Post on 05-Jul-2020
LÍNGUAPORTUGUESA
PROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS
PROF. MARIO PAIXÃO8º ANOENSINO FUNDAMENTAL
Unidade ITecnologia - Corpo, movimento, linguagem na era da informação
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 7.1ConteúdoFrase, oração e período
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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HabilidadesAnalisar as relações semânticas dos termos das orações presentes na construção das orações.Diferenciar frase, oração, período e suas especificidades em produção escrita de textos.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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MAIS: Advérbio de intensidade: expressa ideia de intensidade; quantidade.
Exemplo– Mais uma vez, Marina chegou atrasada.
MAS: Conjunção adversativa: tem ideia de oposição.
Exemplo:– Era feliz, mas não sabia.
REVISÃO
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OS 3 PORQUINHOS CONSTRUÍRAM UMA CASA DE TIJOLOS, MAS O LOBO MAU
CONSEGUIU UMA ORDEM DEDESPEJO!
CONTOS
DE FADAS
ATUALIZADOS
REVISÃO
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MAU /MALMau - É sempre adjetivo, e significa “ruim”, “imperfeito”, antônimo de Bom.
Mal - Advérbio de modo, quando significa “incorretamente”, “erradamente”. Contrário de Bem.
Exemplos:
- :
REVISÃO
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O título dessa reportagem apresenta sentido? Por quê?
Eles têm sentimentos?Solidariedade entre elefantes e tristeza dos gorilas. Um novo consenso entre cientistas sugere que os bichos têm emoções como os humanos.
DESAFIO DO DIA
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Frase e Oração
FraseÉ todo enunciado suficiente em si mesmo para estabelecer comunicação. É a expressão de um pensamento, por meio de uma ou várias palavras.- A frase sempre tem um sentido completo.
AULA
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Cuidado!
Cuidado com essa plantinha.
Cuide bem dessa florzinha.
AULA
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A frase tem sempre um sentido intencional, isto é, exprime aquilo que temos intenção de dizer. O sentido intencional que damos a nossas palavras, faz com que nós pronunciamos com um determinado tom de voz, isto é, com uma certa entoação ou melodia. Assim, cada frase possui uma entonação própria.
AULA
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Considerando a entonação das frases, podemos classifica-las em:
Declarativas – Quando declaram alguma coisa, podendo ser afirmativa ou negativa. Finaliza com o ponto final.
AULA
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Ex.: Mamãe disse para eu ter cuidado com os espinhos.
Eu não tive muito cuidado com os espinhos.
AULA
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Exclamativas – Indicam surpresa, admiração, alegria, tristeza, espanto. Finaliza com o ponto de exclamação.
AULA
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Ex.:Tenha cuidado com os espinhos, minha filha!
AULA
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Interrogativas – Indicam uma pergunta, um pedido de informação ou esclarecimento sobre algo. Finaliza com o ponto de interrogação.
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Ex.:Você teve cuidado com os espinhos?
AULA
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Imperativa - Indicam ordem, pedido, convite, conselho, súplica.
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Ex.: Arrume esses vasos de plantas.
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Observe outros exemplos no vídeo:
AULA
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Tipos de frases
AULA
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Exemplos:- Mariana, por que você demorou?
Os bombons são de chocolate e eu gosto deles de qualquer jeito!
Minha mãe pediu para eu passar em outros lugares.
...deixe de ser bobo!
Não é nada disso que você está pensando.
AULA
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As frases podem ser:Nominais é a frase construída sem verbos.As flores, ah…
-Ora, Pedro!
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Verbais é a frase construída com verbos.
Exemplos:
Mariana chega atrasada ao encontro de Pedro na praça.
Os bombons são de chocolate e eu gosto deles.
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1. Classifique as frases conforme a entonação.
a) Que lugar bonito!b) O dia amanheceu lindo.c) Que lindo dia! d) Como você está se sentindo?e) Beba bastante suco de laranja que contém vitamina C.
2. Escreva frases com verbos e sem verbos.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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Estudo da sintaxe: Oração e período
Oração é um conjunto de palavras organizado em torno de um verbo (ou de uma locução verbal). Ao contrário do que acontece com a frase, não há oração sem verbo, e a cada verbo corresponde uma oração.
Período é a frase constituída de uma ou mais orações, formando um todo, com sentido completo. O período pode ser simples ou composto.
Observe exemplos a partir do texto “As constelações do céu”
AULA
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As constelações do céu
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OraçãoNuma noite muito estrelada, a quantidade de estrelas no céu é tão grande… Oração“os povos antigos dividiram o céu em áreas chamadas de constelações” ↓ Verbo
Período simples
AULA
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Período composto 1ª oração 2ª oração I I
“Para entender o que é uma constelação, vamos fazer uma comparação com um país, o Brasil.”
3ª oração I
verbo ↓
↓
locução verbal
AULA
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4ª oração 5ª oração I I
Seu território foi dividido em estados, e cada um recebeu um nome: Rio Grande do Sul, Amazonas, Bahia, São Paulo, Acre, etc.
locução verbal verbo↓ ↓
AULA
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Oração
“Do mesmo modo o céu foi dividido em 88 áreas chamadas constelações.
locução verbal↓
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Oração
“a essa região se deu o nome de constelação de gêmeos”
oração
verbal
↓↓
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1. Assinale a única opção em que a frase apresenta apenas um verbo.
a) As provas serão aplicadas nos dias 15 e 22 de novembro.
b) Corria e pulava muito contente pelo jardim.c) É importante ler o edital do concurso.d) A criança acordou assustada, porque trovejava muito.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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2. Sublinhe os verbos nas frases abaixo (quando houver) e classifique-as como:
1. para frase que não é oração. (sem verbo) 2. para frase que é oração ou período.a) ( ) O menino empurrava a cadeira. b) ( ) Nós trabalhamos aqui.c) ( ) Nós estudamos e trabalhamos.d) ( ) Trabalhem em silêncio!e) ( ) Silêncio, crianças! f) ( ) As crianças correm, pulam e brincam.
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