Post on 09-Jul-2020
XU год издания
№ 7(469)
цена 15 коп.
Пролетарии всех стран, соединяйтесь
ОРГАН ПАРТБЮРО, РЕКТОРАТА И ПРОФКОМА УРАЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА нм. А. М. ГОРЬКОГО
С У Б Б О Т А
22Ф Е В Р А Л Я
1947 года.
АРМИЯ ВЕЛИКОГО НАРОДАЗавтра весь советский народ бу
дет отмечать славную 2 9 годовщину сталинской Советской Армии. 23 февраля 1918 года в сражеиви под Нарвой н Псковом родилась первая в мире соцвалествчесиаи народная армия.
Гб) овчеш 'й и родіікий путь роста а преобразования прошла Советская Армия за 29 лет своего существования. Из пяоховооруженаых, полураздетых красноармейских отрядов, в упорных н кровопролитных боях с войсками 14 иностранных государств іі внутренней контрреволюции отстоявших завоевании Великого Октября, Советская Армия превратилась сейчас в самую сольную, самую оснащенную и технически Вооруженную армию в мире, вмеющую огромный боевой опыт Ве- дакой Отечественной войны.
С законной гордостью отзываются советские люда о Советской Армии, зак о подлинно своей армии, народной армии, оплоте своей свободы а своего счастья.
На в одной стране в мире народ не окружает свою армию такой забитой и любовью, как в вашем социалистическом государстве, ибо только наша Советская Армия плоть от плода и кровь от крови— подлип но народная армия, ибо только наш а Советска:! Армия служит не для порабощения и угнетения народных мас'с, а для защиты ях свободы и благосостояния.
Собетс.Кая Армия ьа деле доказа- . да СВ"» неразрывную связь с наро- - дом, выполняя великую освободи
тельную м и с с и ю во-время Велико?! Отечественной войны. Под руководи ствол своею гениального полководца Генералиссимуса Советскою Сою ’ за II В. Сталина она прошла веля кий путь иобед, отстояв свободу г независимость народов нашей Родины от немецко-фашистских захватчиков и освободив пароды Европы: из-под гитлеровского ярма.
Разгром немецких войск под Москвой, героическая оборона Сталинграда и последующее окружэнпе и ликвидация 2 немецких армий на подступах к великому городу-герою Курская битва, великое наступление 194 3 года, десять сталинских ударов в 1944. году, освобождение аар дов Польши, Чехословакни. Югославия и разгром саттеднтов Германии, заніітае Вены, Будапешта, Кенигсберга а, наконец, водружение знамени Победы над поверженным Берлином—вот краткий пере чень всех классических операций Советской Армии.
Только подлинно народная армия, армия, опирающаяся на варод и черпающая силы из народа, только армия, руководимая такам блестящим военным стратегом, как ваш Сіалин, могла нанести решительное поражение хваленой фашистской военной машине.
Слава сталинской Советской Арман!
Слава партии Ленина—Сталина, организатору наших Побед!
Слава великому полководцу. Генералиссимусу Советского Союза 0. В. Сталину!
Торжественное заседание, посвященное 29 годовщине Советскоб Армии
Результат халатности
Практические, семинарские занятия в системе университетской учебы имеют очепь важное значение. Они не только помогают закреплять лекционный материал, но и углубляют и расширяют познания учащихся.
Однако, до сих пор у нас не изжиты факты халатного, пренебрежительного отношения к практическим занятиям.
Ha-днях преподаватель кафздры политэкономии М. Я. Ринтедь должен был проводить коллеквнум в группе третьего курса исторического отделения. О дне п теме занятия студенты была извещены за педелю. Срок был вполне достаточным для тщательной подготовки.
Прозвенел звонок. Преподаватель вошел в аудиторию. Там вместо 25 человек, которые должны были явиться на занятие, присутствовало лишь семь—-почти четверть груипы. Но и из этих семи студентов вразумительные ответы на вопросы преподавателя смог дать только одна П. Суш- ков. Остальные оказались неподготовленными. Характерно, что студентки эгой группы тт. В, Трофимова в М. Кочииа Всего во второй раз в этом учебном году пришли на коллеквиум. И второй раз из- за своей неподготовленности они не могла принять, участия в беседе,
С такими фактами безответственного, халатного отношения к нашей основной задаче— учебе мы не можем н не должны мириться. Но ни староста груипы тов. Г. Жиднна, ни комсомольская организация (ко сорг группы тов. В. Дербукова) не принимают никаких мер для исправле-- ния этих недостатков. А следовало бы! (
Арк. ДА БОВ,
О е г о д н я , в 7 ч асо в в еч е р а , в акто во м зал е у н и в е р с и т е т а с о с т о и т с я то р ж е с тв е н н о е за с е д а н и е , п о с в я щ е н н о е 29 г о д о в щ и н е С о в етск о й А р м и я .
Д о к л а д ,2 9 л е т С о в етск о й А р м и и “ с д е л а е т н ач а л ь н и к военн ой к а ф е д р ы то в . Д ем и н П о с л е д о к л а д а с о с т о и т с я конц е р т с и л а м и х у д о ж е с т в е н н о й егШ оДййтельностн у н и в е р си -
Потеряли чувство ответственности
Бак а в прошедшем семестре, екоторые студенты исторического тделения с первых же дней учебы е посещают занятий и в этом се-
тета . П р и с у т с т в у ю щ и е про с л у ш а ю т в ы с т у п л е н и я членов] в о к а л ь н о го , х о р о в о го и дру- ги х к р у ж к о в . П о сл е концерта! о р г а н и з у ю т с я и г р ы и т а н ц ы .
