CURSO DE GRADUAÇÃO EM BIBLIOTECONOMIA

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outro artigo sobre o tema:

ORGANIZAÇÃO E GERENCIAMENTO DA BIBLIOTECA ESCOLAR[Dezembro/2008]

Quando iniciamos nosso encontro, nesta coluna, em junho, já mencionávamos o

quanto estava se falando sobre biblioteca escolar e agora, em dezembro, me

atrevo a dizer que este ano pode ser considerado, realmente, o ano da biblioteca

escolar.

2008 foi palco do tantos encontros, congressos, fóruns, palestras, muito se falou,

debates foram iniciados, alguns com encaminhamentos, outros ainda não

definidos, enfim, o assunto foi biblioteca escolar, tanto na esfera pública quanto na

particular. Vale salientar que não foi somente na capital paulista; em cidades do

interior e em outros estados também houve mobilização para tratar sobre o tema.

Daí podermos concluir que, cada vez mais, existe a necessidade, premente, de

termos bibliotecas nas escolas e que estas sejam, de fato e de direito:

consideradas; respeitadas; atuantes; profícuas; operantes; moralizadas; sejam

centro dinâmico na e da escola, onde o aluno possa encontrar toda e qualquer

informação que necessite para seu desenvolvimento; possam vir a ser o

referencial para pais escolherem em qual escola matricular seus filhos; sejam

portadora de boas novas, etc, etc. etc.

Por outro lado, nós bibliotecários também precisamos, cada vez mais de:

aprimoramento; atualização; mobilização; união; ampliar nossos canais de

comunicação; participar e contribuir mais, reclamando e criticando menos; apontar

e/ou sugerir saídas para as dificuldades; propor novas estratégias; enfim, existe

uma gama de necessidades e soluções que estão aí para serem descobertas e,

consequentemente, aproveitadas.

Seguindo a proposta de delinear um quadro que fosse mais próximo do ideal

traçado, pela UNESCO, para uma biblioteca escolar, além dos tópicos já tratados

em textos anteriores, nos deparamos com a questão do gerenciamento da

biblioteca escolar.

São inúmeros os profissionais que não possuem perfil de administrador, ou seja,

podem ser ótimos tecnicamente e não saber nada sobre administrar serviços e, o

mais importante, administrar pessoas.

Em muitos casos, o bom desempenho de uma biblioteca escolar depende, e

muito, da administração de seus serviços, pessoal e projetos.

Assim como a escola, a biblioteca também precisa ter definidas suas estratégias

de administração e gerência, para a eficácia e eficiência de seus serviços de

informação e formação de seus usuários.

Gerenciar é administrar as dificuldades e problemas do dia-a-dia com método e

encontrar novas formas de solução dos mesmos. Gerenciar uma biblioteca escolar

é planejar todos os serviços e projetos, trabalhar com estatísticas, registros e

relatórios, orçamentos, desenvolver dinâmicas de marketing, para se atingir os

objetivos propostos para uma biblioteca escolar e principalmente, que esteja de

acordo com as metas da instituição a que pertence.

Para que esse gerenciamento seja executado a contento, de forma coerente e

correta, é necessário haver um planejamento estratégico do setor, no caso, a

biblioteca escolar. É ele que vai revelar o perfil das necessidades e interesses do

público-alvo.

O planejamento é um processo e como tal implica em atividades condicionadas

umas às outras, ou seja, é preciso que hajam metas a serem atingidas, caso

contrário não há como medir ou avaliar se o serviço ou projeto foi concluído

positivamente ou as causas de um insucesso. Aliás, como para tudo na vida é

necessário uma meta a seguir, mais ainda numa biblioteca escolar, onde lidamos

com crianças e adolescentes, fases em que o significado de colocação de metas é

essencial.

Dentre os instrumentos utilizados como formas de controle e avaliação das ações

administrativas numa biblioteca, citamos os formulários estatísticos e os

relatórios.

