Ferramentas da Moodle:

Atividades eRecursos

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Sumário

1 - Ferramentas da Moodle: Atividades e Recursos1.1 - Atividades e Recursos

2 - Atividades2.1 - Base de Dados2.2 - Base de Dados - vídeo2.3 - Chat2.4 - Chat - vídeo2.5 - Diário / Journal2.6 - Diário / Journal - vídeo2.7 - Escolha2.8 - Escolha - vídeo2.9 - Fórum2.10 - Fórum - vídeo2.11 - Glossário2.12 - Glossário - vídeo2.13 - Laboratório de Avaliação2.14 - Laboratório de Avaliação - vídeo2.15 - Lição2.16 - Lição - vídeo

2.17 - Pesquisa2.18 - Pesquisa - vídeo2.19 - Questionário2.20 - Questionário - vídeo2.21 - Tarefa2.22 - Tarefa - vídeo2.23 - Wiki2.24 - Wiki - vídeo

3 - Recursos3.1 - Arquivo, Página, Rótulo e URL3.2 - Arquivo, Página, Rótulo e URL - vídeo3.3 - Livro3.4 - Livro - vídeo3.5 - Pasta3.6 - Pasta - imagem

4 - Seminário

5 - Seminário - vídeo

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Livro - Ferramentas da Moodle: Atividades e Recursos

1 Ferramentas da Moodle

Livro - Ferramentas da Moodle: Atividades e Recursos

1.1 Atividades e RecursosA Plataforma Moodle possui uma gama de atividades e recursos para serem utilizados como suporte pedagógico.

As ATIVIDADES podem ser apresentadas ao estudante de varias formas podendo focar na produção textual, em trocas de ideias sobre um determinado assunto e até mesmo em uma prova online.

Os RECURSOS servem para incluir conteúdos em um curso. Podem ser texto sem formato, arquivos, Links, Wiki ou ainda uma referência bibliográfica.

Livro - Ferramentas da Moodle: Atividades

1.1 Atividades

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2.1 Base de DadosA atividade Base de Dados permite aos participantes criar, manter e pesquisar uma coleção de itens (ou seja, registros). A estrutura dos itens é definida pelo professor como uma quantidade de campos. Os tipos de campo incluem caixa de seleção, área de texto, URL, imagem e arquivo enviado.

Atividades de base de dados têm muitos usos, como:

• Um acervo colaborativo de links da web, livros, resenhas de livros, referências de jornal etc.

• Para exibir fotos, cartazes, sites ou poemas criados por estudantes para comentários e revisões em pares.

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2.2 Base de Dados - vídeo

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2.3 ChatO chat permite que os participantes possam conversar em tempo real. A conversa pode ser uma atividade de uma só vez ou pode ser repetida na mesma hora todos os dias ou todas as semanas.

Sessões de chat são salvas e podem ser disponibilizadas para que todos possam visualizar ou restritas a usuários com a capacidade de visualizar os logs de sessão do chat.

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2.4 Chat - vídeo

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2.5 Diário / JournalA Ferramenta Diário deve ser utilizada quando o professor queira que o aluno realize um registro periódico referente a determinado assunto, tema de trabalho ou atividade.

Esta atividade é privada e não pode ser visualizada pelos outros colegas. Somente o professor tem acesso ao diário de cada aluno.

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2.6 Diário / Journal - vídeo

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2.7 EscolhaO módulo ESCOLHA permite ao professor fazer uma pergunta e especificar opções de múltiplas respostas. Os resultados da escolha podem ser publicados depois que os estudantes responderem, após uma determinada data, ou não.

Uma atividade de escolha pode ser usada

• Como uma pesquisa rápida para estimular reflexão sobre um tópico• Para testar rapidamente a compreensão dos estudantes• Para facilitar a tomada de decisões do estudante, por exemplo, permitindo os estudantes votarem em uma direção para o curso.

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2.8 Escolha - vídeo

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2.9 FórumO fórum é uma atividade assíncrona, em que estabelecemos uma conversa e troca de ideias com os alunos, mas cada um traz a sua contribuição em momentos específicos.

O fórum pode ser trabalhado de duas maneiras, uma discussão única em que você professor lança uma pergunta aos alunos e estes conversarão sobre esse questionamento ao longo de uma semana, ou um fórum pergunta e resposta, em que para continuar a discussão e ver o que os colegas estão falando é preciso responder uma pergunta chave.

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2.10 Fórum - vídeo

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2.11 GlossárioO glossário é uma ferramenta versátil, pois pode ser usada com vários objetivos. Com ela podemos fazer um banco de dados e referências, uma enciclopédia, um dicionário dos conteúdos estudados na disciplina, um FAQ, entre outros.

Essa ferramenta permite ser editada pelo aluno, podendo ser utilizada na produção de algum tipo de material por parte do estudante, como por exemplo, a MIDIATECA, onde cada um deve contribuir com verbetes estudados ao longo do curso.

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2.12 Glossário - vídeo

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2.13 Laboratório de AvaliaçãoA atividade Laboratório de Avaliação permite a coleta, revisão e avaliação por pares do trabalho dos estudantes. Os estudantes podem enviar qualquer conteúdo digital, como documentos de texto ou planilhas e também podem digitar um texto diretamente em um campo utilizando o editor de texto.

Os envios são avaliados por um formulário de avaliação com critérios definido pelo professor. Os estudantes obtêm duas notas em uma atividade de laboratório de avaliação - uma nota para seu envio e uma nota para a avaliação dos envios de seus colegas.

