FACULDADE DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO SUPERIOR PROFISSIONAL

TECNOLOGIA EM SEGURANÇA NO TRABALHODISC.:PSICOLOGIA APLICADA

PROFª.:FLÁVIA PAIXÃO

PERSONALIDADE

COMPONENTES:

ADELANA FERNANDES

ANA MARIA LIMA

DANIELE ALVES

ELISFRAN

JEANE LIMA

LETÍCIA COSTA

CONCEITO

DE

PERSONALIDADE

FORMAÇÃO E

MEDIDAS DE

PERSONALIDADE

É o conjunto de características psicológicas que determinam os

padrões de pensar, sentir e agir, ou seja, a individualidade pessoal

e social de alguém .

A formação da personalidade é processo gradual, complexo e

único a cada indivíduo.

O termo é usado em linguagem comum com o sentido de

"conjunto das características marcantes de uma pessoa", de forma

que se pode dizer que uma pessoa "não tem personalidade"; esse

uso no entanto leva em conta um conceito do senso comum e não

o conceito científico aqui tratado.

PERSONALIDADE

Encontrar uma exata definição para termo personalidade não é

uma tarefa simples.

O termo é usado na linguagem comum - isto é, como parte da

psicologia do senso comum - com diferentes significados, e

esses significados costumam influenciar as definições científicas

do termo.

Na literatura psicológica alemã persönlichkeit costuma ser

usado de maneira ampla, incluindo temas como inteligência;

PERSONALIDADE

Esta definição de trabalho salienta que personalidade :

é uma organização e não uma aglomerado de partes soltas;

é dinâmica e não estática, imutável;

é um conceito psicológico, mas intimamente relacionado com o corpo e seus

processos;

é uma força ativa que ajuda a determinar o relacionamento da pessoa com o mundo

que a cerca;

mostra-se em padrões, isto é, através de características recorrentes e consistentes

expressa-se de diferentes maneiras - comportamento, pensamento e emoções.

CARVER E SCHEIE

"Personalidade é uma organização interna e dinâmica dos sistemas psicofísicos

que criam os padrões de comportar-se, de pensar e de sentir característicos de

uma pessoa"

Personalidade são as particularidades pessoais duradouras, não patológicas e

relevantes para o comportamento de um indivíduo em uma determinada população.

Esta definição acrescenta àquela de Carver e Scheier alguns pontos importantes:

Os traços de personalidade são relativamente estáveis no tempo;

As diferenças interpessoais são variações frequentes e normais - o estudo das

variações anormais é objeto da psicologia

A personalidade é influenciada culturalmente. As observações da psicologia da

personalidade são assim ligadas apenas à população em que foram feitas; para uma

generalização de tais observações para outras populações é necessária uma

verificação empírica.

ASENDORPF

TEORIAS DA PERSONALIDADE

TEORIA PSICANALÍTICA

DE FREUD

Acredita que os conflitos fazem parte do desenvolvimento humano.

Conceito de inconsciente em uma teoria da sexualidade.

Estruturou o aparelho psíquico como um iceberg, onde o submerso – inconsciente – não é voluntariamente controlado.

SIGSMUND SCHLOMO FREUD ( 6 DE

MAIO DE 1856 — 23 DE SETEMBRO DE 1939)

A consciência do ser humano é descrita por Freud em três níveis:

CONSCIENTE:

abarca todos os fenômenos que

em determinado momento

podem ser percebidos de

maneira conscientes pelo

indivíduo;

O PRÉ-

CONSCIENTE:

refere-se aos fenômenos que

não estão conscientes em

determinado momento, mas

podem tornar-se, se o indivíduo

desejar se ocupar com eles;

;

INCONSCIENTE:

diz respeito aos fenômenos e

conteúdos que não são

conscientes e somente sob

circunstâncias muito especiais

podem tornar-se.

Os sonhos são vistos como expressão simbólica dos conteúdos inconscientes.

