LINGUAGENS – GRAMÁTICA: CLASSES DE PALAVRAS -

VERBOS

PROF.º PAULO SCARDUA

DEFINIÇÃO MORFOLOGICAMENTE: palavras que variam suas formas de acordo com as

ideias de PESSOA, NÚMERO, TEMPO e MODO. Ex.:

Eu FUI / VOU / IREI à praia. SINTATICAMENTE: palavras que assumem papel central na frase,

organizando outros termos a sua volta. Ex.:

A jovem CONQUISTOU sua vaga na universidade. SEMANTICAMENTE: palavras que indicam as ideias de AÇÃO, ESTADO ou

FENÔMENOS NATURAIS. Ex.:

A mãe CHEGOU a casa. / O aluno FICOU doente. / CHOVEU à noite.

PRESENTE PASSADO FUTURO

SUJEITO ADJUNTO ADVERBIAL OBJETO DIRETO

AÇÃO FENÔMENO NATURAL ESTADO

ESTRUTURA DOS VERBOS

CANT / A / R RADICAL VOGAL

TEMÁTICA DESINÊNCIA

VERBO-NOMINAL

CANT / Á / VA / MOS RADICAL VOGAL

TEMÁTICA DESINÊNCIA

VERBAL MODO-TEMPORAL

DESINÊNCIA VERBAL NÚMERO-

PESSOAL

CONJUGAÇÕES VERBAIS São as “famílias” dos verbos. Servem para delimitar a maneira como os verbos devem ser conjugados. Caracterizam-se por uma VOGAL TEMÁTICA específica. Ex.:

1ª CONJUGAÇÃO (“-A”) CANTAR JOGAR AMAR

2ª CONJUGAÇÃO (“-E”)

VENDER SER

PARECER

3ª CONJUGAÇÃO (“-I”)

PARTIR IR

INSISTIR

ATENÇÃO!

O verbo “PÔR” e seus derivados (“EXPOR”, “IMPOR”, “COTRAPOR” etc) são considerados de 2ª CONJUGAÇÃO, pois descendem da antiga forma “POER”.

FORMAS VERBO-NOMINAIS

São formas não conjugadas dos verbos, usadas em locuções verbais. INFINITVO: É o nome dos verbos, apresenta a terminação “-R”. Equivale a um substantivo. Ex.:

OLHAR LER ADQUIRIR PARTICÍPIO: Apresenta a terminação “-ADO(A)” ou “-IDO(A)”. Equivale a um adjetivo Ex.:

OLHADO LIDO ADQUIRIDO

GERÚNDIO: Apresenta a terminação “-NDO”. Equivale a um advérbio. Ex.:

OLHANDO LENDO ADQUIRINDO

ATENÇÃO!

O gerúndio exprime uma ideia de continuidade, isto é, representa uma ação que esteja em ocorrência; que não tenha terminado. Ex.:

- O que estão fazendo? - Estamos jogando futebol.

O uso equivocado do gerúndio leva a um vício de linguagem chamado de Gerundismo.

Vamos estar transferindo a ligação. → Vamos transferir a ligação / Transferirei a ligação.

Ele vai estar aplicando o manual de segurança. → Ele irá aplicar o manual de segurança / Ele aplicará o manual de segurança.

Vamos estar entrando em contato. → Vamos entrar em contato / Entraremos em contato.

CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS REGULARES: São aqueles que quando conjugados não apresentam mudanças em seu radical ou desinências. Ex.: Eu CANTO Tu CANTAS Ele CANTA Nós CANTAMOS Vós CANTAIS Eles CANTAM

Eu AMO Tu AMAS Ele AMA

Nós AMAMOS

Vós AMAIS Eles AMAM

Eu JOGO Tu JOGAS Ele JOGA

Nós JOGAMOS

Vós JOGAIS Eles JOGAM

CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS IRREGULARES: São aqueles que quando conjugados apresentam mudanças em seu radical ou desinências. Ex.: Eu HEI Tu HÁS Ele HÁ Nós HAVEMOS Vós HAVEIS Eles HÃO

