O Ensino Universitário na O Ensino Universitário na perspectiva discenteperspectiva discente

Claudia E. Thompson1º Vice-Presidente DCE UFRGSRepresentante Discente CONSUN

Número de matrículas no Número de matrículas no Ensino SuperiorEnsino SuperiorMundo: 1960: 13 milhões

1995: 82 milhõesBrasil: 2002-2003: aumento de

6,7% 2006-2007: aumento de 4,4%

21% vagas ociosas!Em 2009: cerca de 5 milhões alunos

matriculados 25,4% em Universidades Públicas

Ritmo de abertura de Ritmo de abertura de faculdadesfaculdades1994 - 98 : 28% (7% ao ano)1998: 9%2004-2005: 7%

Em 2004: apenas 10,4% brasileiros entre 18 e 24 anos no Ensino Superior

De acordo com MEC, em 2009: 24,3% dos jovens entre 18 e 24 anos têm acesso ao Ensino Superior

Universidades FederaisUniversidades Federais

Número de cursos de Número de cursos de graduação em 2008graduação em 2008

Projetadas Diurno Noturno Total 1.827 725 2.552

ExecutadasDiurno Noturno Total 1.814 692 2.506

Número de vagas em Número de vagas em concursos docentes em concursos docentes em 20082008Vagas em Concursos - Docentes de 3º Grau

Projetadas: 1.821 Autorizadas: 1.821 Homologadas: 1.560Nomeações: 1.560

Número de vagas em Número de vagas em concursos para Técnicos concursos para Técnicos classes B, C e D (nível classes B, C e D (nível médio) e E (nível superior) médio) e E (nível superior) em 2008em 2008

Projetadas: 1.638

Nomeadas: 1.275

Bolsas de Assistência ao Bolsas de Assistência ao Ensino concedidas em Ensino concedidas em 20082008Total: 941 bolsasMestrado: 645Doutorado: 296

492 milhões em 2008, exceto bolsas CAPES

Projetos com componentes Projetos com componentes de inovação (de 26 das 53 de inovação (de 26 das 53 Universidades Federais que Universidades Federais que aderiram ao REUNI)aderiram ao REUNI)Cinco tipos: Formação básica comum (ciclo básico ou por grandes

áreas); Formação básica em uma ou mais das Grandes Áreas:

Saúde, Humanidades, Engenharias e Licenciaturas; Bacharelados Interdisciplinares em uma ou mais das

Grandes Áreas: Ciências, Ciências Exatas, Ciência e Tecnologia, Artes, Humanidades, Saúde;

Bacharelados com dois ou mais itinerários formativos. Formação em ciclos (geral, intermediário, profissional

ou de pós-graduação);

Portaria Normativa nº 39 Portaria Normativa nº 39 (12/12/2007)(12/12/2007)Criação do Programa Nacional de

Assistência Estudantil (PNAES)

Com o PNAES, esses estudantes passaram a contar com:◦ auxílio para alimentação, transporte,

moradia◦apoio pedagógico, inclusão digital◦assistência a saúde, cultura, esportes

e serviços de creche.

Papel das UniversidadesPapel das Universidades

Formação de recursos humanosQualificaçãoAprendizagem permanenteGeração e Promoção de

conhecimentosEspaço para inovações

tecnológicas Pesquisa científica

PossibilidadesPossibilidadesAulas presenciaisInternetLaboratórios de InformáticaSimulaçõesEnsino à distânciaAulas de reforço com tutores à

distância

Pontos questionados por Pontos questionados por alunos de graduação da alunos de graduação da UFRGSUFRGSDistribuição de professores para os

cursosInício dos cursos: falta conexão com a

vida profissional – muita teoria e pouca prática

Chamada desnecessáriaDisciplinas lecionadas em ordem

inadequada (exemplo da física e cálculo)Falta de maior interação do professor

com aluno

Pontos questionados por Pontos questionados por alunos de graduação da alunos de graduação da UFRGSUFRGSNecessidade de maior número de

monitores para dúvidas fora de aulaCursos noturnos: aulas iniciam muito

cedoCursos noturnos: cursos com algumas

aulas no período da manhãFalta de creche para filhos de

estudantesFalta de tempo para estudar – muita

aula!!

Pontos questionados por Pontos questionados por alunos de graduação da alunos de graduação da UFRGSUFRGSAulas no turno da tarde iniciando as

14hFalta de locais de estudoBibliotecas com horários restritos na

parte da noiteProfessores faltam aulasFalta de laboratórios de trabalhoFalta de incentivo ao esporte