Post on 25-Oct-2020
ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA
1. Leia o trecho de uma história de suspense.
a) O que a mulher queria ao ir dormir mais cedo?
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b) Releia o trecho “Em Pitangui tinha uma mulher... toda noite ela sonhava com a mesma
casa...”. Em que tempo foram empregados os verbos destacados?
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c) Qual será a razão, na maioria das histórias inventadas, o tempo utilizado ser o passado?
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2. Imagine que a mulher e o marido sonhassem com a mesma coisa. Como ficaria a frase a
seguir? Reescreva – a fazendo as adaptações necessárias.
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3. No trecho “Em Pitangui tinha uma mulher que desandou a querer...”. A palavra em destaque
apresenta qual forma nominal do verbo?
a) Infinitivo
b) Gerúndio
LÍNGUA PORTUGUESA
PROF.ª: ANDRESSA MOREIRA
5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL I
A casa sonhada
Em Pitangui tinha uma mulher que desandou a querer dormi mais cedo só para sonhar mais. É
que toda noite ela sonhava com a mesma casa, que ela adorava, sei lá por quê. Era uma casa
confortável, mas comum.
Ângela Lago, Sete histórias para sacudir o esqueleto. São Paulo.
É que toda noite ela sonhava com a mesma casa, que ela adorava, sei lá por quê.
c) Particípio
d) Imperativo
e) Subjuntivo
4. Leia o trecho do poema a seguir.
a) Copie os versos cujos verbos estão no tempo passado.
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b) Reescreva esses versos com os verbos no tempo presente, como se o encontro entre o
macaco e a sereia acontece agora.
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5. Se a Sereia tivesse falado: “– Venha macaquinho!”. O modo verbal da palavra em destaque é:
a) Infinitivo
b) Gerúndio
c) Particípio
d) Imperativo
e) Subjuntivo
GABARITO
1 – A) ELA QUERIA SONHAR MAIS COM UMA CASA QUE ADORAVA.
B) PASSADO
C) PARA DAR AO LEITOR A IDEIA DE FATOS JÁ ACONTECIDOS. (SUGESTÃO DE
RESPOSTA)
2 - É QUE TODA NOITE ELES SONHAVAM COM A MESMA CASA, QUE ELES ADORAVAM, SEI
LÁ POR QUÊ.
3 – A
4 – A) O MACACO VIU A SEREIA.
DEPOIS QUE VIU A SEREIA.
ELE SE ESCONDEU COMPLEXADO.
ELA FALAVA DE MANSINHO.
B) O MACACO VÊ A SEREIA.
DEPOIS QUE VÊ A SEREIA.
ELE SE ESCONDE COMPLEXADO.
ELA FALA DE MANSINHO.
5 - D
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA
1. Em geral, as cidades podem surgir de duas maneiras: espontâneas ou planejadas. Observe as
imagens a seguir e classifique as cidades de acordo com a forma como sugiram.
Boa Vista – Roraima Manaus – Amazonas
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Quais foram as principais características que fizeram você classificar as cidades da forma
como fez?
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2. Leia o texto abaixo e responda.
O texto fala sobre a construção de cidades que foram crescendo ao longo do tempo. Essas
cidades exemplificadas no texto acima, diz respeito à cidade:
a) Urbana
b) Litorânea
c) Planejada
GEOGRAFIA
PROF.ª: ANDRESSA MOREIRA
5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL I
É o nome dado a uma cidade que se originou do crescimento de um povoado. Algumas
cidades brasileiras como Belém (PA), surgiram de vilas formadas pelos portugueses com o
objetivo de proteger o território de invasões de estrangeiros. Assim, como também a cidade de
Ouro Preto (MG) que surgiu a partir da exploração de pedras e metais preciosos.
d) À beira mar
e) Espontânea
3. Observe a fotografia e responda às questões. Brasília – 2017
a) Qual a cidade brasileira foi retratada na fotografia?
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b) Qual a origem desta cidade? E sua principal função?
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4. Leia o texto abaixo e responda.
5.
Qual a função dessa cidade?
a) A função dessa cidade é comercial, predominante é o comércio.
b) É uma cidade industrial porque concentra um grande número de indústrias.
c) É uma cidade portuária porque esta localizada à beira mar ou à beira de um rio. Nela há
portos onde atracam os navios.
d) A função dessa cidade é histórica, abrigam várias construções antigas, como casas, igrejas
e monumentos importantes.
