Post on 06-Mar-2016
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O meu olharO meu olharAmizade e Partilha
O meu olharAmizade e Partilha
O meu olharAmizade e Partilha
TÍTULO: “O meu olhar - Amizade e Partilha”
Autores e ilustradores: Agrupamento de Escolas de Canedo - Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos (BE/CRE)
Alunos e Educadoras dos Jardins-de-Infância de Areja, Igreja, Mosteirô, Mota-Ilha, Sobreda,
Várzea e Vilares.
Editor: Agrupamento de Escolas de Canedo - BE/CRE
Paginação e revisão: Equipa da BE/CRE (Professoras Elsa Bastos, Maria José Sousa e Susana Ferreira) em colaboração com o
professor Ângelo Ribeiro.
2012 Eueditogeral@euedito.comwww.euedito.com
Agrupamento de Escolas de Canedo - BE/CRE Rua do Centro Social, n.º 3194525-117 CANEDO
biblioteca@aecanedo.pt
www.becredecanedo.wordpress.com
ISBN: 978-989-97340-7-4
Depósito Legal:344408/12
Apoio:
A cópia ilegal viola os direitos dos autores.Os prejudicados somos todos nós
Indústria de Faianças, Lda.
O meu olhar“Era uma vez...”, projeto do ensino pré-escolar
Agrupamento de Escolas de CanedoBiblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos
Santa Maria da Feira
Amizade e Partilha
TÍTULO: “O meu olhar - Amizade e Partilha”
Autores e ilustradores: Agrupamento de Escolas de Canedo - Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos (BE/CRE)
Alunos e Educadoras dos Jardins-de-Infância de Areja, Igreja, Mosteirô, Mota-Ilha, Sobreda,
Várzea e Vilares.
Editor: Agrupamento de Escolas de Canedo - BE/CRE
Paginação e revisão: Equipa da BE/CRE (Professoras Elsa Bastos, Maria José Sousa e Susana Ferreira) em colaboração com o
professor Ângelo Ribeiro.
2012 Eueditogeral@euedito.comwww.euedito.com
Agrupamento de Escolas de Canedo - BE/CRE Rua do Centro Social, n.º 3194525-117 CANEDO
biblioteca@aecanedo.pt
www.becredecanedo.wordpress.com
ISBN: 978-989-97340-7-4
Depósito Legal:344408/12
Apoio:
A cópia ilegal viola os direitos dos autores.Os prejudicados somos todos nós
Indústria de Faianças, Lda.
O meu olhar“Era uma vez...”, projeto do ensino pré-escolar
Agrupamento de Escolas de CanedoBiblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos
Santa Maria da Feira
Amizade e Partilha
Prefácio
Pelo segundo ano consecutivo, o Agrupamento de Escolas de Canedo mobilizou-se em
torno de projetos que contribuíram para a valorização da Língua Portuguesa ao fomentar o
aperfeiçoamento das competências de escrita criativa (uma das fragilidades apontada no Projeto
Educativo) e de expressão plástica, partindo do gosto pela leitura que grande parte dos alunos
manifesta ao frequentar as bibliotecas do Agrupamento.
Com efeito, as BE/CRE's da EB 2, 3 e da EB1 de Mirante desafiaram novamente alunos,
educadores (Pré-escolar) e professores de Língua Portuguesa (1º, 2º e 3º ciclos), de Educação
Visual e Tecnológica (2º ciclo) e de Educação Visual (3º ciclo) para a redação e respetiva ilustração
de várias histórias. Em consequência:
- a nível do pré-escolar, o mote foi lançado pelo tema proposto pelo PNL (Plano Nacional
de Leitura) para a realização da Semana da Leitura 2012, a saber, a solidariedade. Ficou
determinado que cada jardim de infância iria elaborar dois textos, frases, poemas, etc. com as
respetivas ilustrações: um focando a amizade, outro centrado sobre a partilha. Este projeto
designado por “Era uma vez….” mobilizou todo o pré-escolar e resultou na publicação de um novo
livro intitulado “O meu olhar - Amizade e Partilha ” .
