PDI:Hora de planejar

Um rápido histórico do IFMT

Quem Somos??

IFMT - HISTÓRICO 23/09/1909 - Escola de Aprendizes e Artífices de

Mato Grosso – Atual Campus Cuiabá – Octayde Jorge da Silva;

14/04/1943 - Aprendizado Agrícola de Mato Grosso – Atual Campus São Vicente;

17/08/1980 – Escola Agrotécnica Federal de Cáceres – Atual Campus Cáceres;

13/09/2006 – Fase da Pré-expansão (autorização da UNED Bela Vista – Atual Campus Bela Vista);

2007 – Início oficial da expansão – (autorização das UNEDs Pontes e Lacerda, Campo Novo do Parecis, Juína, Confresa, Barra do Garças e Rondonópolis);

29/12/2008 – Lei 11.892 – Cria os Institutos Federais.

Determinava que todos os IFs elaborassem seu PDI no

prazo de seis meses

Lei 11.892/2008

PDI 2009 – 2014PROCESSO DE ELABORAÇÃO

5 MESES DE ELABORAÇÃO10 AUDIÊNCIAS PÚBLICAS35 MEMBROS NA COMISSÃOMAIS DE 1800 QUESTIONÁRIOS

RESPONDIDOS

PDI 2009 – 2014ASPECTOS GERAIS DO DOCUMENTO

9 CAPÍTULOS120 PÁGINAS15 QUADROS INFORMATIVOSMETAS PARA DEZ CAMPI EM

FUNCIONAMENTO OU EM IMPLANTAÇÃOPERSPECTIVA DE CRESCIMENTO DO IFMT

ATÉ 2014

IFMT - MISSÃO

Proporcionar a formação científica, tecnológica e humanística, nos vários níveis e modalidades de ensino, pesquisa e extensão, de forma plural, inclusiva e democrática, pautada no desenvolvimento socioeconômico local, regional e nacional, preparando o educando para o exercício da profissão e da cidadania com responsabilidade ambiental.

EXPECTATIVA DE MATRÍCULAS 2009 – 2014

IFMT

Campus 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Total Cuiabá – Octayde Jorge da Silva 2984 3833 4254 4778 5194 5394

Total São Vicente 1134 1620 2085 2435 2755 2755

Total Cáceres 832 1263 1598 1922 2082 2162

Total Cuiabá – Bela Vista 646 966 1286 1536 1676 1746

Total Pontes e Lacerda 475 845 1175 1290 1260 1290

Total Campo Novo do Parecis 175 690 1090 1630 1470 1610

Total Juina - 430 910 1370 1860 2000

Total Confresa 460 920 1500 1760 1760

Total Barra do Garças 240 840 1280 1320 1440

Total Rondonópolis 455 840 980 1190 1470

Total EaD 1273 2893 3843 4543 4693 4743

Total Geral IFMT 7519 13695 18841 23264 252602637

0

MATRÍCULAS IFMT

Previsto 2009 > 7519 2010 > 13695 2011 > 18841 2012 > 23264

Realizado 2009 > 7241 2010 > 10114 2011 > 14199 2012 > 17254

Percentuais gerais de oferta educacional

IFMT

Brasil

Chegou a hora de planejar

E AGORA??

Planejar a Oferta educacional

Cursos técnicos, prioritariamente integrado - inclusive PROEJA (50%)

Formação de professores - licenciatura e formação continuada para a educação básica pública (20%)

PROEJA (10%) Cursos superiores de tecnologia Mestrado profissional, prioritariamente em

rede e em estreita articulação ensino-pesquisa Cursos FIC (como oferta educacional), em

estreita articulação ensino-extensão

Introdução de 20% de educação a distância nos cursos presenciais (técnicos e superiores)

Desenvolvimento de fortes estratégias voltadas ao combate à evasão.