As estatísticas permitem ao bibliotecário o acompanhamento diário, mensal ou na

periodicidade que desejar, dos serviços em curso na biblioteca, assim como

avaliar o desempenho dos funcionários.

Já os relatórios são instrumentos de suma importância para o registro de tudo o

que se passa na biblioteca. É o documento básico de análise e avaliação do

processo gerencial do setor, sendo também imprescindível na elaboração do

planejamento. Baseados nas estatísticas realizadas, os relatórios podem refletir

situações em todas as áreas da biblioteca: pessoal, recursos materiais, acervo,

usuários, serviços e produtos.

A periodicidade dos relatórios também pode variar de acordo com cada biblioteca

ou ainda de acordo com cada instituição, uma vez que a biblioteca escolar deve

atuar dentro das normas da instituição a que esteja atrelada. Bem elaborado,

poderá ser um riquíssimo banco de dados da biblioteca.

Deve ser bem redigido, claro, ilustrado, direto, objetivo, normalizado, que possa

servir até mesmo como propaganda da biblioteca, no momento de uma

negociação, para obtenção de novos recursos.

O relatório alicerça, portanto, o trabalho do bibliotecário e é preciso que esteja

alinhado com o planejamento de metas anteriormente definido.

Outro componente igualmente relevante no gerenciamento de uma biblioteca é o

orçamento. Dele decorre a autonomia do profissional que está à frente da

biblioteca e a própria atualização do acervo, assim como o encaminhamento de

seus projetos.

Infelizmente são poucas as bibliotecas escolares, mesmo as da rede privada, que

possuem autonomia neste item. Na sua maioria é o setor de compras que executa

essa função, ou seja, tudo o que é necessário para a biblioteca, precisa passar por

esse setor, o que torna mais lenta qualquer aquisição para a biblioteca, pois há de

se considerar que o setor de compras é para servir a instituição como um todo e

não somente a biblioteca.

O ideal é o bibliotecário aprender a elaborar e administrar o seu próprio

orçamento; saber controlar gastos e poder decidir e escolher o que é preciso

comprar, priorizando o que deve ser adquirido para a biblioteca. Deve também

aprender a fazer cotações; controlar estoques; entender de marcas; descontos;

saber avaliar custo/benefício e, acima de tudo, saber negociar.

À primeira vista, tudo isso pode parecer e soar muito complicado e difícil, porém

assim que se aprende e entende o funcionamento, se torna uma rotina e esta

rotina é amenizada à medida que o bibliotecário se comunique periodicamente

com o setor financeiro, que dita as regras para esse orçamento, mesmo porque

ele pode ser feito pelo bibliotecário, mas quem o aprova é a diretoria ou o órgão

competente para tal.

Muitos bibliotecários que não possuem orçamento próprio, buscam outros

caminhos para a captação de recursos, a fim de concretizar os projetos

planejados. Uma das saídas para essa captação é a realização de Feira de Livros

na escola, com parte da venda sendo revertida, em espécie, para a biblioteca.

Tudo porém, precisa de autorização prévia de todos os envolvidos, ou seja,

livreiro(s) e direção da escola.

Até a escolha de um software para a automatização do acervo precisa ser bem

planejado, estudado, que seja contemplado no orçamento proposto e que ao

mesmo tempo, atenda todas as necessidades da biblioteca.

Atualmente, creio que a maioria das bibliotecas escolares existentes já possuem

acervo informatizado, com softwares específicos, gratuitos ou não. O importante é

sempre estar coerentes com os objetivos inicialmente propostos e rever a

organização, como um todo, a fim de se adaptarem às novas tecnologias.

O gerenciamento de uma biblioteca escolar, com os itens acima mencionados,

embora seja uma parte que muitos dos profissionais bibliotecários não estejam

acostumados, e ainda que trabalhoso, pode vir a fazer a diferença no resultado

final de um projeto ou ação cultural levada a cabo na biblioteca. (MB)

APRESENTAÇÃO

O campo de estudos na área de Biblioteconomia tem apresentado uma expansão contínua, estimulado num primeiro momento pelos países que enfrentaram problemas no controle de fluxo, de informações científicas e tecnológicas, iniciado no período de guerra, e recentemente pela necessidade, de como coletar, selecionar, sistematizar, controlar e disseminar o conhecimento, numa sociedade que gera, supervaloriza e descarta a informação num íntimo cada vez mais intensivo.