23 ф е в р а л я в актовом за л е в ч е с т ь п р а зд н о в а л и я 29 го д о в щ и н ы С о в етск о й А р м и и ь .д е м о н с т р и р у е т с я к и и о ф и д ь м Р естРе> П-тохой это признак. Іезуль. А л е к с а н д р П архом ен ко« . І а™ мог>'т бить весьма плач? я“ миг ч Студентки первою курса 3. Бриг
іапова и Н. Симонова систематически пропускали лекции, и поэтому
I не сдали экзамены по истории СССР, : истории Греции я Рима. В этом се-
r. тт г, 'местре они до сих нор не приехали.Президиум Научного Студен- желающего принять участие в „ ‘ . „ „ „ Д ияи „ гтѵ_ческипі Общества решил в среди- чтениях, должен быть предвари- пв приступила *»■ •>«* 1 .
тельпо обсужден на заседании дентки второго курса Н. Щуіілецо- кафедры и представлен в II рези- ва н Клюева, имеющие академнчес-
ттшили шипи*11 *
Научные студенческие чтения
не м.ф та привести циучные сту денчеокне чтения. Эги чтенияД' лЖны явйтьея смотром резуль- __________г„ „ . ............ г ____ ________________татов научно - исследовательской 8ии кафедры не позднее, чем заработы студентов, они смогут подвести и тог тому вкладу, который внесли студенты в выполнение плана научной работы первого года новой сталинской пятилетки. Они явятся также средством прь Суждения интереса к научной работе среди студенчества. Чтения должны, наконец, способствовать тесной связи между научными круж ками различных специально стей и между научными сту денчеекимя ’ обществами различны х вузов города.
Таким образом чтения перерас т у т рамки внутриуниверситет- скрго мероприятия, превративш ись в мероприятие общегородские Президиум НСО проводит уже большую .подготовительную организационную работу. Сейчас уточняю тся доклады, признанные лучшими и выдвигаемые р азличными кафедрами университете для> включения в программу чтений. Утверждено положение о научны х студенческих чіениях, согласно которому в них могут участво вать действительные члены НСО, а такж - все студенты.
диум НСО с приложением рецен- КуЮ задолженность по истории на- зии кафедры не позднее, чем за гго идесять дней до начала чіений Р0 *”вДень начала должен быть ооънв- Если сравнить журнал поссщас-лен за 15 дней. Во время чтений мостя и экзаменационную ведомостьбудут проводиться пленарные и исторического отделения, то можносекционные заседания, на кото- врр неѵспеішошие іше-рых предполагается заслуш ать >видеть, іто все не)спеьа( щие ii.itоколо 30 докладов. ли много пропусков занятия. -Боль-
З а лучшие доклады будут присуж даться премии: первая—500рублей, две вторых—по 300 н две третьих—но 2иО рублей. Студентам, получившим премии, будут, кроме того, вручены грамоты Президиума НСО. Д ля присуждения премий решением проректора по научной части профессора С. В. Карпачева создано жюри в составе деканов факультетов: профессоров С. 11. Черникова и Г. В. Забл уда и доцентов В. И. Есафова и Р. Н. Кирьянова. Кроме.того, в состав жюри входят доцент М. Г. Китайник. доцент Г. В. Скроцкий и В. В.‘Адамов.
Всей п од іотовкой и проведением чтений руководит оргбюро в составе членов Президиума HCU тт. Фи шелома и Плоткина.
Научные чтения должны ста ть праздником нашего студенчества.
занимающиеся научной работой. I стимулом для еще более ак іи в * аспиранты. Доклад студента, ( ной научной работы сту дент- в.
гапнетво из них не ходят на лекции и сейчас. Студентка третьего курса В. Трофимова не чувствует себя учащейся государственного университета. „Ленива, разболтана н совершенно бездейственна«— так ее характеризуют товарищи. Трофимова пропустила более 70 лекционных часов и не сдала экзамены "по трем предметам,
Такпх студентов на историческом отделении немного, но надо, чтобы их совсем не было. Надо брать пример с отличников учебы А, Бамбу- рова, И. ІІдкина, Л. Худорожкова, Д. Чакяна и других, которые, не пропустив ни одного часа в прошлом семестре, горячо взялись за учебу с первого же дня и в новом семестре. ф , ЧАЩИН
В здоровом теле- здоровый дух
В буржуазной среде распространена „теория«, будто физическое воспитание человека не связано с его умственным воспитанием. Пытаясь увести молодежь от участия в общественно-политической жизни, там провозглаш ают лозунг „спорт для спорта“.
В нашей стране физическая культура и спорт имеют целью не только оздоровление молодежи, культурную и военную ее подготовку, но являются средством коммунистического воспитания молодежи. Ф изкультура и спорт способствуют вовлечению молодежи в активную общественно-политическую жизнь, ее подготовке к защите социалистического отечества и к высокопроизводительному труду.