- a nível do primeiro ciclo, a professora bibliotecária desenvolveu o projeto
“Perlimpimpim, a história começa assim” passando por todas as turmas, desde o primeiro ano até
ao quarto ano, e fomentando a criatividade literária e artística: surgiu uma história encadeada,
redigida coletivamente. Já no que toca às ilustrações, todos os alunos elaboraram um desenho
relacionado com o trecho redigido e coube à professora bibliotecária escolher os desenhos que
melhor ilustravam a história. Todo este trabalho foi elaborado em estreita colaboração com os
professores titulares de turma. Mais uma vez, toda esta mobilização resultou na publicação de um
novo livro intitulado “Um Amigo Especial”.
- já no segundo e terceiro ciclos, através do projeto “Histórias com voltas”, a metodologia
de trabalho adotada foi outra: sob a orientação do professor de Língua Portuguesa, uma turma
redigiu a primeira parte da história, plantando o cenário, introduzindo as personagens e lançando
pistas para possíveis peripécias. Uma segunda turma deu continuidade ao primeiro trecho e
assim, sucessivamente, a história foi passando por todas as turmas que colaboraram no seu
aperfeiçoamento. Já sob orientação dos professores de Educação Visual e Tecnológica (2º ciclo) e
de Educação Visual (3º ciclo), os alunos foram desafiados, a título individual, a ilustrar o respetivo
trecho redigido. Através de uma eleição interna a cada turma, os melhores desenhos foram
escolhidos para constarem da versão final de cada história. Em consequência, surgiram duas novas
publicações, a saber, “Herança Misteriosa”, ao nível do segundo ciclo e, “Conflitos cruzados”, ao
nível do terceiro ciclo.
A revisão textual e o arranjo gráfico foram levados a cabo pela equipa da BE/CRE que, com
a preciosa colaboração do professor Ângelo Ribeiro, concretizou, pelo segundo ano consecutivo, a
publicação de obras da autoria do Agrupamento.
Esperemos que esta iniciativa sirva de incentivo para que outras escolas se mobilizem em
torno de projetos que possam valorizar a leitura como fonte de inspiração e de aperfeiçoamento
da nossa própria língua, bem como promover projetos de desenvolvimento da expressão plástica.
A coordenadora das BE/CRE's do Agrupamento de Escolas de Canedo
Prefácio
Pelo segundo ano consecutivo, o Agrupamento de Escolas de Canedo mobilizou-se em
torno de projetos que contribuíram para a valorização da Língua Portuguesa ao fomentar o
aperfeiçoamento das competências de escrita criativa (uma das fragilidades apontada no Projeto
Educativo) e de expressão plástica, partindo do gosto pela leitura que grande parte dos alunos
manifesta ao frequentar as bibliotecas do Agrupamento.
Com efeito, as BE/CRE's da EB 2, 3 e da EB1 de Mirante desafiaram novamente alunos,
educadores (Pré-escolar) e professores de Língua Portuguesa (1º, 2º e 3º ciclos), de Educação
Visual e Tecnológica (2º ciclo) e de Educação Visual (3º ciclo) para a redação e respetiva ilustração
de várias histórias. Em consequência:
- a nível do pré-escolar, o mote foi lançado pelo tema proposto pelo PNL (Plano Nacional
de Leitura) para a realização da Semana da Leitura 2012, a saber, a solidariedade. Ficou
determinado que cada jardim de infância iria elaborar dois textos, frases, poemas, etc. com as
respetivas ilustrações: um focando a amizade, outro centrado sobre a partilha. Este projeto
designado por “Era uma vez….” mobilizou todo o pré-escolar e resultou na publicação de um novo
livro intitulado “O meu olhar - Amizade e Partilha ” .
- a nível do primeiro ciclo, a professora bibliotecária desenvolveu o projeto
“Perlimpimpim, a história começa assim” passando por todas as turmas, desde o primeiro ano até
ao quarto ano, e fomentando a criatividade literária e artística: surgiu uma história encadeada,
redigida coletivamente. Já no que toca às ilustrações, todos os alunos elaboraram um desenho
relacionado com o trecho redigido e coube à professora bibliotecária escolher os desenhos que
melhor ilustravam a história. Todo este trabalho foi elaborado em estreita colaboração com os
professores titulares de turma. Mais uma vez, toda esta mobilização resultou na publicação de um
novo livro intitulado “Um Amigo Especial”.