Eu FAÇO Tu FAZES Ele FAZ

Nós FAZEMOS

Vós FAZEIS Eles FAZEM

Eu VEJO Tu VÊS Ele VÊ

Nós VEMOS Vós VEDES Eles VEÊM

CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS ANÔMALO: São aqueles variam muito quando conjugados, não seguindo um padrão. Ex.: Eu SOU Tu ÉS Ele É Nós SOMOS Vós SOIS Eles SÃO

Eu VOU Tu VAIS Ele FAZ

Nós VAMOS

Vós IDES Eles VÃO

Eu TENHO Tu TENS Ele TEM

Nós TEMOS

Vós TENDES Eles TÊM

CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS DEFECTIVOS: São aqueles que não apresentam formas para todas as conjugações. Ex.: Eu ø Tu ø Ele CHOVE Nós ø Vós ø Eles ø

Eu ø Tu ABOLES Ele ABOLE

Nós ABOLIMOS

Vós ABOLEIS Eles ABOLEM

Eu ø Tu ø Ele ø

Nós FALIMOS

Vós FALIS Eles ø

CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS ABUNDANTES: São aqueles que apresentam, em algumas conjugações, mais de uma forma possível. Ex.: O meliante foi preso pela polícia. A polícia tinha prendido o meliante. As folhas foram impressas na secretaria. Ele havia imprimido as folhas.

ATENÇÃO!

PARTÍCÍPIO REGULAR (TERMINAÇÃO “-ADO”/ “-IDO”): acompanhados de TER e HAVER; PARTICÍPIO IRREGULAR (SEM A TERMINAÇÃO PRÓPRIA DA FORMA “PARTICÍPIO”): acompanhados de SER e ESTAR.

FLEXÕES VERBAIS

São as ideias que a partir das quais os verbos se conjugam. PESSOA/ NÚMERO: Indica quem pratica e quantas pessoas praticam a ação do verbo. Ex.:

(1ª p.) CANTO/CANTAMOS ; (2ª p.) CANTAS/CANTAIS ; (3ª p.) CANTA/CANTAM TEMPO: Indica quando a ação do verbo ocorre. Ex.:

Eu CANTEI / CANTARA / CANTAVA / CANTO / CANTAREI / CANTARIA MODO: Indica como a ação do verbo ocorre. Ex.:

Eu pratico esportes. Talvez eu pratique esportes. Pratique esportes!

VALORES SEMÂNTICOS DO PRETÉRITO

A) PRETÉRITO PERFEITO: ação iniciada e concluída no passado. Ex.:

Joguei muito futebol na minha infância. B) PRETÉRITO IMPERFEITO: pode indicar: I. AÇÃO INICIADA NO PASSADO, MAS NÃO CONCLUÍDA. EX.:

Jogava futebol na rua até chegar meu pai e mandar entrar em casa.

II. AÇÃO MUITO COMUM NO PASSADO, FEITA ROTINEIRAMENTE. EX.:

Jogava muito futebol na minha infância.

VALORES SEMÂNTICOS DO PRETÉRITO III. PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO: representa um pretérito perfeito que tenha ocorrido antes de outro. Ex.: Eu jogava futebol. (PRET. PERFEITO)

+ Meu pai chegou do trabalho. (PRET. PERFEITO)

Eu jogara futebol quando meu pai chegou do trabalho.

PRET. MAIS-QUE-PERFEITO

PRET. PERFEITO

VALORES SEMÂNTICOS DO FUTURO

A) FUTURO DO PRESENTE: é o mais comum. Seria o “futuro do amanhã”. Ex.:

Jogaremos futebol semana que vem. B) FUTURO DO PRETÉRITO: é o “futuro do arrependimento”, isto é, quando se olha para o passado e pensa-se naquilo que deveria ter feito, mas não fez. Ex.:

Jogaríamos futebol semana que vem.