O aparelho psíquico, na teoria freudiana, é composto por três níveis estruturais

que compõe a personalidade:

ID SUPEREGOEGO

é a fonte da energia

psíquica (libido). O id é

formado pelas pulsões -

instintos, impulsos

orgânicos e desejos

inconscientes.

desenvolve-se a partir do

id com o objetivo de

permitir que seus

impulsos sejam

eficientes, ou seja, o ego

permite o id levando em

conta o mundo

É a parte moral da mente

humana e representa os

valores

A teoria psicanalítica defende

que o desenvolvimento

psicossocial do indivíduo

inicia desde os primeiros

anos de vida, em fases ou

estágios psico-sexuais

definidas por regiões do

corpo, nos quais surgem

necessidades que exigem ser

satisfeitas.

4. PERÍODO DE LATÊNCIA (até a puberdade)

Trata-se de uma fase mais tranquila, onde as fantasias

e os impulsos sexuais são reprimidos, tornando-se

secundários, e o desenvolvimento cognitivo e a

assimilação de valores e normas sociais se tornam a

atividade principal da criança, continuando o

desenvolvimento do ego e do superego.

5. FASE GENITAL (durante a adolescência,

estendendo-se até a vida adulta)

Nessa última fase as pulsões sexuais, acompanhando

a maturação biológica, despertam-se novamente e são

dirigidas a uma pessoa do sexo oposto.

FASES OU ESTÁGIOS PSICO-SEXUAIS

TEORIA CONSTITUCIONAL DE

SHELDON

Levava em consideração as camadas

embrionárias, afirmando que em cada

indivíduo há a predominância de uma

delas: Ectodérmica, Mesodérmica,

Endodérmica.

Viscerotônico - Em seus valores

ocupam lugar os prazeres da mesa. Sua

vida gira em torno da comida. É muito

sociável, cerimonioso, guarda o

formalismo das regras sociais. Dorme bem,

se relaciona facilmente com os demais,

aberto e expressivo. Apreciador do

conforto, bom temperamento. Afetuoso.

Tipo do Corpo (Endomórfo): Mole,

arredondado, vísceras digestivas

superdesenvolvidas.

Somatotônico - Gosta do poder. É

agressivo, competitivo, dominante,

corajoso, resistente e duro. Ama o

conforto e a comodidade, sua fonte de

prazer é a atividade e o triunfo.

Afirmativo, ativo, direto. Tem um instinto

sexual vigoroso e sem inibições, mas não

o coloca em primeiro plano. Dorme

pouco e durante o sono mudam

frequentemente de postura.

Tipo do Corpo (Mesomorfo): Duro, retangular, forte,

atlético, músculos desenvolvidos.

Cerebrotônico - Cronicamente fatigado, está dominado

por uma inibição e ansiedade. Dificuldade para estabelecer

relações pessoais, tende ao isolamento e solidão. Sua

sexualidade é precoce e intensa, sua vida em grande parte

gira em torno dela e sua difícil satisfação, devido a sua

falta de contato afetivo, social e timidez. Intolerância aos

estímulos dolorosos. Sono superficial, acorda com a

sensação de não ter descansado bem. acorda cansado e vai

se recuperando ao longo do dia. Temeroso, restrito.

Tipo do Corpo (Ectomórfo): Alto, magro, frágil, grande

cérebro (cabeça grande), sistema nervoso sensível.

TEORIA HUMANISTA

CARL ROGERS.

“O Pai da psicologia humanista

e psicólogo pratico desde 1927,”.

CARL ROGERS - 1902

O elemento central da teoria deRogers é o conceito de “eu”[selfie]

A importância do “eu” foi percebidapor Rogers através de sua experiênciapessoal com clientes em psicoterapia.

O “eu” na teoria de Rogers é o padrãoorganizado de percepção sentimentos, atitudes e valores que o individuoacredita ser exclusivamente seu. É umconjunto de característica quedefinem “eu” e “a mim”. Assim, o“eu” e o componente central daexperiência total do individuo

CONCEITOS BÁSICOS

Os seres humanos tem uma tendência natural para desenvolvertodas as suas capacidades. É o que chama de tendência para arealização

Quando existe harmonia e consistência entre o “eu” e asexperiência do individuo este se mantém “congruente”

A medida que mais experiências deixam de ser conscientizada o“eu” perde contato com a realidade e o individuo torna-se cadavez mais desajustado.

