atividades 2018/2019 80
5.10.3. Música
Responsável: Profª. Ana Condinho e Prof. Luís Martins
Objetivo(s) do Projeto:
Desenvolver e contactar com a prática de artes performativas
Estimular a produção musical em grupo
Aproximar a comunidade educativa de eventos escolares
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Audição de Natal (em articulação com as turmas
selecionadas)
3.22; 4.8 Comunidade
escolar
1º período em
data a definir
Sem custos
Audição de Final de Ano (em articulação com as
turmas selecionadas)
3.22; 4.8 Comunidade
escolar
3º período em
data a definir
Sem custos
5.10.4. Teatro (Des)Dramatizar
Responsáveis: Profª. Dulce Carvalho e Profª Ana Catarina Labisa
Objetivo(s) do Projeto:
• Desenvolver a sensibilidade dos alunos para as questões artísticas e estéticas;
• Promover o gosto pelas artes performativas, pela música, cinema e artes do espetáculo em geral;
• Promover a formação integral do aluno, enquanto pessoa e cidadão de modo a formar jovens livres e responsáveis.
Atividade
Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Ensaios da peça «Imitações Baratas» na
Cerimónia de Entrega de Diplomas
2.13; 3.3
Alunos do 3º ciclo
e do Ensino
Secundário
Comunidade
Educativa
Ao longo do ano
letivo
Encenação da peça “Farsa de Inês Pereira”
2.13; 3.3
Alunos do 3º ciclo
e do Ensino
Secundário
Ao longo do ano
letivo
80 € (adereços e
cenários)
Verba oferecida
pela C.M.S.
Encenação das peças: “Promessas são
promessas”;
“Frei João Sem Cuidados”.
2.13; 3.3
Alunos do 7ºC,
7ºE e 7ºF (alunos
de outras turmas
de 7ºano que
mostrem
interesse pelo
Teatro)
Ao longo do ano
letivo
160 € (adereços e
cenários)
Verba oferecida
pela C.M.S.
A avaliação será feita através de um processo contínuo, obtido através de uma observação permanente e por remediação
imediata do erro.
Recursos/Verbas
Material de Educação Musical
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Inquérito aos alunos
Plano Anual de Atividades 2018/2019 81
Atividade
Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Participação na Mostra de Teatro Escolar 2.13; 3.3
Alunos do 3º ciclo
e do Ensino
Secundário
Comunidade
Educativa
Maio
5.10.5. Dança
Responsável: Profª. Cristina Martins
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Incorporarte: São objetivos desta oficina:
romper os limites da obra de arte utilizando o
corpo como elemento-motor; usar o
movimento como intenção e como resultado,
evidenciar o corpo como protagonista das
ações.
Fundação Calouste Gulbenkian- Projeto
Descobrir
1.5
2.1
Alunos do 2ºciclo da
escola básica do
Castelo
2º Período
Apresentação de coreografias Final do ano
Assistir a espetáculos Ao longo do ano
Professores Envolvidos e/ou outros Colaboradores
Dulce Carvalho
Ana Catarina Labisa
Eventualmente professores de Educação Física e de Artes Visuais
Recursos
Dulce Carvalho - 3 tempo não letivos
Ana Catarina Labisa - 2 tempos não letivos
Técnicos do Cineteatro João Mota
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Nº de alunos envolvidos;
Nº de professores envolvidos;
Nº de pais e E.E. envolvidos;
Taxa de realização das atividades propostas;
Aceitação/Apreciação da Comunidade Educativa.
Professores envolvidos e/ou outros Colaboradores
Cristina Martins, Ana Condinho, Paula Jorge
Recursos/Verbas
150 euros
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Grau de adesão e satisfação dos alunos.
Plano Anual de Atividades 2018/2019 82
5.11. Produção Artesanal
Responsável: Profª. Teresa Oliveira e Prof. Roque Oliveira
Objetivo(s) do Projeto:
• Dar resposta às aspirações e aptidão de alunos que encontram no trabalho artesanal a sua forma privilegiada de
expressão e comunicação.
Atividade
Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
- Apoiar projetos visando a produção de diversos
materiais necessários ou resultantes de
atividades pedagógicas realizadas no âmbito
interdisciplinar dos PTT`s.
3.21
Alunos das
Escolas
Secundária e
Básica do Castelo
Ao longo do ano --------------------
--Construção do Presépio das duas escolas 3.21
3.18
Dezembro -----------------------
-- Apoiar projetos visando a produção de diversos materiais necessários aos grupos disciplinares /departamentos ou outras estruturas (PES, Clube do Teatro, Eco-Escolas)
3.21
3.18
Ao longo do Ano --------------------
Trabalhos tais como materiais em cerâmica, materiais reciclados, cartazes, painéis e pinturas
3.21
3.18
Ao longo do Ano ---------------------
5.12. Viagem no Verde (Projeto de Educação Ambiental)
Escola: EB Castelo
Responsável: Prof. Luís Martins
Objetivo(s) do Projeto:
Exploração de literatura infanto juvenil sobre a temática ambiental
Sensibilizar para a defesa do património natural
Promover a consciencialização ambiental
Trabalho de orquestra Orff.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Atividades do “Dia da Terra” 1.18; 3.23
Alunos das
turmas do 2ºDS e
2ºES da EB de
Sampaio
3º Período Sem custos
Professores Envolvidos e/ou outros Colaboradores
Teresa Oliveira e Roque Oliveira
Recursos/Verbas
Forma(s) de Avaliação do Projeto
-grau de empenho dos alunos;
-número de atividades realizadas
Professores Envolvidos e/ou outros Colaboradores
Plano Anual de Atividades 2018/2019 83
5.13. “O Natal é Onde as Escolas Quiserem”
Escolas: EB Cotovia, EB Sampaio e EB Zambujal
Proponente: Câmara Municipal de Sesimbra
Responsável: Profª. Mª de Jesus Leão
Objetivo(s) do Projeto:
• Incentivar a utilização de materiais recicláveis;
• Elaborar decorações natalícias;
• Embelezar os espaços públicos interiores e exteriores do concelho, com trabalhos realizados pelos alunos das escolas.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Embelezar um espaço público com decorações
natalícias elaboradas com recurso a materiais
recicláveis.
3.13; 3.18 Pré-escolar e 1º
ciclo
30 de novembro a
7 de janeiro
80€ por escola
(CM de Sesimbra)
5.14. Clube de Robótica
Escolas: ES Sampaio
Objetivo(s) do Projeto:
• Investigação e o desenvolvimento de soluções que envolvam a plataforma de prototipagem eletrónica de hardware livre
e da placa única Arduíno e as diferentes linguagens de programação que o suportam;
• Conceção e planificação da pesquisa e tratamento de informação;
• Construção de componentes eletrónicos inseridos na ótica de soluções inteligentes;
• Programação de microcontroladores utilizando as linguagens de programação elementares, nomeadamente java e C;
• Local privilegiado para o desenvolvimento de projetos na área da informática, nomeadamente nas linguagens de C, java,
MySQL, php e CSS;
Luís Martins (Educação Musical)
Ana Condinho (Educação Musical)
Recursos/Verbas
Materiais audiovisuais
Material de Educação Musical
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Inquérito aos alunos
Professores envolvidos e/ou outros Colaboradores
Professoras, educadoras, técnicos de AEC, alunos do pré-escolar e 1º ciclo, assistentes operacionais, encarregados de educação.
Recursos/Verbas
Diverso material reciclável, cola, arame, cordel, plásticos, etc.
Verbas provenientes da C.M. de Sesimbra.
Forma(s) de Avaliação do Projeto
- Impacto na comunidade;
- Conteúdos curriculares contextualizados no projeto;
- Envolvimento da comunidade escolar.
Plano Anual de Atividades 2018/2019 84
• Desenvolvimento de soluções em Scratch(S4A).