Говоря о воспитании трудящихся, К. Маркс указывал: „Иод воспитанием мы понимаем три вещи: Во-первых. умственное воспитание. Во-вторых, физическое воспитание, такое, которое, дается в гимнастических школах и военными упражнениями. В-третьих, техническое обучение.,.*
Основываясь на указаниях Маркса, не раз говорил о значении физической культуры и В. И. Ленин. Особо важным Ленин считал физкультуру и спорт для молодежи. Ои подчеркивал, что нашей молодежи нужно давать разностороннее воспитание, способствующее формированию гармонично-развитых людей, образованных й физически крепких, людей воли, мужества, энергии и настойчивости, людей, способных бороться за коммунизм.
Наша молодежь умеет хорош о работать, хорошо учиться и хорошо отдыхать. В течение первого послевоенного года миллионы Советских юношей и девушек приобщились к физической культуре. Великая Отечественная война, советского народа против гитлеровских захватчиков явилась проверкой не только моральной стойкости советских людей, но и их физической закалки. Смелость и мужество, храбрость и отвага советских воинов, проявленные в боях, неразрывно связаны с их физической закалённостью. Опыт войны показал, как важно развивать в советски;: люд»* ф изическую силу и ловкость.
Кончилась война. Страна перешла на рельсы мирного строительства и восстановления народного хозяйства. Ей нужна многомиллионная армия строителей, ученых, сп ециалистов. Будущее нашей страны принадлежит молодежи, ей предстоит выполнить ответственную и почетную задачу - строить коммунистическое общество.
Наш университет готовит молодых специалистов для этого гигантского строительства. Поэтому к воспитанию студенчества надо подходить особенно тщательно, Мы готовим кадры социалистического общ ества. И Мы должны вооружить 'эти кадры передовой идеологией, передовой научной мыслью, воспитать преданную .Родине, культурную и здоровую духом советскую интелли генцию. Воспитывая студентов в духе большевистской идейности и коммунистической морали, мы обя заны также помнить, что стране не нужны слабые, хилые интеллигенты, всю жизнь проводящие только за книгами. Сегодняшние студенты завтра могут быть нужны Родине как защитники, как бойцы, способные с оружием в руках отстаивать завоеванное нашими отцами и-старшими братьями.
Благодаря отеческим заботам партии и правительства о физическом воспитании молодежи, о ее спортивном совершенствовании, у нас налицо все условия для того, чтобы физкультура и спорт двигал-сь вперед’ семимильными ш агам.', чтобы спортивные занятия превратились а средство активного, оазумиого и полезного отдыха. Однако из-за н едостатков в нашей организационной работе внутри университета мы ещ е плохо используем те неограниченные возможности, которые вытекают из самой природы советского строя.
Физической культуре и спорту в нашем университете уделяется ещ е недостаточное внимание. Правда, в университете имеется Совет добровольного спортивного общества „Наука”, членам которого удалось организовать несколько физкультурно-спортивных секций. Но даже двухсот членов не насчитывают эти секции! Л остальная масса студен чества стоит в стороне от спсртив'- ной жизни.
Происходит это потоку, что в общественных организациях университета ещ е неглубоко осознали зн ачение физической подготовки студентов, военно-физкультурные секторы комитета ВЛлСМ и факультет скнх комсомольских организаций работают плохо, рывками, от соревнования до соревнования.
Во весь зимний период, когда лы- 'жи и коньки являются основным видом спорта, университет сумел создать лишь одну лыжную команду, состоящую.из 25 человек. Поговорили о конькобежной секции и успокоились. Неудивительно, что на лыжный кросс 16 февраля х а я лось всего 46 человек. Такие позорный результаты говорят сами за едбя: в университете нет ещ е систематической физкультурной работы. Спорт среди массы студентов пропагандируется слабо, соответствующей разъяснительной и органе/, ѵ циоиной работы не ведется.
В университете существует пять волейбольных команд. Недавно на чала занятия по волейболу группа новичков. Но тренировки затруднены из-за отсутствия специального помещения. Межд/jeM , спортивный зал по улице К. Либкнехга закрыт уже более двух месяцев, так как іребует ремонта. Однако подобное положение не особенно беспокой: хозяйственную часть университета.
Естественно, что при Таких уело виях в университете невозможно создать гимнастическую секцию, и студенты, желающие заниматься, вынуждены переходить в спортивное общество „Динамо“ ,
Сейчас близятся соревнования по волейболу и лыжам на первенство города. Начались ш ахматно-шашечные соревнования. Можно надеяться, что спортсмены Уральского уни версиггта не будут в числе последних. Но этим ограничиться нельзя. Необходимо серьезно заняться фи зическим воспитанием студентов, не отрывая его от воспитания идеологического. Не только создать не обходимую материалы іую базу лл* развития сперта, но бороться за широкую массовость физкультурного движения среди студентов — вот задача, стоящая перед партийными и общественными организациями университета. В ношении этой задачи первенствующую инициативу должен проявлять комсомол. Физическим воспитанием студентов над > руководить повседневно, систематически
Готовят докладыОсенью прошлого года при ка
федре классической филологии был организован научный кружок. В течение первого семестра кружок заслуш ал сообщения о латинских словах и афоризмах в работах В. И. Ленина, о значении классических языков для нашего времени, а такж е—краткий критический разбор одной польской поэмы, прочитанный сту- дентом-второкуроником В- Черновым на латинском языке.