- já no segundo e terceiro ciclos, através do projeto “Histórias com voltas”, a metodologia
de trabalho adotada foi outra: sob a orientação do professor de Língua Portuguesa, uma turma
redigiu a primeira parte da história, plantando o cenário, introduzindo as personagens e lançando
pistas para possíveis peripécias. Uma segunda turma deu continuidade ao primeiro trecho e
assim, sucessivamente, a história foi passando por todas as turmas que colaboraram no seu
aperfeiçoamento. Já sob orientação dos professores de Educação Visual e Tecnológica (2º ciclo) e
de Educação Visual (3º ciclo), os alunos foram desafiados, a título individual, a ilustrar o respetivo
trecho redigido. Através de uma eleição interna a cada turma, os melhores desenhos foram
escolhidos para constarem da versão final de cada história. Em consequência, surgiram duas novas
publicações, a saber, “Herança Misteriosa”, ao nível do segundo ciclo e, “Conflitos cruzados”, ao
nível do terceiro ciclo.
A revisão textual e o arranjo gráfico foram levados a cabo pela equipa da BE/CRE que, com
a preciosa colaboração do professor Ângelo Ribeiro, concretizou, pelo segundo ano consecutivo, a
publicação de obras da autoria do Agrupamento.
Esperemos que esta iniciativa sirva de incentivo para que outras escolas se mobilizem em
torno de projetos que possam valorizar a leitura como fonte de inspiração e de aperfeiçoamento
da nossa própria língua, bem como promover projetos de desenvolvimento da expressão plástica.
A coordenadora das BE/CRE's do Agrupamento de Escolas de Canedo
A amizade é...
JI de Várzea
A amizade é...
JI de Várzea
Um amigo para comigo falar e brincar,
Um abraço para proteger quem de mim precisar,
Um beijo para o amor conquistar,
Uma mão para os pobres e doentes ajudar,
Um ombro para as tristezas desabafar,
Um coração para o bem palpitar,
Um sorriso para a alegria partilhar,
Um colo para a paz embalar,
Uma família para me abrigar,
Um sol para o calor humano raiar,
Um planeta para admirar e respeitar.
JI de Mota Ilha
Um amigo para comigo falar e brincar,
Um abraço para proteger quem de mim precisar,
Um beijo para o amor conquistar,
Uma mão para os pobres e doentes ajudar,
Um ombro para as tristezas desabafar,
Um coração para o bem palpitar,
Um sorriso para a alegria partilhar,
Um colo para a paz embalar,
Uma família para me abrigar,
Um sol para o calor humano raiar,
Um planeta para admirar e respeitar.
JI de Mota Ilha
dar as mãos...
dar as mãos...
… e ajudar os AMIGOS.JI de Vilares, sala 2
… e ajudar os AMIGOS.JI de Vilares, sala 2
Preciso de um amigo...
para andar de bicicleta...
Preciso de um amigo...
para andar de bicicleta...
para me dar uma flor...
para me dar uma flor...
para cortar e pintar...
para cortar e pintar...
para ir ao circo...JI de Mosteirô
para ir ao circo...JI de Mosteirô
Ser amigo é...
Abraçar,
.
Brincar,
Partilhar,
Dar,
Beijar e
Visitar.
É também
Dividir o lanche,
fazer o que nos dizem,
Ler histórias aos outros,
trocar cromos e
emprestar os brinquedos
JI de Igreja – sala 1
Ser amigo é...
Abraçar,
.
Brincar,
Partilhar,
Dar,
Beijar e
Visitar.
É também
Dividir o lanche,
fazer o que nos dizem,
Ler histórias aos outros,
trocar cromos e
emprestar os brinquedos
JI de Igreja – sala 1
Ajudar os outros,
é brincar com os colegas,
é dar a mão quando alguém cai ao chão.
Ajudar os outros,
é brincar com os colegas,
é dar a mão quando alguém cai ao chão.
Dar carinho quando o outro está sozinho.
JI de Igreja – sala 2
Aquele que consola quando o outro chora,
Dar carinho quando o outro está sozinho.