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2.14 Laboratório de Avaliação - vídeo

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2.15 LiçãoUma LIÇÃO publica o conteúdo em um modo interessante e flexível. Ela consiste em certo número de páginas. Cada página possui um conteúdo e, normalmente, termina com uma questão e uma série de possíveis respostas.

Dependendo da resposta escolhida pelo estudante, ou ele passa para a próxima página ou é levado de volta para uma página anterior.

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2.16 Lição - vídeo

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2.17 PesquisaNa plataforma moodle temos dois recursos para a PESQUISA. O primeiro é a "Pesquisa Personalizada" que permite ao professor criar uma investigação usando uma variedade de tipos de questões, incluindo múltipla escolha, sim / não ou de entrada de texto.

Já a "Pesquisa de Avaliação" fornece uma série de instrumentos de pesquisa validados que têm sido úteis para avaliar e estimular a aprendizagem em ambientes online (neste caso as perguntas já estão pré-determinadas pela plataforma).

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2.18 Pesquisa - vídeo

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2.19 QuestionárioA atividade QUESTIONÁRIO permite criar e configurar questionários com questões de vários tipos, incluindo múltipla escolha, verdadeiro ou falso, correspondência, resposta curta entre outras.

O professor pode permitir que o questionário tenha múltiplas tentativas, com questões embaralhadas ou selecionadas aleatoriamente de uma categoria do banco de questões.

Cada tentativa é corrigida automaticamente, com exceção das questões dissertativas, e a nota é registrada no livro de notas do curso.

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2.20 Questionário - vídeo

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2.21 TarefaA TAREFA permite a atribuição de um professor para comunicar tarefas, recolher atividades escritas e fornecer notas e comentários. Os estudantes podem apresentar qualquer conteúdo digital, como documentos de texto, planilhas, imagens, áudio ou videoclipes.

Alternativamente, ou adicionalmente, a atribuição pode exigir dos estudantes a digitação do conteúdo diretamente no editor de texto. Os estudantes podem submeter trabalhos, individualmente ou como membro de um grupo.

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2.22 Tarefa - vídeo

Livro - Ferramentas da Moodle: Atividades

2.23 WikiA wiki é uma ferramenta de edição colaborativa em que permite os estudantes produzirem um material em equipe. Segue o mesmo princípio do “Google Docs”, mas por ser uma atividade na plataforma, permite que o tutor/professor acompanhe o processo de criação textual.

O seu nome vem da ferramenta disponível na web – Wikipédia -, por permitir que pessoas construam um texto e este receba a colaboração de outro usuário. A Wiki pode ser utilizada individualmente ou coletivamente, mas normalmente é escolhida como a ferramenta para o trabalho em grupo na plataforma.

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2.24 Wiki - vídeo

Livro - Ferramentas da Moodle: Recursos

3 Recursos

Livro - Ferramentas da Moodle: Recursos

3.1 Arquivo, Página, Rótulo e URLArquivo: Possibilita disponibilizar um arquivo (em vários formatos) diretamente na semana ou tópico do curso, para consulta e/ou download pelos participantes.

Rótulo: Exibe uma página (tipo WEB) que pode conter textos, links de sites/vídeos, imagens e outros elementos multimídia

URL: Permite inserir textos, imagens e vídeos no meio dos links de uma semana ou tópico. Pode ser utilizado como cabeçalho ou separador.

Página: Disponibiliza um link para uma página da Internet.

Fonte: IFPB. Ferramentas e funcionalidades do Moodle.

Disponível em: https://www.ifpb.edu.br/ead/paginas-moodle/pasta-tutoriais/tema_3-ferramenta_e_funcionalidades_no_moodle.pdf Acesso em: 03/07/2018

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3.2 Arquivo, Página, Rótulo e URL - vídeo

Livro - Ferramentas da Moodle: Recursos

3.3 LivroO livro permite criar um recurso com diversas páginas, podendo ser dividida em capítulos e subcapítulos.

Este recurso pode ser usado como forma de apresentar materiais da disciplina; para inserir os vídeos os incorporando a plataforma para que o aluno não precise sair do ambiente virtual para assisti-los; como também é um recurso válido para se produzir um arquivo tipo PowerPoint, mas que não poderá ser feito download e com isso circular pela web, preservando assim o direito autoral.

Livro - Ferramentas da Moodle: Recursos

3.4 Livro - vídeo

Livro - Ferramentas da Moodle: Recursos

3.5 PastaEste recurso permite que seja criada uma pasta com diversos arquivos dentro. Deixando assim a página do curso mais organizada, e evitando barra de rolagem.

Dentro da pasta ainda é possível inserir subpastas, deixando material mais organizado.

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3.6 Pasta - imagemExemplo do recurso pasta em uso

Livro - Ferramentas da Moodle: Seminário

4 SeminárioO seminário, diferente das ferramentas apresentadas até aqui, não é um recurso específico da plataforma moodle. O SEMINÁRIO é uma atividade proposta aos alunos utilizando quatro ferramentas de avaliação – a escolha, o fórum, o wiki e a tarefa.

No seminário o professor propõe um tema a ser estudado e debatido em grupo, tendo como objetivo a construção de um texto, artigo, documentário, livro, etc. Essa atividade, diferente da maioria dos recursos existentes na plataforma moodle, propicia um trabalho em equipe e com discussão sobre um determinado assunto.

Livro - Ferramentas da Moodle: Recursos

5 Seminário - vídeo