Diante deste quadro, o Curso de Biblioteconomia do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, implantado em 12 de março de 1997 (do qual tive a honra de participar da equipe responsável pelo referido processo na condição de Coordenadora do Curso), apresenta uma proposta educacional, pautada no equilíbrio entre o humanismo versus tecnologia, objetivando a transposição da tradicional visão tecnicista, procurando capacitar o profissional em Biblioteconomia a ter uma postura crítica da realidade.

Sendo assim, esta produção tem o objetivo de apresentar informações gerais sobre a “constituição do curso”, proporcionando uma visão ampla da sua interdisciplinaridade, que com certeza esclarecerá dúvidas sobre a formação do profissional da informação, ou seja, o Bibliotecário, e seu papel de “Agente da Informação” frente a uma sociedade em constante evolução.

Louvo o empenho da Coordenação do Curso, e do Departamento de Biblioteconomia, bem como a Editora Universitária, pela publicação deste instrumento que com certeza será útil para a comunidade.

Ms. Antônia de Freitas NetaProfessora do Departamento de Biblioteconomia

1. ESTRUTURA ADMINISTRATIVA DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM BIBLIOTECONOMIA

A Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN, criada pela Lei Estadual nº 2307, de 25 de junho de 1958, federalizada pela Lei nº 3849, de 18 de dezembro de 1960, é uma instituição universitária de caráter público, organizada sob a forma de autarquia de regime especial, vinculada ao Ministério da Educação e do Desporto, com sede e foro na Cidade de Natal, capital do Estado do Rio Grande do Norte.

De acordo com o seu Estatuto, a UFRN está assim estruturada :

Conselhos Superiores;Reitoria;Centros Acadêmicos;Unidades Acadêmicas Especializadas;Departamentos Acadêmicos;Unidades Suplementares;Núcleo de Estudos Interdisciplinares;Comissões Permanentes.

Dentre os Centros Acadêmicos que formam a Universidade, o Centro de Ciências Sociais Aplicadas é constituído pelos Departamentos de :

Biblioteconomia ;Ciências Administrativas;Ciências Econômicas;Direito Privado;Direito Público;Pedagogia;Serviço Social.

O Departamento de Biblioteconomia foi criado em 29 de outubro de 1992 com o objetivo principal de coordenar as atividades acadêmicas da criação do Curso de Graduação em Biblioteconomia .

O Curso de Graduação em Biblioteconomia foi criado pela Resolução nº 002/96 - CONSUNI, de 10 de maio de 1996. Apresenta uma proposta educacional pautada no equilíbrio entre o humanismo versus tecnologia, com o objetivo de formar um profissional capaz de interagir no processo de transferência da informação, da geração ao uso, buscando a melhoria de qualidade de vida no desenvolvimento sócio - cultural.

O Curso teve seu funcionamento a partir de 1997.1, com a realização do vestibular, tendo preenchido todas as vagas ofertadas.

De acordo com o Conselho Federal de Educação, através do artigo 26 da Lei nº 5.540 de 28 de novembro de 1968, e tendo em vista o Parecer de nº 460/82, de 1º de outubro de 1982, ficou estabelecido que a duração mínima do Curso de Bacharelado em Biblioteconomia será 2.500 h/a, integralizadas em 8 (oito) semestres mínimos e no máximo de 14 (quatorze) semestres.

Considerando-se como tempo ideal para sua conclusão 8 (oito) semestres, com um mínimo de 18 (dezoito) créditos e máximo de 22 (vinte e dois) créditos cursados por semestre.