JI de Igreja – sala 2
Aquele que consola quando o outro chora,
JI de Sobreda
O que se sente pelos outros
É partilhar,
Ajudar a levantar,
Ajudar os outros,
Ajudar a pegar num brinquedo,
Dar um beijinho ao outro
Para ele não chorar.
É dar beijinhos
e abraçar,
É ser amigo das pessoas:
Do fundo do coração,
Ser amigo,
Ser amor
E gostar muito uns dos outros.
É ajudar as pessoas velhinhas
A subir as escadas.
É alguém que gosta do outro.
É, ainda, não bater aos outros
E não empurrar os velhinhos.
JI de Sobreda
O que se sente pelos outros
É partilhar,
Ajudar a levantar,
Ajudar os outros,
Ajudar a pegar num brinquedo,
Dar um beijinho ao outro
Para ele não chorar.
É dar beijinhos
e abraçar,
É ser amigo das pessoas:
Do fundo do coração,
Ser amigo,
Ser amor
E gostar muito uns dos outros.
É ajudar as pessoas velhinhas
A subir as escadas.
É alguém que gosta do outro.
É, ainda, não bater aos outros
E não empurrar os velhinhos.
Eu tenho muitos amigos:
Amigos que são tão bons
Bons como os bombons.
Os bombons são docinhos,
Eu tenho muitos amigos:
Amigos que são tão bons
Bons como os bombons.
Os bombons são docinhos,
Docinhos como os beijinhos,
Beijinhos dos meus amiguinhos,
Amiguinhos para brincar.
Docinhos como os beijinhos,
Beijinhos dos meus amiguinhos,
Amiguinhos para brincar.
Brincar às escondidinhas,
Às escondidinhas e a cantar,
A cantar e a dançar, no jardim da Margarida.
Brincar às escondidinhas,
Às escondidinhas e a cantar,
A cantar e a dançar, no jardim da Margarida.
Margarida, nossa amiga,
Amiga do coração,
Coração que é tão bom.
Margarida, nossa amiga,
Amiga do coração,
Coração que é tão bom.
Tão bom que gosta de ti,
De ti que és a Beatriz,
Beatriz que és feliz!
Tão bom que gosta de ti,
De ti que és a Beatriz,
Beatriz que és feliz!
Feliz e dás carinhos,
Carinhos e miminhos,
Miminhos e beijinhos,
Beijinhos fofinhos
A todos os amiguinhos.JI de Areja
Feliz e dás carinhos,
Carinhos e miminhos,
Miminhos e beijinhos,
Beijinhos fofinhos
A todos os amiguinhos.JI de Areja
Partilhar é...
Vamos lá saberO que é partilhar!
Dar e receberApoiar ou ajudar?
Ajudar um meninoQuando está a precisar;
Abraçar uma meninaQuando está a chorar;
Abotoar a bata ao colega eAs sapatilhas apertar;
Dos mais velhos aos mais novosTodos estão prontos para ajudar.
Emprestar uma bonecaUm carro ou um ursinho,
É assim que se partilhaCom muito, muito carinho!
Ajudar quem mais precisa:Não só os mais novinhos,
Não podemos esquecerDe ajudar também os mais velhinhos
A partilha é amizade,Prestem bem atenção:
Tragam sempre estas palavras No vosso coração!
JI Sobreda
amar do fundo do coração
Partilhar é...
Vamos lá saberO que é partilhar!
Dar e receberApoiar ou ajudar?
Ajudar um meninoQuando está a precisar;
Abraçar uma meninaQuando está a chorar;
Abotoar a bata ao colega eAs sapatilhas apertar;
Dos mais velhos aos mais novosTodos estão prontos para ajudar.
Emprestar uma bonecaUm carro ou um ursinho,
É assim que se partilhaCom muito, muito carinho!
Ajudar quem mais precisa:Não só os mais novinhos,
Não podemos esquecerDe ajudar também os mais velhinhos
A partilha é amizade,Prestem bem atenção:
Tragam sempre estas palavras No vosso coração!
JI Sobreda
amar do fundo do coração
P
A
R
T
I
L
H
A
R
artilhar é ser amigo;
nimar os velhinhos quando estão tristes;
ir e brincar com os amigos;
er brinquedos para dar aos meninos pobrezinhos;
nventar brincadeiras com os amigos;
evar comida e miminhos às pessoas que vivem sozinhas;
aver amor para todo o mundo;
braços às pessoas que já não vemos há muito tempo.
ecolher roupas, comida e dinheiro para as pessoas que não têm.