В этом семестре, помимо преподавательских сообщений, гото
вится ряд студенческих докладов. При помощи членов кафедри U студентов работают над тема1 ми: '.Л атинские выражения у Маркса“, „Латинские изречения на Парижской и Нью-Йоркской конференциях 19Ю года“, „Народная мудрость древних по римским афоризмам о патриотизме, доблести, дружбе“, „Тема „Памятника“ в древаей и в русской л и тературе от Пушкина до М аяковского" и другими. „
А. ВОЗНЕСЕНСКИЙ.
I С Т А Л И Н Е Ц И »еВРАЛ)М М 7 f . t t ? (48ft)
Партийно-комсомольская жизнь
ЗАДАЧИ ВТОРОГО СЕМЕСТРАС ПАРТИЙНОГО С О Б Р А Н И Я
Н а-дн я х со стоя л ось общ еун и вер си тетск ое п ар ти й н ое со б р а н и е . Комм ун и сты за сл у ш а л и доклад р ек тор а Г. И . Ч уф арова об и тогах зим ней э к з а м енационной сесси и и за д а ч а х п а р ти й ной ор ган и зац ии во втором сем естр е.
А налияируя резул ьтаты прош едш и х эк зам ен ов , т о в . Ч уф аров о т м етил, что они явл я ю тся наиболее благоприятны м и в сравнен и и с и тогами т р е х п р едш ествую щ и х сесси й .
К н ачалу эк зам ен ов , в основном , была лик ви ди рован а ак адем и ческ ая за д о л ж ен н о ст ь . П роцент н ея ви вш и х- ся на экзам ены составил 4 , против 11 в прош лом учебном г о ду .С т у д ен т ы - биологи п ок азали в э т у сесси ю вы сок ую дисци п ли ни рованн ость — все, к ак о д и н ,о н и явились на сд а ч у эк зам ен ов .
У двоилось число отличников уч еб ы . Знания 1 4 0 ст у д ен то в по всем предм етам получили вы сш ую о ц ен к у . Одна т р ет ь от о б щ его количества у ч ащ и хся им еет только „ о т л и ч н о “ и „ х о р о ш о “ . П роцент неудовл етворительны х оценок сн и зи л ся с 1 2 ,5 в прош лую сесси ю до 4 , 4 в ны неш ню ю
К оммунисты и комсомольцы з а в я ли ведущ ее м есто в уч ебе. Если ср ед н я я усп еваем ость по ун и в ер си т е т у — 8 и п р о ц ен ю н , то среди комм ун и стов он а со ст а в л я ет ѴО, а ср еди членов ВЛКСМ — 9 4 п р оцен та .
К оличество повы ш енны х оц енок у к ом м унистов т а к ж е больш е, чем у б е с п а р .и й н ы х
Н аибольш их усп ех о в в учебе дос т и г ф а к у л ь т ет ж у р н а л и ст и к и . Отстаю щ им ок а за л ся ф и зик о-м атем ати - ч еский ф а к у л ь тет . Е го ср ед н я я у сп еваем ость — 6 0 п роцентов.
О становивш ись на вопросах и деологической работы , т о в . Ч уфаров у к а за л , что вы полнение известны х постановлений ЦК ВК11(б) наш ло о т п а д е н и е в пересм отре почти всех читаем ы х н у н и в ер си т ете дисциплин е тачки зр ен и я п ар ти й ности их п р еп одав ан и я .
• Д окладчик сообщ ил о больш ой аги таци он но-м ассовой работе, п роделан ной коллективом ун и в ер си тета вреди
н асел ен и я в период предвы борной к ам п ан и и .
О тм ечена т а к ж е п лодотвор н ая д е я тельн ость , которую в ед у т ст у д ен ч еск и е к р у ж к и .
В о в прош едш ем сем естре были і н ед остатк и . И хотя у н и в ер си т ет добился зн ач и тел ь н ы х у сп ех о в в ср а в нении с прошлым учебным годом , нее ж е средню ю усп еваем ость — 8 0 процентов — н ельзя сч и тать удовлетвор и тел ь н ой . 9 і а циф ра о зн а ч а е т , что 2 2 0 студен тов получили п лохи е оценки! Кроме т о го , все ещ е н и зк а посещ аем ость л ек ц и й .
Зак ан ч и вая свое вы ступлен ие тов. Ч уф аров призвал п ар ти й ную ор ган и зац и ю п рин ять все меры дл я у с т р а нения эт и х н едостатк ов .
В обсуж дени и доклада приняли у ч а ст и е т т . С теп анови ч , В . В . А дамов, Б . С. К оган , В олы нский , Бровин, Ч ем п ан оз, Д и вин ск вй и д р у ги е .
На собрании п р и н я та р езол ю ци я , в которой сф орм улированы основны е з а д а ч и парти й ной ор га н и за ц и и в новом полугодии . Р еш ен о соср едото ч и ть все вним ание на дальнейш ем ук реплен ии учебной дисциплины и улучш ени и сам остоятел ьной работы ст у д е н т о в .
К ом итету ВЛКСМ и профком у п р едл о ж ен о уси л и ть в осп и тательн ую работу среди ст у д ен ч е ст в а , у д ел а ть больш е вним ания вопросам учебы и дисциплины .
С обрание обязал о ком м унистов ф и зи к о-м атем ати ч еск ого ф ак ультета п р ин я ть все м еры дл я л иквидации позорного о т ст а в а н и я .