A necessidade de atenção aprovação amor simpatia respeito dasoutras pessoas é uma das necessidades mais importantes do serhumano e pode se tornar tão poderosa, segundo rogers chega asuplantar as necessidades biológicas mais fundamentais doorganismo.

TERAPIA CENTRADA NO CLIENTE

O individuo nesta terapia é considerado o melhor especialista em simesmo e seus enunciados e depoimentos a seu respeito são a matériaprima da terapêutica;

A principal função da terapeuta é refletir de forma acurada asemoções do cliente, para que este possa reconhecer e compreendermelhor seus próprios sentimentos.

CONSIDERAÇÕES SOBRE A TEORIA HUMANISTA

A teoria humanista recebe esta denominação justamente pelo valoremprestado a pessoa como o ser humano.enfatiza noções como as delivre arbítrio responsabilidade e escolha;

Segundo Peck e witlow o principal mérito da abordagem de Rogersdo conceito de “eu” foi ênfase na avaliação e pesquisa a teoria só éelaborada num ritmo compatível com o crescimento dos dadosexperimentais.

A PERSONALIDADE E A TEORIA DA APRENDIZAGEM

Esta abordagem teórica supõem que o estudo da personalidade é umaparte do campo geral do estudo sobre a aprendizagem;

Uma vez que a grande maioria dos comportamentos do homem éaprendida uma compreensão fundamental da personalidade decorreantes de tudo de nossas observações acerca de como e sob quecondições esses comportamentos são adquiridos;

Os tipos de particulares de comportamentos adquiridos durante onosso desenvolvimento constituem o nosso comportamento peculiar eformam a nossa própria personalidade.

CONFLITOS,

FRUSTRAÇÕES E

AJUSTAMENTOS.

A personalidade, a medida que se desenvolve, enfrenta uma série

de situações novas;

Geram estados psicológicos como os conflitos, frustrações e

ansiedades, que são: as barreiras a superar, escolhas a

fazer,adiantamentos a tolerar objetos e situações a temer.

Nasce precisamente da necessidade de se fazer uma escolha,uma

opção;

É o estado psicológico em que a pessoa é motivada,ao mesmo

tempo,para dois comportamentos incompatíveis;

A satisfação de um motivo leva automaticamente ao bloqueio e

frustração do outro.

CONFLITO

CLASSIFICAÇÃO DOS CONFLITOS.

CONFLITO APROXIMAÇÃO

CONFLITO AFASTAMENTO-AFASTAMENTO

Ocorre quando somos motivados ao mesmo tempo para duas metas positivas que se resolvem

após determinado período de indecisão que podem ser mais ou menos dolorosa.

Resulta da ocorrência de duas alternativas indesejáveis;

As circunstâncias obrigam a uma decisão, uma escolha,nascendo a tensão, ansiedade,

frustração;

CONFLITO APROXIMAÇÃO-AFASTAMENTO,É

Mais freqüente,envolve um mesmo objeto em que somos ao mesmo tempo atraídos e

repelidos (objeto desejado e indesejado);

Situação com elementos negativos e positivos, onde nasce a ambivalência;

Ambivalência

Válvula de escape:adiar um pouco a decisão na esperança de que o tempo

resolva;

A medida que o sujeito se aproxima do objeto, a força de atração passa a

crescer num ritmo menos intenso e a força de repulsão cresce num ritmo mais

forte;

Há situações que pela sua freqüência e gravidade merecem atenção especial:

-Independência ou dependência;

-Cooperação e competição;

Estado emocional que acompanha a interrupção de um comportamento

motivado;

A saúde mental depende da forma de como as enfrentamos;

Tanto a ausência de frustração como o excesso são desaconselhados;

FRUSTAÇÃO

Limitações provenientes de situações ambientais e pessoais;

Os meios de comunicação ajudam a criar frustrações na medida;

Os meios de comunicação ajudam a criar frustrações na medida;

Provém das limitações estritamente pessoais(reprovação num

vestibular, perda de emprego etc.)

