LÍNGUAPORTUGUESA

PROF.ª DINANCI SILVA

PROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS7º ANOENSINO FUNDAMENTAL

Unidade IVCiência: o homem na construção do conhecimento

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 32.1ConteúdoSemântica: figuras de linguagem

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeConhecer e identificar as figuras de linguagem como recursos expressivos nos textos orais e escritos.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Histórias em Quadrinhos Compõem o quadro dos chamados textos narrativos, onde a história se passa com diferentes tipos de personagens, ocorridas em determinado local, durante certo espaço de tempo. Geralmente, o objetivo maior é o entretenimento como forma de divertir, causar o humor.

REVISÃO

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Características das histórias em quadrinhosApresentam os elementos básicos de uma narrativa – enredo, personagens, tempo, lugar e desfecho.

REVISÃO

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Características das histórias em quadrinhos

• Os balões de formas e tipos variados servem de suporte para os diálogos dos personagens ou para que eles mostrem suas ideias;

REVISÃO

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Características das histórias em quadrinhos • O emprego de recursos expressivos como onomatopeias,

letras de tipos diferentes e sinais de pontuação é frequente nas histórias em quadrinhos;

• Os balões devem ser entendidos como representação de fala ou pensamentos de um determinado personagem nos quadrinhos.

REVISÃO

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TirinhaA tirinha surgiu da ideia de se fazer histórias curtas, de forma que a leitura do texto fosse rápida, eficiente e bem-humorada.

REVISÃO

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ChargeA charge é um texto constituído por linguagem verbo-visual, mas principalmente por imagens. É uma ilustração cômica que satiriza de forma crítica os acontecimentos sociais e políticos.

REVISÃO

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Se dizemos “A cama é macia” ou “O veleiro é seguro”, estamos utilizando uma linguagem normal, em que as palavras são empregadas com seu sentido habitual. Contudo, se dizemos “A minha cama é um veleiro”, estamos utilizando que tipo de linguagem?

DESAFIO DO DIA

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Figuras de linguagemMinha cama é um veleiro

AULA

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Figura de linguagemÉ uma forma de expressão que consiste no emprego de palavras em sentido figurado, isto é, em sentido diferente daquele em que convencionalmente são empregadas.

O vento beija meus cabelos.

AULA

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Figura de linguagemComparação é a figura de linguagem que consiste em aproximar dois seres em razão de alguma semelhança existente entre eles, de modo que as características de um sejam atribuídas ao outro, e sempre por meio de um elemento comparativo expresso:

AULA

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como, tal qual, semelhante a, que nem, etc.

Minha alma é como um pastor,Conhece o vento e o solE anda pela mão das EstaçõesA seguir e a olhar.

(Obra poética. Rio de Janeiro: Aguilar, 1965. p. 203)

AULA

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Figura de linguagemAntítese consiste na aproximação de termos contraditórios, de palavras que se opõem pelo sentido:

AULA

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“Se no desejo você fosse o amorDurante o frio, fosse o calor”

(Dominguinhos e Nando Cordel)

“Neste momento todos os bares estão repletos de homens vazios.”

(Vinícius de Moraes)

AULA

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Figura de linguagemHipérbole: consiste em exagerar uma ideia com finalidade enfática.

Não vejo você há séculos.Estou morrendo de sede.Chorou rios de lágrimas.

AULA

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1. Leia o poema e identifique a figura de linguagem presente.

Nasce o sol, e não dura mais que um diaDepois da luz se segue a noite escuraEm tristes sonhos morre a formosura,Em contínuas tristezas a alegria.

(À instabilidade das cousas do mundo – Gregório de Matos)

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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2. Leias as sentenças e identifique as figuras de linguagem presentes:a) Essa mochila está pesando uma tonelada.

b) Essa garotinha é linda como uma princesa.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Figura de linguagemSinestesia: consiste em se mesclar numa expressão sensações percebidas por diferentes órgãos do sentido.

Um áspero sabor de indiferença a atormentava.“E longe, na porteira, ainda espalmava a mão para a fazenda, num gesto mudo. (...)

(Monteiro Lobato)

AULA

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Figura de linguagemEufemismo: consiste em substituir uma expressão por outra menos brusca; em síntese, consiste em “suavizar” alguma asserção desagradável.Você não foi feliz nos exames.A testemunha faltou com a verdade.

AULA

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Figura de linguagemPleonasmo: consiste numa redundância cuja finalidade é reforçar a mensagem.

AULA

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Figura de linguagem

“E rir meu riso e derramar meu prantoAo seu pesar ou seu contentamento.”

(Vinícius de Moraes)

Ó, mar salgado, quanto do teu salSão lágrimas de Portugal!

(Fernando Pessoa)

AULA

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Figura de linguagemAntonomásia ou perífrase: consiste em substituir um nome por uma expressão que o identifique com facilidade:A Cidade Eterna (No lugar de Roma)O homem do baú (No lugar de Sílvio Santos)

AULA

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Figura de linguagemCatacrese: é o emprego de palavras fora do seu significado real; entretanto, devido ao uso contínuo, não mais se percebe que estão sendo empregadas em sentido figurado.O pé da mesa estava quebrado.Não deixe de colocar quatro dentes de alho na comida.

AULA

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Figura de linguagemIronia: consiste em utilizar um termo em sentido oposto ao usual, obtendo-se, com isso, efeito crítico e/ou humorístico:

Fale mais alto, lá da esquina ainda não dá para ouvir.Que pessoa educada! Entrou sem cumprimentar ninguém.

AULA

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Analise as sentenças abaixo e identifique as figuras de linguagem presentes:

a) Chovia uma triste chuva de resignação. (Manuel Bandeira)b) Embarcar no avião/ no trem/ no ônibus.c) Era uma moça de inteligência bastante limitada.d) Admiro a obra do poeta dos escravos.e) As cores quentes estão em alta nesta estação.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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