JI de Areja
P
A
R
T
I
L
H
A
R
artilhar é ser amigo;
nimar os velhinhos quando estão tristes;
ir e brincar com os amigos;
er brinquedos para dar aos meninos pobrezinhos;
nventar brincadeiras com os amigos;
evar comida e miminhos às pessoas que vivem sozinhas;
aver amor para todo o mundo;
braços às pessoas que já não vemos há muito tempo.
ecolher roupas, comida e dinheiro para as pessoas que não têm.
JI de Areja
Bela como uma flor
Que abre suas pétalas
E espalha seu odor,
Livre como uma ave
Que voa sem limites
Sem qualquer entrave,
Saborosa como o sal
Tempera as relações
Afasta o bem do mal,
Boa como uma fada
Que espalha sua magia
Na pessoa amada,
Grandiosa como o sol
Irradia seu calor
A todos por igual,
Forte como o vento
Que reparte sementes
Em cada momento,
Cheia como a lua
Que reparte sonhos
Em cada mente nua,
Suave como uma brisa
Que refresca a vida
De quem mais precisa,
Brilhante como a estrela polar
Que ilumina a escuridão
Para nos poder ajudar,
Imensa como o mar
Sua infinita riqueza
Nos deixa partilhar.
JI Mota-Ilha
Bela como uma flor
Que abre suas pétalas
E espalha seu odor,
Livre como uma ave
Que voa sem limites
Sem qualquer entrave,
Saborosa como o sal
Tempera as relações
Afasta o bem do mal,
Boa como uma fada
Que espalha sua magia
Na pessoa amada,
Grandiosa como o sol
Irradia seu calor
A todos por igual,
Forte como o vento
Que reparte sementes
Em cada momento,
Cheia como a lua
Que reparte sonhos
Em cada mente nua,
Suave como uma brisa
Que refresca a vida
De quem mais precisa,
Brilhante como a estrela polar
Que ilumina a escuridão
Para nos poder ajudar,
Imensa como o mar
Sua infinita riqueza
Nos deixa partilhar.
JI Mota-Ilha
Todos juntos, ficamos felizes e fortes.
JI Varzea
Todos juntos, ficamos felizes e fortes.
JI Varzea
É partilhar os brinquedos
Não estragar os brinquedos.
Ser solidário é ser amigo
JI Vilares, sala 3
Ajudar os mais novos.
É partilhar os brinquedos
Não estragar os brinquedos.
Ser solidário é ser amigo
JI Vilares, sala 3
Ajudar os mais novos.
O segredo da solidariedade
Temos andado a descobrir que um só brinquedo
chega para que um menino se sinta feliz.
Um só brinquedo também dá
para que vários meninos sintam a alegria de jogar à vez
ou todos juntos.
Ficam assim todos mais contentes.
O segredo da solidariedade
Temos andado a descobrir que um só brinquedo
chega para que um menino se sinta feliz.
Um só brinquedo também dá
para que vários meninos sintam a alegria de jogar à vez
ou todos juntos.
Ficam assim todos mais contentes.
J.I. Vilares – sala 1
Um menino é capaz de comer um pão, que lhe sabe bem,
Um pão partido em pedacinhos dá para vários meninos.
Quem não acreditar,
tente partir o seu pão para comer em companhia.
Se calhar fará bons companheiros!
Ser solidário é aprender a partilhar,
a dar e a receber,
a pôr em comum palavras e ações,
de mãos dadas e com bom coração.
É a nossa teia da amizade...
J.I. Vilares – sala 1
Um menino é capaz de comer um pão, que lhe sabe bem,
Um pão partido em pedacinhos dá para vários meninos.
Quem não acreditar,
tente partir o seu pão para comer em companhia.
Se calhar fará bons companheiros!
Ser solidário é aprender a partilhar,
a dar e a receber,
a pôr em comum palavras e ações,
de mãos dadas e com bom coração.
É a nossa teia da amizade...
Santa Maria da Feira