Ano de Criação na UFRN : 1996Grau Conferido : Bacharel em Biblioteconomia Duração do Curso : Mínimo : 4 (quatro) anos

Máximo : 8 (oito) anosOferta do Curso : Número de Vagas : 30

Turno : Vespertino

SÍMBOLO DO CURSO

Em Reunião Anual do Conselho Diretor da Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários - FEBAB, foram apresentadas sugestões pelas Associações de Bibliotecários para fixar o modelo do anel de grau para o Bibliotecário. O modelo aprovado deve ter as seguintes características :

Pedra : AmetistaEmblemas : Lâmpada de Aladim e um Livro Aberto

CONSIDERAÇÕES E SIMBOLISMO

Ametista : Palavra originária do grego Amethystos. Pedra preciosa de cor violeta. É uma variedade de quartzo, encontrada no Brasil, Uruguai e Sibéria. Clássica pedra da amizade; reforça a memória; preserva de alucinações. Defende contra a embriaguez. É a pedra usada para os anéis dos bispos.

Lâmpada de Aladim : Desde os tempos antigos simboliza a perene vigília; a atividade intelectual; o árduo trabalho das especulações litero - científicas.

Livro Aberto : Significa o oferecimento da educação e da cultura.

2. O PROFISSIONAL BIBLIOTECÁRIO

O Bibliotecário atua no gerenciamento da informação por meio da coleta, armazenamento, preservação, avaliação, processamento técnico, tratamento e disponibilização da informação nas mais diversas áreas do conhecimento, passando pela pesquisa científica, a extensão cultural, e o apoio ao ensino e aprendizagem da pré - escola à pós - graduação.

É um profissional reconhecido como agente da informação, podendo administrá-la e dissiminá-la, usando avançados métodos e técnicas. Está qualificado a acompanhar e a apoiar o desenvolvimento científico e tecnológico através de ações diversas e participando do processo educacional do indivíduo enquanto cidadão.

O avanço tecnológico tem gerado uma explosão de informação que, só será consumida se for devidamente sistematizada. Dentro deste contexto podemos afirmar que o Bibliotecário tem como objeto de estudo a Informação e esta se engaja na interação de três elementos básicos : a informação, a transmissão e a assimilação.

Com a explosão da informação nos mais diferentes suportes, esta passou a exigir maior rapidez, passando a ser de fundamental importância a participação do Bibliotecário, o qual se utiliza dos recursos tecnológicos para desenvolvimento do seu trabalho.

3. OBJETIVOS

O Curso de Graduação em Biblioteconomia da UFRN, apresenta a estrutura de um curso capaz de :

Formar profissionais que compreendam o papel da biblioteca no processo de transformação da sociedade, estando aptos a identificar demandas de informação e propor soluções inovadoras;

Preparar profissionais para atuarem como especialistas no tratamento da informação, visando sua máxima utilização;

Habilitar profissionais para realização de pesquisa relativas à utilização da informação e ao desempenho profissional;

Capacitar profissionais para atuarem a nível de planejamento, administração, assessoria e prestação de serviço em redes e sistemas de bibliotecas, em Centros de Documentação e / ou serviço de informação.

4- O MERCADO DE TRABALHO

O campo de atuação profissional em Biblioteconomia permite a interação de várias áreas do conhecimento, objetivando estudar os processos de geração, comunicação, armazenamento e uso da informação, além do planejamento e desenvolvimento de produtos e sistemas de informação.

As exigências da sociedade moderna tem levado o Bibliotecário a atuar não apenas nos ambientes tradicionais (como bibliotecas públicas, escolares, universitárias, de institutos de pesquisa, empresas, etc..), mas também em ampla variedade de instituições e atividades vinculadas à área de informação, como empresas de comunicação, arquivos, museus e grupos específicos (sindicatos e movimentos populares, entre outros).

A interdisciplinaridade do Curso possibilita que o aluno mantenha contato com profissionais provenientes de diversas áreas, subsidiando-o para interações com diferentes profissionais no mercado de trabalho, proporcionando-lhe uma visão ampla das possibilidades de capacitação e aperfeiçoamento.

