Post on 23-Sep-2020
O Smartphone e o Tablet ao
serviço do Professor
Henrique Leal
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HENRIQUE LEAL
Henrique Leal
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APRESENTAÇÃO
Tellagami & Virtuala
APRESENTAÇÃO
Nome
Disciplina
Qual as minhas experiências com
tablets/smartfone
O que espero desta formação…
Gostaria de acrescentar...
TAREFA 1
30 segundos + 15 minutos
Henrique Leal
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REFLEXÃO SOBRE A TAREFA
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• Quais as limitações encontradas na realização da tarefa?
• Que benefícios obtivemos com a realização da tarefa?
• Como apresentar os vídeos realizados?
REFLEXÃO SOBRE A TAREFA
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• Chromecast
• Apple TV
• Plataforma Colaborativa
• Outros
• Introduzir os tablet’s na vida escolar das crianças.
• Estimular a mente da criança com o uso da máquina.
• Contribuir para o processo de ensino – aprendizagem, para que aconteça de
maneira mais prazerosa.
• Promover aulas mais criativas, motivadoras e dinâmicas.
• Envolver os alunos para as novas descobertas.
• Proporcionar aos mesmos: autonomia, curiosidade, cooperação e
socialização.
• Oferecer ao professor diferentes formas e recursos de melhorar o ensino.
• Oferecer suportes: relevante á preparação das aulas.
• Aumentar de maneira satisfatória a qualidade de ensino e
consequentemente da aprendizagem.
• Estabelecer novas relações com o saber.
• Ultrapassar limites tradicionais
OBJETIVOS
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AVALIAÇÃO
Assiduidade e
pontualidade (25%)
Participação e empenho
nas atividades (50%)
Assiduidade
(10%)
Participação (30%)
Relatório / Intervenção
(60%)
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CONTEXTO
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CONTEXTO
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CONTEXTO
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CONTEXTO
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CONTEXTO
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CONTEXTO
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CONTEXTODispositivos Móveis
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CONTEXTOA tecnologia está presente em todo o lado,
exceto na sala de aula…
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CONTEXTOProibir ou integrar?
Normativo nacional
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DEBATEQuestões de partida:
A) Quais as vantagens de utilização destes dispositivos em contexto de sala de
aula? E desvantagens?
B) Que estratégias/metodologias recorrem em sala de aula no uso desta tecnologia?
C) Quais as limitações que encontra, no momento, na utilização desta tecnologia?
D) Qual o papel que esta tecnologia pode ter para o aluno melhorar a aquisição de
saberes?
E) Quais as apps que utiliza em contexto escolar?
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CONTEXTO
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CONTEXTO
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CONTEXTO
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CONTEXTO
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Qual a disposição a adotar?
CONTEXTO: A SALA DE AULA
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DESENHAR A SALA DE AULA IDEAL
Desenhe aquela que será a sala de aula
ideal para trabalhar com este tipo de
tecnologia
TAREFA 2
1 imagem + 10 minutos
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Modelo expositivo
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CONTEXTO: A SALA DE AULA
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CONTEXTO: A SALA DE AULA
Modelo participativo
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CONTEXTO: A SALA DE AULA
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CONTEXTO: A SALA DE AULA
Modelo colaborativo
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CONTEXTO: A SALA DE AULA
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CONTEXTO: A SALA DE AULA
Modelo criativo
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CONTEXTO: A SALA DE AULA
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CONTEXTO: A SALA DE AULA
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CONTEXTO: A SALA DE AULA
CONTEXTO: REGRAS DE UTILIZAÇÃO
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- Definir quando e como utilizar o Tablet.
- Elencar quais os objetivos a atingir.
- Entender e interpretar os ganhos pedagógicos.
- Como integrar o tablet sem ruído em sala de aula.
- Escolher criteriosamente as Apps
DEFINIR UM CONJUNTO DE REGRAS PARA A UTILIZAÇÃO DE TABLETS EM SALA DE AULA
TAREFA 3
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Documento partilhado e construído colaborativamente
O Q U E É U M
T A B L E T ?
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TAREFA 4
Resposta deve chegar por email
TAREFA 5
A câmara fotográfica
O exercício consiste em tirarem uma fotografia que retrate
a vossa área disciplinar. Devo perceber claramente sem
que a palavra seja necessária.
Nota 1 – Ser criativo
Nota 2 – Tem 5 minutos
"Creativity is intelligence having fun"
Einstein
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APPS
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APPS
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kahoot
ClassDojo
Edmodo
DROPBOX
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http://projetosupertabi.blogspot.pt/
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NOMES / GRUPO DISCIPLINAR E EMAIL
PLATAFORMA COLABORATIVA DROPBOX
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