У читы вая зая в лен и е тов . Г отло- б ер а , сообщ ивш его о сры ве коллоквиум а по политэконом ии на и стори ческом отд ел ен и и , собрание п о ст а новило обр ати ть особое вни м ан и е на недочеты , которы е наблю даю тся уж е в этом сем естр е.
П рин ято т а к ж е реш ен и е об у с и лении политической агитац ии среди н аселени я бы в ш и х изби рател ьн ы х у ч астк ов Дй 3 4 и J4 2 7 .
С обрание поручило п ар ти й н ом у бю ро ор ган и зов ать и зу ч ен и е т р ет ь его том а С очинений В . В , С талина.
,,Каж ется, б ы л культпоход..б ак ов , П ерм якова, Щ у п зец о в а я Б орисова не имею т п ор уч ен и й .
Комсомольцы см ир и ли сь с плохой учебой отдельны х ст у д ен т о в . Комсомолки т т . Б р ю хан ов а , Щ упл ец ова и ііп ім я к о в а не сдал и эк зам ен ы но п я т и п о м е т а м . ■*
К омсомольский коллектив к у р са что его о тч ет был подготовлен плохо? недооценил работу с рядовыми
В ор ган и зац ии но было у ч ет а р а- ком сом ольцам и, не сум ел добиться боты гр уп п ы , боевы е листк и вы пу-1 іи О -н р оц ен тн ой у сп ев аем ости , ак ти в - ек ал и сь узким кругом ак ти вистов , ного уч асти я комсом ольцев в общ е- Д ва м е я ц а не проводилось полит- ств евн ой ж и зн и у н и в е р с и т е т а , инф орм аций. Комсомольцы т т . Р ы -І А ПОДОЛЬСКИЙ.
О тчет ком сорга второго к у р са и стори ческ ого отдел ен и я Е . Зам ур а- ев а был краток: то в . З ам ур аев не м ог р а сск а за т ь о работе груп п ы .
„ К а ж е т с я , был к у л ь т п о х о д в т е а т р , к а ж е т с я , Р им м а К орм ина не вы полнила п ор уч ен и я , к а ж е т с я “ . . . А не „ к а ж е т с я “ ли тов . З а м у р а ев у ,
Не ослаблять агитационную. работу среди населения 1
Bo-врем я предвы борной кам пании аги тк олл ек ти в , состоя щ и й из 2 4 п р еп одав ател ей и с т у д е н т о в , работал на и збирательном у ч а с т к е М 2 7 .
Он обсл уж и вал около 1 . 0 0 0 избир а т ел ей .
Свои первы е беседы агитаторы посвятили р а зъ я сн ен и ю „П олож ения о вы борах в Верховны й Совет РС Ф С Р “ . З атем они ознаком или изби рателей с основны м и полож ениям и С талинской К о н сти туц и и , с вопросам и т е к ущ ей п оли тик и . А гитаторы р а сск а зал и т а к ж е о п л а н е р а зв и т а я С вердл овск а.
М ного было сдел ан о дл я то го , чтобы наиболее полно осведом и ть к аж дого изби рател я о ж и зн и и д еятельн ости к а н д и д а та в д еп у та т ы .
А гитаторы сум ели т а к ж е привлечь больш ое к оличество и зби рател ей па л екц и и , которы е проводились на а г и т п у н к т е .
Очень добросовестно относились к своим обязан ностям т т . Г охм ан , Р у с с к и х , С абурова, В ор он ц ова, Б аврин.
И склю чительно хорош о работал тов . Гохман В стенной г а з е т е тр и ж ды появлялись полож ительны е отзы вы избирателей о его бесед а х . Н еза долго до выборов то в . Гохман по сво й и ни ц иати ве провел в стречу а р ти стов к ин остудии с и зби р ател я ми св оего дом а.
В ден ь выборов все избиратели у ч а с т к а яви лись отдать свои голоса з а верного сы на Родины — В . II. Гол о в и н а . Первыми проголосовали избиратели агитаторов т т . Н ы рненко и Р у с с к и х . К У часам вечера на наш ем у ч астк е проголосовали все и зби р ат е л и .
З а врем я предвыборной кам пании накоплен больш ой о п ы т. Он пом ож ет нам в дальн ей ш ей а ги т а ц и о н н о -м а ссовой работе среди н асел ен и я . А ги т к оллектив бу д ет стр ем и ть ся к том у , чтобы н еустан н о новы ш ать идейный ур овен ь поли тической а г и т а ц и я .
А . КОСОВ.
Семинар редакторов стенных газет
С остоялся очередной сем и н ар р едакторов и членов р едколлегий с т ен ны х г а зет .
З а н я т и я ' были п освящ еаы тем е „О ф орм ление стенны х гавет“ .
П реп одаватель кафедры ж у р н а л и стики Б . В . П авловский н ачал свою б есед у с а н а л и за ош ибок в оформлении вы пущ енны х ст ен н ы х га зет . З атем он р асск азал о соотн ош ен и и , которое долж н о соблю даться м еж д у текстом и заголов к ам и , р и сунк ам и .
Н а следую щ ем сем и н ар е лекцию об ор ган и зац и и н редактировании за м етк и п р оч тет стар ш и й п репола ватѳль каф едры ж у р н а л и сти к и А . В П ятн и цк и й .
