Post on 11-Mar-2021
@dislexiatdahamordemãehttps://www.instagram.com/dislexiatdahamordemae/
Atividades que podem ajudar a criança com Dislexia
Atividades que podem ser trabalhadas:
Circule as letras iguais ao modelo:
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A Fada FifiA Fada Fificom sua varinha mágica solta pela janelao seu pó coloridoe por ordem aparecem uma focauma faca uma formiga um fogão.A fada Fifi é muito afobada mesmo!
Escreva sempre com a letra F:um animal:um objeto: ________
uma fruta: _________________um nome masculino: __________________um nome feminino: ___________________
COMPLETE O TEXTO COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO NO ABAIXO:
AMIGOS – RATINHO – ASSUSTADO – DEVORASSE- BONZINHO-ARMADILHA- URRAR – PEQUENININHO
• CERTA VEZ, O LEÃO ESTAVA COM FOME E SAIU PARA CAÇAR. ENCONTROU UM ............................................ BEM........................QUE QUASE NÃO DAVA PARA MATAR SUA FOME, MAS MESMO ASSIM RESOLVEU COMÊ-LO.
• O RATINHO,........................................,PEDIU-LHE QUE
• FOSSE...................................E NÃO O ....................................O LEÃO ATENDEU AO PEDIDO DO RATINHO.
• LOGO QUE OS DOIS SAÍRAM, UM PARA CADA LADO, O LEÃO CAIU NUMA.............................................................. COMEÇOU A.................................................... FEITO DOIDO.
• O RATINHO COM DÓ, RESOLVEU AJUDÁ-LO. COMEÇOU A ROER AS CORDAS DA REDE E O LEÃO SALVOU-SE.
• ASSIM, O LEÃO E O RATINHO SE TORNARAM DOIS BONS......................................
• LEIA COM ATENÇÃO AS PALAVRAS ABAIXO E ESCREVA:
ÁRVORE – CURSO – CAIR- ARGOLA- FORNO- VERDURA- BARCO-VERMELHO-CURTO-IRMÃO- CORRER – SORRIR- URSO-FORMIGA- ESCREVER- MARTELO- CIRCO- CORDA- CURVA-BORBOLETA
AR ________________________________________________ER_________________________________________________
IR_______________________________________________
OR_____________________________________________
UR_________________________________________
Vamos formar palavras?
* CE FA
• NHEIRO CHA
• CA ADO PA RIA
• BAN __ ZE
• TA RO
• PLA ME LHA
• CIONÁRIO CABI
• BO NOSSAURO
• Corrija as palavras, retirando um /r/:
• Engroda _____________
• Prarte _____________
• Entrarda _____________
• Prorta _____________
• Contror _____________
• Vrerde _____________
• Complete com /r/ ou /s/:
• Pa te Lápi
• Pa ta Ca ta
• Pe to Ce to
• E guido Ve tido
• E trada Abe ta
• E trela Pi ta
• E cada A te
• Co ta Computado
DE DO DI DU DA
Fontes de Pesquisa:
http://www.dislexia.org.br/como-e-feita-a-intervencao/
http://www.revistapsicopedagogia.com.br/detalhes/21/dislexia-na-escola–identificacao-e-possibilidades-de-
intervencao
Leila Bambino - leilabam@terra.com.br