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Apoio ao desenvolvimento das PAP´s. 2.2 e 2.3
Alunos do CCH e
curso do ensino
profissional.
Ao longo do
ano
Divulgação da Robótica no agrupamento,
nomeadamente Programação. 2.2 e 2.3
Alunos do CCH e
curso do ensino
profissional.
Ao longo do
ano
5.15. Probótica – “Programação e Robótica no Ensino Básico”
Escolas: EB da Cotovia, EB de Sampaio
Proponente: Ana Chambel
Objetivo(s) do Projeto:
Desenvolver capacidades associadas ao pensamento computacional e à literacia digital e fomentar competências transversais ao
currículo.
Reforçar, não só o domínio da computação, mas também conceitos-chave noutros domínios de aprendizagem (leitura, escrita,
matemática, ciências, expressões, música e arte, entre outras), numa perspetiva de desenvolvimento de competências
multidisciplinares e de estímulo da criatividade, colaboração e resolução de problemas.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Construção de tapetes pedagógicos 1.5
Alunos das turmas
2DS, 3GC, 3FC e 4 IC 1º período
Orçamento do
Agrupamento
Programação em ambiente Scratch 1.5
Alunos das turmas
2DS, 3GC, 3FC e 4 IC 2º período
Sem custos
Programação de robots para utilização de
tapetes 1.5 Alunos das turmas
2DS, 3GC, 3FC e 4 IC 3º período
100€ Financiado
pelo orçamento
do Agrupamento
Professores envolvidos e/ou outros Colaboradores
Ana Cristina Ferreira
Recursos/Verbas
• Sala fixa de trabalho;
• 1 Armário de cacifos + armário de metal;
• Componentes eletrónicos + organizadoras;
• Equipamentos eletrónicos: multímetro, ferro de soldar, solda.
Forma(s) de Avaliação do Projeto
• A avaliação das atividades; • Na semana de atividades da escola serão apresentados as soluções construídas com a parceria das diferentes áreas
disciplinares.
Plano Anual de Atividades 2018/2019 85
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Construção de quadros pedagógicos com
makey makey 1.5 Turma 4 IC 3º Período
Sem custos
Construção de robots 1.5 Turmas 3GC e 4 IC 2º Período
50€ do orçamento
do agrupamento
5.16. VegiPower
Escolas: EB da Cotovia, EB de Sampaio (Pré-Escolar)
Proponente: Educadoras de infância
Objetivos do Projeto Familiarizar as crianças com os vegetais, através de uma exposição diversificada e constante aos mesmos;
Promover a ingestão de hortofrutícolas em crianças do pré-escolar;
Promover comportamentos de combate à obesidade infantil.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
1ª Sessão “Beterraba” 3.23 Alunos Outubro 2018 4.50 € por criança
(Enc. Educação)
2ª Sessão “ Abóbora” 3.23 Alunos Novembro 2018 4.50 € por criança
(Enc. Educação)
3ª Sessão “ Couve coração de boi” 3.23 Alunos Janeiro 2019 4.50 € por criança
(Enc. Educação)
Professores envolvidos e/ou outros Colaboradores
Anabela Rodrigues, Ana Chambel, Joana Serina, Carla Marques
Recursos/Verbas
São necessários 2 robots Dooc (Clementoni) para a atividade do segundo período.
Cerca de 50 motores MOT1N para atividade de construção de robots do terceiro período.
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Grelha de registo e de observação.
Professores envolvidos e/ou outros Colaboradores
Educadoras de infância: Ana Rasteiro, Emília Teodoro, Luísa Diogo, Maria José Adrião, Maria Rosário Santos e Susana Sousa.
Nutricionista Sancha Ferreira
Recursos/Verbas
Computador, forno elétrico, placa elétrica, panela/frigideira, robot de cozinha, legumes, copos, colheres, canetas e cartolinas
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Questionários enviados às famílias no início e fim do projeto;
Avaliação com as crianças no final de cada sessão.
Plano Anual de Atividades 2018/2019 86
5.17. Regime escolar de fruta, produtos hortícolas e bananas, leite e produtos lácteos
Escolas: EB da Cotovia, EB de Sampaio e EB do Zambujal
Proponente: Ministério da Saúde (Direção-Geral de Saúde);
Ministério da Educação e Ciência (Direção-Geral de Educação);
Ministério da Agricultura e do Mar (Gabinete de Planeamento e Políticas)
Objetivo(s) do Projeto:
● Saúde Pública: Melhorar a qualidade nutricional da oferta alimentar em meio escolar contribuindo para reduzir o risco de doenças crónicas associadas à obesidade.
● Educação: reforçar a aquisição de competências nas áreas da educação alimentar e da saúde em contexto escolar. ● Agricultura: aproximar as crianças do mundo rural e dar a conhecer a proveniência dos alimentos, com vista à criação e
manutenção de hábitos de consumo de hortofrutícolas.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Fornecimento de leite branco 3.23 Alunos de pré-escolar
e 1.º ciclo Ao longo do ano
Verba própria
(DGEstE)
Fornecimento de fruta e hortícolas 3.23 Alunos de pré-escolar
e 1.º ciclo Ao longo do ano
Verba própria
(C.M. Sesimbra)
Dinamização da horta da escola 3.23
4.7
Alunos de pré-escolar e
1.º ciclo
EB de Sampaio
Ao longo do ano
Fornecimento de
sementes e
plantas
(EE)
Fazer queijo fresco 3.23
4.7
Alunos das turmas 4S;
1CS; 3GS
EB de Sampaio
Ao longo do ano
Fornecimento de
coalho
(EE)
Fazer batidos de fruta 3.23
4.7
Alunos das turmas 1C,
2C, 3GC
EB da Cotovia
2S; 1AS; 2DS; 2ES;
2/3FS; 3GS; 3HS
EB de Sampaio
Ao longo do ano
Fornecimento de
fruta
(C.M. Sesimbra e
EE)
Fazer compota de fruta 3.23
4.7
Alunos das turmas 1S;
3S; 1BS; 3GS; 4KS
EB de Sampaio
Ao longo do ano
Fornecimento de
fruta e açúcar
(C.M. Sesimbra e
EE)
Fazer Salada de frutas 3.23
4.7
Alunos das turmas 1C;
2C
EB da Cotovia
2S; 4S; 1AS; 1BS; 1CS;
3GS; 3HS; 4KS; 4IS; 4JS
EB de Sampaio
Ao longo do ano
Fornecimento de
fruta
(C.M. Sesimbra e
EE)
Confeção de pão 3.23
4.7
Alunos das turmas 1C;
2C
EB Cotovia
Turma 4S
EB Sampaio
24 de outubro
Fornecimento de
farinha
(EE)
Sessão de promoção, sensibilização e
informação sobre a importância da fruta na
alimentação.
