Post on 16-Apr-2017
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ESTRUTURA DO RECURSO LIVRO
DISCIPLINA INSTITUCIONAL
ESTRUTURA DO RECURSO LIVRO
Sala de aula virtual
Sala de aula virtual
No moodle estão disponíveis uma série de recursos que auxiliam o processo de
aprendizagem, caracterizados como midiáticos ou textos, o livro é um exemplo deste.
O recurso livro é uma sequencia de páginas organizadas por capítulos esubcapítulos e permitem a inserção de textos, imagens, vídeos, links, entre outrosformatos.
Para a apresentação da aula, resolvemos adotá-lo, desta forma estamosconduzindo o aluno numa organização mental padronizada, auxiliando na instrução dainformação e evitando dispersões e erros.
Na página seguinte, apresentamos em detalhes o livro e sua padronização.Pensamos em como potencializar o aprendizado e orientar o estudo do aluno,enriquecendo com material de mídia e leitura.
DISCIPLINA INSTITUCIONAL
ESTRUTURA DO RECURSO LIVRO
Atividade
livro
1 Capa
2 Apresentação
3 Competências e Habilidades
4 Situação-problemaMom
ento
1
5 Atividade de Aprendizagem
6 Capa
7 Leitura do texto
8
9 Referencias e Textos complementares
Mom
ento
2
DISCIPLINA INSTITUCIONAL
ESTRUTURA DO RECURSO LIVRO
Identificação com marcador numerado, estabelecendo uma
sequencia e ponto de partida. Nome da
disciplina.
Identificação do assunto da aula, no topo e padronizada
para reforçar o conteúdo abordado, alinhado a direita.
Capa
2
3
1 Imagem contextualizada ao assunto da aula, alinhada a
esquerda do livro.
DISCIPLINA INSTITUCIONAL
ESTRUTURA DO RECURSO LIVRO
Apresentação
1 Identificação numerada, da aula em destaque no topo e padronizada.
2 Apresentação breve, padronizada, em 15 linhas, trazendo em
destaque o objeto central da aula e uma sequencia dos momentos 1
e 2.
DISCIPLINA INSTITUCIONAL
ESTRUTURA DO RECURSO LIVRO
Competências e Habilidades
1 Identificação numerada, da aula em destaque no topo e
padronizada.
2 Apresentação das competências e habilidades que serão
desenvolvidas nesta aula, sempre presente no início da aula.
DISCIPLINA INSTITUCIONAL
ESTRUTURA DO RECURSO LIVRO
Competências e Habilidades
1 Identificação numerada, da aula em destaque no topo e
padronizada.
2 Apresentação das competências e habilidades que serão
desenvolvidas nesta aula, sempre presente no início da aula.
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ESTRUTURA DO RECURSO LIVRO
Situação problema
1 Identificação numerada, da aula em destaque no topo e
padronizada.
2 Apresentação da situação problema como ponto de partida, esperando
que os alunos desenvolvam também a capacidade para solucionar com sucesso o
problema, desenhado para o desenvolvimento de uma
competência, relativa a prática profissional no trabalho em
diferentes contextos.
3 Ícone que poderá aparecer para complementar a informação para o
aluno em qualquer momento do livro.
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ESTRUTURA DO RECURSO LIVRO
Situação problema
1 Identificação numerada, da aula em destaque no topo e
padronizada.
DISCIPLINA INSTITUCIONAL
ESTRUTURA DO RECURSO LIVRO
Atividade de Aprendizagem
1 Identificação numerada, da aula em destaque no topo e
padronizada.
2 A atividade em grupo tem como propósito explorar a colaboração dos participantes na discussão de ideias, provocando uma reflexão crítica permanente do que está
sendo produzido pelo grupo a fim de solucionar o problema em
questão.
Esta atividade é importante para associações relacionadas a conceitos ou a práticas e
experiências anteriores, com o objetivo de consolidar novas
conclusões.
3 Ícone que para destacar a atividade para o aluno.
DISCIPLINA INSTITUCIONAL
ESTRUTURA DO RECURSO LIVRO
Identificação com marcador numerado, estabelecendo uma
sequencia e ponto de partida. Nome da
disciplina.
Identificação do assunto da aula, no topo e padronizada
para reforçar o conteúdo abordado, alinhado a direita.
Capa 2
2
3
1 Imagem contextualizada ao assunto da aula, alinhada a
esquerda do livro.
DISCIPLINA INSTITUCIONAL
ESTRUTURA DO RECURSO LIVRO
Leitura do texto
1 Identificação numerada, da aula em destaque no topo e
padronizada.
2 A atividade individual apresentando o arquivo de leitura que deverá fundamentar e aprofundar os
conhecimentos do aluno sobre o assunto estudado na aula.
3 Balão de texto para destacar uma informação.
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Leitura do texto
1 Identificação numerada, da aula em destaque no topo e
padronizada.
2 A atividade individual apresentando como o aluno deverá realizar a
atividade.
3 Balão de texto para destacar uma informação.
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Referencias
1 Identificação numerada, da aula em destaque no topo e
padronizada.
2 Lista das referencias para acompanhamento e estudo futuro.
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ESTRUTURA DO RECURSO LIVRO
Para melhorar a concentração usando as cores deve-se investir na coramarelo forte porque esta cor é capaz de estimular o sistema nervosocentral, servindo como um estimulante intelectual. As atividades estãodestacadas por esta cor.
Cores
É uma cor fria. Caracteriza-se por ser uma cor menos vibrante e calma.Oferece uma sensação conforto ao ver o livro.
O preto o branco e o cinza, em todas as suas tonalidades, claras ouescuras oferecem ao livro neutralidade.
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imagens
São imagens originais, desenhadas exclusivamente para estelivro. São contextualizadas ao tema da aula e seguem a mesmaestrutura do início ao fim do livro.
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ESTRUTURA DO RECURSO LIVRO
iconografia
Ícone para chamar atenção do leitor, está sempre associado aatividade que o aluno deverá realizar.
Ícone de apoio ao aluno, oferece informações complementares daaula, como por exemplo um termo, com seu conceito.
Balão de texto para destacar uma informação.
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