С тар ш и й п р еп о д а в а т ел ь ф и зп о д г о т о в ек у н и в ер си т ет а , м астер с п о р т а Г. И. П авлов на т р ен и р о в к е .
Больше внимания лыжамЛ ы ж н а я с е к ц и я в у н и в е р с и т е т е
в п е р в ы е н а ч а л а р а б о т а т ь с о с е н и п р о ш л о г о г о д а . П е р в ы е з а н я т и я п р о х о д и л и п о д р у к о в о д с т в о м м а- о т е р а с п о р т а Г . И . П а в л о в а . К ак т о л ь к о в ы п а л с н е г , ч л е н ы с е к ц и и в с т а л и н а л ы ж и .
О д н а к о в п о с л е д н е е в р е м я р а б о т а с е к ц и и у х у д ш и л а с ь . У н е е н е т х о р о ш е й л ы ж н о й б а 8 ы : л ы ж , к р е п л е н и й , п а л о к . К р о м е т о г о с е к ц и я р а б о т а е т б е з п л а н а . П р е д с е д а т е л ь д о б р о в о л ь н о г о с п о р т и в н о г о о б щ е с т в а „ Н а у к а " В . З а х а р о в м а л о у д е л я е т в н и м а н и я л ы ж н и к а м . О н и п р е д о с т и в л е а ы о а м и с е б е . П р о ф к о м и к о м и т е т к о м с о м о л а т а к ж е н е д о с т а т о ч н о и н т е р е с о в а л и с ь л ы ж н о й с е к ц и е й .
В с е э т о с к а з а л о с ь н а р е з у л ь т а т а х с о р е в н е в а н и й н а п е р в е н с т в о г о р о д а , к о т о р ы е п р о х о д и іи i t д е к а б р я . В н и х у ч а с т в о в а л о 26 к о м а н д . Л ы ж н и к и у н и в е р с и т е т а
п о к а з а л и н е д о с т а т о ч н у ю т е х н я ч е * с к у ю п о д г о т о в к у , н е к о т о р ы е с о ш л и с д и с т а н ц и и , и в р е з у л ь т а т е у н и в е р с и т е т ваы ял л и ш ь в о с ь м о е м е с т о .
16 ф е в р а л я с о с т о я л с я в т о р о й п р о ф с о ю з н ы й к р о с с . Н о р у к о в о д и т е л и о б щ е с т в а „ Н а у к а “ В . З а х а р о в и В . В и л я ц е р н е с у м е л и х о р о ш о о р г а н и з о в а т ь л ы ж н и к о в , и у ч а с т и ѳ у н и в е р с и т е т с к о й к о м а н д ы в к р е с с е б ы л о с о р в а н о .
Д а л ь ш е т а к о г о п о л о ж е н и я т е р п е т ь н е л ь з я .
Н е о б х о д и м о с е й ч а с ж е р е в к о у л у ч ш и т ь р а б о т у с е к ц и и , ч т о б ы у с п е ш н о п р о в е с т и п р е д с т о я щ и е л ы ж н ы е с о р е в н о в а н и я . Н у ж н о в о в л е ч ь в э т и с о р е в н о в а н и я как м ж и о б о л ь ш е с т у д е н т о в . П р о ф к ом и к о м и т е т к о м с о м о л а д о л ж н ы п р и н я т ь в э т о й р а б о т е а к т и в н о е у ч а с т и е .
8 БАХМУТОВА.
ШАХМАТНО-ШАШЕЧНЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ НА ПЕРВЕНСТВО ВУЗОВ СВЕРДЛОВСКА
В ч е р а н а ч а л и с ь ш а х м а т н о -ш а ч ш е ч н ы ѳ с о р е в н о в а н и я н а п е р в е н с т в о м е ж д у к о м а н д а м и в ы с ш и х у ч е и ы х з а в е д е н и й г о р . С в е р д л о в с к а .
С о р е в н о в а н и я п р о х о д я т по к р у г о в о й с и с т е м е . Э г о з н а ч и т , ч т о к о м а н д а у н и в е р с и т е т а в с т р е т и т с я с к а ж д ы м ш а х м а т н ы м к о л л е к т и в о м д р у г и х в у з о в , у ч а с т в у ю щ и х в я е р в е н с ів ѳ . К ак п о к а з а л а ж е р е б ь е в к а , в п е р в о м т у р е п р е д с т о и т к о м а н д н а я в с т р е ч а у н и в е р с и т е т - к о н с е р в а т о р и я ,
С п о р т и в н у ю ч е с т ь н а ш е г о у н и в е р с и т е т а б у д у т з а щ и щ а т ь 15 л у ч ш и х ш а х м а т и с т о в и ш а ш и с т о в С р е д и н и х т т . Е м е л ь я н о в , Т р и ф о н о в . Ф а е р м а н я д р у г и е . Б о л ь ш и м ш а г о м в п е р е д я в л я е т с я у ч а с т и е д е в у ш е к в к о м а н д н о м п е р в е н с т в е . О н и и г р а ю т в о с н о в н о й к о м а н д е н а д в у х д о с к а х . Э т о т т . А й н б и н д е р и Д о л б н л о в а . В е р н а я у с п е ш н о
у н и в е р с и т е т а г р о с с м е й с т е р И . В о - л ѳ с л а в с к и й с е й ч а с и г р а е т в п е р в е н с т в е С С С Р , и э т о о б с т о я т е л ь н о о с л а б л я е т н а ш у к о м а н д у .