(dinamizada pela nutricionista Tânia Correia)
3.23
4.7
Alunos e Encarregados
de Educação
EB do Zambujal
novembro Sem custos
Visita ao Museu Rural “Lugar da Terra”-
Zambujal
Comemoração do S. Martinho
3.3
3.19
Alunos da EB do
Zambujal 9 de novembro Sem custos
O leite faz-te bem e a fruta também! 3.3 Alunos de pré-escolar e 16 a 20 de Sem custos
Plano Anual de Atividades 2018/2019 87
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
(sensibilização para a importância do
consumo de frutas e leite)
1º ciclo
EB de Cotovia
outubro
Frut-arte
(reprodução de quadros com frutos em E.Art.
e ALE)
3.3
Alunos de pré-escolar e
1º ciclo
EB de Cotovia
outubro
A definir
Orçamento do
Agrupamento
Histórias de comer e chorar por mais 3.3 Alunos de pré-escolar e
1º ciclo outubro Sem custos
Horta na escola 3.23
4.7
Turma 4IC
EB da Cotovia Ao longo do ano Sem custos
Projeto “Vegipower” 3.23
4.7 Turmas de pré-escolar
outubro,
novembro e
janeiro
1,50€/sessão
(EE)
Gincana “Hábitos de vida saudável”
(sensibilização para o consumo de frutas e
legumes e para a prática de exercício)
3.23 Alunos de pré-escolar
EB de Sampaio 19 de outubro
Fornecimento de
fruta
(EE)
Visita à Moagem de Sampaio 3.3
3.19 Alunos de pré-escolar outubro Sem custos
“Vamos às Hortas”
(Visita às hortas solidárias de Sampaio)
3.3
3.18
Turmas 1AC, 1BC
EB da Cotovia
Turma 4S
EB de Sampaio
16 de maio
30 de abril
Sem custos
“Horticultura de Palmo e Meio”
(visita às hortas solidárias da Quinta do
Conde)
3.3
3.18
Turma 3GC; 4IC
EB da Cotovia
4 IC - 29/10
3GC - 17/05 Sem custos
5.18. ERASMUS + KA229 - EU Inclusion Approaches
Escolas: ES de Sampaio
Professora Responsável: Gabriela Gonçalves
Objetivos do Projeto Desenvolver o conhecimento e o trabalho colaborativo entre as várias comunidades educativas no que respeita à
diversidade de culturas, línguas e valores;
Promover a mobilidade dos alunos entre os estados membros da UE;
Estreitar parcerias entre escolas em projetos comuns;
Incentivar a aprendizagem/ensino das línguas;
Professores envolvidos e/ou outros Colaboradores
Professoras do 1.º ciclo e educadoras de infância, Biblioteca Escolar, assistentes operacionais, encarregados de educação,
Município de Sesimbra, Cercizimbra, agricultores locais
Recursos/Verbas
Materiais: leite branco, fruta diversa, livros da BE, sementes, utensílios da horta, tintas, papel, pincéis, …
Humanos: nutricionista Tânia Correia (CMS), docentes, assistentes operacionais, encarregados de educação
Físicos: Moagem de Sampaio, Biblioteca Escolar, Museu “Lugar da Terra”, Hortas Solidárias
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Impacto nos hábitos alimentares de alunos/famílias;
Valores do consumo de leite e fruta ao longo do ano;
Nível de envolvimento nas atividades/medidas de acompanhamento.
Plano Anual de Atividades 2018/2019 88
Ajudar os jovens a adquirir as aptidões e as competências básicas de vida, necessárias ao seu desenvolvimento pessoal, à
sua futura vida profissional e a uma cidadania europeia ativa;
Combater o insucesso e o abandono escolar precoce, apoiando os docentes e instituições no desenvolvimento e
operacionalização de estratégias eficazes.
Melhorar práticas de ensino.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Planificação do projeto e realização das
tarefas de organização e gestão
3.12 ; 4.10
Alunos Ao longo do ano
8 500 €
União Europeia 1ª Mobilidade – Alemanha Alunos Novembro 2018
2ª Mobilidade – Dinamarca Alunos Março 2019
Relatório de Avaliação Intermédia Comunidade Escolar Julho 2019
Professores envolvidos e/ou outros Colaboradores
Professores da ES de Sampaio: Carmen Pragana, Luís Varela, Paula Alves, Rui Pereira e Zulmira Martins
Professoras da EB do Zambujal: Mª. Angelina Simões, Paula Gomes
Alunos: Ana Cândido; António Vicente; Diogo Costa; Felipe Gomes; Henrique Albuquerque; Inês Vieira; Irís Machado; João Sousa;
Mafalda Pestana; Márcia Galo; Margarida Barreiros; Margarida Severino; Mariana Lopes; Nádia Cunha; Rita Victorino; Xénia
Marques.
Colaboradores da CASCUZ.
Recursos/Verbas
Resultante do financiamento no âmbito da candidatura para suportar todas as despesas do projeto, incluindo viagens e seguros.
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Relatório intermédio do projeto, que inclui opinião/reflexão dos alunos participantes.
Plano Anual de Atividades 2018/2019 89
6. MEDIDAS DE APOIO AO SUCESSO EDUCATIVO E INCLUSÃO
6.1. Plano de ação estratégica
6.1.1. Medida 1: LER E ESCREVER + (1º ciclo)
Atividade Objetivos/
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Coadjuvação em Português (4:30h semanais em
todas as turmas de 1º e 2º anos) para aplicação
de metodologias diversificadas de ensino e
aprendizagem da leitura e da escrita, tendo em
vista superar as primeiras dificuldades
evidenciadas.
1.6; 1.9 Alunos dos 1º e 2º anos Ao longo do ano
Crédito horário
do
agrupamento
Reuniões dos docentes que lecionam 1º e 2º
anos (de 15 em 15 dias) para planear o trabalho
de coadjuvação, privilegiando o
desenvolvimento de estratégias de
diferenciação pedagógica propiciadoras de
aprendizagens ativas, e refletir sobre o
funcionamento das coadjuvações.
5.2
Docentes titulares de turma
e de apoio educativo dos 1º
e 2º anos
Ao longo do ano
Construção de materiais pedagógicos
significativos (dossiê por ano) a aplicar pelos
professores em equipa (PTT e Coadjuvante). 1.9; 5.2
Docentes titulares de turma
e de apoio educativo dos 1º
e 2º anos
Ao longo do ano Sem custos
6.1.2. Medida 2: Laboratórios de Aprendizagens (5º, 6º, 7º e 8º anos)
Atividade Objetivos/
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento
)
Alternativa ao apoio ao estudo, obrigatório no
2º ciclo, onde grupos de 8 a 10 alunos poderão
beneficiar de estratégias pedagógicas
diferenciadas, com recurso a outros
instrumentos pedagógicos, designadamente
com recurso às novas tecnologias;
1.6; 1.11
Alunos do 2º ciclo,
Português, Matemática e
Inglês
Alunos do 3º ciclo (7º e 8º
anos), Inglês, Matemática e
Física e Química
Ao longo do ano
Crédito horário
do
agrupamento
Articulação entre professores titulares, o
mediador EPIS e os alunos por si
acompanhados.
1.5 Ao longo do ano Sem custos
Realização de atividades conducentes à
superação das dificuldades individuais mas
também outras que potencializem as
capacidades de aprendizagens dos alunos.
1.5; 1.6 Ao longo do ano Sem custos
“Construção” de um portefólio que permita
aos alunos autorregular as aprendizagens
realizadas/não realizadas, refletir sobre as
facilidades/dificuldades sentidas de acordo
com as estratégias e os recursos utilizados
e/ou propor outras aprendizagens a realizar.
1.7 Ao longo do ano Sem custos
6.1.3. Medida 3: Oficinas de comunicação (3º ciclo)
Atividade Objetivos/
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Desdobramento das turmas nas disciplinas de 1.6 Docentes e alunos do 3º Ao longo do ano Crédito horário
Plano Anual de Atividades 2018/2019 90
Atividade Objetivos/
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Português e de Língua Estrangeira ciclo do
agrupamento
Oficina de escrita 1.4; 1.9 Alunos do 3º ciclo Ao longo do ano Sem custos
Laboratório de comunicação oral 1.4; 1.9 Alunos do 3º ciclo Ao longo do ano Sem custos
6.1.4. Medida 4: Construção do “saber profissional” a partir da partilha pedagógica entre pares.*
Atividade Objetivos/
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiament
o)
Constituição dos pares pedagógicos
5.1; 5.2
Todos os docentes outubro Sem custos
Calendarização da observação de aulas e
definição prévia pelos docentes do objeto
(foco) de observação e metodologias a adotar
Todos os docentes outubro Sem custos
Reflexão entre observador e observado sobre a
eficácia das estratégias pedagógicas utilizadas,
registo das mesmas, e respetiva partilha com o
grupo disciplinar/departamento
Todos os docentes Ao longo do
ano Sem custos
Mobilização de dois dos tempos atribuídos na
componente não letiva do horário dos
docentes, em cada trimestre, que deverão ser
canalizados para a observação de aulas entre
pares e para a análise e reflexão conjunta
Docentes dos 2º, 3º ciclos e
secundário
Ao longo do
ano Sem custos
*Possíveis alterações a esta medida ainda estão em análise e debate nos departamentos.