Provocam sentimentos de inadequação e inferioridade;

Podem ser provocadas por: Demora, Entrave e por Conflitos:

Por Demora: quando o objetivo poderá ser atingido, decorrido

por determinado tempo;

Por Entrave: decorre de características pessoais de ordem física,

intelectual ou psíquica, situações sociais (leis, regulamentos,

normas sociais etc.)

OBSTÁCULOS INTERNOS E EXTERNOS;

ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DA FRUSTRAÇÃO:

Inquietação

Agressão (quanto mais frustado, mais agressivo..)

A estereotipia(outra possível causa da frustração), movimento fixo e

repetitivos (chupar o dedo, coçar a cabeça, roer a unha).

Outros exibem a regressão, comportamento mais primitivo.

uma característica biológica do

ser humano, que antecede

momentos de perigo real ou

imaginário, marcada por

sensações corporais

desagradáveis, tais como uma

sensação de vazio no estômago,

coração batendo rápido, medo

intenso, aperto no tórax,

transpiração, e outras alterações

associadas à disfunção do

sistema nervoso autônomo.

• Unhas roídas, característica de ansiedade

Ter ansiedade ou sofrer desse mal faz com

que a pessoa perca uma boa parte da sua

auto-estima, ou seja, ela deixa de fazer certas

coisas porque se julga ser incapaz de realizá-

las. Dessa forma, o termo ansiedade está de

certa forma ligado à palavra medo, sendo

assim a pessoa passa a ter medo de errar

quando da realização de diferentes tarefas,

sem mesmo chegar a tentar.

A ansiedade em níveis muito altos, ou quando apresentada com

a timidez ou depressão, impede que a pessoa desenvolva seu

potencial intelectual.

As pessoas ansiosas têm um vasto número de sintomas. Muitos resultam

de um aumento da estimulação do sistema nervoso vegetativo ou

autônomo, que controla o reflexo ataque-fuga. Outros são somatizações.

Cerca da metade das pessoas com ansiedade sofrem principalmente de

sintomas físicos, normalmente localizados nos intestinos e no peito.

MANIFESTAÇÕES

FADIGA – INSONIA - FALTA DE AR OU SENSAÇÃO DE SUFOCO -

PICADAS NAS MÃOS E NOS PÉS - CONFUSÃO-INSTABILIDADE OU

SENSAÇÃO DE DESMAIO - DIFICULDADE EM ENGOLIR - SENSAÇÃO

DE TER UM "NÓ" NA GARGANTA - DIFICULDADES PARA RELAXAR -

DIFICULDADES PARA DORMIR - LEVE TONTURA - VÔMITOS

INCONTROLÁVEIS - SENSAÇÃO DE IMPOTÊNCIA

• O tratamento é feito com psicoterapia e medicamentos, dentre

os quais ansiolíticos e antidepressivos . O tratamento é

iniciado com ansiolíticos como, por exemplo, os

bensodiazepínicos. Logo após a estabilização do paciente, o

médico pode prescrever um antidepressivo para o controle da

ansiedade. Outra classe de medicamentos também utilizada

são a dos beta-bloqueadores. É sempre importante que o

paciente consulte um médico, pois esses medicamentos são

normalmente controlados.

MECANISMOS DE DEFESA

Mecanismo de defesa é uma denominação dada por Freud para as manifestações

do Ego diante das exigências das outras instâncias psíquicas (Id e Superego),

mas a psicanálise freudiana não é a única teoria a se utilizar desse conceito.

Outras vertentes da psicologia também se utilizam dessa denominação.

São determinados pela forma como se dá a organização do ego: quando bem

organizado, tende a ter reações mais conscientes e racionais.

São divididos em dois grupos: Mecanismos de defesa bem-sucedidos e aqueles

ineficazes. Os bem-sucedidos são aqueles que conseguem diminuir a ansiedade

diante de algo que é perigoso. Os ineficazes são aqueles que não conseguem

diminuir a ansiedade e acabam por constituir um ciclo de repetições.

O QUE SÃO MECANISMOS DE DEFESA?

Existem pelo menos quinze tipos de mecanismos

de defesa conhecidos e explicados pelas teorias

da psicologia. Entre eles, podemos citar:

compensação, expiação, fantasia, formação

reativa, identificação, isolamento, negação,

projeção e regressão.

