Post on 08-Mar-2021
O surgimento da Filosofia
O que é a Filosofia?
Algumas visões do Senso Comum
• Conversa que não leva a lugar nenhum.
• Ficar em devaneios.
• Tirar os pés do chão.
Mas a Filosofia não é isto!!!
➢Os historiadores dizem que aFilosofia surgiu no final do séculoVII e início do século VI antes deCristo, nas colônias gregas daÁsia Menor, na cidade de Mileto,e que o primeiro filósofo foi Talesde Mileto.
A palavra filosofia origina-se de duas palavras gregas: philo +
sophia, cujo significado corresponde ao amor/amizade pelo conhecimento ou amor à
sabedoria.
FILOSOFIA
Amizade pela sabedoria
Amor e respeito pelo saber
Indica um estado de espírito
Pessoa que ama, deseja o conhecimento
Então... FILOSOFIA significa: Amizade ou Amor ao Saber.
FILÓSOFO
Aquele que ama a sabedoria
Tem amizade pelo saber
Deseja saber
Filosofar é fazer perguntas.
Diante desta afirmação, surge-nos uma questão...
Para esclarecer esta pergunta, devemos nos
lembrar que a Filosofia é a Mãe de todas as ciências;
uma “jovem” de aproximadamente 2.700
anos.
1. A Filosofia busca entender o PORQUÊ das coisas.
2. Possui como propósito a busca de perguntas, de questionamentos e de
indagações.
ESTUDAR FILOSOFIA É PROCURAR POR PERGUNTAS QUE NEM SEMPRE POSSUEM
RESPOSTAS.
A pergunta exerce um papel fundamental no estudo da
Filosofia.
O melhor meio de nos aproximarmos da filosofia e, ao mesmo tempo, a entendermos
é fazendo perguntas.
O filósofo é como uma criança que sempre procura saber o
porquê das coisas.
✓Os filósofo está atrás da verdade das coisas.
✓Eles querem conhecer como as coisas são.
✓Eles não se contentam com respostas incompletas.
A Filosofia e seu modo de
questionar
• Por que nascemos?
• Por que tudo muda?
• Quem eu sou?
• Quem é Deus?
• O que ocorre após a morte?
• Qual o sentido da vida?
“Se os homens se perguntam sobre determinadas coisas é
por manifestar um desejo natural de conhecer”
(Aristóteles)
Portanto, a Filosofia é o exercício, por excelência, da
indagação e do questionamento.
Mas não é um questionamento qualquer: ele sistematiza e
problematiza estabelecendo relações e explicações sobre o
próprio ato de pensar. O pensamento filosófico, antes de
tudo, é fruto de uma necessidade: a de conhecer e
compreender a realidade em seus múltiplos aspectos
Para ser filosofia...Que tipo de saber a Filosofia busca?
• Não se contenta com saberes superficiais.
• Não se contenta com explicações míticas e fantasiosas.
Nem toda curiosidade éuma curiosidade filosófica.
• Depende da pergunta.
• Depende da resposta.
Kika: de onde vem?
• O desenho da KIKA representa muito bem o movimento da pergunta e da resposta.
• Partindo sempre de uma pergunta que requer resposta. A primeira, de senso comum não atende as expectativas da criança, que busca uma compreensão mais aprimorada, mais científica.
A resposta deve ser...
• Racional
• Rigorosa
• Sistemática
• Universal
A Atitude Crítica
• Significa, acima de tudo, romper com osenso comum e olhar com espanto o quehá de mais comum em nosso cotidiano.
• Dizer não aos hábitos e costumes para sódepois de passar pelo crivo da razão,afirmar ou concordar com algo.
• É tomar distância em relação ao queacontece para entender melhor ascoisas.
ATITUDE CRÍTICA
PONTOS POSITIVOS
• Conhecer a verdade.
• Interrogar o mundo que nos cerca.
PONTOS NEGATIVOS
• Desconfiar das crenças.
• Negar o senso comum.
Portanto, criticar é...✓Ter a capacidade para julgar, discernir
e decidir corretamente;
✓Examinar racionalmente todas ascoisas - sem preconceitos eprejulgamentos;
✓Uma atividade de examinar e avaliardetalhadamente uma ideia, um valorum costume, um comportamento,uma obra artística, científica, etc.
A filosofia nasce do Espanto
“De fato, os homens começaram a filosofar, agora como na origem, por causa da admiração, na medida
em que, inicialmente, ficavam perplexos diante das dificuldades mais simples”.
(Aristóteles)
• O sentido grego da palavra admiração éespanto.
• O filósofo é um perito na arte deespantar-se, quando se depara com algonovo, é movido por um sentimento deadmiração profunda.
• O espanto, ou seja, essa admiração eperplexidade referida por Aristóteles, é oque tira o indivíduo da inércia e o lançaà busca pelo conhecimento
• O filósofo é, portanto, todo aquele quedesperta em si a necessidade damudança.
• O filósofo nunca é capaz de se habituar completamente com este mundo, pois, para ele, o mundo continua a ter algo incompreensível, enigmático e secreto.
O Mito e a interpretação de
mundo
Mito
É uma narrativa que busca explicar a origem de algo.
Essas narrativas são de caráter (envolvem crenças, divindades, heróis).
• O Mito é uma tentativa deexplicação do sentido essencial etotal do mundo
• Essas explicações possuíam umcaráter fantasioso, fabuloso, e suashistórias eram compostas por muitasimagens, construindo uma culturapopular transmitida a partir de umatradição oral.
Funções do Mito
• Explicar a origem das coisas.
• Oferecer conforto e segurança diante do desconhecido.
• Fixar regras e valores de comportamento.
Do Mito à Filosofia
• Aos poucos, essa mentalidadefoi se transformando. Algunsfatores fizeram com quealgumas pessoas na Gréciaantiga passassem a relativizareste conhecimento e pensar emnovas possibilidades deexplicação.
• Dessa relativização, nasce anecessidade de encontrarexplicações cada vez melhorespara todas as coisas. A crençavai dando lugar à argumentação,ou seja, à capacidade deconvencer e dar explicaçõesbaseadas na razão, o lógos.
• Assim, o pensamento grego foiabandonando à crença (mitos)para assumir o que "fazsentido“, o que possui umalógica, o que é capaz de serexplicado pelo ser humano(consciência filosófica).
Características da Filosofia
• 1) Conhecimento crítico e racional, que
exige demonstração de suas verdades.
• 2ª) Não fixa verdades absolutas, pois é
questionadora; sempre busca a verdade.
• 3ª) Suas verdades ou conclusões tendem
a universalidade.
Para que serve a Filosofia no Ensino?
Sendo assim:
A filosofia tem como único objetivo o conhecimento; ela
procura a verdade pela verdade
A filosofia serve, portanto...
Para conhecer melhor o mundo, os outros e a nós
mesmo.