6.2. Apoios educativos
Atividade Objetivos/
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiament
o)
Esclarecimento de dúvidas aos alunos de qualquer ano de escolaridade de acordo com horário disponível (Anexo 2).
1.4, 1.6 Alunos Ao longo do
ano Sem custos
Desenvolvimento de técnicas de estudo 1.4, 1.5 Alunos Ao longo do
ano
Apoio para facilitar a organização e desenvolvimento do trabalho de todos os alunos que procuram a sala de estudo
1.4, 1.6 Alunos Ao longo do
ano Sem custos
Apoio aos alunos indicados pelos conselhos de turma para a frequência da sala de estudo
1.4, 1.6 Alunos Ao longo do
ano Sem custos
Acolhimento de alunos que foram postos fora da sala de aula, atribuindo-lhes tarefas e/ou fazendo-os cumprir as que lhes foram destinadas pelo professor, caso não haja professores disponíveis na sala de acompanhamento (EB Castelo)
1.4, 1.6 Alunos Ao longo do
ano Sem custos
Informação aos professores da turma sobre a evolução dos alunos que têm planos de acompanhamento
1.4, 1.6 Alunos Ao longo do
ano Sem custos
Plano Anual de Atividades 2018/2019 91
Apoio aos alunos com necessidades educativas
indicados, pelos conselhos de turma e através
dos PEI, para apoio pedagógico acrescido
(Anexo 2).
1.4, 1.6 Alunos com necessidades
educativas
Ao longo do
ano Sem custos
6.3. Orientação vocacional
Responsável: Elsa Polido – CMS – Divisão de Educação e Desporto
Objetivos:
Implementar um projeto de Orientação Vocacional nas turmas do 9º ano, por forma a ajudar os alunos na sua
tomada de decisão na escolha da via de ensino a optar no ensino secundário.
Prestar apoio, mediante solicitação, aos alunos dos cursos PCA/CEF.
Prestar apoio, mediante solicitação, aos alunos do ensino secundário.
Atividade Objetivos/
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Reunião inicial com DT 4.10 Pessoal docente 1º período
Sem custos
Participação nas reuniões do DT com Pais/EE 2.4; 2.7 E.E. Início do 1º e do
3º período
Aplicação de testes psicotécnicos Alunos 9º ano 1º e 2º período
Sessões informativas sobre alternativas de
prosseguimento de estudo após o 9º ano 2.3; 2.4 Alunos 9º ano 2º período
Sessões de aprendizagem - Transição para a vida
ativa 2.3; 2.4 Alunos 9º ano 2º período
Exploração do “mundo das profissões” 2.4; 3.3 Alunos 9º ano 2º período
Atendimento a alunos PCA/CEF 4.10 Alunos 9º ano Mediante
solicitação
Atendimento a alunos do ensino secundário 4.10 Alunos secundário Mediante
solicitação
6.4. EPIS - Empresários Pela Inclusão Social
Rede de Mediadores de Capacitação para o Sucesso
Responsável: Mediadores Cláudia Cação e Nuno Vieira
Objetivos:
Combater o insucesso escolar
Prevenir o abandono escolar precoce
Professores Envolvidos e/ou outros Colaboradores
Diretores de Turma do 9º ano/ Coordenadora Cursos Profissionais
Recursos/verbas
Técnica da Câmara Municipal de Sesimbra – Divisão de Educação e Desporto
Indicadores a utilizar na Avaliação
Questionário de avaliação, aplicado no final do projeto aos alunos do 9º ano envolvidos no mesmo.
Plano Anual de Atividades 2018/2019 92
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Apresentação do projeto / entrega das
autorizações
Alunos/encarrega
dos de educação
de 5º ano
Setembro
Rastreio Universal (scoring) Alunos de 5º ano 1º Período
Rastreio dirigido (screening) Alunos de 7º ano 1º Período
Capacitação da carteira de continuidade 1.4; 1.5 Alunos 6º e 8º
ano 1º - 3º Período
Capacitação das famílias 4.6; 4.7 Encarregados de
educação de 6º e
8º ano
1º - 3º Período
Seminários de preparação para os testes: “FAZ-
TE AOS TESTES! – Métodos e Técnicas de
estudo”
Alunos de 5º ano 1º Período
Nova carteira de capacitação 1.4; 1.5 Alunos de 5º e 7º 2º Período
Capacitação das famílias 4.6; 4.7 Encarregados de
educação de 5º e
7º ano
Seminário sobre Bullying: “BULLYING NÃO É
BRINCADEIRA”
Alunos 2º/3ºciclo 2º Período
“Chegada a uma Nova Escola – Seminário para
pais 4.6; 4.7;
Encarregados de
educação de 5º
ano
1º Período
“Lá em casa mandamos nós!” – Estratégias
disciplinares 4.6; 4.7;
Encarregados de
educação 2º/3º
ciclo
A definir
“Gestão Comportamental em sala de aula”
Professores de
2º/3º ciclo Dezembro a junho
Programa de desenvolvimento de Competências
psicossociais Alunos de 2º/3º
ciclo A definir
Reuniões de follow up
Diretores de
turma e
encarregados de
educação
Setembro a junho
Professores Envolvidos e/ou outros Colaboradores
Diretores de turma
Professores
Assistentes operacionais
Recursos/Verbas
Recursos Humanos – Técnicos CMS – Divisão de Educação e Desporto
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Assiduidade/Pontualidade nas sessões Compromissos de trabalho
Plano Anual de Atividades 2018/2019 93
6.5. Centro de Recursos para a Inclusão/Serviço de Psicologia/Serviço Social
Responsável: Luísa Beirão, Cecília Almeida e Teresa José
Objetivos/Áreas de Intervenção:
• Realizar avaliações especializadas aos alunos referenciados, prestar apoio especializado e realizar atividades terapêuticas.
• Sensibilizar a comunidade educativa para a área da Deficiência e das problemáticas emocionais.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Participação nos processos de avaliação,
enquanto elementos da equipa permanente e
variável de apoio à educação Inclusiva;
2.18
Alunos
identificados
para
determinação da
necessidade de
medidas de
suporte à
Aprendizagem e
Inclusão
Todo o ano letivo Sem custos
Colaboração com a EMAEI na reavaliação,
reformulação e atualização dos Programas
Educativos Individuais, dos RTP e dos PIT;
2.19
Alunos com
medidas de
suporte à
aprendizagem e à
Inclusão
Out.2018 a
Dez.2019 Sem custos
Avaliação Diagnóstica sociofamiliar
(identificando as necessidades do jovem, ao
nível da educação, as competências parentais e
os fatores familiares e ecológicos);
2.20
Alunos sinalizados
para a medida
PIEF
Set. 2018 a jul
2019 Sem custos
Apoios Especializados a alunos apoiados pelo
C.A.A.:
a) Apoio Psicopedagógico
b) Terapia da Fala
c) Psicomotricidade
d) Natação (Psicomotricidade)
2.13; 2.19;
2.22
Alunos do
agrupamento
Set. 2018 a
julho2019
Sem custos
Apoio Especializado a alunos dos dieferentes
níveis de escolaridade:
a) a)Acompanhamento Psicológico b)Avaliação social e encaminhamento c)Acompanhamento social
2.22 Alunos do
agrupamento
Set. 2018 a jul
2019 Sem custos
Apoio aos Planos Individuais de Transição (PIT):
Encaminhamento/articulação para o Centro de
Reabilitação Profissional da Cercizimbra (CRPC)
Encaminhamento/articulação para o Centro de
Atividades Ocupacionais (CAO)
Encaminhamento/articulação com entidades ou
empresas da comunidade
2.6; 2.21
Alunos com PIT
Set. 2018 a julh
2019 Sem custos
Assegurar a transição do aluno PIEF, para outros
percursos educativos e/ou formativos 2.5; 2.6
Alunos da medida
PIEF
Set. 2018 a jul
2019 Sem custos
Apoio às familias. Envolvimento e Capacitação
das familias.