В п р о ш л о м г о д у н а ш и ш а х м а т и с т ы и ш а ш и с т ы з а н я л и п е р в о е м е с т о в с о р е в н о в а н и я х . В н ы н е ш н е м г о д у ш а х м а т н ы й к о л л е к т и в у н и в е р с и т е т а п о п о л н и л с я н о в ы м и с и л ь н ы м и и г р о к а м и . Б о л ь ш у ю р а б о т у п р о д е л а л а ш а х м а т н о -ш а ш е ч н а я с е к ц и я в о г л а в е о А . Г о х м а - н о м . В у н и в е р с и т е т е о р г а н и з о в а н ш а х м а т н о -ш а ш е ч н ы й к л у б . С о с т о я л с я к в а л и ф и к а ц и о н н ы й т у р н ш р , п р о ч и т а н а л е к ц и я и , н а к о н е ц , п р о в е д е н о л и ч н о е п е р в е н с т в о п о ш а х м а т а м я ш а ш к а м . Х а р а к т е р н о й ч е р т о й р а б о т ы ш а х м а т н о -ш а ш е ч н о й с е к ц и и я в л я е т с я е е м а с с о в о с т ь .
Т а к и м о б р а з о м , е с т ь о с н о в а н и е п о л а г а т ь , ч т о ш а х м а т и с т ы и щ а ш и с т ы у н и в е р с и т е т а з а й м у т о д н о
и г р а л а в м а т ч е с Й н д у е т р и а л ь - ! и з п е р в ы х м е с т . З а л о г о м э т о м у — н ы м и н с т и т у т о м , в ы и г р а в п а р т и ю I б о л ь ш а я р а б о т а , п р о д е л а н н а я с е к - у с в о е й п р о т и в н и ц ы . |ц и е й ,
Член ш ахматного коллектива S. ГОХФЕАЬД.
Н О В Ы Е В В И Г КВ б и б л и о т е к у у н и в е р с и т е т а п о
с т у п и л и н о в ы е к н и г и :♦ А. С. Грибоеде*. „ С б о р н и к с т а
т е й " .♦ Ю. Т )в и *. И з б р а н н о е ,
♦ И Э р е-б у р г . „ Д о р о г и Е в р о п ы '- „ С т и х и " . „ Д е р е в о " .
♦ 8 П яняаа. „ С п у т н и к и “.♦ С Е Щ уеии. „ В . Г- Б е л и н с к и й
и с о ц и а л и з м " .
С победой кончим мы войну—Я отдыхать не стану.Тогда я /стремлю сь вперед Не тиудноя, бо/ ьшов: ѵТ. ков уж , в с и , мы народ Гвардей кого п о к р р Я
(И з фр ит овой пески),
Во-вррмя Великой О течественной войны в арм ии говаривали , что гвардейцы это — войск а, которы е ум ею т п р еодол ев ать двойны е тр у д н о ст и . Г вардия не у х о д и л а с п ер едн его к рая н а о т д ы х . К огда Ф ронт не д в и гал ся , гвар дей ски е части одноврем енно и держ али обор он у, и соверш енствовали боевое м а стер ств о , учились и ск у сств у р вать ся в п ер ед .
Н аш е п околение — п околение .М олодой г в а р д и и “ . Н аш дев и з — идти вперед к нам еченной ц ел и , н есм отря ни ыа какие т р у д н о с т и .
Ф ридриху Ф илиппову 2 3 г о д а . М ногие в ун и в ер си тете зн а ю т его — к анди дата на С тали н ск ую сти п ен д и ю , с т у д ен т а четвертого к у р са исторического о т д ел ен и я . М инувш ую сесси ю он сн ова зак он ч и л с круглы ми п я тер к ам и .
М ногие говорят! у ч и т ь с я , д е , н а „ п я т ь " - сей ч а с т р у дн о , чтоб бы ть отли ч н и к ом , надо и м еть особы е условия. Т ак ли эт о ? Не п р осто ли это «т неум ения я н еж ел ан и я п р ео долеть тр удн ости ?
Ф ш и зо й по тупи л в у н и в ер си тет в 1 9 4 1 го д у . Но война п р ер вал а у ч еб у , Ф ридрих
у ех а л в Д ей ствую щ ую ар м и ю . Он защ и щ ал небо родной М осквы .
Ч асто всп ом и н ает Ф ридрих н апр яж енн ы е дни боевой ж и зн и , В переры ве м еж д у н алетам и в низком , дымном б л и н д а ж е при т у с клом св ете лам почки зен и тч и к и с тр еск ом „ за б и в а л и к о зл а " в дом ино, к т о -т о , з а т я н увш ись п апи роск ой, рассказы вал о дом е, о сем ье В д р у г — си р ен а : боевая т р ев о га .
...Г р о зн о р ев ел а моторы в сером подмосковном небе. К аж дую ночь десятки нем ецк и х „Ю нк ерсов“ и .Ф о к к е-В у л ь ф о в “ п ы т а лись пр орваться к столи ц е. Бее от д ы х а р аботали бойцы у ор удий и звук оуловител ей . Н емцев н ельзя п у ск а ть к М оскве! Бы стро ш арили в вебе наш и п р о ж ек то р а , н асти гая п р яч ущ и еся з а низким и 'гу с ты м и ту чами ф а ш истск ие м аш ины ; св етящ и еся стрелы за л пов орудий и зен и тн ы х п улем етов улетали ввы сь. И п адали гигаптск н м и м етеорам и объ яты е плам енем черны е птицы с крестам и на кры льях. А кругом рвались бомбы. Н ем ец- ск и е ш турм овики поливала зен и тч и к о в п у лем етны м о г н е м ...