Cada mecanismo de defesa tem uma forma

específica de funcionamento, vamos conhecer

alguns deles brevemente:

QUAIS SÃO OS MECANISMOS DE DEFESA?

Esse mecanismo de defesa tem por característica a

tentativa do indivíduo de equilibrar suas qualidades e

deficiências, por exemplo, uma pessoa que não tem

boas notas e se consola por ser bonita.

COMPENSAÇÃO

COMPORTAMENTO

ANORMAL

É O RAMO DA PSICOLOGIA QUE SE

OCUPA DOS FENÔMENOS PSICO-

PATOLÓGICOS E DA SUA

PERSONALIDADE DESAJUSTADA

Neuroses e psicoses se enquadram nesse conceito;

Não surgem e nem desaparecem de um momento para o outro;

Qualquer um de nós pode sofrer colapso de defesas e ceder à tensão;

Exemplos:

Estupro;

Perca de um filho em uma catástrofe.

Podem não resistir à tensão e sofrer um desequilíbrio;

Podem desaparecer por completo ou durar por muito tempo.

Três circunstâncias que podem provocá-las: as guerras, as catásytrofes

civis e os ambientes de tensão crônica.

Podem causar diversas reações:

REAÇÕES TRAUMÁTICAS AO COMBATE

Excessiva fadiga, a permanente ameaça de morte, a distancia dos pais

Sintomas mais frequentes: desânimo, distração, supersensibilidade,

perturbações do sono, temores e fobias.

Ocorrem em acidentes automobilísticos, quedas de avião, explosões,

etc.

Pode constituir uma situação traumática;

Principai sintomas:estado de choque, ansiedade, tensão muscular,

irritabilidade, etc.

REAÇÕES A CATÁSTROFES CIVIS

Existe quando o individuo permanece por longo tempo num ambiente

em que se sente inseguro, insatisfeito, hostilizado, ameaçado,

inadequado.

EXEMPLOS: o marido que não se sente bem com seu casamento, o

funcionário que odeia seu trabalho, etc.

REAÇÕES À TENSÃO CRÔNICA DE SITUAÇÃO

Características de um neurótico:

- mostra perturbações cognitivas e emocionais menos severas;

- raramente deixa de estar voltado ao seu ambiente;

- continua mais ou menos em contato com a realidade;

- tem alguma compreensão da natureza do seu comportamento;

NEUROSES

Sendo a neurose um fenômeno da vida humana o individuo pode

apresentar diversas reações:

NEUROSES

REAÇÃO DE ANSIEDADE

O paciente é tomado por sentimentos

generalizados e persistentes de

intensa angustia sem causa objetiva;

Pode ser considerado um fracasso

parcial de defesas do individuo;

Sintomas somáticos: palpitação do

coração, tremores, falta de ar, suor,

náuseas.

Medo, medo patológico;

Medo excessivo e infundado, específico e anormal em relãção a

algum objeto,condição ou situação

Exemplos de fobias:

# Abissofobia - medo de abismos, precipícios.

# Ablepsifobia - medo de ficar cego

# Ablutofobia - medo de tomar banho.

# Acarofobia - medo de ter a pele infestada por pequenos organismos (ácaros).

# Batofobia - medo de profundidade

# Botanofobia - medo de plantas

# Cacorrafiofobia - medo de fracasso ou falhar

# Caetofobia - medo de pêlos

# Cainofobia ou cainotofobia - medo de novidades

# Demonofobia - medo de demônios

REAÇÃO FÓBICA

A obsessão é uma ideia que constantemente se infiltra nos

pensamentos de uma pessoa ;

A compulsão é um ato que se introduz no comportamento.

REAÇÃO OBSESSIVO-COMPULSIVA

Comportamentos:

- mostra perturbações cognitivas e emocionais muito graves;

- pode sofrer alucinações e delírios;

- tende a perdera compreensão de seu comportamento;

- pode estar completamente desorientado em seu ambiente;

- geralmente perde o contato com a realidade.