4.6; 4.7
Famílias
Set. 2018 a jul
2019 Sem custos
ENCAMINHAMENTO (Segurança Social, IPSS,
CPCJ, Tribunais, etc.) e na escola.
MEDIAÇÃO/ARTICULAÇÃO (Câmaras Municipais,
2.3 ;4.10
Alunos, famílias,
comunidade
escolar
Set. 2018 a jul
2019 Sem custos
Taxas de aprovação/retenção dos alunos em carteira Entrega de relatório com resultados obtidos pelos alunos em carteira de proximidade Aplicação do scoring/screening aos alunos registados 5º/7º ano
Plano Anual de Atividades 2018/2019 94
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Juntas de Freguesia, Hospitais, Centros de
Saúde, outros)
Dinamização de Eventos que sensibilizem a
comunidade educativa para a questão da
educação inclusiva e outras temáticas
2.23; 4.10
Alunos, famílias,
comunidade
escolar
Set. 2018 a jul
2019 Sem custos
Formação para Docentes dos diferentes grupos 5.5; 5.6 Docentes do
Agrupamento
Out. 2018 a jul
2019 Sem custos
Formação para alunos
- Projeto “ Promoção de Competências sociais
/Transição para o 1º ano” (turmas de pré
escolar) EMOJIS
- Projeto “ Promoção de Competências sociais
/Transição para o 5º ano” (turmas de 4ºano)
- Programa de promoção de motivação e
sucesso escolar (turmas de 9º ano)
3.3; 3,8 Alunos do
agrupamento
Set. 2018 a jul
2019 Sem custos
Plano Anual de Atividades 2018/2019 95
7. COMBATE À INDISCIPLINA
7.1. GAD (Gabinete de apoio disciplinar) – Escola Básica do Castelo
Responsável: Prof. José Caeiro
Horário do GAD (Anexo 2) Objetivos:
Ajudar o aluno a refletir sobre o seu comportamento e orientá-lo na tomada de uma nova atitude perante a escola. Monitorizar o fenómeno da indisciplina na escola. Instruir processos disciplinares.
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Acompanhar no gabinete os alunos que recebem
ordem de saída da sala de aula 3.4; 3.8
Todos os alunos
da EBC
Ao longo do ano 80€
Agrupamento
Professores Envolvidos e/ou outros Colaboradores
Professores com a CNL afeta ao GAD
Forma(s) de Avaliação do Projeto
Nº de alunos enviados para o GAD
Nº de processos disciplinares
7.2. Mediação e Processos disciplinares
Responsável: Prof. José Caeiro
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários Data/Período
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Mediação de conflitos e Instrução de processos
disciplinares aos alunos. 3.4; 3.5
Todos os alunos
do agrupamento Ao longo do ano
50€
Agrupamento
Plano Anual de Atividades 2018/2019 96
8. ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DO AGRUPAMENTO DE
ESCOLAS DE SAMPAIO - APAES
Atividade Objetivos
Metas PEA Destinatários
Data/Períod
o
Orçamento
(Forma de
Financiamento)
Promoção das Atividades
de Enriquecimento
Curricular (AECs)
Dinamização das AECs nas 3
escolas de 1ºciclo do
Agrupamento de Escolas de
Sampaio (Cotovia, Sampaio e
Zambujal), em parceria com a
empresa Vitaminar
Alunos do 1º ciclo (EB1/JI Cotovia, EB1/JI
Sampaio e EB1 Zambujal), em regime
facultativo, mediante inscrição prévia no
processo de matrículas
Todo o ano
letivo Subsídio DGEstE
Promoção de Componente
de Apoio à Família (CAF)
Dinamização de CAF em 2
escolas do 1º ciclo
(Sampaio e Cotovia) e na EB
do Castelo (2º/3º ciclos),
com apoio ao estudo e
atividades lúdicas
Alunos dos 1º, 2º e 3º ciclos
que necessitem de apoio antes
e depois do horário escolar
Todo o ano
letivo
mensalidades
de acordo com a
modalidade de
permanência,
com apoios
sociais para
alunos
carenciados
Comemoração do Dia
Mundial da Alimentação
(16 de outubro)
Salientar os benefícios da
alimentação saudável,
nomeadamente da fruta e
legumes como “lanches
escolares”
Alunos EB Castelo e Alunos
Secundária
16/10/2018,
EB Castelo -
intervalo
9:10-9:25;
Secundária –
intervalo
10:15- 10:25
APAES/
patrocínio do
fornecedor de
fruta e legumes
Aulas de Yoga para
crianças, jovens e adultos
Ajudar a criar melhor
rendimento escolar, pela
maior capacidade de
concentração e controlo
emocional
Alunos, professores e
funcionários de todo o AgES,
bem como pais e EE. As aulas
de crianças terão lugar na EB
de Sampaio (e da Cotovia), as
de adultos na EB de Sampaio as
de Jovens, na EB do Castelo
Todo o ano
letivo (a
partir de
outubro)
Mensalidades
pagas pelos
alunos: 15€ para
crianças e
jovens e 25€
para adultos
Participação das reuniões
com a Psicóloga da escola
dirigida aos alunos do
9ºano
Comunicar com os pais de
uma forma mais direta
Pais e encarregados de
Educação da escola de Sampaio 3º período Não aplicável
Convidar encarregados de
educação com
experiências profissionais
"originais" para
partilharem com os alunos
Mostrar aos alunos que
todos temos dúvidas sobre
qual o caminho e a
profissão a seguir
Alunos 2º ou 3º
período Não aplicável
Envolver as empresas
locais nomeadamente de
desporto/Natureza com os
alunos da Escola. A
apresentação do cartão da
escola de Sampaio faz com
que usufruam de
descontos.
Promover mais desporto ao
ar livre e contacto com a
natureza.
Alunos e família Todo o ano
letivo
Plano rodoviário da zona
das escolas de Sampaio
Reforçar continuamente a
nossa posição, em conjunto
com outras entidades locais
Pais e comunidade
Todo o ano
letivo,
sempre que
Não aplicável
Plano Anual de Atividades 2018/2019 97
sobre a necessidade de
alterar o funcionamento
rodoviário na zona das
escolas
possível
Envolvimento dos
Encarregados de Educação
em atividades promovidas
pela escola para a
comemoração de
efemérides
Participação e/ou
divulgação dessas
atividades (Dia da
Alimentação, S. Martinho,
Restauração da
Independência, Natal, Dia
de Reis, Carnaval, Dia de S.
Valentim, Páscoa, Dia da
Árvore, Dia Mundial da
Terra, 25 de abril, dia
mundial da Criança, …)
Encarregados de Educação, em
articulação com as escolas do
Agrupamento
Durante
todo o ano Não aplicável
Colaboração noutras
atividades sugeridas pelas
escolas
Plano Anual de Atividades 2018/2019 98
9. ANEXOS
9.1. Anexo 1: MISSÃO, VALORES e VETORES ESTRATÉGICOS do PROJETO EDUCATIVO
MISSÃO Posicionar o Agrupamento de Escolas de Sampaio como instituição de ensino de referência, favorecendo o incremento da cultura, alicerçando saberes e cidadania na construção de competências, proporcionando um espaço de vivências e de múltiplas escolhas de sucesso sempre no respeito pela integridade do aluno e da sua diferença.
VALORES
Integridade- estabelecimento de relações interpessoais de confiança e respeito mútuo, processo fundamental num serviço educativo de qualidade.