Н ем цев не п о дп усти л и к М оскве!С луж ба в зен и тн о й ч асти отточ и л а волю .
К огда на тебя п и к и р у ет враж еск и й сам олет, о г него не уб ега ю т , а бью т о го . С этой работой Ф ридрих сп р авл я л ся отли ч н о. П одразд ел ен и е, где он с л у ж и л , посы лалось н а с а мые ответствен ны е у ч а ст к и . В 1 У 4 4 году стволы зен и тн ы х п уш ек зорко стер егл и безоблачную вы сь кры мского в е б а . Зенитчики
:.ЗД|0ч а с т и , гд е сл у ж и л Ф ридрих Ф илиппов, о х р а няли ю ж ны е гран и цы наш ей Годины .
К огда Ф илиппов дем обилизовался, он сн о ва приш ел в ун ивер си тет продол ж ать у ч еб у .
. . . З а окном хол одн ая дек абрь ск ая ночь. М едленно к р у ж а сь по в ет р у , падаю т па вѳм- лю с н е ж и н к и . В др уг где -то прозвенел за п о здалы й т р а м в а й , и о п я ть иге сти хл о . М ягкий св ет н астольн ой лам пы л еж и т свегл ож елты м п ятн ом н а письм енном ст о л е , а н а с т й іе причудливы ми тен ям и отр аж аю тся стои к и к ни г. Т ут и соч и нени я Л ен и н а и С талина, и „ И ст о р и я В К ІІ(б)“ , и уч ебн и к и , и х у д о ж ест в ен н а я л и т ер а т у р а . Т ретий ч ас ночи. Ф ри дри х п ер евор ач и вает ст р а н и ц у , бер ет к ар а н да ш , ч т о -т о в ы ан сы в ает .
А за в т р а новы й ден ь , ден ь больш ого т р у д а . Четы ре ч аса эа в я т и й с уч ен ик ам и , л ек ция и сем ин ар в ун и в ер си тете , за седан и е п р ези ди ум а н ауч н ого общ еств а . Надо в езд е у сп ет ь , надо бы ть в езд е п одготовленны м . Н сн ова Ф ридрих ск л он я ется над книгой. Как н ал д ен ь , и как много н уж н о зн а т ь !
И вот он в р я да х передовиков У ральского госу н и в р р си т ет а , о тл и ч н и к — „ г в а р д е е ц " н а ш его коллектива. Е м у приш лось и р аботать , и у ч и ть с я . Ф и л и п п о в п р еп о д а ет в ср едн ей ш коле. Ч итает там историю ср едн их веков я К онсти туци ю . У ч ител ьск ая работа тр ебует больш ой за тр а ты т р у д а . Н адо чи тать л и то-
Ір а т у р у , тщ ательн о готови ться к ур ок ам . В дни эк зам ен ац и он н ой сессии у него было по
двадц ать ч еты р е ч а са в неделю з а н я т а ! со своим и уч ен и к ам и .
И в се-так и —у н его к руглы е „ п я т е р к и " . Е сли у ч ест ь , что Ф ридрих за в ед у ет л е к
тор ием у н и в е р с п іѳ т з , я в л я ется п р ед с ед а т елем П рези диум а Н аучного С туденч еского Общ ест в а , то с т а н е т ясн ы м , в каком п о с т о я в - 1 ном н ап р я ж ен и и надо ж и т ь , чтобы усп еш н о сп р авл я ть ся со своей учебой . Ф илиппова в отли ч ает это н а п р я ж ен и е, д а ж е мож но с к а за т ь — горени е. Ж и ть повседвѳвно вбольйгом т р у де , не т ер я ть ни одной м инуты з р я — только при т а к и х условиях мож но достич ь ж ел аем ы х р езу л ь т а т о в . В спом ин аю тся ст и х и одного ф ронтови к а , н ап еч атан н ы е в „К ом сом ольской п р а в д е " в д н а войны:
„ Е с т ь з а д а ч а в ж и з н и —з н а ч и т н а д о Т о р о п и т ь с я с д е л а т ь , ч т о х о т е л ,И л и в с м е р т н ы й ч а с с г р ы з е т д о с а д а ;Э х . м о л , н е х в а т и л о , н е у с п е л .. ."
Т акие лю ди ум ею т, преодолев все т р у д н о с т и , д ел ать больш ие д ел а . У н и х уж е в мол одости нам орщ ен лоб, уп р ям о сж а ты г у - і бы и тонкие морщ ины с х о д я т с я у г л а з .
Т аково наш е поколе іи е — М олодая Г вардия совр ем ен н ости Это не т е , ч го ж д у т , к огда б у д ет п о стр оен к ом м унизм . 9 ю т е , кто ст р о ят его .
Г . К Р А С Н О В , Б . О Ч Е Р Е Т Я Н ,
Ответственный редакторО. Ф . КОРЯКОВ.
С и р д м м я , fÄ Аля***, 77, Т*ліол*бор*т*р*ч У ГУ Зав* 6&