No Brasil, a cidade de Aparecida, no Vale do Paraíba paulista, recebe milhares de
visitantes todos os meses. É uma cidade para onde convergem peregrinos, que visitam a
Basílica de Nossa Senhora Aparecida.
e) A função dessa cidade é religiosa, ou seja, ela cresceu e grande parte da população
subsiste graças aos gastos que os turistas fazem ali.
GABARITO
1. BOA VISTA – CIDADE PLANEJADA
MANAUS – CIDADE ESPONTÂNEA
A CIDADE ESPNTÂNEA TEM FORMAS DAS VIAS MAIS IRREGULARES,
SUGERINDO UM CRESCIMENTO DESODERNADO. JÁ NA CIDADE PLANEJADA,
HÁ UMA DISTRIBUIÇÃO REGULAR DAS VIAS, SUGERINDO UM
PLANEJAMENTO.
2. E
3. A) A CIDADE RETRATADA NA FOTOGRAFIA É BRASÍLIA.
B) É UMA CIDADE PLANEJADA. E SUA FUNÇÃO É ADMINISTRATIVA, FOI
CONSTRUÍDA PARA SE TORNAR A CAPITAL DO PAÍS.
4. E
Poema visual
1. Nesse poema, as palavras foram distribuídas pela página de forma diferente. Que
imagem esse poema sugere?
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LÍNGUA PORTUGUESA
PROFª ANDRESSA MOREIRA
5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL I
2. O que foi usado para compor esse poema?
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3. Observe e responda.
a) O que as letras na cor marrom estão representando?
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b) Que palavra elas formam?
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4. Escreva as palavras que foram usadas para formar o poema.
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5. Observe.
Que impressão essa imagem lhe causa?
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6. Em sua opinião, por que a palavra vida aparece no poema?
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7. Que título você daria ao poema?
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8. Os poemas visuais são criados para serem apreciados visualmente e seu formato dá
sentido ao texto. Agora é sua vez! Produza um poema visual e escolha um tema de seu
interesse.
GABARITO
1. Sugere a imagem de uma árvore.
2. Palavras e cores relacionadas aos elementos que compõe uma árvore.
3. a) representam as raízes e a terra.
b)raiz e terra.
4. Galho, vida, folha, tronco, raiz, flor e terra.
5. Pessoal.
6. Pessoal.
7. Pessoal.
CESEP- CENTRO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS DO PARÁ
PROFESSORAS: ANA PAULA FERREIRA E ANDRESSA MOREIRA
TURMA: 5º ANO A/B
SEGUNDA-FEIRA (04/05/2020)
TERÇA-FEIRA (05/05/2020)
QUARTA-FEIRA (06/05/2020)
MATEMÁTICA Atividade on-line (REVISÃO) - Capítulo 3 – Adiciono e subtraio. - Capítulo 4 – Sólidos geométricos. Acesse o link abaixo para responder atividade. https://drive.google.com/open?id=17ZXagMkvfVwtEWHCXP7XOJhjmLQduNv18dvSfVc2Y84 Observação: Estudar tabuada. - Jogo on-line (Tabuada do Dino) http://www.escolagames.com.br/jogos/tabuadaDino/
PORTUGUÊS - Ficha de atividade (poesia visual) https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSelD0URDDzLFS2VXZZx5VgF5iiYRDP6HIeCPyw08AmN8NU6Xg/viewform?usp=sf_link (atividade poesia visual) - Jogo on-line (modo verbal) http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=6109
HISTÓRIA Capítulo 4 – De porto em porto. - Livro de atividades complementares (módulo 2, p. 80 a 83)
REDAÇÃO - Faça a leitura do paradidático "O resgate do cacique vermelho e outras histórias". E responda as páginas 58 e 59.
MATEMÁTICA
Atividade on-line (REVISÃO) - Capítulo 3 – Adiciono e subtraio. - Capítulo 4 – Sólidos geométricos. Acesse o link abaixo para responder atividade. https://drive.google.com/open?id=1oZk8aUGMoHKTDgE4J_Qzi6Reyhhvc1JNbBYhvOBT8Sk Observação: Estudar tabuada. - Jogo on-line (Tabuada do Dino) http://www.escolagames.com.br/jogos/tabuadaDino/
GEOGRAFIA
- Cidades: espontâneas e planejadas. Livro atividade complementar. p. 99 a 101.