Dentre o campo de atuação do profissional podemos destacar :Ação Cultural;Assessorias;Bancos e Bases de DadosBibliotecas Eletrônicas, Digitais e VirtuaisBrinquedotecasCentros CulturaisConservação e RestauroConsultoriasCPD’s Desenvolvimento de Bancos e Bases de Dados Eletrônicos e DigitaisDesenvolvimento de Softwares para Unidades de InformaçãoDigitalização de ImagensDiscotecasEditorasEscritórios Jurídicos, de Engenharia, de Propaganda e Publicidade,

Projetos e PlanejamentoFree - LancerHemerotecasIndústriasOficinas de Cultura e InformaçãoPinacotecasPropriedade IndustrialRedes EletrônicasUnidades de DocumentaçãoUnidades de InformaçãoVideotecas

7 - CORPO DOCENTE

Integram o Curso de Graduação em Biblioteconomia da UFRN os seguintes docentes :

NOME TITULAÇÃO CATEGORIAAndréa Vasconcelos de

CarvalhoMestrado - UFPB Prof. Assistente

Antônia de Freitas Neta Mestrado - UFPB Prof. AdjuntoFátima Maria Dantas da

CostaMestrado - USP Prof. Assistente

Francisca de Assis de Sousa

Especialista - UFPB Prof. Adjunto

Luciana Moreira Carvalho

Mestrado - UFPB Prof. Assistente

Maria do Socorro de Azevedo Borba

Mestrado – PUCCAMP /SP Prof. Adjunto

Mônica Marques Carvalho

Mestrado - UFPB Prof. Assistente

Renata Passos Filgueira de Carvalho

Mestrado - UFPB Prof. Adjunto

Rilda Antônia Chacon Martins

Mestrado – IBICT - UFRJ Prof. Adjunto

Rildeci Medeiros Mestrado – PUCCAMP / SP Prof. AdjuntoTerezinha Anibas da

CunhaEspecialista - UFPB Prof. Adjunto

8- INFORMAÇÕES PROFISSIONAIS

8.1- A Legislação

O profissional de Biblioteconomia exerce uma profissão liberal, ou seja, pode exercer sua atividade profissional sem estar necessariamente subordinado a uma instituição ou a um empregador. O caráter liberal da profissão também pressupõe a realização de serviços de ordem predominantemente intelectual.

A regulamentação da profissão bibliotecária é assegurada pela Lei 4.084, promulgada a 30 de junho de 1962 e regulamentada pelo Decreto nº 56.725 de 16 de agosto de 1965.

Conforme o Artigo 6º desta lei, “são atribuições dos bacharéis em Biblioteconomia: a organização, direção e execução dos serviços técnicos de repartições públicas federais, estaduais, municipais e autárquicas e empresas particulares concernentes às matérias e atividades seguintes: a) o ensino de Biblioteconomia; b) a fiscalização de estabelecimentos de ensino de Biblioteconomia reconhecidos, equiparados ou em via de equiparação; c) a administração e direção de bibliotecas; d) a organização e direção de documentação; e) a execução dos serviços de classificação e catalogação de manuscritos e de livros raros e preciosos, de mapotecas, de publicações oficiais e seriadas, de bibliografia e referência.”

A Lei 7.504, de julho de 1985 altera a Lei 4.084/62 restringindo a exercício do cargo de técnicos bibliotecários, documentalistas e técnicos de documentação em órgãos públicos e privados aos portadores de diplomas de bacharel em Biblioteconomia.

Nova redação da lei de regulamentação da profissão encontra-se em tramitação no Congresso Nacional. O código de ética do profissional Bibliotecário foi estabelecido pela Resolução CFB nº 327/86 e tem como objetivo fixar normas de conduta para os profissionais bibliotecários quando no desempenho da profissão.

8.2 - Órgãos de Representação

O Centro Acadêmico do Curso de Biblioteconomia - CA-BIB é uma entidade de representação dos estudantes vinculada ao Diretório Central dos Estudantes- DCE.

