Junta Agronômica Atividade Multidisciplinar do Nono Semestre do Curso de

AgronomiaProfª. Flavia Fontana Fernandes

Abril/2011

Extensão é Transformação pela Convivência

estrutura da apresentação

1. Objetivos e Concepção2. O método de trabalho3. Principais atividades realizadas - Ação4. Resultados5. Entraves e oportunidades de extensão

universitária

Oportunidade paraCompartilhar conhecimentoTrocar experiências com professores e

estudantesIdentificar problemas / Propor soluçõesAnálises de solo e águaAdequação à legislação ambientalProjeto de Planejamento da Unidade de

Produção Familiar

Objetivos – Produtores familiares

Oportunidade paraConhecer a realidade localDesenvolver habilidade para identificar

problemas e pensar soluçõesTrabalhar em equipe multidisciplinarSintetizar o conhecimento adquirido no

cursoExperimentar o exercício profissional

Objetivos - estudantes

Oportunidade paraConhecer a realidade localCompartilhar conhecimentoRetroalimentar atividades de ensino e

pesquisaIdentificar problemas / Propor soluçõesTrabalhar em equipe multidisciplinar e

interinstitucional

Objetivos – professores e extensionistas EMATER

1. Concepção• Mais de 30 anos de atividades no meio rural de Pelotas

e Capão do Leão• “Projetos Conservacionistas: uma experiência

interdisciplinar de ensino, pesquisa e extensão nas áreas de Manejo e Conservação do Solo e Administração Rural” - financiado pelo MDA/CNPq de 2008/2010.

• Atendidos 33 produtores, com a participação de 280 alunos neste período

• JUNTA AGRONÔMICA – criatividade coletiva

2. Método - Conformação atualDisciplinas a partir de 2009-II

Professoresdo 9º

SemestreEMATER

Extensão Rural 1 6

Gestão Ambiental 1

Manejo e Conservação do Solo 4

Administração do Agronegócio II 1

Tecnologia Agroindustrial II 3

Professores colaboradores* 15

TOTAL 25 6

* Número variável. Conhecimento em Produção e Alimentação Animal, Forrageiras, Fitopatologia, Entomologia, Fitotecnia, Botânica, Irrigação e Drenagem, Topografia.

2. Método - Conformação atual

• Reunião prévia – número de unidades produtivas e local – hoje: Colônia Maciel

• Cria-se empresas de consultoria agronômica • Cada uma é orientada por um professor de solos, que os

acompanha a campo, e pelos demais das outras disciplinas• Até 6 visitas no período de diagnóstico e coleta de amostras.

Etapa de tabulação de resultados e classificação da terra• JUNTA AGRONÔMICA – criatividade coletiva – Propostas

amadurecidas• Projeto de Planejamento da Unidade de Produção Familiar

2003 - II

Amostragem de soloDeclividade do terreno

textura do solo

3. Ação

3. Ação

Estrutura da Unidade Produtiva

- Fertilidade do Solo- Textura- Pedregosidade- Drenagem- Profundidade efetiva- Risco de inundação- Erosão- Declividade- Uso Atual

Entrevista

Áreas de Mato Glebas

Capacidade de Uso

Reserva LegalAPPs

Junta Agronômica

Propostas

Novos amigos

4. Resultados – Uso da TerraCultura Área em ha % de área No produtores % produtores

Pastagem nativa 190,28 37,3 26 78,8

Pastagem cultivada 153,64 30,2 17 51,5

Milho 42,59 8,4 19 57,6

Pousio 30,07 5,9 8 24,2

Hortaliças 26,81 5,3 17 51,5

Reflorestamento 19,91 3,9 8 24,2

Soja 15,50 3,0 2 6,1

Fumo 10,18 2,0 5 15,2

Batata Doce 7,61 1,5 8 24,2

Morango 3,94 0,8 9 27,3

Feijão 2,81 0,6 4 12,1

Frutas 2,65 0,5 8 24,2

Batata Inglesa 1,89 0,4 5 15,2

Melancia 0,64 0,1 2 6,1

Semente forrageira 0,6 0,1 1 3,0

Total 509,12 100 - -

4. Resultados – fatores limitantes

Fator limitanteNúmero de

glebas % das glebas No produtores

% produtores

Drenagem 63 25 23 70

Pedregosidade 17 7 11 33

Profundidade 95 37 22 67

Fertilidade 148 58 27 82

Declividade 126 49 31 94

Erosão 131 51 29 88

Inundação 19 7 10 30

Total 255 33

Classes de capacidade de

uso

Número de

glebas

% das glebas

II 42 16

III 143 56

IV 57 22

V 13 5

Total 255

4. Resultados – capacidade de uso

Atividade predominante

Renda Bruta Média- RBM

(R$/ano)

Área Total Média(ha)

RBM/ha(R$/ha.ano)

Fumo 44.305,00 13,0 3.408,08

Leite 103.539,00 30,4 3.405,89

Olerícolas 77.844,00 18,8 4.140,64

4. Resultados – renda

Transporte. ◦ Melhorou muito, mas necessita agilidade na manutenção

dos veículos – estepes, vidros, revisão, etc. ◦ Dificuldade em remarcar aulas quando chove.

Limite de número de alunos por turma em função do espaço no ônibus

Alimentação. Atividades longas – logísticaCusteio das análises – DS

5. Considerações Finais – Entraves

Ampliação da experiência para novos locais (PDBL)

Interação com SEBRAE para atividades futuras

Nono semestre “SERIADO” ◦Possibilitaria desenvolver atividades em turno

integral.

5. Considerações Finais – Oportunidades

Obrigado

Quando o único instrumento que você tem é um martelo, todo problema que aparece você trata como um prego.(Mark Twain)