PSICOSES

A psicose é uma forma extrema de desorganização da personalidade

“ A psicose é uma grave alteração da função psicológica com

deficiência na faculdade do indivíduo para distinguir, avaliar e

apreciar a realidade.”(FRAZIER E CARR,1997, p. 143)

PSICOSES

PSICOSENEUROSE

A PERTURBAÇÃO É

INSUFUICIENTE

PARA ALTERAR

HOSTENSIVAMENTE

O FUNCIONAMENTO

DA PERSONALIDADE

A PRÓPRIA

PERSONALIDADE É

AFETADA, DE MANEIRA

MANIFESTA, MAIS OU

MENOS,

PROFUNDAMENTE.

Grave;

A perturbação principal se

reflete numa alteração do

juízo e dos processos de

pensamento;

PSICOSES, SUAS CATEGORIAS

SIMPLESESQUIZOFRENIA

PSICOSES PSICOGÊNICAS OU FUNCIONAIS

HEBEFRÊNICA

EPATIA

EMOCIONAL;CARÊNCI

A DE

AMBIÇÕES;DESORGAN

IZAÇÃO GERAL DA

PERSONALIDADE;PER

DA GRADUAL DE

INTERESSE NA VIDA

AÇÕES E

LINGUAGEM

CAÓTICA;ENSAMEN

TO

DESORGANIZADO;

DESORGANIZAÇÃO

DO SENTIMENTO

PSICOSES, SUAS CATEGORIAS

CATATÔNICAPANÓIDE

COMPORTAMANTO

INATIVO;O PACIENTE

PODE ADOTAR

POSIÇÕES CORPORAIS

FIXAS POR LONGOS

PERIÓDOS DE TEMPO;

NOTÁVEIS

DELÍRIOS DE

PERSEGUIÇÃO OU

DE GRANDEZA;

PANOIA

PSICOSE FORMADA POR

ILUSÕES FIXAS;

É PSIGOSO PARA A

SOCIEDADE;É AGRESSIVO

PSICOPATIA

O termo psicopata se aplica aos indivíduos habitualmente

antissocial;

Se mostram sempre inquietos.

Traços mais significativos: notável inteligência, inexistência

de alucinações, ausência de manifestações neuróticas, falta de

confiança,etc.

PSICOSES ORGÂNICAS

Não está vinculada a nenhuma idade determinada;

Inicia em alguns aos 40 ou 50 anos, em outros aos 80;

Sintoma principal: diminuição da capacidade de fixação,

desorientação em sua própria casa, etc.

DEMÊNCIA SENIL

PSICOSES ORGÂNICAS

Uso excessivo de entorpecentes.

PSICOSE ALCOÓLICA

ANTERIOSCLEROSE CEREBRAL

Semelhante à demência;

Tratamento psíquico com habilidade é muito necessário.

PSICOTERAPIA

“Terapia é o nome dado para qualquer tentativa de uma

moléstia ou perturbação...” (MORGAN,1997, p.274)

“Psicoterapia é o conjunto de técnicas de tratamento de

perturbações de caráter psicológico, como a psicanálise

(Freud), a lerning therapy (comportamentistas), a reflexologia

(pavloriana)” (DORIN,1972, p. 274)

ENFOQUES PRINCIPAIS

Josef Breuer - O tratamento de falar – hipnose – verbalizar o

emocional.(Técnica de ‘catarse’).

A terapia freudiana é baseada em duas pressuposições:

- Todo acontecimento mental tem uma causa;os pensamentos e

sentimentos não ocorrem “por nenhuma razão’

- A maior parte da vida mental é antes inconsciente do que

consciente

TERAPIA PSICANALISTA FREUDIANA

ENFOQUES PRINCIPAIS

Uso de medicamentos;

Somente por psiquiatras.

TERAPIA MÉDICA

TERAPIA OCUPACIONAL

Objetivo: liberar a pessoa do ambiente em que vive,

reativando e reequilibrando suas atividades.

TERAPIA EM GRUPO

Reuni um grupo de pacientes para que conversem entre si,

sob a orientação de um terapeuta.

VÍDEO

DINÂMICA

MÚSICA