- Leitura complementar: https://sesieducacao.com.br/brasil/infografico.php?id=40205 (As ilhas de calor)
Observação: Para acessar atividades,
vídeos e jogos, basta clicar nos links ou
copiar e colar no seu navegador.
CESEP- CENTRO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS DO PARÁ
QUINTA-FEIRA (07/05/2020)
SEXTA-FEIRA (08/05/2020)
CIÊNCIAS
Livro didático – módulo 2
- Atividade (p. 189, 193, 194 e 195)
Observação: Responda a 2ª, 3ª e 4ª questão da página 195 no caderno.
- Vídeo (Processo do tratamento da água) https://www.youtube.com/watch?v=5uHlkWg6MSA&t=11s - Vídeo (Por que falta água no Brasil?) https://www.youtube.com/watch?v=DxvHMilNM_Q
PORTUGUÊS - Ficha de atividade (verbo) https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScbIdhe7LFEV71bEZmLdmxALoIrhyQT18_Sz6TFpPpdh21Jqg/viewform?usp=sf_link (atividade verbo) - Jogo on-line (verbo) http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=10661
CIÊNCIAS
Livro didático – módulo 2
- Atividade (p. 198, 199 e 200)
Observação: Não é para responder a 9ª questão da página 198. Vídeo (Matas ciliares) https://www.youtube.com/watch?v=Keltt6SEwXo
ROBÓTICA - Atividade (Roda d’água) https://drive.google.com/open?id=1cVgHA3lMBkEaIrpvXQaA-qtAa3pdXZMp
GEOGRAFIA - Ficha de atividade (O Brasil urbano – capítulo 4) https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf3Z-6ewZuFiDu6pLAZvbh17Sdq4caXZCljh8K6SPzaw_ZQYQ/viewform?usp=sf_link (atividade de geografia) - Jogo on-line (capitais brasileiras) http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=11482
Atividades de 05 a 05 de maio de 2020
Professor: Maycon Douglas- FUNDAMETAL I
5º ano
Artes: Vídeo aula 03 – capitulo 2 do livro nas págs. 40 até 43.
Use o link: https://www.youtube.com/watch?v=MOzXfCTdom0
.
Vídeo:
https://drive.google.com/file/d/1DfFtNn08Tqc1vv2tQA0ZT6-dmFAUfsox/view?usp=sharing
Páginas do livro: 19 e 102
Nesse Game vocês precisam estourar o balão dos countries para caírem nas caixas das nationalities corretas:
https://wordwall.net/play/599/869/936
INGLÊS
I BIMESTRE
5ºANO – ENSINO FUNDAMENTAL
TEACHER: CÁREN SANTOS
Hey, friends!
Hoje vocês precisam separar o material e o livro de
inglês. Quando estiver tudo organizado assista o vídeo
que está no link abaixo.
Após realizarem a atividade do livro, acessem o link do
game.
Lembrando que vocês precisam escrever o primeiro e
último nome para que eu possa ter o controle o
desempenho de vocês
CESEP- CENTRO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS DO PARÁ
Observação: Para acessar o vídeo, basta clicar no link ou copiar e colar no seu navegador.
Aula de Música
Turma: 5º ano A e B
Professora: Michele Monteiro
Data: 07.05.2020
Acolhida: Querido aluno, continue aprimorando em seus estudos, pois quem sempre estuda com dedicação alcança conhecimentos importantes para a vida, não pare de estudar.
Assunto: O Pandeiro – Viajando pelo Mundo, Módulo 1, capítulo 3, Continuação – Página 56 a 60 do Livro de Arte.
Objetivos: Conhecendo o Pandeiro e os músicos que utilizam esse instrumento; Reconhecer os artistas brasileiros e a mistura de suas músicas; Conhecer e interpretar a letra da Canção do livro; Estimular a criatividade e atenção.
Assista a vídeo aula que preparei pra você:
https://drive.google.com/open?id=1FTaPRFUwtKp346NRd5OU8mnykGR1Pr_4
Atividade no Livro: Na página 58 do Livro de Arte, você vai ler a canção “Brasil Pandeiro” e resolver as questões da página 59 que se refere à música.
Flauta Doce – Continue praticando as posições das notas na flauta doce e exercite também trechos e músicas que você já sabe.