O CA - BIB foi criado em 1997, com sede no Setor de Aulas I , e é um espaço para discussão dos alunos sobre questões acadêmicas e de sua representação estudantil.

O Conselho Federal de Biblioteconomia - CFB possui sede em Brasília e é órgão responsável pela fiscalização do exercício da profissão e pelas mudanças na legislação específica.

O CFB é composto pelos Conselhos Regionais que estão distribuídos pelo país; o CRB/4 é responsável pelos estados do Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco e Alagoas, com sede em Recife - PE. Para maiores informações contatar:

Conselho Regional de Biblioteconomia - 4ª Região- CRB/4End.: Rua Gervásio Pires, 674CEP : 50050-070Boa Vista - Recife - PEFONE / FAX : (081) 221-2282E-mail : crb_4@hotlink.com.br

Conselho Regional de Biblioteconomia - 4ª Região- Delegacia RN

End.: Biblioteca Central Zila Mamede - UFRNCampus Universitário, BR 101 - Lagoa NovaCEP : 59072-970Natal -RNFAX : (084) 215-3856

As Associações de Bibliotecários exercem um papel fundamental no desenvolvimento da profissão. Entre suas realizações estão a organização de eventos que têm contribuído para o desenvolvimento de novos conhecimentos na área e troca de experiências entre profissionais, pesquisadores e estudantes; edições e vendas de textos técnicos da área de Biblioteconomia, oferecimento de cursos de especialização e aperfeiçoamento.

Desta forma é recomendável que profissionais e estudantes de Biblioteconomia associem-se à elas, a fim de que participem dos acontecimentos e novos conhecimentos da área.

Associação Profissional dos Bibliotecários do Rio Grande do Norte.End.: Biblioteca Central Zila MamedeCampus Universitário, BR 101 - Lagoa NovaCEP : 59072-970Natal - RNFAX : (084) 215-3856Site : www.geocities.com/athens/crete/5025

5- ESTRUTURA CURRICULAR

Disciplinas Instrumentais

Cód. Disciplinas Créd. Carga HoráriaBIB - 001 Metodologia do Trabalho Científico 04 60BIB - 018 Monografia 06 90DIM - 103 Introdução à Informática 04 60DIM - 104 Softwares Aplicativos 04 60EST- 222 Elementos de Estatística Aplicada à

Biblioteconomia 04 60

FIL - 103 Lógica 04 60LET - 029 Língua Inglesa 04 60LET - 301 Prática de Leitura e Produção de Textos 04 60

Disciplinas de Formação Geral

Cód. Disciplinas Créd. Carga HoráriaBIB - 019 Biblioteconomia e Sociedade Brasileira 04 60COM-001 Comunicação 06 90DCS-029 Sociologia I 04 60DEH- 019 História da Arte 04 40DEH- 029 História da Cultura 04 40LET - 209 Cultura Brasileira 04 40

Disciplinas de Cunho Profissional

Cód. Disciplinas Créd. Carga HoráriaBIB-002 Introdução à Biblioteconomia e Ciência da

Informação04 60

BIB-003 Editoração 04 60BIB-004 Estudo de Usuários 04 60BIB-005 Controle Bibliográfico 04 60BIB-006 Organização de Arquivos 04 60BIB-007 História do Livro e da Biblioteca 04 60BIB-008 Bibliografia Geral 06 90BIB-009 Organização e Administração de Bibliotecas e

Serv. de Informação04 60

BIB-010 Planejamento de Biblioteca e Serviço de Informação

04 60

BIB-011 Análise da Informação 04 60BIB-012 Representação Temática I 04 60BIB-013 Representação Temática II 04 60BIB-014 Representação Temática III 04 60BIB-015 Formação e Desenvolvimento de Coleções 06 90BIB-016 Representação Descritiva I 04 60BIB-017 Representação Descritiva II 06 90BIB-020 Serviço de Informação I 04 60BIB-021 Serviço de Informação II 04 60BIB-022 Redes e Sistemas de Informação 04 60BIB-023 Estágio Supervisionado 06 270ADM-001 Introdução à Administração 04 60ADM-012 Organização e Métodos 04 60