Responsabilidade- assunção dos deveres e direitos inerentes ao serviço comunitário público prestado e na realização das tarefas individuais e coletivas.
Humanismo- respeito pela dignidade individual de todos os membros da comunidade educativa, associado a comportamentos de partilha e entreajuda.
Eficiência- gestão racional de todos os recursos postos à disposição da escola pela comunidade, numa perspetiva de desenvolvimento sustentado.
Competência- reconhecimento do mérito daqueles que promovem a valorização do coletivo, potenciando a melhoria contínua do serviço prestado à comunidade.
Exigência- promoção de uma atitude de rigor, considerada como condição necessária para o desenvolvimento pessoal e profissional de cada um.
VETORES
ESTRATÉGICOS
1. Promover uma organização pedagógica que favoreça o sucesso educativo, restruturando os currículos, flexibilizando as estratégias pedagógicas, exigindo uma atitude de empenho, de forma a proporcionar o desenvolvimento e a realização das capacidades globais dos alunos, avaliando as práticas, num contexto de serviço educativo público de qualidade.
2. Favorecer a integração de todos os alunos, assegurando percursos escolares diversificados, facilitando a satisfação da diversidade de necessidades, apetências e expectativas dos alunos.
3. Tornar cada escola num local de socialização e de cultura, promovendo os valores da cidadania e os estilos de vida saudável, constituindo-se o Agrupamento como instituição de referência no contexto social em que está inserido.
4. Envolver a comunidade educativa na vida do Agrupamento, incentivando uma maior participação dos alunos e dos pais, bem como de outras entidades com responsabilidade social na dinâmica organizacional das escolas e nas atividades promovidas.
5. Promover a valorização profissional de todos os agentes educativos, não apenas através da formação contínua, mas criando as condições necessárias para desenvolvimento do conceito de escola como local privilegiado de realização social e profissional.
Plano Anual de Atividades 2018/2019 99
VETORES ESTRATÉGICOS, OBJETIVOS/METAS
VETORES
ESTRATÉGICOS OBJETIVOS/METAS
1- Promover uma organização pedagógica que favoreça o sucesso educativo.
1.1. Desenvolver ações consistentes de articulação vertical entre níveis de ensino que garantam a sequencialidade na gestão do currículo entre ciclos e ao longo destes, sobretudo nas disciplinas de Português e de Matemática mas também no Inglês e nas Ciências Experimentais;
1.2. Garantir a articulação horizontal entre os conteúdos das diferentes disciplinas, nomeadamente das disciplinas afins, através do desenvolvimento de uma nova dinâmica de funcionamento dos conselhos de turma;
1.3. Promover a articulação pedagógica entre o conselho pedagógico, os departamentos curriculares e as outras estruturas de coordenação educativa;
1.4. Garantir a aquisição de conhecimentos essenciais e específicos de modo a assegurar aos alunos as competências necessárias ao prosseguimento de estudos;
1.5. Desenvolver capacidades e competências de modo a que os alunos adquiram meios que lhes permitam aprender de forma autónoma e em diferentes situações;
1.6. Promover um ensino de qualidade e a efetiva igualdade de oportunidades, garantindo uma aprendizagem de sucesso para todos;
1.7. Incentivar a motivação e autorresponsabilização dos alunos no desenvolvimento das suas aprendizagens;
1.8. Promover a eficácia das aulas, pela intervenção no domínio da organização e gestão curriculares, designadamente na organização das matrizes curriculares em tempos mais curtos, de 50 min;
1.9. Priorização dos recursos para o ensino das disciplinas estruturantes de Português e de Matemática como forma de aumentar o sucesso nestas e também em outras disciplinas;
1.10. Assumir no Agrupamento o compromisso de fazer subir progressivamente as taxas de transição e de aprovação até superar as verificadas a nível nacional, sem abdicar de critérios de rigor e de exigência adequados a cada ciclo de aprendizagem;
1.11. Aumentar as taxas de sucesso nas disciplinas em que em ainda não se alcançou pelo menos 90%;
1.12. Melhorar progressivamente as classificações dos alunos nas provas finais e exames, procurando igualar ou ultrapassar a média nacional nos anos e disciplinas em que ainda não se conseguiu esse objetivo;
1.13. Clarificar a avaliação com os alunos de forma a permitir a sua autoformação e a correção das dificuldades identificadas;
1.14. Garantir aos alunos um processo de avaliação diversificado, transparente e participado;
1.15. Promover a prática da avaliação interna no Agrupamento e dos resultados escolares como processo indutor da melhoria do serviço educativo prestado;
1.16. Envolver o mais possível a comunidade escolar nos processos de autoavaliação e na elaboração dos planos de ação de melhoria tendo em vista alcançar os objetivos, através de sugestões e de propostas e do estabelecimento de compromissos coletivos para a implementação dos mesmos;
1.17. Definir estratégias, nos Departamentos/Grupos disciplinares e nos Conselhos de Turma, que valorizem o uso e o domínio oral/escrito da Língua Portuguesa;
1.18. Implementar a leitura, em diferentes suportes, nas diferentes áreas curriculares e não curriculares, em articulação com o PNL e as BE;
1.19. Envolver professores de todas as disciplinas nas atividades das BE;
1.20. Promover o uso do fundo documental da BE nas atividades disciplinares;
1.21. Incluir as BE na planificação de atividades dos diferentes grupos disciplinares;
1.22. Promover o trabalho colaborativo entre a BE e os professores;
1.23. Desenvolver competências ao nível das literacias (leitura, media e informação) em diversos suportes e/ou formatos;
1.24. Promover a qualidade do processo ensino-aprendizagem, garantindo condições justas e adequadas de trabalho a todos os professores e alunos.
Plano Anual de Atividades 2018/2019 100
VETORES
ESTRATÉGICOS OBJETIVOS/METAS
2- Favorecer a integração de todos os alunos
2.1. Valorizar mais os cursos gerais, nos 2º e 3º ciclos, aumentando a exigência como forma de preparar melhor os alunos para o prosseguimento de estudos nos cursos científico-humanísticos;
2.2. Criar no ensino básico diferentes ofertas formativas dirigidas aos alunos com dificuldades de integração nos cursos gerais, ou em risco de abandono, procurando respeitar as suas necessidades, apetências e expectativas;
2.3. Desenvolver uma identidade própria para o ensino secundário como formação terminal e não apenas como trampolim para o ensino superior; apostando na formação de técnicos de nível intermédio, como forma de responder às motivações dos alunos e às suas opções de vida;
2.4. Promover a captação de alunos para os cursos profissionais, de forma a obter a médio prazo uma distribuição equitativa entre estes e os cursos científico- humanísticos;
2.5. Promover a criação de cursos vocacionais também no ensino secundário, como forma de dar resposta aos alunos provenientes de PCA, CEF e PIEF que têm dificuldade em aguentar o currículo dos cursos profissionais;
2.6. Preparar os alunos para a inserção na vida ativa através da sua colocação em contexto de trabalho em empresas e outras instituições;
2.7. Apostar nos cursos científico-humanísticos apenas como percurso privilegiado para o prosseguimento de estudos no ensino superior, assegurando, o mais possível, o acesso às diferentes opções existentes;
2.8. Promover e incrementar a formação de adultos encontrando respostas adequadas para a procura deste tipo de formação;
2.9. Responder às necessidades de certificação e de validação de competências dos adultos do concelho dando resposta às necessidades formativas diagnosticadas;
2.10. Aumentar o nível de qualificação da população do concelho a curto e médio prazo, proporcionando o acesso à qualificação de nível 4, habilitação escolar e profissional (dupla certificação);
2.11. Preparar profissionais no ativo e desempregados, sem qualificações profissionais para o exercício de uma profissão qualificada;
2.12. (Re)inserção no mercado de trabalho, num concelho em que se preveem mudanças de desenvolvimento e crescimento no seu tecido económico e social, às quais se torna necessário dar resposta, tendo em conta as especificidades e flexibilidade das novas realidades e conceitos que conduzem a novas formas de empregabilidade.