Vinculação das ações afirmativas aos programas e aos projetos de permanência do estudante na Instituição

Articulação dos programas de assistência estudantil às atividades de ensino, pesquisa e extensão

Desenvolvimento de avaliação institucional e avaliação de cursos, para toda a comunidade e para todos os cursos

Fortalecimento e intensificação de políticas e de projetos de fomento à inclusão e diversidade

Planejar o contexto educacional

Formação de técnicos, tecnólogos e bacharéis para o desenvolvimento tecnológico e a inovação

Formação de professores preparados para a realidade matogrossense e brasileira

Formação profissional de jovens e adultos que possam ser inseridos no mundo do trabalho

Incentivo ao empreendedorismo associado à inovação

Planejar a formação acadêmica

Popularização e difusão tecnológica na rede pública de ensino

Incentivo à pesquisa aplicada, desenvolvimento tecnológico e inovação (PD&I)

Incentivo à cultura de inovação no setor produtivo, atendendo às demandas da sociedade

Incentivo à formação de grupos de PD&I e de extensão

Atuação dos grupos de pesquisa ou de extensão em rede

Abertura aos Mestrados Profissionais em rede

Ampliar o diálogo com as comunidades

Planejar o contexto de

Pesquisa, Extensão e Inovação

Desenvolvimento de uma política interna de formação continuada para os servidores, alinhada com as necessidades institucionais, que contemple:

Integração de novos servidores e formação em educação profissional e tecnológica;

Formação continuada de gestores (programa de desenvolvimento da gestão);

Oferta de vagas para servidores em programas de mestrado;

Desenvolvimento de ações institucionais para fixação dos servidores nos câmpus/unidades, fortalecendo o sentimento de pertencimento;

Acompanhamento sistemático de obras e reformas.

Planejar o ambiente de trabalho

Implementação e fortalecimento de práticas participativas e integradas de planejamento e avaliação

Elaboração, acompanhamento e avaliação do PROJETO POLÍTICO/PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL

Elaboração, acompanhamento e avaliação do PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL

Elaboração e acompanhamento do PLANO DE AÇÃO anual, com base no PDI

Elaboração e acompanhamento do RELATÓRIO DE GESTÃO anual que apresente os resultados das metas previstas no plano de ação e evolução do PDI

Planejar a ação contínua de planejar

Por que planejar?

“É importante ter metas, mas também é fundamental planejar cuidadosamente cada passo para atingi-las” Bernardinho

“Todo aquele, pois, que ouve estas minhas palavras e as observa, será comparado a um homem prudente,

que edificou a sua casa sobre a rocha.Desceu a chuva, vieram as torrentes, sopraram os

ventos e deram com ímpeto contra aquela casa, e ela não caiu; pois estava edificada sobre a rocha.”

Jesus Cristo (Mateus 7: 24 e 25)

É importante ter metas, mas também é fundamental planejar cuidadosamente cada passo para atingi-las Bernardinho

CRONOGRAMANovembro

Reuniões em cada campus

Reunião ComissãoCentral

MarçoR

FevereiroReuniões de

trabalho nos campi

Reunião da Comissão Central

Dezembro Segunda

Reunião ampliadaReunião

ComissãoCentral

TAREFASCONVOCAR REUNIÃO COM A

COMUNIDADE PARA DEBATER: 1 – A LEI 11.892, A MISSÃO DO IFMT E OS

VALORES DO IFMT

2 – A OFERTA DE CURSOS E O NÚMERO DE MATRÍCULAS NO CAMPUS (Considerar o contexto socioeconômico regional)

3 – A INFRAESTRUTURA NECESSÁRIA

(Considerar o orçamento do Campus)

CRONOGRAMA

Novembro – Reunião nos CampiDezembro – Reunião AmpliadaFevereiro – Reuniões nos CampiMarço – Reunião AmpliadaAbril – Reuniões nos CampiMaio – Reunião Ampliada Junho – Assembleia de validação do

texto

Degmar Anjos(65) 9929-5119

Degmar.anjos@ifmt.edu.br