Disciplinas Complementares

Cód. Disciplinas Créd. Carga HoráriaBIB-024 Reprografia 04 60BIB-025 Bibliotecas Brasileiras 04 60BIB-026 Linguagem Documentária 04 60BIB-027 Fontes de Informação I 04 60BIB-028 Fontes de Informação II 04 60BIB-029 Organização e Tratamento de Materiais

Especiais04 60

BIB-030 Tópicos Especiais em Biblioteconomia e Ciência da Informação I

04 60

BIB-031 Tópicos Especiais em Biblioteconomia e Ciência da Informação II

04 60

ADM-423 Planejamento Programação e Orçamentação Pública

04 60

ADM-111 Gestão de Qualidade 04 60DEH-011 História das Idéias Políticas e Sociais 04 60DEH-026 Paleografia 04 60DPR-027 Elementos de Direitos Autorais e

Legislação Social02 30

DPU-028 Elementos de Direito Administrativo 04 60FIL-510 Filosofia Social e Política 04 60LET-019 Língua Francesa IX 04 60LET-205 Lingüistica I 04 60PSI-086 Psicologia Aplicada à Administração 04 60

Módulo Descrição01 Disciplinas Instrumentais02 Disciplinas de Fundamentação03 Disciplinas de Cunho Profissional04 Disciplinas Complementares

5.1- ESTRUTURA CURRICULAR E NIVELAMENTO

1º SEMESTRE

Cód. Disciplina Cr CH Md Ob. Pré - Req.LET301

Prática de Leitura e Prod. de Textos 04 60 01 S

BIB-001

Metodologia do Trabalho Científico 04 60 01 S

LET-029

Língua Inglesa IX 04 60 01 S

BIB-002

Introd. à Biblioteconomia e Ciência da Informação

04 60 03 S

FIL-103

Lógica 04 60 01 S

DEF-001

Educação Física I 30 S

TOTAL 20 300

2º SEMESTRE

Cód. Disciplina Cr CH Md Ob. Pré - Req.COM001

Comunicação 04 60 02 S

EST-222

Elementos de Estatística Aplicada à Biblioteconomia

04 60 01 S

BIB-007

História do Livro e das Bibliotecas 04 60 03 S

DCS-029

Sociologia I 04 60 02 S

BIB-005

Controle Bibliográfico 04 60 03 S

Educação Física II 30 STOTAL 20 300

3º SEMESTRE

Cód. Disciplina Cr CH Md Ob. Pré-Req.DEH-019

História da Arte Cr 60 02 S

BIB-016 Representação Descritiva I 04 90 03 SBIB-004 Estudo de Usuário 06 60 03 S EST-222BIB-011 Análise de Informação 04 60 03 S BIB-005ADM-001

Introdução a Administração 04 60 03 S

PSI-086 Psicologia Aplicada a Administração 04 60 04 NTOTAL 22 330

4º SEMESTRE

Código Disciplina Cr CH Md Ob. Pré - Req.BIB-003 Editoração 04 60 03 SADM-012

Organização e Métodos 04 60 03 S ADM-001

BIB-017 Representação Descritiva II 06 90 03 S BIB-016BIB-012 Representação Temática I 04 60 03 SDIM-103 Introdução à Informática 04 60 01 SLET-019 Língua Francesa IX 04 60 04 NFIL-510 Filosofia Social e Política 04 60 04 NADM-423

Planej. Programação e Orçamentação

04 60 04 N

TOTAL 22 330

5º SEMESTRE

Cód. Disciplina Cr CH

Md Ob. Pré - Req.