2.13. Promover a integração (inclusão) dos alunos com necessidades educativas especiais;
2.14. Manter o Agrupamento como referência para alunos com problemáticas do espetro do autismo;
2.15. Promover a intervenção precoce nas crianças do concelho que revelem algum problema do seu desenvolvimento físico, psicológico ou mental de forma a minimizar ou corrigir tão cedo quanto possível essas problemáticas;
2.16. Ter em atenção os perfis emocionais dos alunos na constituição das turmas;
2.17. Encaminhar para PCA ou cursos vocacionais os alunos com necessidades educativas com
dificuldades em cumprir o currículo normal mas que não se enquadram num currículo específico individual;
2.18. Avaliar de forma mais objetiva e rigorosa a aplicação das medidas previstas nos programas educativos individuais no respeito integral pelo disposto no DL nº3/2008.
2.19. Apoiar todos os alunos que necessitam dos serviços de psicologia e de terapia da fala, o mais precocemente possível, em sessões com duração e periodicidade adequadas;
2.20. Assegurar os apoios personalizados a todos os alunos que deles necessitam;
2.21. Promover a integração de todos os alunos com necessidades educativas quando terminam
a escolaridade obrigatória;
2.22. Assegurar que todos os alunos com necessidades educativas têm uma resposta adequada
por parte do Agrupamento;
2.23. Zelar para que todos os alunos com carências económicas não fiquem desfavorecidos
Plano Anual de Atividades 2018/2019 101
em termos do acesso aos recursos pedagógicos.
VETORES
ESTRATÉGICOS OBJETIVOS/METAS
3-Tornar cada escola num local de socialização e de cultura promovendo os valores de cidadania e os estilos de vida saudável
3.1. Requalificar e modernizar o espaço escolar;
3.2. Estimular uma cultura de liberdade, participação, reflexão, qualidade e avaliação, que realce a responsabilidade de cada um na construção de uma escola democrática.
3.3. Promover a formação integral do aluno, enquanto pessoa e cidadão de modo a formar jovens livres e responsáveis.
3.4. Reduzir a indisciplina na sala de aula.
3.5. Incentivar o respeito pelo outro e pelos espaços e equipamentos escolares.
3.6. Criar mecanismos de combate aos comportamentos de indisciplina dos alunos na sala de aula;
3.7. Acompanhar os alunos quando recebem ordem de saída da sala de aula por motivos de indisciplina;
3.8. Proporcionar aos alunos momentos de reflexão sobre as suas atitudes e comportamentos tendo em vista corrigir os mesmos.
3.9. Prevenir a indisciplina apostando na formação dos professores e das assistentes operacionais sobre a gestão de conflitos.
3.10. Desenvolver atitudes de responsabilização pessoal e social dos alunos.
3.11. Consciencializar para a importância do comportamento do indivíduo e do grupo na construção da sociedade.
3.12. Refletir sobre um conjunto de questões de ordem social que se colocam aos cidadãos e das quais depende a qualidade de vida individual e da sociedade.
3.13. Promover o desenvolvimento de uma perspetiva mais ampla, crítica e participativa na sociedade e na escola.
3.14. Desenvolver uma cidadania de pleno direito com capacidade de avaliar princípios e práticas sociais.
3.15. Valorizar o sentimento de pertença ao Agrupamento e a uma comunidade;
3.16. Fomentar o reconhecimento público do mérito atribuindo prémios ou louvores;
3.17. Divulgar em tempo útil à comunidade as atividades a realizar ou realizadas apelando à participação e ao envolvimento de todos;
3.18. Promover a formação de cidadãos conscientes e amigos do ambiente.
3.19. Promover uma educação que valorize o património natural, arquitetónico e histórico do concelho.
3.20. Sensibilizar para as questões da segurança no âmbito da proteção civil.
3.21. Desenvolver a sensibilidade dos alunos para as questões artísticas e estéticas.
3.22. Promover o gosto pelas artes performativas pela música, cinema e artes do espetáculo em geral.
3.23. Promover a educação para saúde, sensibilizando para hábitos de vida e de consumos saudáveis com prática regular da atividade física.
3.24. Prevenir o consumo de substâncias psicoativas na escola.
3.25. Promover o debate de temas e práticas que contribuam para a educação sexual dos jovens.
VETORES
ESTRATÉGICOS OBJETIVOS/METAS
Plano Anual de Atividades 2018/2019 102
4 - Envolver a comunidade educativa na vida do Agrupamento.
4.1. Promover uma maior sintonia entre as políticas definidas ao nível do concelho e as opções do Agrupamento;
4.2. Promover a participação efetiva da comunidade educativa na definição das políticas educativas a implementar pelo Agrupamento;
4.3. Melhorar as formas de comunicação entre o diretor, o conselho pedagógico as várias estruturas intermédias;
4.4. Melhorar a comunicação entre a direção e o pessoal não docente em geral, de forma a envolver mais as pessoas na implementação das medidas definidas;
4.5. Incentivar os alunos a envolver-se de forma ativa nos órgãos e estruturas em que participam;
4.6. Responsabilizar os pais/encarregados de educação pelo comportamento menos adequado dos seus educandos e pelo cumprimento das tarefas escolares;
4.7. Desenvolver a colaboração escola-família, de forma a incrementar o envolvimento e a responsabilização dos pais/encarregados de educação no processo educativo;
4.8. Implementar uma cultura de participação dos pais e E.E. em diferentes atividades promovidas para o efeito;
4.9. Promover nos pais/encarregados de educação um sentimento de pertença ao Agrupamento;
4.10. Rentabilizar os recursos físicos e humanos existentes no Agrupamento e coloca-los ao serviço da comunidade em geral e dos pais e E.E. em particular;
4.11. Promover ofertas formativas gratuitas em horário pós-laboral para os pais e EE através de ações de formação de curta duração em áreas como as TIC, Inglês ou outras.
VETORES
ESTRATÉGICOS OBJETIVOS/METAS
5 - Promover a valorização profissional de todos os agentes educativos.
5.1. Desenvolver o conceito de escola como local privilegiado da realização social e profissional de todos os agentes educativos;
5.2. Promover a prática reflexiva nos vários grupos disciplinares, privilegiando a troca de experiências a partir de situações letivas concretas;
5.3. Inventariar as necessidades de formação de natureza científica e pedagógica de todos os grupos disciplinares; estabelecendo prioridades de curto e de médio prazo;
5.4. Estabelecer as prioridades das escolas do agrupamento, em termos de formação transversal e por grupo disciplinar, vinculando os docentes à frequência dessa formação;
5.5. Priorizar formação de docentes no âmbito da avaliação de competências dos alunos e da construção dos respetivos instrumentos de avaliação bem como na gestão da sala de aula e na resolução de conflitos;
5.6. Valorizar tipos de formação que visem a inovação, as metodologias ativas, a educação para a saúde e a sexualidade, o combate à indisciplina e/ou outras necessidades de formação no âmbito da organização escolar;
5.7. Assumir a realização da formação prioritária como objetivo do Agrupamento a ser monitorizada através do Plano Anual de Atividades do Agrupamento;
5.8. Inventariar a necessidades de formação do pessoal não docente tendo em conta a necessidade de incrementar o uso das novas tecnologias e de melhorar a sua ação pedagógica junto dos alunos;
5.9. Assegurar a formação do PND nas áreas identificadas como prioritárias designadamente ao nível do relacionamento pedagógico com os alunos e nas novas tecnologias.