DEH-029 História da Cultura 04 60 02 SBIB-008 Bibliografia Geral 06 90 03 S BIB-005BIB-013 Representação Temática II 04 60 03 S BIB-012BIB-010 Planejamento de Biblioteca e

Serviços de Informação04 60 03 S ADM-012

DIM-104 Softwares Aplicativos 04 60 01 S DIM- 103ADM-110 Gestão de qualidade 04 60 04 N EST- 222DPR-027 Elementos do Direito Autoral e

Legislação Social02 30 04 N

LET-205 Lingüistica 04 60 04 NTOTAL 22 33

0

6º SEMESTRE

Cód. Disciplina Cr CH

Md Ob. Pré - Req.

BIB-015 Formação e Desenv. de Coleções

06 90 03 S

LET-209 Cultura Brasileira 04 60 02 SBIB-014 Representação Temática III 04 60 03 S BIB-013BIB-020 Serviço de Informação I 04 60 03 S BIB-008BIB-009 Organização e Adm. de

Bibliotecas e Serviços de Informação

04 60 03 S

BIB-025 Bibliotecas Brasileiras 04 60 04 NDPU-028 Elementos de Direito

Administrativo04 60 04 N

DEH-011 História das Idéias Políticas e Sociais

04 60 04 N

TOTAL 22 330

7º SEMESTRE

Cód. Disciplina Cr CH

Md Ob. Pré - Req.

BIB-019 Biblioteconomia e Sociedade Brasileira

04 60 02 S

BIB-006 Organização de Arquivos 04 60 03 SBIB-018 Monografia 06 90 01 S BIB-001 / EST-222BIB-021 Serviço de Informação II 04 60 03 SDEH-026

Paleografia 04 60 04 N

BIB-024 Reprografia 02 30 04 NBIB-027 Fontes de Informação I 04 60 04 NBIB-030 Tópicos Especiais em

Biblioteconomia e Ciência da Informação I

04 60 04 N

TOTAL 18 270

8º SEMESTRE

Cód. Disciplina Cr CH

Md Ob. Pré - Req.

BIB-022 Redes e Sistemas de Informação 04 60 03 S BIB-008BIB-023 Estágio Supervisionado 06 27

003 S

BIB-028 Fontes de Informação II 04 60 04 NBIB-029 Organização e Tratamento de

Materiais Especiais04 60 04 N

BIB-031 Tópicos Especiais em Biblioteconomia e Ciência da Informação II

04 60 04 N

BIB-026 Linguagem Documentária 04 60 04 NTOTAL 04 60

Obs.: Serão exigidos 20 créditos em disciplinas complementares, num total de 300 horas

ESTÁGIO CURRICULAR

O estágio visa subsidiar a formação acadêmica, possibilitando a aplicação dos conhecimentos teóricos recebidos no curso, permitindo a realização de atividades desenvolvidas em Serviços e Unidades de Informação e ainda proporcionar aos alunos a vivência da realidade profissional.

ESTÁGIO VOLUNTÁRIO

O estágio voluntário visa integrar o aluno ao meio profissional, possibilitando a aprendizagem social, profissional e cultural, em termos de aprendizado prático, aperfeiçoamento técnico - cultural, científico e de relacionamento humano e ainda procurar oportunizar o exercício prático, motivando o aluno na aplicação dos conhecimentos recebidos no curso;

O estágio voluntário pode ser desenvolvido pelo aluno regularmente matriculado e que freqüente efetivamente o Curso de Biblioteconomia da UFRN.

6- ATIVIDADES ESPECIAIS DISCENTES

Para completar a carga horária curricular, o aluno poderá desenvolver atividades acadêmicas complementares através da participação em :

Monitorias Projetos de Ensino, Pesquisa e ExtensãoDisciplinas Especiais

O aluno poderá participar de bolsas de iniciação científica, através do PIBIC - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica ou do CNPq - Conselho Nacional de Pesquisa ou PPPg - Programa de Pesquisa de Pós - Graduação através da Pró - Reitoria de Pesquisa e Pós - Graduação.

OUTRAS ATIVIDADES ACADÊMICAS NÃO OBRIGATÓRIAS :

Estágio voluntário em instituições públicas e privadasParticipação em eventos :CIENTEC - Feira de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte Trilhas Potiguares