Plano Anual de Atividades 2018/2019 103
9.2. Apoio aos alunos com necessidades educativas, Sala de Estudo e GAD
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SAMPAIOEscola Básica do Castelo
Escola Secundária de SampaioAPOIOS A ALUNOS COM NEE
Ano letivo: 2018-2019Tempos Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
08:20 - 09:10 NEE mat / ConceiçãoVarela / A409:25 - 10:15 NEE port / Isaura Franco / SB2 NEE ing / PaulaNascimento / SB2 NEE ing / Ana Freitas / B ess
10:25 - 11:15NEE port / Teresa Godinho / B ess
NEE port / Isaura Franco / SB2NEE port / Isaura Franco / SB2
NEE port / Ana Labisa / B ess
11:30 - 12:20NEE ing / PaulaNascimento / SB2
NEE mat / Rui Cardoso / B essNEE fq / Sónia Brás / B ess
NEE ing / PaulaNascimento / SB212:30 - 13:20 NEE mat / Jacinta Bárbara / Bibl13:30 - 14:20
14:35 - 15:25
NEE fil / Rosália Santos / B essNEE fq / Adelina Vidal / B11
NEE hcart / Nuno Nabais / B essNEE mat / Manuel Pessoa / BiblNEE mat / Jacinta Bárbara / BiblNEE port / Ilda Godinho / B essNEE port / Isaura Franco / B4NEE port / Isaura Franco / B4
NEE ing / Ana Freitas / B essNEE mat / José Maldonado / B ess
NEE ing / Marisa Cachapa / B essNEE mat / Jacinta Bárbara / Bibl
NEE mat / Jacinta Bárbara / Bibl NEE port / Ana Labisa / B ess
15:35 - 16:25
NEE fil / Carla Coimbra / B essNEE fq / Adelina Vidal / B3
NEE ing / Mª Jesus Teles / B essNEE mat / Manuel Pessoa / BiblNEE mat / Luísa Carvalho / B8
NEE gds / Roque Oliveira / B essNEE mat / Isabel Gil / Bibl
NEE mat / Manuel Pessoa / SB1NEE port / Ana Labisa / B ess
NEE port / Bruno Quintas / SC2
NEE port / Isaura Franco / C11NEE port / Isaura Franco / C11
NEE ggf / Cristina Chagas / B essNEE ing / Ana Barata / Bibl
16:40 - 17:30
NEE fil / Lurdes Sá / B ess NEE port / Susana Soeiro / CN2NEE port / Susana Soeiro / CN2
NEE ing / Isabel Laureano / SB1NEE ing / Isabel Laureano / SB1
NEE mat / Manuel Pessoa / EVT1NEE port / Ana Labisa / B ess
NEE port / A. Fernandes / EVT2NEE port / A. Fernandes / EVT2
17:40 - 18:30 NEE esp / Zulmira Martins / A6 NEE ing / Mª Jesus Teles / A2 NEE his / Jorge Lopes / A2Entrada em vigor: 12/11/2018 Data de Validade: 31 de Agosto de 2019
O Diretor: ______________________________
Em 12/11/2018: ______________________________
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SAMPAIOEscola Básica do Castelo
Escola Secundária de SampaioSALA DE ESTUDO
Ano letivo: 2018-2019Tempos Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
08:20 - 09:10 SE / Graça Ribeiro
09:25 - 10:15SE / Ana Ferreira SE / Clara Amorim
SE / Paulo BasílioSE / Ana Ferreira
SE / Jorge Luz SE / Jorge LuzSE / Rui Cardoso
SE / Mª Jesus Teles
SE / Clara AmorimSE / Jorge Luz
10:25 - 11:15
SE / Cristina ChagasSE / Ana CarvalhoSE / Paula Santos
SE / Amália NunesSE / Paulo Basílio
SE / Inácia GodinhoSE / Ana FerreiraSE / Ana Carvalho
SE / Paulo BasílioSE / Jorge Luz
SE / Olga PaulinoSE / Ana Carvalho
SE / Clara AmorimSE / Mª Jesus TelesSE / Paula Santos
SE / José Maldonado
SE / Luísa Carvalho
11:30 - 12:20
SE / Ilda GodinhoSE / Ana CarvalhoSE / Paulo Basílio
SE / Jorge LuzSE / Gabriela Gonçal
SE / Paulo BasílioSE / Mª Jesus Teles
SE / Inácia GodinhoSE / Jorge Luz
SE / Ana CarvalhoSE / Roque Oliveira
SE / Conceição NevesSE / Amália Nunes
SE / Mª Jesus TelesSE / Mónica Moura
12:30 - 13:20
SE / Isabel Paiva SE / Jorge Luz SE / Luís PaixãoSE / Graça Ribeiro
SE / Sónia BrásSE / Roque Oliveira
SE / Cristina ChagasSE / António Cabeça
SE / Jorge LuzSE / Inácia GodinhoSE / Mª Jesus TelesSE / Roque OliveiraSE / Sérgio Galvão
13:30 - 14:20SE / Luís Paixão
SE / Amália NunesSE / Amália Nunes SE / Luís Paixão SE / Jorge Luz
SE / Luís PaixãoSE / Ana Carvalho
SE / Gabriela Gonçal
14:35 - 15:25
SE / Conceição Neves SE / Inácia Godinho SE / Olga PaulinoSE / Ana Ferreira
SE / Jorge LuzSE / AntonietaFreire
SE / Ilda GodinhoSE / Ana Ferreira
SE / Teresa Godinho
SE / Ana Freitas
15:35 - 16:25
SE / AntonietaFreireSE / Ilda GodinhoSE / Graça Ribeiro
SE / Graça RibeiroSE / Inácia GodinhoSE / Mª Jesus Teles
SE / Rui Cardoso
SE / Jorge VazSE / Ana Ferreira
SE / Jorge LuzSE / Paula SantosSE / Ana Ferreira
SE / Luís PaixãoSE / Luís Santos
SE / José Maldonado
16:40 - 17:30SE / Gabriela Gonçal
SE / Jorge LuzSE / Mª Jesus Teles
SE / Paula Santos SE / Luís Paixão SE / Luís Paixão
17:40 - 18:30Entrada em vigor: 12/11/2018 Data de Validade: 31 de Agosto de 2019
O Diretor: ______________________________
Em 12/11/2018: ______________________________
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SAMPAIOEscola Básica do Castelo
Escola Secundária de SampaioGAD
Ano letivo: 2018-2019Tempos Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
08:20 - 09:10GAD bas / Francis Cardoso GAD bas / José Fróis
GAD bas / Francis CardosoGAD bas / José Fróis
09:25 - 10:15GAD bas / Francis Cardoso
GAD bas / Elsa CovitaGAD bas / Antónia Torres
GAD bas / Joaquim SoaresGAD bas / Sérgio Lopes
10:25 - 11:15
GAD bas / Virgínia MataGAD bas / Teresa Reis
GAD bas / Virgínia MataGAD bas / Teresa Reis
GAD bas / Teresa ReisGAD bas / Manuel PessoaGAD bas / Francis CardosoGAD bas / Anabela Jesus
GAD bas / Anabela JesusGAD bas / Virgínia Mata
11:30 - 12:20GAD bas / Virgínia Mata
GAD bas / Anabela JesusGAD bas / Manuel PessoaGAD bas / Virgínia Mata
GAD bas / Jacinta Bárbara
12:30 - 13:20GAD bas / José Fróis
GAD bas / Joaquim SoaresGAD bas / Sérgio Lopes GAD bas / Anabela Jesus GAD bas / José Fróis
GAD bas / Elsa Covita13:30 - 14:20 GAD bas / Anabela Jesus GAD bas / Virgínia Mata14:35 - 15:25 GAD bas / Anabela Jesus GAD bas / Anabela Jesus GAD bas / Elsa Covita15:35 - 16:25 GAD bas / Virgínia Mata16:40 - 17:3017:40 - 18:30
Entrada em vigor: 12/11/2018 Data de Validade: 31 de Agosto de 2019
O Diretor: ______________________________
Em 12/11/2018: ______________________________